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16、邮票上的齿孔授课人：单琳娜学习目标：巩固课后生字。理解课文主要内容。了解主要人物特点，并向他学习。自学提示（一）1、读读课后生字，并口头组词。2、读读课文，说说课文讲了一个什么故事。参考：课文主要讲了（ ）的过程。自学提示（二）自读课文，划出亨利阿切尔的语言和动作。想想为什么他没有发现别针的奇妙用处，却能发明出邮票打孔机？参考：当陌生人用别针扎小孔时，阿切尔在（ ）。回家的路上，阿切尔一直在（ ）。后来又反复实验才发明出邮票打孔机。亨利阿切尔是个爱（ ），爱（ ）爱（ ）的人。小测试：1、写写亨利阿切尔发明邮票打孔机的过程。2、写写你从亨利阿切尔身上学到了什么。
