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1、拖船中心小学拖船中心小学丁丁柳柳民族风情展示会在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？教师范读。自学生字新词，试读课文。教师范读。自学生字新词，试读课文。1这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。顺的地方反复多读几遍。2学生试读。学生试读。3指名分自然段朗读。指名分自然段朗读。自学生
2、字新词，试读课文第一自然段：坪坝（b）绒球花傣（di）族景颇（p）族阿昌（chng）族德昂（ng）族绚丽多彩第三自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤（jio）山狸第四自然段：凤尾竹摇晃（hung）分组朗读，组间比赛早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更
3、加绚丽多彩。艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。“当，当当！当，当当！当，当当！当，当当！”大青树上钟大青树上钟声敲响了。声敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文
4、。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。热闹。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃课堂小结这节课了解了我国有五十六个民族，是一这节课了解了我国有五十六个民族，是一个多民族的大家庭。不同的民族有不同的个多民族的大家庭。不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗；学习和巩固了许服饰，更有不同的风俗；学习和巩固了许多生字新词；理清了课文的写作顺序。同多生字新词；理清了课文的写作顺序。同学们和民族小学的小朋友一样，学得特别学们和民族小学的小朋友一样，学得特别认真。认真。“我们的民族小学我们的民族小学”到底是一所怎到底是一所怎样的小学呢？下节课我们继续探究。样的小学呢？下节课我们继续探究。
