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珍珠泉我来读！我来读！nxin qin ti ju 镶镶 嵌嵌 青青 苔苔 厥草厥草n h yun d lu 青褐色青褐色 缘缘 故故 嘟噜嘟噜 nzhn shi h 绽开绽开 筛筛 下下 干涸干涸小组讨论合作小组讨论合作课文写了珍珠泉的哪些课文写了珍珠泉的哪些特点？先用特点？先用“”画画出，在小组讨论交流。出，在小组讨论交流。水是那样水是那样绿绿，绿得像是被周，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水围的绿树、绿草染过的。水是那样是那样深深，又那样，又那样清清，清得，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶已经发黑的树叶。 （1）最有趣的，当然是那晶亮的、）最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。的水泡了。（2）有时候，透过密密的树叶，太）有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。褐色的石头上。“这这就是美丽的珍珠，这就是美丽的珍珠，这就是我们村的珍珠泉！就是我们村的珍珠泉！” 这句话在文中起什么作用？表达这句话在文中起什么作用？表达了作者怎样的感情？了作者怎样的感情？ 向同学们介绍一下自己家乡的美丽景点。 我来做导游
