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1、轻轻叩叩诗诗门门 这个星期，我们开始了六年级上这个星期，我们开始了六年级上这个星期，我们开始了六年级上这个星期，我们开始了六年级上学期的综合实践活动。活动的内容是学期的综合实践活动。活动的内容是学期的综合实践活动。活动的内容是学期的综合实践活动。活动的内容是轻叩诗歌的大门。在这次活动里，我轻叩诗歌的大门。在这次活动里，我轻叩诗歌的大门。在这次活动里，我轻叩诗歌的大门。在这次活动里，我们小组研究的问题是搜集经典名诗，们小组研究的问题是搜集经典名诗，们小组研究的问题是搜集经典名诗，们小组研究的问题是搜集经典名诗，仔细品味，并结合一些特别的情境写仔细品味，并结合一些特别的情境写仔细品味，并结合一些特
2、别的情境写仔细品味，并结合一些特别的情境写写诗。写诗。写诗。写诗。让我们先来品味一下这些经典名诗！让我们先来品味一下这些经典名诗！让我们先来品味一下这些经典名诗！让我们先来品味一下这些经典名诗！黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 赏析 这是一首送别诗。李白十分敬爱孟浩然，此番送别，情自依依。然虽为惜别之作，却写得飘逸灵动生动地写出了离别时的情景。这首诗情深而不滞，意永而不悲，辞美而不浮，韵远而不虚从军行从军行王昌龄王昌龄青海长云暗雪山青海长云暗雪山 ，孤城遥望玉门关。孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。不破楼兰终
3、不还。 赏析赏析 这首诗截取了边塞这首诗截取了边塞战士们在边疆战斗的紧战士们在边疆战斗的紧张激烈，体现出了他们张激烈，体现出了他们为保卫祖国矢志不渝的为保卫祖国矢志不渝的崇高精神，生动的写现崇高精神，生动的写现出了他们的忠勇。出了他们的忠勇。 赏析赏析 这首诗借古讽今这首诗借古讽今, ,借项羽的借项羽的正气凛然来讽刺宋朝君臣苟且偷正气凛然来讽刺宋朝君臣苟且偷生，鲜明地提出了人生的价值取生，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要做人中的豪杰，向：人活着就要做人中的豪杰，为了国家建功立业；死也要为国为了国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在
4、当时确有震耳情，溢于言表，在当时确有震耳欲聩的作用。欲聩的作用。以下是我们编写的诗，请同学们认真欣以下是我们编写的诗，请同学们认真欣赏，评一评我们有没有写出相应的情境！赏，评一评我们有没有写出相应的情境！赏月赏月赏月赏月 现现现现 茅志逸茅志逸茅志逸茅志逸天青破穹圆月天，天青破穹圆月天，天青破穹圆月天，天青破穹圆月天，细看屋里月饼鲜。细看屋里月饼鲜。细看屋里月饼鲜。细看屋里月饼鲜。欢歌品酒赏圆月，欢歌品酒赏圆月，欢歌品酒赏圆月，欢歌品酒赏圆月，圆月当空照亮天。圆月当空照亮天。圆月当空照亮天。圆月当空照亮天。月出天穹【现】游晓东明月出天穹，满舍闻饼香。举杯邀明月，月圆饼亦香。中秋中秋交通赋交通赋
5、交通赋交通赋【现现现现】刘昊曦刘昊曦刘昊曦刘昊曦道路狭窄车长龙，道路狭窄车长龙，道路狭窄车长龙，道路狭窄车长龙，人人赶忙急匆匆。人人赶忙急匆匆。人人赶忙急匆匆。人人赶忙急匆匆。乱闯红灯事虽小，乱闯红灯事虽小，乱闯红灯事虽小，乱闯红灯事虽小，等等红灯又何妨？等等红灯又何妨？等等红灯又何妨？等等红灯又何妨？雨景雨景（现）陈名杰（现）陈名杰雨从天上落，掉到人世间。雨从天上落，掉到人世间。风儿阵阵吹，花儿随处飞。风儿阵阵吹，花儿随处飞。天边渐渐黑，林中飞虫鸣。天边渐渐黑，林中飞虫鸣。雨声催眠曲，人们无不眠。雨声催眠曲，人们无不眠。雨景雨景 致教官 现沈润杰世界上最严厉的人教官，一副蓝色的眼镜，高高的个
6、子。他一声令下，我就变成“木头人”。我还想问他个问题站军姿时不要太久，行吗？ 足球比赛 【现】肖恒毅 双方各出十一将， 人人都是强中强。 队长站在中圈里， 就等裁判吹哨响。 时间流逝快如水， 哨声一响便争抢。 前锋速度是最快， 拿到球时冲前场。 敌方后卫摆人墙， 耍得前锋无法闯。 但是门将犯错误， 误将敌方看我方。 前锋见是好兆头， 继续拿球向前闯。 可是哨声嘀声响， 必是我方走越位。 半场结束看不爽， 因为没人闯前场。 只听裁判一声响，只听裁判一声响， 原来开踢下半场。原来开踢下半场。 人人对视找错漏，人人对视找错漏， 只为能够往前闯。只为能够往前闯。 开球竟然找错人，开球竟然找错人， 敌方竟往反向闯。敌方竟往反向闯。 只差十米一起脚，只差十米一起脚， 门将误当是传球。门将误当是传球。 心安理得站门前，心安理得站门前， 可是球却飞进网。可是球却飞进网。 我方士气大幅升，我方士气大幅升， 对方士气大幅降。对方士气大幅降。 最后凭借乌龙球，最后凭借乌龙球， 胜利落户在我方。胜利落户在我方。同学们，我们写得好吗？有没有表现出相应的情境？谢谢大家的观赏！
