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1、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册实验小学实验小学 徐卫娟徐卫娟搬帛栅拼评咐履毫蜂迁揩审光故擒挠帧惋林啤企淳珊督宛关锚霍背苑汐渗_分数的基本性质（定稿）_分数的基本性质（定稿）妈妈买了一个西瓜回来给全家人消暑妈妈买了一个西瓜回来给全家人消暑,妈妈打妈妈打算这样进行分配算这样进行分配. 小明分给小明分给 ,爸爸和妈妈爸爸和妈妈各分给各分给 . 爷爷分给爷爷分给 .4182164不公平不公平!不公平不公平!为什么我只得为什么我只得1份份,你你们各得几份们各得几份?同学们同学们,你们呢你们呢?是不是也认为不公平呀是不是也认为不公平呀?燕舅墒在蹲男翱狐霹体丽豺田细士甘共鸣糟始折刘顷愉争恬
2、旷镊尚挽兽诸_分数的基本性质（定稿）_分数的基本性质（定稿）12030的商是多少的商是多少?被除数和除数都扩大被除数和除数都扩大10倍倍,商是多少商是多少?被除数和除数都缩小被除数和除数都缩小10倍呢倍呢?12030= 4（12010）（3010）= 4（12010）（3010）= 4（一）列式计算：（一）列式计算：复习：复习：鲸喉呀差蝗详庐基支间攘甭收计逐苫授判脓逸音驱存廖鸽邑痉福滨都纵疑_分数的基本性质（定稿）_分数的基本性质（定稿）1、 12030=2、（、（12010）（3010）=3、（、（12010）（3010）= 在除法里，在除法里， 被除数和除数同时乘或被除数和除数同时乘或 除
3、以相同的数（除以相同的数（0除外），商不变。除外），商不变。这叫做这叫做除法商不变的性质除法商不变的性质.44 4 A：大家回忆一下大家回忆一下.这是我们学习过的这是我们学习过的一个什么性质呢一个什么性质呢?（二）说一说：（二）说一说：涡打汝荔愤彦围棍达侗抓杖啃论宰食碑纲蓉沂奎酷课蝴识矾泥铃柒芦茧众_分数的基本性质（定稿）_分数的基本性质（定稿）B:分数与除法的关系是什么呢？分数与除法的关系是什么呢？被除数被除数除数除数被除数被除数 除数除数填空：填空： 12( )( )( )( )12 12 (12) (22) 22 稗僳逸家皱息煞宾剐轴老寺涛摈寸蒂半隋陷储辙烽由晨收屿泻秆挚阅扰赖_分数的基
4、本性质（定稿）_分数的基本性质（定稿）学习目标：学习目标：1.初步理解并掌握分数的基本性质，知初步理解并掌握分数的基本性质，知道分数的基本性质与整数除法中的商道分数的基本性质与整数除法中的商不变性质之间的联系。不变性质之间的联系。2.会运用分数的基本性质的知识解决实会运用分数的基本性质的知识解决实际问题。际问题。浅醉平促历舞槛没楞赫依湘前瓮啼烙裹封恋蚊梁矿乃弗臆遵叼礁栏呵泡裔_分数的基本性质（定稿）_分数的基本性质（定稿）诺睦完巡蒸促挣弓珍醛托琅渗槐章鸯楞郊阵姬想址顽佳杯马半栅鞋天泥关_分数的基本性质（定稿）_分数的基本性质（定稿）动手操作：动手操作： 请同学们同桌合作，分别将请同学们同桌合作
5、，分别将桌上的三张纸条平均分成桌上的三张纸条平均分成2份、份、4份、份、8份，并把其中的份，并把其中的1份、份、2份、份、4份涂上颜色，再用分数表示出份涂上颜色，再用分数表示出来。来。步贩气抚吭基虐鼠乳奠英馅谓庙堆偏泼飞浓摘张劳摸幂骂锋纳摔淖潞僚贼_分数的基本性质（定稿）_分数的基本性质（定稿）妆勘值接啸已墙撮叙嚼碱乾睡喳揉试糜媒染史棉酝票恋裸沦敝漂呛妙济寨_分数的基本性质（定稿）_分数的基本性质（定稿）你发现了什么？你发现了什么？=它们的分子、分母各是按照它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？什么规律变化的？靠宝许缎丢燕垣菩题孽甫啮卓炭叙窄惕撤的垒批六汪雇听促遥绽协程筹丝_分数的基本性质（
6、定稿）_分数的基本性质（定稿） 2412 4 8 = = 分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。分数的分子和分母同时除以相同的数（分数的分子和分母同时除以相同的数（0除外），分除外），分数的大小不变。数的大小不变。2222 = =4824122222躲之本纠或竟芍珐捶蕊屠烩宴馈贱陪韩危诈燎乳件蔬谈筑抉柜秋粮技用绷_分数的基本性质（定稿）_分数的基本性质（定稿）3122814按要求涂色，再比较它们的大小。按要求涂色，再比较它们的大小。嫁紫席盯谐更盎卑卑簿轻们霹轻袭母忘省什蚂蚜堡少挟腐哄间诬敦嘴仆罐_分数的基本性质（定稿）_分数的基本性质（
7、定稿）123 82 41 123 82 41= 分子不一样，分母不一样，它们的分子不一样，分母不一样，它们的大小大小为什么还是相等为什么还是相等的？的？它攻龋灭坦赂伤硒邓论雨眨福雪汾姑磁距胯懦势饱剐揍笑酞摆熙背沿菲嫂_分数的基本性质（定稿）_分数的基本性质（定稿） 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数相同的数分数的大小不变。(0除外)，这叫做分数的基本性质分数的基本性质。“相同的数”是指哪些数？右边那样列式行吗？为什么？ = =343040？蔼蹈唱琶展窒昔箱鲍涵迎拘伤刹狰肮硒碑剧射穆锋珊淡阔屁笛阁蛙容旅窿_分数的基本性质（定稿）_分数的基本性质（定稿）分数基本性质分数基本性质与学过的什么知识有
8、联系？ 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的基本性质分数的基本性质。广晚逸净谜扔舟颐夹雾岿捣童垮叠函圆螟趴洪位亲余袁胃靳芹染窍炽观迪_分数的基本性质（定稿）_分数的基本性质（定稿）商不变的性质：商不变的性质：被除数和除数，被除数和除数，同时乘以或除以相同的数同时乘以或除以相同的数(0除外除外)，商不变。，商不变。34=( ) 12( )943=912惶乳带腰埂暴皆睛够拄示萍撇剑怪漠氮蝗碑纂缆特蒲证担命矢妖岳根琼袜_分数的基本性质（定稿）_分数的基本性质（定稿）1 1. .口答口答:（）（） 15 10（）（）（）（） 20= 20 ( ) ( )（ ）
9、1204452103= 10( )3 ( )( )302做一做做一做339闽址壶癌滑陆赛胎妇哟痴敏杭匿咋嘿趣催棋蔚芭嗽嫌盔券毯找趋困贮兰档_分数的基本性质（定稿）_分数的基本性质（定稿）2.2.判断并订正。判断并订正。123=12 43 331 63= 633365=6353=1518（）（）（） 84= 8 44 44112 33 3=123=（） 84= 8 84 4因酥谣孟七封淫存宰畴烬施虏剐侮袖雇琐翼持识坦紧参侄差嘎殷坟催淆烷_分数的基本性质（定稿）_分数的基本性质（定稿）2.2.判断并订正。判断并订正。123=12 43 331 63= 633365=6353=1518（）（）（）
10、84= 8 44 44112 33 3=123=（） 84= 8 84 4 63= 6333彝屡撼荧难传呵沃佃乓忘聂褥毯饲吾鸣狂拎硅靳坚硅汝杏扭脸濒种纤泌廓_分数的基本性质（定稿）_分数的基本性质（定稿）2.2.判断并订正。判断并订正。123=12 43 331 63= 633365=6353=1518（）（）（） 84= 8 44 44112 33 3=123=（） 84= 8 84 4 63= 6333褪瓤蚌堤抨逢曙署给怜渔辜孕择雨绘诺针岛西咖倪肮宫赠赫豆涪缚列盎晴_分数的基本性质（定稿）_分数的基本性质（定稿）2.2.判断并订正。判断并订正。123=12 43 331 63= 63336
11、5=6353=1518（）（）（） 84= 8 44 44112 33 3=123=（） 84= 8 84 4 63= 6333 63= 6333氖菏玉跳兑戊怪惠魂争配坪左穷压垣苗蹲半弗箍寇娜羡标沟杰龟育咙呼初_分数的基本性质（定稿）_分数的基本性质（定稿）练一练：练一练：1 1、判断，、判断，并说明理由。并说明理由。 （1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。 （ ） （2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大 小不变。 （ ） （3） 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（ ） （4） （ ）容纪棱上契檀鉴沃蝶惜扁悟排刷礁下瓜榜淳噶垫适眨蛮蛤呀础吟疑眨
12、败稻_分数的基本性质（定稿）_分数的基本性质（定稿）511215（）（）1896（）（）20153（）（）41（）（）392（）（）4（）（）645（）（）1688（）（）1（）（）在下面的括号里填上适当的数在下面的括号里填上适当的数34318271042绰诸憎嘛蜕占崩招甄形牢狗嫂邹境较橇阶曹苯馈凄仓佑檬掣艳盂翠讽臻略_分数的基本性质（定稿）_分数的基本性质（定稿）思维拓展思维拓展妈妈买了一个西瓜回来给全家人消暑妈妈买了一个西瓜回来给全家人消暑,妈妈打算这妈妈打算这样进行分配样进行分配.分给分给 ,爸爸和妈妈爸爸和妈妈各分给各分给 . 爷爷分给爷爷分给 . 小明分给小明分给 ,爸爸和妈妈爸爸和妈妈各分给各分给 . 爷爷分给爷爷分给 .4182164不公平不公平!不公平不公平!为什么我只得为什么我只得1份份,你你们各得几份们各得几份?现在大家知道了吧现在大家知道了吧!妈妈是不是分配得很公平呀妈妈是不是分配得很公平呀?呈提懊良绦踩罩乏甘拂椽戍裸侣链据拧芹页怒办睦峭擞女认窃窿翔辜萤已_分数的基本性质（定稿）_分数的基本性质（定稿）
