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1、作者：梅涛作者：梅涛 1、了解什么是、了解什么是“生物入侵者生物入侵者” 2、理清本文的说明顺序。、理清本文的说明顺序。 3、学习本文所使用的说明方法。、学习本文所使用的说明方法。 4、认识生物入侵者的危害，激发、认识生物入侵者的危害，激发 学生关注自然，热爱科学的情感。学生关注自然，热爱科学的情感。教学目标教学目标作者简介作者简介一、给下列红色字注音一、给下列红色字注音劫劫掠掠（ ） 栖栖息息（ ） 藩藩篱篱（ ） 归归咎咎（ ） 斑斑斓斓（ ） 厄厄运（运（ ） 二、解释下列词语二、解释下列词语在劫难逃：在劫难逃：束手无策：束手无策：无动于衷：无动于衷：五彩斑斓：五彩斑斓：物竞天择：物竞天
2、择： 命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。现在命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。比喻没有办法。比喻没有办法。心里一点不受感动；一点也不动心。心里一点不受感动；一点也不动心。 灿烂多彩。灿烂多彩。检查自主学习 q ji fnln ji生物相互竞争，能适应者生存下来。生物相互竞争，能适应者生存下来。 在文中圈、点、勾、画，筛选出有价在文中圈、点、勾、画，筛选出有价值的信息，并用值的信息，并用“通过读课文通过读课文 告告诉我：诉我：”，把你筛选的信，把你筛选的信息说给大家听。息说给大家听。 (提示：文章介绍
3、了关于生物入侵者的提示：文章介绍了关于生物入侵者的哪些知识？每段都写了些什么？）哪些知识？每段都写了些什么？）合作探究合作探究一、再读课文，理清说明结构与顺序。一、再读课文，理清说明结构与顺序。1、什么是生物入侵者？、什么是生物入侵者？2、生物入侵者所带来的危害有哪些？、生物入侵者所带来的危害有哪些？3、造成生物入侵增多的原因、途径是、造成生物入侵增多的原因、途径是 什么？什么？4、生物学与生态学界对、生物学与生态学界对“生物入侵者生物入侵者” 的不同态度分别是什么？的不同态度分别是什么？5、世界各国对、世界各国对“生物入侵者生物入侵者”采取了什采取了什 么相应的措施？么相应的措施？合作探究合
4、作探究1 1、理清本文的说明顺序。、理清本文的说明顺序。、理清本文的说明顺序。、理清本文的说明顺序。什么叫什么叫“生生物入侵者物入侵者”介绍介绍“生物入侵者生物入侵者”给人类给人类带来的危害和对生态环境带来的危害和对生态环境的破坏作用的破坏作用“生物入侵者生物入侵者”入侵的入侵的途径和增多的原因途径和增多的原因生物学和生态学生物学和生态学界的两种不同态界的两种不同态度度世界各国都在采世界各国都在采取相应的措施取相应的措施生生物物入入侵侵者者采取措施：（采取措施：（8 8段）段）逻逻辑辑顺顺序序分析问题分析问题提出问题提出问题解决问题解决问题结构图解结构图解引出话题：（引出话题：（1段）段）摆出
5、现象：（摆出现象：（24段）段）探究原因：（探究原因：（5段）段）揭示态度：（揭示态度：（67段）段）蒲公英的种子随风飘荡蒲公英的种子随风飘荡二、本文运用了哪些说明方法？找出有关语二、本文运用了哪些说明方法？找出有关语 句，说说它们的表达效果。句，说说它们的表达效果。山间溪水中的鱼虾山间溪水中的鱼虾斑贝堵塞的管道斑贝堵塞的管道斑贝斑贝欧洲大陆的斑贝欧洲大陆的斑贝天天 牛牛南美的红蚂蚁南美的红蚂蚁南美的红蚂蚁南美的红蚂蚁入侵者入侵者棕树蛇棕树蛇 除了课文上生物入侵除了课文上生物入侵的列子外，同学们还知道的列子外，同学们还知道哪些生物入侵的例子？给哪些生物入侵的例子？给人类有没有造成危害？人类有没
6、有造成危害？拓展延伸拓展延伸水葫芦水葫芦目前我国每年因水葫芦目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近造成的经济损失接近100100亿元亿元，光是打捞费用就，光是打捞费用就高达高达5 5至至1010亿元亿元。 水葫芦水葫芦, ,原产于南美，大约于原产于南美，大约于2020世纪世纪初传入我国。水葫芦，降低水产品产量，初传入我国。水葫芦，降低水产品产量，破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池内连和牲畜生活用水。云南昆明市滇池内连绵绵10001000公顷的水面上全部生长着水葫芦，公顷的水面上全部生长着水葫芦，由于水质污染和因此而导致的水葫芦的由
7、于水质污染和因此而导致的水葫芦的疯长，滇池内很多水生生物已处于灭绝疯长，滇池内很多水生生物已处于灭绝的边缘。资料记载，的边缘。资料记载，6060年代以前滇池主年代以前滇池主要水生植物有要水生植物有1616种，水生动物种，水生动物6868种，但种，但到到8080年代，大部分水生植物相继消亡，年代，大部分水生植物相继消亡，水生动物仅存水生动物仅存3030余种。余种。福寿螺卵和受害的农田福寿螺卵和受害的农田薇甘菊薇甘菊薇甘菊又名小花薇甘菊又名小花假泽兰假泽兰 。如果听。如果听任它生长，几年任它生长，几年间就能让整座山间就能让整座山的植被全部萎缩的植被全部萎缩甚至死去，所以甚至死去，所以它有它有“植物
8、杀手植物杀手”的的“美誉美誉”。 2020多年前，它作多年前，它作为护滩植物引入为护滩植物引入我国。近几年来，我国。近几年来，在在珠江三角珠江三角大肆大肆蔓延。蔓延。 美国白蛾也叫秋幕毛虫，美国白蛾也叫秋幕毛虫，1979年年从辽宁丹东进入我国。随后这位不速之从辽宁丹东进入我国。随后这位不速之客相继在山东、陕西、河北、上海等地客相继在山东、陕西、河北、上海等地出现。近出现。近20年来，美国白蛾对这些地区年来，美国白蛾对这些地区的园林绿化和林业造成了极其严重的危的园林绿化和林业造成了极其严重的危害，它们的四龄幼虫可危害害，它们的四龄幼虫可危害300多种植多种植物，具有暴食性，成片的树林常被横扫物，
9、具有暴食性，成片的树林常被横扫一光，被称为无烟的火灾。一光，被称为无烟的火灾。蜥蜴蜥蜴地中海果蝇地中海果蝇 非洲蜗牛，学名非洲蜗牛，学名褐云玛瑙螺，也就是褐云玛瑙螺，也就是人们常说和常食用的人们常说和常食用的东风螺、菜螺、花螺、东风螺、菜螺、花螺、法国螺。非洲大蜗牛法国螺。非洲大蜗牛是一种繁殖很快的大是一种繁殖很快的大型陆生贝类，它们危型陆生贝类，它们危害农作物、蔬菜，危害农作物、蔬菜，危害生态系统，而且还害生态系统，而且还是许多人畜寄生虫和是许多人畜寄生虫和病原菌的中间宿主。病原菌的中间宿主。 牛蛙牛蛙：原产于北美洲。因食原产于北美洲。因食用而被引入，现遍布于北京以南用而被引入，现遍布于北京
10、以南的许多地区。它威胁两栖类生物、的许多地区。它威胁两栖类生物、昆虫、鱼类的昆虫、鱼类的生长。生长。 小龙虾原名克氏原螯原名克氏原螯虾，它们的原产地是中、南虾，它们的原产地是中、南美洲，目前世界各地都有养美洲，目前世界各地都有养殖，并在野外形成数量巨大殖，并在野外形成数量巨大的种群，在我国长江中下游的种群，在我国长江中下游以及华南分布很广。以及华南分布很广。 吞食鱼类吞食鱼类咬断鱼杆咬断鱼杆 食人鱼，原产于亚马逊河，外表妖艳，性情残暴，能食人鱼，原产于亚马逊河，外表妖艳，性情残暴，能够在短时间内将大于自己体积几倍，甚至几十倍的动物吃够在短时间内将大于自己体积几倍，甚至几十倍的动物吃掉。掉。20
11、022002年左右一些人引进到我国供人观赏，结果流入了年左右一些人引进到我国供人观赏，结果流入了江河鱼塘，大量地江河鱼塘，大量地“屠杀屠杀”水中其他的鱼类，给当地生态平水中其他的鱼类，给当地生态平衡带来严重危机，造成不可估量的损失。衡带来严重危机，造成不可估量的损失。 我国暂停从菲我国暂停从菲律宾进口凤梨律宾进口凤梨 香蕉种苗香蕉种苗据新华社北京据新华社北京2月月20日电日电（记者齐中熙）国家质检总局、农（记者齐中熙）国家质检总局、农业部、国家林业局日前联合发出布告，宣布暂停从菲律宾业部、国家林业局日前联合发出布告，宣布暂停从菲律宾进口凤梨、香蕉种苗等。香蕉穿孔线虫寄生植物，一经发进口凤梨、香
12、蕉种苗等。香蕉穿孔线虫寄生植物，一经发现，一律作退回或销毁处理。现，一律作退回或销毁处理。 据悉，今年一月，我国出入境检验检疫部门在对菲律据悉，今年一月，我国出入境检验检疫部门在对菲律宾进口的凤梨种苗实施检疫时，截获一类危险性有害生物宾进口的凤梨种苗实施检疫时，截获一类危险性有害生物香蕉穿孔线虫。为防止疫情传入，保护我国农林业生香蕉穿孔线虫。为防止疫情传入，保护我国农林业生产安全，根据产安全，根据中华人民共和国进出境动植物检疫法中华人民共和国进出境动植物检疫法及及其实施条例的有关规定，决定对菲律宾凤梨、香蕉种苗等其实施条例的有关规定，决定对菲律宾凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物采取临时紧急
13、检疫措施。香蕉穿孔线虫寄生植物采取临时紧急检疫措施。 （摘自（摘自20022002年年2 2月月2121日日每日新报每日新报）v 据农业部最新统计数字据农业部最新统计数字据农业部最新统计数字据农业部最新统计数字显示，目前我国已经有显示，目前我国已经有显示，目前我国已经有显示，目前我国已经有380380种入侵植物，种入侵植物，种入侵植物，种入侵植物，4040种入侵动物。种入侵动物。种入侵动物。种入侵动物。 在国际自然保护联盟公布的在国际自然保护联盟公布的在国际自然保护联盟公布的在国际自然保护联盟公布的全球种最具威胁的外全球种最具威胁的外全球种最具威胁的外全球种最具威胁的外来生物中，中国已有余来生
14、物中，中国已有余来生物中，中国已有余来生物中，中国已有余种。我国因为外来物种入侵种。我国因为外来物种入侵种。我国因为外来物种入侵种。我国因为外来物种入侵造成的直接和间接损失每年造成的直接和间接损失每年造成的直接和间接损失每年造成的直接和间接损失每年达到达到达到达到1198.761198.76亿元，亿元，亿元，亿元，vv 据最新研究表明，在全据最新研究表明，在全据最新研究表明，在全据最新研究表明，在全世界濒危物种名录中的动植世界濒危物种名录中的动植世界濒危物种名录中的动植世界濒危物种名录中的动植物，大约有物，大约有物，大约有物，大约有35%35%至至至至46%46%是由是由是由是由外来生物入侵引
15、起的，生物外来生物入侵引起的，生物外来生物入侵引起的，生物外来生物入侵引起的，生物入侵已成为导致物种濒危和入侵已成为导致物种濒危和入侵已成为导致物种濒危和入侵已成为导致物种濒危和灭绝的第二位因素，仅次于灭绝的第二位因素，仅次于灭绝的第二位因素，仅次于灭绝的第二位因素，仅次于生存环境的丧失。生存环境的丧失。生存环境的丧失。生存环境的丧失。 椰心叶甲虫椰心叶甲虫结论：结论： 像图片中列举的入侵者大像图片中列举的入侵者大多已经严重地威胁到生态平衡，多已经严重地威胁到生态平衡，这一问题应该给我们敲响警钟，这一问题应该给我们敲响警钟，保护自然，关注生态平衡，刻保护自然，关注生态平衡，刻不容缓。不容缓。倡
16、倡倡倡 议议议议 : :本课小结本课小结 这是一篇关于生态问题的说明文，它这是一篇关于生态问题的说明文，它向我们说明了什么是生物入侵以及生物入向我们说明了什么是生物入侵以及生物入侵带来的巨大危害，促使我们多这一特殊侵带来的巨大危害，促使我们多这一特殊的生态现象高度警觉。我们学习这篇课文的生态现象高度警觉。我们学习这篇课文不仅能获得一定的生态知识，还能培养我不仅能获得一定的生态知识，还能培养我们对社会的责任感。另外，这篇课文结构们对社会的责任感。另外，这篇课文结构严谨，层次分明，运用了严谨，层次分明，运用了举例子、列数字、举例子、列数字、打比方打比方等说明方法，为我们写作说明文提等说明方法，为我们写作说明文提供了借鉴。供了借鉴。 1、完成导学案的课堂检测题。、完成导学案的课堂检测题。 2、写一份维护生态平衡的倡议书。、写一份维护生态平衡的倡议书。
