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1、2花的学校花的学校第一课时第一课时说说我们的学校不但你们有学校，我们也有学校呢！国国 籍：籍：印度 职职 业：业：诗人、文学家、哲学家主要成就：主要成就：1913年获诺贝尔文学奖，成为亚洲第 一个获此项殊荣的人影影 响：响：对我国著名作家徐志摩、郭沫若、冰 心的诗歌创作都产生了久远的影响代表作品：代表作品：飞鸟集园丁集新月集 最后的诗篇家庭与世界走近作者泰戈尔泰戈尔落下 荒野 口笛 生字新词lu hun d 艹花草有关 竹子有关狂欢 猜出 扬起 kun ci yn 犭与犬有关 扌手部动作 舞蹈 跳舞 舞动 翩翩起舞音乐课上，我们像一只只快乐的小鸟翩翩起舞。 法网审讯用刑任何人犯了罪，都逃脱不了
2、法网，都要受到审讯并用刑惩治。 暑假（ ） 假 真真假假（ ）ji ji假你能分清它们吗？ 双臂 手臂 臂膀 一臂之力 爸爸用那有力的臂膀抱起了我。 互相 互帮互助 互相帮助同学之间应互相帮助。 两横中间两个折，正看倒看无差别。 月上开辟新天地。 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 罚站 放假 衣裳 互相 猜出 扬起双臂 lu hun d w kun f ji shn h ci yn b 裳shn衣裳衣服。闭上眼睛仔细聆听，说说你看到了什么。课文朗读 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。的东风走过荒野，在竹林中吹着
3、口笛。季节哪些花儿在六月开放呢？哪些花儿在六月开放呢？hund百合花荷花金银花麻花头蜀葵芍药花 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风的东风走过荒野走过荒野，在竹林中，在竹林中吹着口笛吹着口笛。季节赋予“东风”人的动作，给人轻松愉快之感hund一、你知道它们说的各是哪个生字吗？一、你知道它们说的各是哪个生字吗？猜一猜。猜一猜。 1.花上池旁，各在右边。（ ） 2.横目立刀而言，不对就得拿钱。（ ） 3.虫子有角。（ ） 4.上下两根棍，中间钩挂钩。（ ） 落 罚 触 互课堂练习二、连一连。二、连一连。走过 功课 吹着 荒野 做 口笛扬起
4、双臂三、我会填。三、我会填。例：例：湿润的东风 （ ）的东风 （ ）的东风 湿润的（ ） 湿润的（ ）温暖 调皮大地 眼眶2花的学校花的学校第二课时第二课时 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是，一群一群的花于是，一群一群的花/从无人知道的地方从无人知道的地方/突然跑出来，突然跑出来，在绿草上在绿草上跳舞跳舞、狂欢狂欢。快乐快乐hund 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里里上学上学。 他们关了门他们关了门做功课做功课。如果他们
5、想在放学以前。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角罚他们站墙角的。的。 雨一来，他们便雨一来，他们便放假放假了。了。 上学上学 做功课做功课 罚站墙角罚站墙角 放假放假fji花的学校是什么样子的呢？花的学校是什么样子的呢？ 雨一来，他们便雨一来，他们便放假放假了。了。 仿说：仿说： 清风一吹，他们清风一吹，他们_。 _ _，他们，他们_。便跳起了轻快的舞便跳起了轻快的舞蜜蜂一来蜜蜂一来 便仰起了小脑袋便仰起了小脑袋 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风中簌簌地响，雷云拍着树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风中簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、
6、黄的、白的衣裳，冲了出来。大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。“冲冲”字准确反映出花孩子们欣喜若狂。字准确反映出花孩子们欣喜若狂。紫的、黄的、白的紫的、黄的、白的碰触碰触碰撞碰撞 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风中簌簌地响，雷云拍着树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风中簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 下雨了，花孩子们冲出来了，我看见下雨了，花孩子们冲出来了，我看见_，我还看见，我还看见_。他们手挽着手，肩并着肩他们手挽着手，肩并着肩他们一路高歌他们一路高歌 你可知道，妈妈，
7、他们的家在天上，在星星所住的地方。你可知道，妈妈，他们的家在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 急切急切 幸福幸福 在你的想象中，花儿的学校还会有怎样的情景？小组交流：花的学校花的学校在草地上跳舞、狂欢 放假回家对妈妈扬起双臂在地下学校上课活泼可爱幸福快乐结构图解冲出学校一、比一比，组词语。一
8、、比一比，组词语。 荒（ ） 扬（ ） 互（ ） 狂（ ） 慌（ ） 场（ ） 五（ ） 旺（ ）二、根据课文内容选一选。二、根据课文内容选一选。 1.我知道花儿的学校在（ ）。 A. 地下 B.地上 2.如果我们在墙角里发现了花儿，那是因为（ ）。 A.他们在做功课 B.他们违反校规，被老师罚站 3.花儿的家在（ ）。（多选） A.天上 B.星星所住的地方 C.墙角课堂练习荒草 扬起 互相 狂欢慌忙 场地 五个 兴旺A AB BABAB三、课文以幽默风趣的语言描写了花儿的学校。草儿的学校会是怎样的三、课文以幽默风趣的语言描写了花儿的学校。草儿的学校会是怎样的 呢呢? ? 写一写。（写一写。（8080字左右）字左右） 本文选自泰戈尔的散文诗集新月集 。 在新月集中，泰戈尔书写了孩子纯净的心灵。孩子们喜欢玩简单的小游戏，且乐此不疲。“他们用沙子建造房屋，他们用空贝壳游戏。”孩子们有着奇妙的想象，“如果我闹着玩儿，变成一朵金香木花，长在那树的高枝上，在风中笑得摇摇摆摆，在新生嫩叶上跳舞，妈妈，你认得出是我吗？”好书推荐
