别饿坏了那匹马别饿坏了那匹马 课文哪些地方告诉了你说这是一个谎言？ 他先是他先是 一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：“过来，让我看看你的马草过来，让我看看你的马草他认真地看过他认真地看过马草后，冲里屋叫道：马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！碧云，你出来一下！” “碧云，咱家的那匹马正缺马草，收下这碧云，咱家的那匹马正缺马草，收下这孩子的马草孩子的马草他盯着姑娘茫然的眼睛，他盯着姑娘茫然的眼睛，命令命令道，道，“听见没有？快把马草提进去！听见没有？快把马草提进去！” “别别别别别别 … … ”他急了，他急了，“碧云！碧云！碧云！碧云！”他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路，他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！你放下！等碧云来拿！” “回来！回来！”他在身后喊道，他在身后喊道，“那马会踢伤那马会踢伤你的！你的！”一愣一愣一亮一亮茫然茫然命令命令急急拼命拼命 原本无马，谎称有马，残疾青年这原本无马，谎称有马，残疾青年这么做最大的目的是为了什么呢？么做最大的目的是为了什么呢？ 他如此用心良苦、苦心经营着自己他如此用心良苦、苦心经营着自己的谎言，就是为了能让为了帮助渴望读的谎言，就是为了能让为了帮助渴望读书的书的“我我”能安心看书能安心看书 感受真情感受真情 可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？ 枯蔫焦黄枯蔫焦黄 文章除了写我文章除了写我和残疾青年以外，和残疾青年以外，还写到了谁？从他还写到了谁？从他们身上你又看到了们身上你又看到了怎样的品质呢？怎样的品质呢？ 父父 亲亲•书页中分明多了几张毛票。
书页中分明多了几张毛票•晚上，父亲对我说：晚上，父亲对我说：“打你不打你不为别的事，都像你这样白看书，为别的事，都像你这样白看书，人家怎么过日子？搬运队的马人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草车夫需要马草，你可以扯马草换钱父亲父亲——善良、为他人着想善良、为他人着想 碧碧 云云•姑娘接过我的马草，提姑娘接过我的马草，提进了里屋进了里屋碧云碧云——善解人意善解人意 这种善意的谎言是一种爱，这种爱是 这种善意的谎言是一种爱，这种爱是一束阳光一束阳光,让人感到温暖让人感到温暖 残疾青年只是生活中平平凡凡的一个残疾青年只是生活中平平凡凡的一个人，他有着一颗平平凡凡的心正是平凡人，他有着一颗平平凡凡的心正是平凡人的平凡心，传递着幸福，创造着快乐人的平凡心，传递着幸福，创造着快乐 课堂小结课堂小结 推荐阅读：《妈妈爱吃鱼头》《最后一片藤叶》 拓展：小练笔拓展：小练笔• 联系课文内容，续写一个片断联系课文内容，续写一个片断 可是迟了！我已经走进他家的后院，看可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草见了一堆枯蔫焦黄的马草—前些日子我卖给前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？天天地吃着我拔他的所有马草！那匹马呢？天天地吃着我拔的马草的那匹马呢？我扭头冲了出去的马草的那匹马呢？我扭头冲了出去…… 我突然间明白了：我突然间明白了： 其实，在我们的生活中，像其实，在我们的生活中，像这样平凡的感动还有很多，只要这样平凡的感动还有很多，只要你用真心去观察，你会发现平凡你用真心去观察，你会发现平凡的心是一种淡淡的美。
只要你用的心是一种淡淡的美只要你用一颗平凡的心去感悟，去聆听，一颗平凡的心去感悟，去聆听，也许下一个被感动的主角就是你也许下一个被感动的主角就是你走出文本走出文本用心感受用心感受 我也要为灾区献一份爱心我也要为灾区献一份爱心 谢 谢 。