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1、前滚翻教材分析目录教法分析学法分析教学过程教学反思教材分析教材分析前前滚滚翻翻是是小小学学技技巧巧类类教教材材的的主主要要内内容容之之一一。滚滚翻翻动动作作也也是是人人体体所所必必须须具具备备的的技技能能之之一一，如如在在遇遇到到一一些些危危险险时时，可可用用滚滚翻翻来来减减小小伤伤害害事事故故。因因此此，让让学学生生掌掌握握前前滚滚翻翻的的技技术术动动作非常重要。作非常重要。教学目标教材分析认知目标让学生了解前滚翻的动作方法，知道前滚翻是一种自我保护的应急技能。技能目标通过学习让大部分学生能够较好的掌握前滚翻的动作方法，发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。情感目标在活动中创设良好的教学情境，
2、开发学生参与活动的积极性和主动性。通过游戏活动，培养学生注意安全，克服困难的优良品质。本课分为4个部分教材分析导入与热身12学习与练习3兴趣培养结束放松4本课分为4个部分教材分析教师以小故事导入本次课的学习，并且播放视频，观察各种东西的滚动，让学生自己观察什么样的形态更便于滚动，让学生初步建立滚动的表象动作。播放体操运动员的视频，激发学生学习的兴趣。导入环节通过文字、画面、声音结合，更加形象直观的展现给学生本节课的学习内容。1.导入与热身前滚翻完整动作本课分为4个部分教材分析讲授环节是本节课的重中之重，通过教师讲解示范学生模仿练习分解动作学生分组练习教师指导纠错优秀学生示范这几个环节，由易到难
3、、循序渐进的学习。2.学习与练习学生分组练习教师帮助练习本课分为4个部分教材分析让让学学生生调调整整呼呼吸吸，并并跟跟着着音音乐乐进进行行放放松松舞舞蹈蹈，在在愉愉悦悦的的气气氛氛中中让让学学生生的的生生理理和和心心理理都都得得到到放放松。松。4.结束放松教学的重点和难点教材分析团身紧团身紧 滚动圆滑滚动圆滑 重点难点低低头头、含含胸胸、滚滚动动成直线。成直线。教法分析教材分析讲解示范启发教学游戏教学展示激励学法分析教材分析教学过程教材分析1 教师提前到场准备好教师提前到场准备好场地器材。场地器材。2 报告人数师生问好检报告人数师生问好检查服装查服装3 宣布课程内容、教学宣布课程内容、教学目标
4、及要求，安排见目标及要求，安排见习生。习生。4 教师口令指挥、学生教师口令指挥、学生集体练习。集体练习。5 各组长带队，同学共各组长带队，同学共同游戏。同游戏。 导入与热身教学过程教材分析1 胯下找天 胯下看教师的手报数2 两人一组拍皮球3 团身跳4 团身向前、后、左、右的滚动。5 两人一组互帮练习滚动。6 滚动接抱膝起立练习。 7 教师讲解示范前滚翻的动作方法和帮助与保护的方法。8 学生两人一组互帮练习前滚翻动作。9 儿歌教学。学生体验10设疑：怎样滚动才圆滑？11体验，小组讨论，答疑。优胜展示。12赏识独立完成前滚翻。13学生分组展示。 14评价学习与练习教学过程教材分析1 教师讲解游戏方法规则2 指导学生练习3 游戏比赛4 增加难度的比赛5 集体评价 兴趣培养教学过程教材分析1 学生利用游戏队形站成圆2 师生共同在音乐伴奏下做放松练习3 评价小结，师生再见4 回收送器材 结束放松场地与器材平坦的操平坦的操场小小垫子子20块教材分析教学反思学生学会了前学生学会了前滚翻得基本动滚翻得基本动作作学生在课程中学生在课程中身体得到了有身体得到了有效锻炼效锻炼游戏比较混游戏比较混乱容易出现乱容易出现争抢争抢教师语言有教师语言有待加强待加强谢谢！
