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1、第四课第四课恪守职业道德恪守职业道德临河一职临河一职 张瑞芳张瑞芳 教材分析教材分析1本单元的地位知荣辱，知荣辱，知荣辱，知荣辱，有道德有道德有道德有道德感受感受道德之美道德之美恪守恪守职业道德职业道德提升提升道德境界道德境界 本单元上承礼仪内本单元上承礼仪内容，下启法律内容，起容，下启法律内容，起着重要的过渡作用。着重要的过渡作用。 本单元引导学生了本单元引导学生了解道德及其相关常识，解道德及其相关常识，促使学生加强职业道德促使学生加强职业道德修养，提升道德境界，修养，提升道德境界，为其走上工作岗位奠定为其走上工作岗位奠定思想基础。思想基础。 因此，本单元对因此，本单元对中职生来说，具有非常
2、中职生来说，具有非常重要的意义。重要的意义。 了解职业道德了解职业道德的内容、特点，的内容、特点，了解诚实守信、了解诚实守信、办事公道的基本办事公道的基本要求，理解诚信要求，理解诚信和公道的意义。和公道的意义。 增强学生热情增强学生热情服务、无私奉献服务、无私奉献的意识，培养诚的意识，培养诚实、守信、公道实、守信、公道的品质。的品质。 使学生学会辨使学生学会辨析职业生活中的析职业生活中的美与丑，以注重美与丑，以注重职业道德养成为职业道德养成为荣，自觉践行职荣，自觉践行职业道德规范。业道德规范。认知认知运用运用情感情感态度态度观念观念教学目标确立教学目标确立3教学目标的定位教学目标确立教学目标确
3、立3教学重点教学重点教学重点教学重点教学难点教学难点教学难点教学难点增强服务群众、增强服务群众、奉献社会的意奉献社会的意识识教学大纲要求；教学大纲要求；学生道德意识淡薄，学生道德意识淡薄，认识上存在的误区认识上存在的误区内容内容内容内容确立依据确立依据确立依据确立依据爱岗敬业爱岗敬业教学大纲的要求；教学大纲的要求；学生未来职业生活学生未来职业生活的需要的需要教法教法 学法学法教教师为主主导案例分案例分析法析法直直观演演示法示法讲授法授法自主探自主探究法究法情境展情境展示法示法小小组讨论法法学生学生为主体主体教法学法分析教法学法分析4教学过程教学过程5案例导入案例导入想一想：为什么会有医患矛盾？
4、想一想：为什么会有医患矛盾？ 如何避免医患纠纷？如何避免医患纠纷？案例展示案例展示案例展示案例展示探究问题探究问题探究问题探究问题引出新知引出新知引出新知引出新知职业道德职业道德职业的灵魂职业的灵魂为什么他们会被我们记住？为什么他们会被我们记住？他们有何共同之处？他们有何共同之处？图片展示图片展示图片展示图片展示设问设问设问设问学生探究学生探究学生探究学生探究发现新知发现新知发现新知发现新知第一框第一框 我爱岗，我敬我爱岗，我敬业业【图片展示图片展示】一、职业道德一、职业道德职业的灵魂职业的灵魂1、职业道德的含义和特点、职业道德的含义和特点职业道德职业道德职业活动中，我们应当遵循的职业活动中，
5、我们应当遵循的这些具有职业特征的道德要求和行为准则。这些具有职业特征的道德要求和行为准则。 （含义）（含义）特点特点特征特征:明显行业特征明显行业特征形式：形式：要求：要求：从业者接受和实行，并形从业者接受和实行，并形成一种职业习惯。成一种职业习惯。阐释阐释不同行业有不同的道德规范 财会人员职业道德财会人员职业道德要求：要求： 客观公正，客观公正， 廉洁自律廉洁自律对于职业道德，人们存在不同的看法 观点一：观点一： 职业道德是大道理，我是小人职业道德是大道理，我是小人物，因此职业道德对我没用。物，因此职业道德对我没用。 观点二：观点二： 职业道德是一纸空文，社会上职业道德是一纸空文，社会上很多
6、违背职业道德的人生意很火，很多违背职业道德的人生意很火，所以谁遵守谁吃亏。所以谁遵守谁吃亏。 观点三：观点三： 违背职业道德而获得的利益只是短暂的，违背职业道德而获得的利益只是短暂的，遵守职业道德而获得的利益才是长期的、永久的。遵守职业道德而获得的利益才是长期的、永久的。对于职业道德的看法还有哪些？你如何看待上对于职业道德的看法还有哪些？你如何看待上对于职业道德的看法还有哪些？你如何看待上对于职业道德的看法还有哪些？你如何看待上述观点？述观点？述观点？述观点？职业道德是职业人的责任和义务，是职业成功的保证职业道德是职业人的责任和义务，是职业成功的保证职业道德是职业人的责任和义务，是职业成功的保
7、证职业道德是职业人的责任和义务，是职业成功的保证 2.职业道德的作用职业道德的作用1. 规规范范从从业业人人员员的的行行为为，调调节节从从业业人人员员内内部部及及从从业业人人员员与与服服务务对对象象的关系促进人际关系的和谐的关系促进人际关系的和谐2. 保保证证了了产产品品的的服服务务质质量量，维维护护和和提提高高企企业业的的信信誉誉，促促进进行行业业的的发发展展3. 规范整个行业全体人员的行为规范整个行业全体人员的行为职业道德的内容职业道德的内容1. 爱岗敬业爱岗敬业2 诚实守信诚实守信3 办事公道办事公道4. 服务群众服务群众5. 奉献社会奉献社会二、职业道德的基础二、职业道德的基础爱岗敬业
8、爱岗敬业 重点突出方式：情景设置重点突出方式：情景设置重点突出方式：情景设置重点突出方式：情景设置探究讨论探究讨论探究讨论探究讨论培养职业兴趣培养职业兴趣培养职业兴趣培养职业兴趣小组讨论： 规划自己将来的职业，评估自己的一生会换几次工作？平均多久换一次？为什么要换？能不能不换？怎样才能坚持？职业道德的基础爱岗敬业 某某青青年年在在某某石石油油公公司司上上班班, ,学学历历不不高高，也也没没有有什什么么特特别别的的技技术术，他他的的工工作作连连小小孩孩子子都都能能胜胜任任，那那就就是是巡巡视视并并确确认认石石油油罐罐盖盖有有没没有有自自动动焊焊接接好好，石石油油罐罐在在输输送送带带上上移移动动至
9、至旋旋转转台台上上，焊焊接接剂剂便便自自动动滴滴下下，沿沿着着盖盖子子回回转转一一圈圈，作作业业就就算算结结束束, ,他他每每天天如如此此反反复复好好几几百百次次的的干干着着这这种种工工作作，后后来来他他集集中中精精神神观观察察，发发现现罐罐子子旋旋转转一一次次，焊焊接接剂剂滴滴落落3939滴滴，焊焊接接工工作作便便结结束束。他他努努力力思思考考，如如果果能能将将焊焊接接剂剂减减少少一一两两滴滴，是是否否能能够够节节省省成成本本。经经过过研研究究，终终于于研研制制出出“3838滴滴型型焊焊接接机机”虽虽然然节节省省的的只只是是一一滴滴焊焊接接剂剂，但但却却给给公公司司带带来来了了每每年年5 5
10、亿亿元元的的利利润润。这这个个青青年年就就是是后后来来控控制制全全美美制制油油业业界界95%95%实实权权的的石石油油大大王王约约翰翰。洛洛克克菲菲勒勒，“一滴焊接剂一滴焊接剂”的智慧改变了洛克菲勒的人生。的智慧改变了洛克菲勒的人生。阅读阅读P42P42俩镜头，思考问题俩镜头，思考问题1 1、你赞同洛克菲勒的、你赞同洛克菲勒的“天堂天堂”和和“地狱地狱”之说吗？之说吗？2 2、小李的想法和做法会导致什么结果、小李的想法和做法会导致什么结果 古代的老中医古代的老中医在弟子满师时总要在弟子满师时总要赠送两件礼物，赠送两件礼物，一一把雨伞把雨伞和和一盏油灯一盏油灯，意思是训诫弟子为意思是训诫弟子为患
11、者治病要不分昼患者治病要不分昼夜、风雨无阻、一夜、风雨无阻、一心赴救。心赴救。2011感动中国十大人物之一，草原好医生王万青。大学毕业后只身去了医疗条件十分落后的草原，一呆就是42年，为牧民建立了个人健康档案，在草原上建立了门诊制度，为牧民们接种各种疫苗，预防了传染病的传播，他把一生都奉献给了甘肃省甘南藏族自治州玛曲县草原，奉献给了玛曲的卫生事业和这里人民爱岗敬业 2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身去
12、救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。张丽莉的事迹迅速传遍佳木斯市、黑龙江省、全国各地，她的伤情也牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。爱岗敬业爱岗敬业的定义爱岗敬业的定义 要求：要求：1. 定义：2. 要求：(1) 乐业(2) 勤业(3) 精业小组讨论结合所学专业探讨乐业勤业精业的具体表现 三者的关系乐业良好的职业情感是爱岗敬业的前提 勤业优秀的工作态度是爱岗敬业的体现 精业高超的岗位能力是爱岗敬业的升华德育效果： 乐业，勤业，精业三者是相通的，在学习生活中，要想取得成功，三者缺一不可爱岗敬业的意义（一）爱岗敬业促使个人做好本职工作（二）爱岗敬业促进行
13、业发展（三）爱岗敬业推动社会进步【案例探究案例探究】提问：提问： 20082008年三聚氰胺奶粉年三聚氰胺奶粉事件的教训是什么？事件的教训是什么？ 案例案例案例案例探究讨论探究讨论探究讨论探究讨论点拨点拨点拨点拨总结总结总结总结二二、恪守职业道德的重点、恪守职业道德的重点我诚信我诚信说一说：说一说： 诚信缺失的根源是什么？诚信缺失的根源是什么？ 在职业生活中如何恪守诚信原则？在职业生活中如何恪守诚信原则？这一次次食品安全的警报说明了什么？这一次次食品安全的警报说明了什么？ 三鹿集团董事长田文华由全国劳动模范、三鹿集团董事长田文华由全国劳动模范、全国优秀女企业家到被判无期并处罚金全国优秀女企业家
14、到被判无期并处罚金2000多万，成为全国公众唾弃的对象，你有什么样多万，成为全国公众唾弃的对象，你有什么样的感受？的感受？ 三鹿集团由原来的三鹿集团由原来的“中国食品百强企业中国食品百强企业”、“中国顶尖企业百强中国顶尖企业百强”乳品行业第一位到轰然乳品行业第一位到轰然倒塌、破产倒闭说明了什么？倒塌、破产倒闭说明了什么？ 22家奶粉企业巨头被检出三聚氰胺超标，家奶粉企业巨头被检出三聚氰胺超标，国内奶业损失达几百亿说明了什么？国内奶业损失达几百亿说明了什么？ 从从“三鹿奶粉三鹿奶粉”及其他一系列类似事件的频及其他一系列类似事件的频繁曝光中，老百姓消费信心大受打击，繁曝光中，老百姓消费信心大受打击
15、，“这样这样的信任的信任”危机给了我们哪些深刻的反省？危机给了我们哪些深刻的反省？ 周周幽幽王王有有个个宠宠妃妃叫叫褒褒姒姒，为为博博取取她她的的一一笑笑，周周幽幽王王下下令令在在都都城城附附近近2020多多座座烽烽火火台台上上点点起起烽烽火火报报警警。结结果果诸诸侯侯们们见见到到烽烽火火，率率领领兵兵将将们们匆匆匆匆赶赶到到，弄弄明明白白这这是是君君王王为为博博一一笑笑的的花花招招后后又又愤愤然然离离去去。褒褒姒姒看看到到平平日日威威仪仪赫赫赫赫的的诸诸侯侯们们手手足足无无措措的的样样子子，终终于于开开心心一一笑笑。五五年年后后，酉酉夷夷太太戎戎大大举举攻攻周周，幽幽王王烽烽火火再再燃燃而而
16、诸诸侯侯未未到到谁谁也也不不愿愿再再上上第第二二次次当当了了。结结果果幽幽王王被被逼逼自自刎刎而而褒褒姒姒也也被俘虏被俘虏。 烽火戏诸侯烽火戏诸侯 曾子杀猪取信一次，曾森的妻子要到集市上办事，孩子吵着要去。妻一次，曾森的妻子要到集市上办事，孩子吵着要去。妻子不愿带孩子去，便说：子不愿带孩子去，便说：“你在家好好玩，等妈妈回来，你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。将家里的猪杀了煮肉给你吃。” ” 这话本是哄孩子说着玩这话本是哄孩子说着玩的，不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。的，不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子说，妻子说，“我是为了让孩子在家里等着，才说把猪杀了，我是为了
17、让孩子在家里等着，才说把猪杀了，你怎么当真呢。你怎么当真呢。”曾参说：曾参说：“孩子是不能欺骗的。孩子年纪小，不懂世事，孩子是不能欺骗的。孩子年纪小，不懂世事，只得学习别人的样子，尤其是以父母作为生活的榜样。只得学习别人的样子，尤其是以父母作为生活的榜样。今天你欺骗了孩子，玷污了他的心灵，明天孩子就会欺今天你欺骗了孩子，玷污了他的心灵，明天孩子就会欺骗你、欺骗别人；今天你在孩子面前言而无信，明天孩骗你、欺骗别人；今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会不再信任你，你看这危害有多大呀。子就会不再信任你，你看这危害有多大呀。” ” 曾子杀猪取信 商鞅立木为信商鞅立木为信春春秋秋战战国国时时，秦秦国国
18、的的商商鞅鞅主主持持变变法法。当当时时战战争争频频繁繁、人人心心惶惶惶惶，为为了了树树立立威威信信，商商鞅鞅下下令令在在都都城城南南门门外外立立一一根根三三丈丈长长的的木木头头，并并当当众众许许下下诺诺言言：谁谁能能把把这这根根木木头头搬搬到到北北门门，赏赏金金十十两两。围围观观的的人人不不相相信信如如此此轻轻而而易易举举的的事事能能得得到到如如此此高高的的赏赏赐赐，结结果果没没人人肯肯出出手手一一试试。于于是是，商商鞅鞅将将赏赏金金提提高高到到5050金金。终终于于有有人人站站起起将将木木头头扛扛到到了了北北门门。商商鞅鞅立立即即赏赏了了他他五五十十金金。这这一一举举动动，在在百百姓姓心心中
19、中树树立立起起了了威威信信，而而商商鞅鞅接接下下来来的的变变法法就就很很快快在在秦秦国国推推广广开开了了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。1 1、保证药品质量，严把选料关、保证药品质量，严把选料关 在过去，北京同仁堂为了供奉御药，也为了取信在过去，北京同仁堂为了供奉御药，也为了取信于顾客，建立了严格选料用药的制作传统，保持了良于顾客，建立了严格选料用药的制作传统，保持了良好的药效和信誉；新中国成立后，同仁堂除严格按照好的药效和信誉；新中国成立后，同仁堂除严格按照国家明确规定的上乘质量用药标准外，对特殊药材还国家明确规定的上乘质量用药标准外，对特殊药材还采
20、用特殊办法以保证其上乘的品质。采用特殊办法以保证其上乘的品质。 同仁堂生产的中成药，从购进原料到包装出厂，同仁堂生产的中成药，从购进原料到包装出厂，总有上百道工序，加工每种药物的每道工序，都有严总有上百道工序，加工每种药物的每道工序，都有严格的工艺要求，投料的数量必须精确，各种珍贵细料格的工艺要求，投料的数量必须精确，各种珍贵细料药物的投料误差控制在微克以下。药物的投料误差控制在微克以下。同仁堂 北京同仁堂是全国中药北京同仁堂是全国中药行业著名的老字号。创建于行业著名的老字号。创建于16691669年（清康熙八年），自年（清康熙八年），自17231723年开始供奉御药，历经年开始供奉御药，历经
21、八代皇帝八代皇帝188188年。年。 19911991年晋升为国家一级企业。年晋升为国家一级企业。19971997年在上海证券交易所上年在上海证券交易所上市。市。20062006年同仁堂中医药文化进年同仁堂中医药文化进入国家非物资文化遗产名录。入国家非物资文化遗产名录。 同修仁德同修仁德 济世养生济世养生1、同仁堂经久不衰的原因是什么?2、假设同仁堂没有禁止经销商增加与夸大药效的行为，后果会怎样？3、作为制药商，同仁堂遵守自己的道德准则有什么结果？4、同仁堂的成功能否离开员工的辛勤劳动？思考思考诚实诚实：就是忠诚老实，不讲假话。就是忠诚老实，不讲假话。守守信信：就就是是信信守守诺诺言言，说说话
22、话算算数数，讲讲信信用用，履履行行自自己己应承担的义务。应承担的义务。 观点一：观点一： 我诚信的前提是看对方我诚信的前提是看对方是不是诚实守信。是不是诚实守信。 观点二：观点二： 不做对不起朋友的事是我诚不做对不起朋友的事是我诚信的根本体现。信的根本体现。 观观 点三：点三： 诚信应以我企业的利益最大化为准则。诚信应以我企业的利益最大化为准则。2、为什么要讲诚信。、为什么要讲诚信。做人与各行各业的生存之道做人与各行各业的生存之道诚信的重要性诚信的重要性诚信问题诚信问题的探讨的探讨1、不讲诚信对社会的危害？、不讲诚信对社会的危害？l严重败坏社会风气。严重败坏社会风气。l破坏人与人之间信任，令社
23、会活动无法进行。破坏人与人之间信任，令社会活动无法进行。l令经济活动成本加重。令经济活动成本加重。l使得伪劣产品泛滥，严重危害人民身体健康和经使得伪劣产品泛滥，严重危害人民身体健康和经济利益。济利益。诚信问题诚信问题的探讨的探讨2、不讲诚信的根源是什么？、不讲诚信的根源是什么？l过度追求经济利益，变得唯利是图，最易抛弃诚信。过度追求经济利益，变得唯利是图，最易抛弃诚信。l法制不完善，使得监管不严，失控的市场容易不讲诚信。法制不完善，使得监管不严，失控的市场容易不讲诚信。l道德修养不高，容易受利益诱惑，导致见利忘义。道德修养不高，容易受利益诱惑，导致见利忘义。诚信问题诚信问题的探讨的探讨3、如何
24、治理不讲诚信？、如何治理不讲诚信？l国家大力倡导诚信，加强思想道德教育。国家大力倡导诚信，加强思想道德教育。l个人认真学习，努力提高自身修养。个人认真学习，努力提高自身修养。l加强法治和制度建设，让讲诚信的人得到奖励，让不讲加强法治和制度建设，让讲诚信的人得到奖励，让不讲诚信的应受到惩罚。诚信的应受到惩罚。3、职业活动中诚实守信的表现。、职业活动中诚实守信的表现。5个方面（个方面（P45）遵纪守法、忠诚企业遵纪守法、忠诚企业。（两方面来理解）（两方面来理解）4、如何做到诚信。、如何做到诚信。第一，诚实。第一，诚实。第二，有信用，讲信誉。第二，有信用，讲信誉。第三，忠诚所属企业。第三，忠诚所属企
25、业。第四，维护企业信誉。第四，维护企业信誉。第五，保守企业秘密。第五，保守企业秘密。二、恪守职业道德的较高要求二、恪守职业道德的较高要求我公道我公道案例案例案例案例设问设问设问设问小组讨论小组讨论小组讨论小组讨论知识内化知识内化知识内化知识内化【案例展示案例展示】说一说：说一说： 1 1、办事不公会带来怎样的危害？、办事不公会带来怎样的危害？ 2 2、怎样解决办事不公现象？、怎样解决办事不公现象？讨论：讨论： 你怎样看待你怎样看待“公道自在人心公道自在人心”？ 我公道我公道 什么是办事公道什么是办事公道1、什么是办事公道。、什么是办事公道。手中掌握一定权利的人和普通职业人员。手中掌握一定权利的
26、人和普通职业人员。（阐释办事公道的内涵）（阐释办事公道的内涵）案例案例20092009年年4 4月杭州市区飙车撞月杭州市区飙车撞死人事件。死人事件。( (问题探讨问题探讨) )问题的探讨问题的探讨1、为什么这样一个普通的交、为什么这样一个普通的交通肇事案件会引起那么大的反通肇事案件会引起那么大的反响，会迅速变成一个公众事件响，会迅速变成一个公众事件？政府部门为什么受到怀疑和？政府部门为什么受到怀疑和批评？批评？因为：因为：公平、公正、公道是人类的追求，公平、公正、公道是人类的追求，是人们希望看到的，尤其是对政府的行为。是人们希望看到的，尤其是对政府的行为。办事公道办事公道问题的探讨问题的探讨2
27、、办事不公会带来怎样的危、办事不公会带来怎样的危害？害？会：会：l激化矛盾，破坏社会和谐。激化矛盾，破坏社会和谐。l严重影响办事机构和办事人员的形象。严重影响办事机构和办事人员的形象。l严重侵害人民群众的合法权益。严重侵害人民群众的合法权益。办事公道办事公道问题的探讨问题的探讨3、怎样解决办事不公？、怎样解决办事不公？应该：应该：l加强法制建设，运用制度约束行为者。加强法制建设，运用制度约束行为者。l加强思想道德教育，培养高素质的国民。加强思想道德教育，培养高素质的国民。l个人加强品德修养，自觉把自己培养成为高个人加强品德修养，自觉把自己培养成为高尚的人。尚的人。2、办事公道的具体要求。、办事
28、公道的具体要求。l公平公正公平公正l不计个人得失不计个人得失l有一定是非判断能力有一定是非判断能力3、办事公道的重要意义。、办事公道的重要意义。办事公道对企业和个人的意义。办事公道对企业和个人的意义。 2. 办事公道的具体要求办事公道的具体要求【图片展示图片展示】一、恪守职业道德的核心一、恪守职业道德的核心我服务我服务我们该如何服务群众？我们该如何服务群众？图片展示图片展示图片展示图片展示情境创设情境创设情境创设情境创设角色扮演角色扮演角色扮演角色扮演情感共鸣情感共鸣情感共鸣情感共鸣第三框第三框 我奉献，我快我奉献，我快乐乐二、恪守职业道德的最高境界二、恪守职业道德的最高境界我奉献我奉献【图片
29、展示图片展示】说一说：说一说：1 1、奉献是谁的责任和义务、奉献是谁的责任和义务？2 2、你怎么看、你怎么看“你不奉献，你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁也索取，我也索取，向谁索取？索取？”这句话？这句话？ 在在“5.12”5.12”汶川大地震汶川大地震中，东汽中学教师谭千秋危中，东汽中学教师谭千秋危急时刻用双臂将学生紧紧护急时刻用双臂将学生紧紧护在身下，四名学生后来成功在身下，四名学生后来成功获救，而他自己却献出了宝获救，而他自己却献出了宝贵的生命。贵的生命。 谭千秋老师用自己的生谭千秋老师用自己的生命诠释了命诠释了“摘下我的翅膀，摘下我的翅膀，让他
30、助你飞翔让他助你飞翔”的道德理想，的道德理想，诠释了一名伟大教师的无私诠释了一名伟大教师的无私大爱！大爱！恪守职业道德的最高境界我奉献然而，同样然而，同样的情况下，的情况下，也有人为了也有人为了自己活命而自己活命而置学生生命置学生生命安全于不顾安全于不顾 20082008年年5 5月月2222日日9:109:10，四川省都江堰市光亚中学教师范美忠，四川省都江堰市光亚中学教师范美忠在天涯论坛写下了在天涯论坛写下了那一刻地动山摇那一刻地动山摇“5“512”12”汶川地震亲历汶川地震亲历记记，文章提到：，文章提到：“我是一个追求自由和公正的人，却不是先人我是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于
31、牺牲自我的人！在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的后己勇于牺牲自我的人！在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。因为成年人我抱不动，间不容发之际逃种情况下我也不会管的。因为成年人我抱不动，间不容发之际逃出一个是一个，如果过于危险，我跟你们一起死亡没有意义；如出一个是一个，如果过于危险，我跟你们一起死亡没有意义；如果没有危险，我不管你们你们也没有危险，何况你们是十七八岁果没有危险，我不管你们你们也没有危险，何况你们是十七八岁的人了！的人了！”这番言论引起了网民的铺天盖地的
32、批评与漫骂。这番言论引起了网民的铺天盖地的批评与漫骂。 同时，同时，“五岳散人五岳散人”在博客上发表在博客上发表自由与道德自由与道德从从“范跑范跑跑跑”事件说起事件说起，“范跑跑范跑跑”一词就这样出现了。一词就这样出现了。恪守职业道德的最高境界我奉献 英雄教师谭千秋用自己的生命换来了学生英雄教师谭千秋用自己的生命换来了学生的生命，然而，也有人为了自己活命而置学生的生命，然而，也有人为了自己活命而置学生性命于不顾。从道德层面看，是什么原因导致性命于不顾。从道德层面看，是什么原因导致了两种迥然不同的行为？了两种迥然不同的行为？ 2008 2008年，教育部将年，教育部将“保护学生安全保护学生安全”
33、写入写入了新修订的了新修订的中小学教师职业道德规范中小学教师职业道德规范，这，这有什么重要意义？有什么重要意义？思考【简历】原任云南保山地委书记的杨善洲，已于2010年10月因病逝世。他从事革命工作近40年，两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民。1988年退休后，他主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22个春秋，带领大家植树造林5.6万亩。去世前，他把当地20万元特别贡献奖全部捐出，价值3亿元的林场也无偿上缴给国家。20115 杨善洲 好书记杨善洲退休后义务植树22年 四、服务群众、奉献社会四、服务群众、奉献社会20112 胡忠谢晓君夫妇 坚守藏区12年支教 【简
34、历】在去四川藏区福利学校支教前，胡忠谢晓君夫妇都是成都中学的老师。2000年，胡忠看了一篇关于甘孜州康定县塔公乡一所孤儿学校急需老师的报道，动了支教的念头，得到妻子的支持。3年后，谢晓君带着3岁的女儿也来到这里支教。2006年8月，一所位置更偏远、条件更艰苦的学校创办了，她主动前往当起了藏族娃娃们的老师、家长甚至是保姆。一、恪守职业道德的核心一、恪守职业道德的核心我服务我服务1、服务群众的内涵。、服务群众的内涵。为人民服务为人民服务是职业道德的是职业道德的核心核心和和更高要求。更高要求。2、服务群众的道德要求。、服务群众的道德要求。3、如何高质量地服务群众。、如何高质量地服务群众。二、恪守职业
35、道德的最高境界二、恪守职业道德的最高境界我奉献我奉献1、奉献社会的内涵。（、奉献社会的内涵。（P5051）奉献社会奉献社会是职业道德中是职业道德中最高层次最高层次的要求。的要求。2、奉献社会的基本要求。、奉献社会的基本要求。正确处理正确处理国家、集体、个人国家、集体、个人三者之间的三者之间的利益利益关系。关系。3、奉献社会的重要意义。、奉献社会的重要意义。个人价值的实现个人价值的实现和和社会和谐社会和谐两方面。两方面。三、践行职业道德，反对职业腐败三、践行职业道德，反对职业腐败1、职业腐败的表现。、职业腐败的表现。如何反对职业腐败如何反对职业腐败和和反对职业腐败的意义反对职业腐败的意义。2、职
36、业腐败的社会危害性。、职业腐败的社会危害性。3、反对职业腐败。、反对职业腐败。奉献社会奉献社会是职业道德中是职业道德中最高层次最高层次的要求。的要求。三、践行职业道德，反对职业腐败三、践行职业道德，反对职业腐败【视频展示视频展示】“三公三公”滋生腐败，阳光是防滋生腐败，阳光是防“腐腐”剂剂视频展示视频展示视频展示视频展示探究讨论探究讨论探究讨论探究讨论分析总结分析总结分析总结分析总结说一说：说一说： 职业腐败的社会危害性。职业腐败的社会危害性。 我们该如何反对职业腐败？我们该如何反对职业腐败？观看观看2013感动感动中国中国颁奖晚会，颁奖晚会，写一篇写一篇500字的字的观后感。观后感。 结合专
37、业结合专业做一做一个职业生涯规个职业生涯规划。分析该职划。分析该职业应遵循的职业应遵循的职业道德规范？业道德规范？有惑否有惑否有获否有获否有感否有感否 自觉践行自觉践行职业道德规范，职业道德规范，增强服务群众，增强服务群众，奉献社会的意奉献社会的意识。识。反思自查反思自查反思自查反思自查探究巩固探究巩固探究巩固探究巩固点拨升华点拨升华点拨升华点拨升华 情感共鸣情感共鸣情感共鸣情感共鸣小结与作业 通过学生自主总结，反思自查；设置课堂练习，探究巩固；通过学生自主总结，反思自查；设置课堂练习，探究巩固；布置课后作业，点拨升华，达到情感共鸣。布置课后作业，点拨升华，达到情感共鸣。教学评价教学评价6课外访谈课外访谈实践探究实践探究量化考核量化考核课堂观察课堂观察道德素养提升评价道德素养提升评价道德认同感评价道德认同感评价作业与测验评价作业与测验评价学习态度评价学习态度评价多多元元化化评评价价体体系系在反思中在反思中进步进步改进：改进：合理安排课堂教学合理安排课堂教学加强学生实践环节训练加强学生实践环节训练教学方法多样教学方法多样案例选取典型案例选取典型学生主体地位突出学生主体地位突出课堂时间紧张课堂时间紧张学生活动仓促学生活动仓促知识理解不透彻知识理解不透彻教学反思教学反思7优点优点不足不足临河一职临河一职 张瑞芳张瑞芳
