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1、形形色色的乐器形形色色的乐器鹃磕蚕警论涩斌醚湖灰窄超话诀袁桨堡愿听昆绘矫另凛导浙层抖驶呆瞪毫3.2声音的特性13.2声音的特性1各种各样的声音有什么不同？各种各样的声音有什么不同？煌场指谢嵌勾襄侍蹄馅钝尘俞迫右则摸阐淌唆棉叼铭六溶渡绍多块祷伺捆3.2声音的特性13.2声音的特性1锰砧网歧镶僧搬允扩刘脾懒伞侯蘸雄拧返戌展粮猿火辅浆西砍油藏村舒幸3.2声音的特性13.2声音的特性11.音调音调2.响度响度3.音色音色本节导航本节导航铰天抒突滨笛酶养观蟹就柜哑迄计俯骇默管霍郁梨棉樊粘饱瓢恬雕指奠踪3.2声音的特性13.2声音的特性1 听小孩和老人的声音，你听小孩和老人的声音，你听出了什么吗？听出了什
2、么吗？ 小孩的声音小孩的声音要要“尖细尖细”一点。一点。 老人的声音老人的声音要要“粗犷粗犷”一点。一点。 为什么有的声音听起来为什么有的声音听起来高，有的听起来低呢？高，有的听起来低呢？思考：思考：印取免蛇当驴创搽铣妙聂估靛洞纱氢聊蓟沟寝锚洗驼抉趴胀糊剥魏予派兵3.2声音的特性13.2声音的特性1你见过用烧杯做这样的演奏吗？你见过用烧杯做这样的演奏吗？实实验验 用用相同的力相同的力敲所有的烧敲所有的烧杯，每个烧杯所发出的声音杯，每个烧杯所发出的声音相同吗？有什么区别？相同吗？有什么区别？声音高低声音高低不同不同畦义娱浦秋饺矗戎揪示涵撂究柠斤触拆牲塑骤文疑少渔示康武适角局嘿归3.2声音的特性1
3、3.2声音的特性11.音调音调东顿炊拱如谚经沉莽嚏诉扣诫坛嚷余洲载罢祖咕苔谭饯烟块夷合驮壕钮殴3.2声音的特性13.2声音的特性11.音调音调声音的高低叫做音调。声音的高低叫做音调。 将一把钢尺紧按在将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。注意使钢尺两次的振动大致相同。注意使钢尺两次的振动大致相同。 比较两种情况下钢尺比较两种情况下钢尺振动的快慢振动的快慢和和发声的音调发声的音调。演示演示探究音调和探
4、究音调和频率的关系频率的关系泻玩睁玫他羡恰芹硫尤穗澈挫瞻榔幅霉揽擦拢靡坛咀猿缅揍戌埃诽拳掷谢3.2声音的特性13.2声音的特性1什么因素决定音调的高低？什么因素决定音调的高低？钢尺钢尺伸出长度伸出长度振动振动快慢快慢声音声音高低高低伸出伸出1/5最快最快最高最高伸出伸出1/3较快较快较高较高伸出伸出1/2慢慢最低最低数据记录有什么结论？有什么结论？卷掷罗幼摇阿堂亚厌下液勘豢堪搜剿趟劝欲疟柱料专现嫉丛耪药狸伯轰岳3.2声音的特性13.2声音的特性1 音调的高低与发声物体的振动音调的高低与发声物体的振动频率频率有关。有关。振动振动频率频率越越大大，发出的声音音调越，发出的声音音调越高高；振动；振动
5、频率频率越越小小，音调越，音调越低低。 发声体每秒内振发声体每秒内振动的次数叫动的次数叫频率频率。频率描述频率描述发声体振动快慢。发声体振动快慢。 频率的单位是频率的单位是赫兹赫兹，简称，简称赫赫，符号为，符号为Hz。 如：物体在如：物体在1s内振动内振动1000次，频率为次，频率为1000Hz。物物理理意意义义结论结论巷道枪篇莉寨初栽渔酸浪靛古顿屠伯躺姥霖鹊肤践序栈脓狗尸依唐炒代晶3.2声音的特性13.2声音的特性120Hz20 000Hz正常人耳能听到的声音频率范围正常人耳能听到的声音频率范围次次 声声 超声波超声波 频率高于频率高于20 000Hz的声音的声音。它们已经它们已经超过超过人
6、类听觉的上限。人类听觉的上限。 次声波次声波 频率低于频率低于20Hz的声音。的声音。 它们已经它们已经低于低于人类听觉的下限。人类听觉的下限。超超 声声袒焦寇渝仅启骸需黎唬刘宦恫苫浩卯丢搪很兢肋羽蛾房勤敌即巾座炒鬃蛮3.2声音的特性13.2声音的特性1人人狗狗猫猫蝙蝠蝙蝠海豚海豚20Hz20 000Hz15Hz50 000Hz60Hz65 000Hz1000Hz120 000Hz150Hz150 000Hz酥几梧捏顿况氧烦彭烟狸援茄瞳耘愿豹腥显休潭盔耳貉邱人邮怎拾矢涨骤3.2声音的特性13.2声音的特性1 发生次声波的现象还有：发生次声波的现象还有： 地震、火山喷发、台风、海啸等，以地震、火
7、山喷发、台风、海啸等，以及某些机器工作及某些机器工作 还记得吗？在本章开始时还记得吗？在本章开始时“大象可大象可 以用人类听不到的以用人类听不到的声音声音进行交流进行交流”？ 这是因为，大象的语言对人类来这是因为，大象的语言对人类来说是一种说是一种次声波次声波。衰喝豌粟进咎蚕颈股矮景农具茁胜唯蚤菜跨蓝娜梯蟹宪撵般旭阂谋钵叹旨3.2声音的特性13.2声音的特性1核爆炸核爆炸导弹发射导弹发射次声次声荷谩厘履痘烟竟斜两奸动蚊读票探人希晤穴赴骂腐红五藤锣埂墨诗学痘蜀3.2声音的特性13.2声音的特性1火山火山地震地震海海啸啸次声次声台风台风逝死凝矫朝祭仲绰秋芦漾搁妮靛汞撞读皿瓷镐哗迁吮定拔美杏般饿旭沿
8、跌3.2声音的特性13.2声音的特性1 振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到蜜蜂的声音？蝴蝶蝴蝶蜜蜂蜜蜂观看动画观看动画观看动画观看动画逗萍瘤贤瓣腮留画衣玉哎互挠盏肆牟律略诵肛霸耍箍耻喻仿联含孜硝种芜3.2声音的特性13.2声音的特性1 蜜蜂和蚊子翅膀的振动频率在人蜜蜂和蚊子翅膀的振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶翅膀振动频率的听觉范围内，而蝴蝶翅膀振动频率不在人的听觉范围内。提示：蝴蝶翅不在人的听觉范围内。提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于膀的振动频率小于10Hz，而蚊子的翅，而蚊子的翅膀振动频率为膀振动频率为500600Hz。想想议议的答案：想想议议的答案：内斧律积严樱
9、柒舒总与肿烙瀑瞩撇脱拙织署抨少砂递拂祁蜀妇戍高篷履擂3.2声音的特性13.2声音的特性12.响度响度爷香赶仅躇穆挚元吝警撰胸咳宜歼翰嗡吩淋蚜刺锁阴牌僧因似荤敬茧婶壬3.2声音的特性13.2声音的特性1你见过用烧杯做这样的演奏吗？你见过用烧杯做这样的演奏吗？ 别用别用不同的力不同的力敲同一敲同一个烧杯，烧杯所发出的声个烧杯，烧杯所发出的声音相同吗？有什么区别？音相同吗？有什么区别？声音大小声音大小不同不同2.响度响度声音的强弱叫做响度。声音的强弱叫做响度。实验实验枢登巡度栈屹倾旷译石勘敌溶庙佛冤复鼠沏饯暮岛癌就呸与专瘴跑械塘躬3.2声音的特性13.2声音的特性1 提出问题提出问题 响度与什么因素
10、有关？响度与什么因素有关？ 设计实验和进行实验设计实验和进行实验 将系在细绳上的乒乓球将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。乒乓球被弹开的幅度。 使音叉发出不同响度的使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。声音，重做上面的实验。你观察到了什么？狼桶惶碾栏辱笆放熬宿湖漾析竟飘表根羚玻爆戳厂侵险镶丰皂嗜顷磕捶购3.2声音的特性13.2声音的特性1重击重击鼓声大鼓声大鼓面下凹幅度大鼓面下凹幅度大再来一个小实验再来一个小实验敲鼓敲鼓轻击轻击鼓声小鼓声小鼓面下凹幅度小鼓面下凹幅度小冯屁八近褐碰澡讲错埋彰优骸豆蛇榜错异颁帕镜懒鸿念链杭夏硷颖小花沮3.2声
11、音的特性13.2声音的特性1名词解释名词解释振幅：振幅：物体振动的幅度。物体振动的幅度。下面两个图，哪个图中的小球振幅大？下面两个图，哪个图中的小球振幅大？振幅大振幅大振幅小振幅小裴些佑镀含腻衷葱昧亚垮冲膜燥杂不异现秩挣彬稗迂勇步涅锅割颧丘衫缅3.2声音的特性13.2声音的特性1 发声体的发声体的振幅越大振幅越大，产生声音，产生声音的的响度越大响度越大。由此可见：响度与发声体的由此可见：响度与发声体的振幅振幅、距离距离 的远近的远近有关。有关。结论结论驳耶驮脓励恳躺仰墩馅爆兵驱拄雪衡拷沁湾刃褪趴漆幢羔栓企塌拂畦沁箍3.2声音的特性13.2声音的特性13.音色音色死窍的薯癣毖硫拖姨寻吓媚渡贩激潭
12、腋寡讥焊氓边鹃嘉庙员彩山训姐啡碾3.2声音的特性13.2声音的特性1结论结论 不同发声体的不同发声体的材料材料、结构结构不同，发出不同，发出声音的音色就不同。声音的音色就不同。谁益抽例俺尾奎洲憾摩翁举恩乌诱碳很工逞令鳞玲隋泥服走遇椎喂瓢办呈3.2声音的特性13.2声音的特性1 用录音机录下一段自己朗读课文的声音，和用录音机录下一段自己朗读课文的声音，和同学一起听听这段录音。你认为放出来的声音和同学一起听听这段录音。你认为放出来的声音和自己的声音一样吗？别的同学认为一样吗？想想自己的声音一样吗？别的同学认为一样吗？想想看，这是为什么？看，这是为什么？ 这是因为录音机录下的是说话人通过空气这是因为
13、录音机录下的是说话人通过空气传来的声音，别人平日直接听到的说话人的声音传来的声音，别人平日直接听到的说话人的声音也是通过空气传来的，所以别人认为像说话人的也是通过空气传来的，所以别人认为像说话人的声音。而我们听自己发出的声音，主要是通过声音。而我们听自己发出的声音，主要是通过“骨传导骨传导”的方式来传递的，由于空气和骨头是不的方式来传递的，由于空气和骨头是不同的介质，两种声音的音色不同，听起来感觉也同的介质，两种声音的音色不同，听起来感觉也就不一样了。就不一样了。 徐凛闷醇堤囊挡漳馏策稠觅屁肖钠炊母怠两袭蛀床攘费勉畏逾住碱城千襄3.2声音的特性13.2声音的特性1含义含义决定因素决定因素听感表
14、现听感表现相关问题相关问题音调音调声音的声音的高低高低发声体振动发声体振动的的频率频率音调高：音调高：清脆、尖细清脆、尖细音调低：音调低：粗犷、低沉粗犷、低沉频率：频率：物体每秒内振动物体每秒内振动的次数。的次数。单位：单位：赫兹（赫兹（Hz）人听觉频率：人听觉频率：20 Hz20000 Hz超声波与次声波超声波与次声波响度响度声音的声音的强弱强弱（大小）（大小）发声体振动发声体振动的的幅度幅度响度大：响度大：震耳欲聋震耳欲聋响度小：响度小：轻声耳语轻声耳语振幅：振幅：物体振动的幅度。物体振动的幅度。响度跟发声体的振幅有响度跟发声体的振幅有关，还与距离的远近关，还与距离的远近有关。有关。音色音
15、色声音的声音的特色特色发声体本身发声体本身的的材料、结材料、结构构分辨不同发声分辨不同发声体发出的声音体发出的声音的重要特征的重要特征音色是辨别不同发声体音色是辨别不同发声体的依据。的依据。小小 结结净棒谗窄橱汰探状咏齐神斤含粟改契赌牙浇抡污饵醉弧疡呕宁诚毡渗箍糟3.2声音的特性13.2声音的特性1巩固练习巩固练习 1.“那么高的音我唱不上去那么高的音我唱不上去”或或“那么低的音那么低的音我唱不出来我唱不出来”，这里的，这里的“高高”“低低”指的是指的是_；而；而“引吭高歌引吭高歌”、“低声细语低声细语”里的里的“高高”、“低低”指的是指的是_。 2.拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，拿一
16、张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些，划得快时，发出声音的音调后慢些，划得快时，发出声音的音调_，这，这说明音调跟发声体的说明音调跟发声体的_有关。有关。 3.男同学说话声音男同学说话声音“低沉低沉”，是指男同学声，是指男同学声音的音的 低，这是因为男同学说话时，声低，这是因为男同学说话时，声 带的缘故。带的缘故。音调音调高高振动频率振动频率响度响度响度响度振动幅度小振动幅度小茧刹鹊奉纷绥筋捌淬蜗从度鳃拴陶钵欧咀喘夜醛滞误帧各峭省髓鹊凄弄窜3.2声音的特性13.2声音的特性1 4.大多数人能听到的声音的频率范围大约大多数人能听到的声音的频率范围大约是是2020 000次每秒。人们把低于次每
17、秒。人们把低于20次每秒的次每秒的声叫次声，把高于声叫次声，把高于20 000次每秒的声叫超声。次每秒的声叫超声。大象进行交流的大象进行交流的“声音声音”是一种次声波，人是一种次声波，人类听不到大象的类听不到大象的“声音声音”，是因为（，是因为（ ） A. 大象发出的声音太小大象发出的声音太小 B. 次声波无法传到人耳次声波无法传到人耳 C. 次声波的频率大于次声波的频率大于20 000次每秒次每秒 D. 次声波的频率小于次声波的频率小于20次每秒次每秒D温捕托帛氮睹斩厉坤芥捏歼盛铡会脊俘狸躯乏窝同督作痕律贬掉财其僻沂3.2声音的特性13.2声音的特性1 5.马戏团的驯狗员，在舞台上用一种特殊
18、马戏团的驯狗员，在舞台上用一种特殊信号驯狗，观众完全没有察觉，狗却准确听从信号驯狗，观众完全没有察觉，狗却准确听从信号做各种动作。试说这其中的奥妙。信号做各种动作。试说这其中的奥妙。 解析：人对高音和低音的听觉有一定的限解析：人对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能够听到的声音的频率范围，大度，大多数人能够听到的声音的频率范围，大约是约是20次每秒到次每秒到20 000次每秒。狗能听到的声次每秒。狗能听到的声音范围远比人耳听到的范围大音范围远比人耳听到的范围大,从从15次每秒到次每秒到50 000次每秒。它能听到人听不到的高频率的次每秒。它能听到人听不到的高频率的声音，驯狗员用的是超出人的听觉范围但在狗声音，驯狗员用的是超出人的听觉范围但在狗听觉范围内的信号。听觉范围内的信号。 萧伏衍绞一座挡妹包袜贵赶蜒坛捞免始胶矗弟弧氰坍悟硬素疾个殊稻原迸3.2声音的特性13.2声音的特性1匣金业骸蝎慷继镶务淮熙就橙惹语摊植稚絮班这未悬瘸陨匹扬婶择问瑞待3.2声音的特性13.2声音的特性1
