《12、《小木偶的故事》课件2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《12、《小木偶的故事》课件2（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教新课标四年级语文上册第三单元人教新课标四年级语文上册第三单元学习目标： 1、认识6个生字； 2、有感情地朗读课文，并在反复朗读中体会故事蕴含的道理； 3、理解课文内容，体会小木偶的内心活动。 4、能较合理地续编故事。学习活动一：学习活动一： 自由朗读课文，注意读准字音，不会读的字词打个问号，读得不顺的地方多读几遍。小组交流：1、向同学请教你不会读的字词；2、选1-2段读给同学听，其他同学认真倾听，随时帮助同学。学习活动二：学习活动二：看谁读得准拽住拽住 一副一副 魔杖魔杖 厉害厉害 愣住愣住毛茸茸毛茸茸 笑嘻嘻笑嘻嘻 兴冲冲兴冲冲 龇牙咧嘴龇牙咧嘴 可怜巴巴可怜巴巴 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 嘟嘟
2、囔囔嘟嘟囔囔zhuirngflinm zhng小组交流小组交流个人展示个人展示 学习活动三：学习活动三：自由朗读自由朗读课文，读正确，想想课文课文，读正确，想想课文讲了什么事？讲了什么事？ 课文先写了老木匠做了一个课文先写了老木匠做了一个( )，并在它的脸上添上了（并在它的脸上添上了（ ）的表情。）的表情。老木匠以为从此小木偶就会永远（老木匠以为从此小木偶就会永远（ ）；）；接着写了小木偶在生活中遇到了一系列接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（ ），最后在（），最后在（ ）的帮助下，）的帮助下，有了（有了（ ）。）。小木偶小木偶笑嘻嘻笑嘻嘻快乐快乐遭遇遭遇小巫女小巫女所有的表情所有的表情 小木
3、偶和谁发生了故事呢？（在文小木偶和谁发生了故事呢？（在文中划出）中划出）小木偶与老木匠小木偶与老木匠小木偶与小兔子小木偶与小兔子小木偶与老婆婆小木偶与老婆婆小木偶与小女巫小木偶与小女巫小木偶与小红狐小木偶与小红狐熊熊警警察察 学习活动四：学习活动四： 喜欢哪部分，喜欢哪部分，小组分角色朗读，然后再分角色小组分角色朗读，然后再分角色表演。表演。 老木匠说得没错，笑是很重要的。老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够不过，要是只会笑，那可是远远不够的。的。你体会到了什么？你体会到了什么？ “笑是很重要的。笑是很重要的。”老木匠对自老木匠对自己说，己说，“谁要是不会，谁就没办法
4、谁要是不会，谁就没办法过快乐的日子！过快乐的日子！” 我们明白：我们明白： 在生活中，笑是很重要的，是非常在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活是复杂的，除了一些活的快乐。但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。生活，面对生活。 学习活动五：学习活动五：续编故事续编故事 小木偶好不容易才拥有了会哭，会小木偶好不容易才拥有了会哭，会笑，会生气，会着急，会向别人表示同情笑，会生气，会着急，会向别人表示同情和关心的本能。后来又会发生什么事呢？和关心的本能。后来又会发生什么事呢？请你接着往下编故事，再把续编的故事写请你接着往下编故事，再把续编的故事写下来。下来。 小木偶的故事续编小木偶的故事续编 自从蓝鼻子小女巫将人类所有的表情送自从蓝鼻子小女巫将人类所有的表情送给了小木偶后，小木偶就会哭，会笑，会生给了小木偶后，小木偶就会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。 有一天有一天或者或者 （现在，小木偶最想做的是（现在，小木偶最想做的是）
