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1、政治必修必修人教版人教版新课标导学新课标导学新课标导学新课标导学第三单元微课讲座微课讲座(八八)图表题解题方法突破图表题解题方法突破第三单元收入与分配政政治治必必修修 人人教教版版阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。表：近表：近5年我国年我国GDP、财政收入及城乡居民收入情况、财政收入及城乡居民收入情况典型例题典型例题GDP(亿元元)财政收入政收入(万万亿元元)城城镇居民居民人均收入人均收入(元元)农村居民村居民人均收入人均收入(元元)2012年年51932211.722456579172013年年56884512.912695588962014年年63646314.04288441048
2、92015年年67670815.2231195114222016年年74412715.963361612363第三单元收入与分配政政治治必必修修 人人教教版版(1)概括图表反映的经济信息。概括图表反映的经济信息。(2)有有人人认认为为，民民富富是是生生产产出出来来的的。结结合合表表格格运运用用影影响响财财政政收收入入的的因因素素的的有有关知识，请你谈谈对这一观点的认识。关知识，请你谈谈对这一观点的认识。答答案案：(1)2012年年至至2016年年，我我国国GDP、财财政政收收入入和和城城乡乡居居民民人人均均收收入入在在总总体体上上呈呈现现较较快快增增长长态态势势。这这说说明明我我国国国国民民经
3、经济济实实现现了了持持续续健健康康发发展展。城城乡乡居居民民人均收入仍存在较大差距。人均收入仍存在较大差距。第三单元收入与分配政政治治必必修修 人人教教版版(2)影影响响财财政政收收入入的的因因素素主主要要是是经经济济发发展展水水平平和和分分配配政政策策，经经济济发发展展水水平平的的影影响响是是基基础础性性的的，只只有有经经济济发发展展水水平平不不断断提提高高，社社会会财财富富才才能能不不断断增增加加，居居民民收收入入才才能能增增长长。所所以以实实现现民民富富需需要要促促进进生生产产的的发发展展。题题中中的的观观点点有有一一定定的的合合理性。理性。分分配配政政策策影影响响居居民民收收入入水水平
4、平。如如果果分分配配不不合合理理，社社会会财财富富过过多多地地集集中中在在国国家家财财政政，会会直直接接减减少少个个人人的的收收入入；如如果果国国家家财财政政集集中中的的收收入入太太少少，将将直直接接影影响国家职能的有效发挥，最终也不利于个人收入的增加，也难以真正实现民富。响国家职能的有效发挥，最终也不利于个人收入的增加，也难以真正实现民富。实实现现民民富富需需要要制制定定合合理理的的分分配配政政策策，保保证证居居民民收收入入、劳劳动动报报酬酬在在分分配配中中占合理比重。所以题中观点是片面的。占合理比重。所以题中观点是片面的。第三单元收入与分配政政治治必必修修 人人教教版版解解析析：1.背背景
5、景信信息息：收收入入分分配配问问题题一一直直备备受受人人们们关关注注。近近年年来来，我我国国经经济济持持续续健健康康发发展展，这这为为增增加加居居民民收收入入，着着重重保保护护劳劳动动所所得得，提提高高居居民民收收入入在在国国民民收收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，提供了强大的物质基础。入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，提供了强大的物质基础。2设设问问分分析析：第第一一问问概概括括信信息息，既既要要看看到到GDP、财财政政收收入入和和城城乡乡居居民民人人均均收收入入逐逐年年增增加加，又又要要看看到到城城乡乡居居民民人人均均收收入入仍仍存存在在较较大大差差距距。第第二二问问
6、主主要要围围绕绕影响财政收入的因素回答。影响财政收入的因素回答。3理理论论依依据据：影影响响财财政政收收入入的的因因素素主主要要是是经经济济发发展展水水平平和和分分配配政政策策，经经济济发发展展水水平平的的影影响响是是基基础础性性的的；实实现现民民富富需需要要制制定定合合理理的的分分配配政政策策，保保证证居居民民收收入、劳动报酬在分配中占合理比重。入、劳动报酬在分配中占合理比重。第三单元收入与分配政政治治必必修修 人人教教版版阅读下列材料，完成下列要求。阅读下列材料，完成下列要求。材料一材料一中国税收弹性系数变化情况表中国税收弹性系数变化情况表注注：税税收收弹弹性性系系数数：税税收收增增长长率
7、率/GDP增增长长率率。若若税税收收增增长长率率小小于于GDP增增长长率，即税收弹性系数小于率，即税收弹性系数小于1，则纳税人整体税负减轻。，则纳税人整体税负减轻。学以致用学以致用“十五十五”期期间“十一五十一五”期期间“十二五十二五”期期间GDP增增长率率(%)8.811.27.8税收增税收增长率率(%)15.521.88.8税收税收弹性系数性系数1.761.951.13第三单元收入与分配政政治治必必修修 人人教教版版材材料料二二消消费费率率反反映映了了生生产产活活动动的的最最终终成成果果用用于于消消费费的的比比重重。2000年年以以来来，我我国国消消费费率率由由60%以以上上降降至至目目前
8、前不不足足50%；而而目目前前世世界界平平均均消消费费率率却却为为79%。有有关关专专家家指指出出，实实现现十十八八大大提提出出的的“ “收收入入倍倍增增计计划划” ”与与减减税税密密不不可可分分，当当前前需需要要“ “放放水水养养鱼鱼” ”，提提高高企企业业的的投投资资能能力力和和居居民民的的消消费费能能力力，改改善善消消费费状状态态，释释放经济的增长能量。放经济的增长能量。结结合合我我国国税税收收弹弹性性系系数数现现状状，分分析析“ “放放水水养养鱼鱼” ”改改善善我我国国消消费费状状态态的的合合理理性。性。第三单元收入与分配政政治治必必修修 人人教教版版答答案案：(1)从从“ “十十五五
9、” ”至至“ “十十二二五五” ”，我我国国税税收收弹弹性性系系数数比比较较大大，纳纳税税人人税税收负担过重，改善消费状态可以考虑减税，即收负担过重，改善消费状态可以考虑减税，即“ “放水养鱼放水养鱼” ”。(2)放放水水养养鱼鱼，降降低低宏宏观观税税负负，宏宏观观上上有有利利于于大大力力发发展展生生产产力力，促促进进国国民民经济持续健康发展，这是改善我国消费状态的根本途径。经济持续健康发展，这是改善我国消费状态的根本途径。放放水水养养鱼鱼，减减轻轻企企业业负负担担，会会促促进进就就业业和和创创业业，提提高高居居民民收收入入在在国国民民收收入入分分配配中中的的比比重重，提提高高劳劳动动报报酬酬
10、在在初初次次分分配配中中的的比比重重，直直接接提提高高居居民民的的收收入入，提高消费水平。提高消费水平。放放水水养养鱼鱼，减减轻轻企企业业负负担担，有有利利于于企企业业转转变变发发展展方方式式和和优优化化产产品品结结构构，创造出新的消费热点，提升居民的消费水平。创造出新的消费热点，提升居民的消费水平。放放水水养养鱼鱼，减减轻轻个个人人负负担担，会会增增加加居居民民可可支支配配收收入入，提提高高社社会会总总体体消消费费水平，实现消费的升级换代。水平，实现消费的升级换代。第三单元收入与分配政政治治必必修修 人人教教版版解解析析：(1)根根据据设设问问要要求求，结结合合我我国国税税收收弹弹性性系系数
11、数现现状状，需需要要对对题题中中图图表表和和小小注注进进行行分分析析，根根据据图图示示可可以以得得出出税税收收弹弹性性系系数数较较大大，纳纳税税人人负负担担过过重重，结结合合设设问问放放水水养养鱼鱼改改善善我我国国消消费费状状态态的的合合理理性性，得得出出减减税税的的结结论论。(2)解解读读设设问问，改改善善我我国国消消费费状状态态可可以以转转化化为为提提高高我我国国消消费费水水平平的的合合理理性性，放放水水养养鱼鱼就就是是减减税税，减减税税如如何何对对提提高高消消费费水水平平产产生生影影响响，就就要要根根据据所所学学知知识识进进行行详详细细的的分分析析，可可以以遵遵循循宏宏观观和和微微观观两
12、两个个维维度度进进行行考考虑虑，宏宏观观从从根根本本上上促促进进生生产产力力的的发发展展，促促进进国国民民经经济济持持续续健健康康发发展展；从从收收入入分分配配公公平平的的实实现现角角度度，减减税税增增加加居居民民收收入入和和劳劳动动报报酬酬的的比比重重，提提高高居居民民消消费费水水平平。微微观观角角度度，减减税税对对企企业业、消消费费者者的的负负担担都都有有直接的影响。直接的影响。第三单元收入与分配政政治治必必修修 人人教教版版图表题的解答技巧图表题的解答技巧1图表类试题的说明：图表类试题的说明：图图表表题题具具有有强强烈烈的的时时代代感感，能能通通过过图图表表把把热热点点同同主主干干知知识
13、识联联系系起起来来。因因此此，图表题成为近几年高考的常考题。图表题成为近几年高考的常考题。2图表题的审题技巧图表题的审题技巧做好图表题关键有做好图表题关键有“ “三审三审” ”，即审图表、审材料和审设问。，即审图表、审材料和审设问。(1)审图表审图表(含材料含材料)。审审读读标标题题。标标题题名名称称蕴蕴含含着着试试题题的的中中心心意意思思，有有着着重重要要的的指指向向作作用用，可可以让我们有的放矢地阅读图表。以让我们有的放矢地阅读图表。 名师支招名师支招 第三单元收入与分配政政治治必必修修 人人教教版版审审读读图图表表内内的的项项目目和和数数据据等等内内容容。这这是是图图表表题题中中的的主主
14、要要信信息息源源，通通过过纵纵向向和和横横向向的的比比较较分分析析，全全面面准准确确地地获获取取图图表表信信息息，辩辩证证地地看看待待图图表表信信息息，或或归归纳共同点。纳共同点。审审读读备备注注。这这也也是是图图表表题题的的有有机机组组成成部部分分，从从中中可可获获取取有有价价值值的的信信息息或或作出有价值的判断。作出有价值的判断。文字材料。与图表同等重要，要理解其意图，提取重要信息。文字材料。与图表同等重要，要理解其意图，提取重要信息。审审图图表表及及材材料料之之间间的的关关系系。在在充充分分理理解解图图表表和和材材料料的的基基础础上上，依依据据相相关关知识原理把握它们之间的内在联系。知识
15、原理把握它们之间的内在联系。第三单元收入与分配政政治治必必修修 人人教教版版(2)审设问。审设问。试题的设问规定了具体的答题方向和答题要求。要搞清以下五个基本要素：试题的设问规定了具体的答题方向和答题要求。要搞清以下五个基本要素：主体主体本题要研究什么主题或哪类问题。本题要研究什么主题或哪类问题。角角度度围围绕绕主主题题，是是从从“ “为为什什么么” ”，还还是是从从“ “怎怎么么办办” ”，还还是是从从某某一一个或两个角度分析。个或两个角度分析。知识范围知识范围运用哪一部分知识作答。运用哪一部分知识作答。第三单元收入与分配政政治治必必修修 人人教教版版答答题题条条件件设设问问中中对对于于解解答答该该问问题题有有没没有有指指向向性性或或限限制制性性条条件件。如如：“ “从从角度角度” ”，“ “结合结合(联系联系)” ”等。等。时时政政背背景景试试题题考考查查的的是是不不是是国国家家正正在在高高度度关关注注的的问问题题，与与什什么么重重大大时政有关，党和政府在这一方面有什么政策。时政有关，党和政府在这一方面有什么政策。
