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1、长铁一中政治学科长铁一中政治学科一轮复习模式一轮复习模式在教学的各个环节中，如何突出和在教学的各个环节中，如何突出和落实学生的主体地位落实学生的主体地位? ?教师的主导作用如教师的主导作用如何发挥？何发挥？CAMACAMA陶行知先生说：“解放学生的大脑，让他们多想一想；解放学生的双手，让他们多做一做；解放学生的嘴巴，让他们多说一说；解放学生的眼睛，让他们多看一看；解放学生的空间，让他们多动一动。”在课堂教学中，必须充分让学生参与课堂活动，充分表现出自己的才能，充分发挥发展自己的个性，充分调动学生各种感官积极参与教学活动。让学生成为真正的课堂教学的主人，充分体现他们的主体地位，从而激起学生的积极
2、探索和自主探求愿望。关于学生的主体地位关于学生的主体地位CAMACAMA1、体现在对教学程序的组织和安排上2、体现在培养学生的学习兴趣方面。3、体现在积极进行学法研究，加强学法指导。4、体现在对学生的点拨和引导上5、教师的主导作用应自始至终贯穿于每一个教学环节中。关于教师的主导作用关于教师的主导作用CAMACAMA1、课标要求考纲研析6、真题演练当堂评价2、自主学习夯实基础3、知识网络构建体系5、时政探究巩固提升4、考点突破深度剖析“六位一体六位一体”1、体现在对教学程序的组织和安排上企业logo课标要求考纲研析1.熟悉课标考纲2.明确要求3.有的放矢4、体现在对学生的点拨和引导上企业logo
3、自主学习夯实基础1.把握考点知识2.规范基础知识表述3.强化基础知识记忆4、体现在对学生的点拨和引导上企业logo知识网络构建体系1.心中有线，脑中有点2.理顺知识间的关系3.检索提取知识3、体现在积极进行学法研究，加强学法指导。企业logo想一想；做一做；说一说；看一看；动一动。考点突破深度剖析1.调动主动性和积极性2.趣味性、可读性3.合作交流探讨5、教师的主导作用应自始至终贯穿于每一个教学环节中。企业logo考点突破深度剖析合作探究归纳提升典题例析企业logo考点突破深度剖析合作探究归纳提升典题例析企业logo考点突破深度剖析合作探究归纳提升典题例析企业logo想一想；做一做；说一说；看
4、一看；动一动。考点突破深度剖析1.调动主动性和积极性2.趣味性、可读性3.合作交流探讨5、教师的主导作用应自始至终贯穿于每一个教学环节中。企业logo时政探究巩固提升1.紧跟时代，关注热点2.时事点评，提高能力3.分析现象，活跃思维2、体现在培养学生的学习兴趣方面。企业logo真题演练当堂评价1.感悟高考原题2.指导解题方法3.当堂合理评价总结总结3、体现在积极进行学法研究，加强学法指导。企业logo应自始至终贯穿于每一个教学环节中：合理组织和安排教学程序；培养学生的学习兴趣；积极进行学法研究；加强学法指导；加强对学生的点拨和引导上。鼓励学生充分发挥发展自己的个性，充分调动学生各种感官积极参与教学活动，激起学生的积极探索和自主探求。教师的主导作用总结：学生的主体地位感谢聆听
