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1、 性情古怪孤僻的小女性情古怪孤僻的小女孩玛丽孩玛丽伦罗克斯的父母伦罗克斯的父母双亡后，生活在姨父神秘双亡后，生活在姨父神秘阴沉的大房子里，一次神阴沉的大房子里，一次神奇的经历，使玛丽闯入久奇的经历，使玛丽闯入久已禁闭且荒芜的花园。玛已禁闭且荒芜的花园。玛丽、农家小子狄肯和常年丽、农家小子狄肯和常年被关在阴暗房间里病态的被关在阴暗房间里病态的少爷柯林，找到了开启快少爷柯林，找到了开启快乐的钥匙，和花园经历了乐的钥匙，和花园经历了一次诗意的复活。一次诗意的复活。故事梗概故事梗概人物介人物介绍绍 玛丽是个印度出生的英国姑娘，玛丽是个印度出生的英国姑娘，她任性自私，她任性自私，1010岁时的一场霍乱使
2、岁时的一场霍乱使她沦为孤儿。于是，她被送回英国她沦为孤儿。于是，她被送回英国约克郡的密素斯维特庄园，和姑父约克郡的密素斯维特庄园，和姑父克雷文先生一起生活。在那里，她克雷文先生一起生活。在那里，她无意间闯人了一个禁闭已久的花园无意间闯人了一个禁闭已久的花园并在一个阴暗的房间里遇见了总想并在一个阴暗的房间里遇见了总想着自己会成驼背的表兄弟柯林。在着自己会成驼背的表兄弟柯林。在农家小伙迪肯的帮助下，她决心把农家小伙迪肯的帮助下，她决心把整个花园修葺一番并拯救长期卧床整个花园修葺一番并拯救长期卧床的柯林。在劳动过程中，玛丽逐渐的柯林。在劳动过程中，玛丽逐渐体会到了与大自然接触的快乐，并体会到了与大自
3、然接触的快乐，并慢慢变成了一个健康自信的女孩。慢慢变成了一个健康自信的女孩。同时，玛丽还积极鼓舞引导柯林，同时，玛丽还积极鼓舞引导柯林，使他重新燃起对生活的希望。使他重新燃起对生活的希望。玛丽玛丽人物介人物介绍绍 迪肯陪伴着玛丽改造花园，积极迪肯陪伴着玛丽改造花园，积极引导玛丽健康成长。迪肯是个引导玛丽健康成长。迪肯是个1212岁的岁的与众不同的农家小伙，熟悉沼泽地所与众不同的农家小伙，熟悉沼泽地所有的花草与动物，沼泽地上的动物们有的花草与动物，沼泽地上的动物们都喜欢他。都喜欢他。 他跟世界上任何一个人都他跟世界上任何一个人都不一样。他可以像印度土人驯蛇一样不一样。他可以像印度土人驯蛇一样驯狐
4、狸、麻雀和鸟，他在短笛上吹出驯狐狸、麻雀和鸟，他在短笛上吹出非很轻的音调，它们就会跑来听。尽非很轻的音调，它们就会跑来听。尽管他只是沼择地一个很不起眼的男孩，管他只是沼择地一个很不起眼的男孩，穿着打满补丁的衣服，长着一张滑稽穿着打满补丁的衣服，长着一张滑稽的脸和一头乱糟糟的锈红色头发，而的脸和一头乱糟糟的锈红色头发，而身上却散发着欧石楠，青草和树叶的身上却散发着欧石楠，青草和树叶的香味。香味。迪肯迪肯迪肯迪肯人物介人物介绍绍 柯林和玛丽同龄，但是他过去柯林和玛丽同龄，但是他过去的十年都是在床上度过的，所有的人的十年都是在床上度过的，所有的人都认为他会夭折，时不时会无缘无故都认为他会夭折，时不时
5、会无缘无故大发脾气，一听到令他不快的话就开大发脾气，一听到令他不快的话就开始歇斯底里地哭闹，直到精疲力尽，始歇斯底里地哭闹，直到精疲力尽，然从未踏出房门半步。后来，玛丽经然从未踏出房门半步。后来，玛丽经常去柯林的房间给他讲述春天迷人的常去柯林的房间给他讲述春天迷人的景象，使柯林梦想着有一天能亲自一景象，使柯林梦想着有一天能亲自一睹春天的美景。终于有一天柯林下定睹春天的美景。终于有一天柯林下定决心在玛丽和迪肯的帮助下走进花园决心在玛丽和迪肯的帮助下走进花园的柯林立马被大自然的一切深深地吸的柯林立马被大自然的一切深深地吸引住，柯林像换了一个人似的。在自引住，柯林像换了一个人似的。在自然中柯林一天比
6、一天结实，他走的距然中柯林一天比一天结实，他走的距离越来越长了。柯林也很少发脾气了，离越来越长了。柯林也很少发脾气了，他脑子里想的都是美好的事物，他完他脑子里想的都是美好的事物，他完全从病症中恢复了过来，健康成长。全从病症中恢复了过来，健康成长。柯林柯林柯林柯林一本神奇的、充满糖果香味一本神奇的、充满糖果香味的书。的书。 - -纽约书评纽约书评这是一个关于大自然的魔法这是一个关于大自然的魔法和人类美好心灵的故事。和人类美好心灵的故事。 - -时代周刊时代周刊推荐词推荐词推荐词推荐词这是讲述这是讲述10岁性格怪异男孩、女孩岁性格怪异男孩、女孩成长的书，即将或者年满成长的书，即将或者年满10岁的孩
7、岁的孩子总会有玛丽、迪肯、科林的影子，子总会有玛丽、迪肯、科林的影子，他们的坏脾气，他们的坏脾气，10来岁的孩子都有，来岁的孩子都有，他们身上的单纯、对世界充满迷茫他们身上的单纯、对世界充满迷茫和好奇，正是每一个这个年龄的孩和好奇，正是每一个这个年龄的孩子生性特，从书中应该能看到自己子生性特，从书中应该能看到自己身上的优缺点。身上的优缺点。这是一本描绘美好花园的书，里面这是一本描绘美好花园的书，里面充满了充满了“秘密秘密”和和“魔法魔法”。一本儿童文学作品，里面优美的景一本儿童文学作品，里面优美的景物描写，细腻的人物心理、动作、物描写，细腻的人物心理、动作、神态、肖像刻画，随处课见。神态、肖像刻画，随处课见。三四年级的孩子能积累许多成语，三四年级的孩子能积累许多成语，从优美的比喻句中感受语言的美。从优美的比喻句中感受语言的美。 希望读了这本书的孩子希望读了这本书的孩子都能找到自己的秘密花园，都能找到自己的秘密花园，种上种上“玫瑰玫瑰”，享受大自然，享受大自然的美好。的美好。送给孩子们的话：送给孩子们的话：“在你精心培育玫瑰之处，在你精心培育玫瑰之处，那儿，那儿，我的孩子啊，荆棘便难以容身我的孩子啊，荆棘便难以容身”秘密花园秘密花园
