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1、http:/ -“漫画型漫画型”语言表达题解答方法指导语言表达题解答方法指导http:/ :近六年高考漫画型语言运用题分布统计表近六年高考漫画型语言运用题分布统计表试试试试 题题题题 分分分分 布布布布试试 题题 类类 型型2006200620062006年山东卷年山东卷年山东卷年山东卷2006200620062006年辽宁卷年辽宁卷年辽宁卷年辽宁卷描述描述描述描述漫画漫画漫画漫画内容内容内容内容并写出并写出并写出并写出寓意寓意寓意寓意为为为为漫画漫画漫画漫画拟拟拟拟标题标题标题标题并写并写并写并写寓意寓意寓意寓意2007200720072007年四川卷年四川卷年四川卷年四川卷看看看看漫画漫画
2、漫画漫画描述描述描述描述画面，写画面，写画面，写画面，写寓意寓意寓意寓意2008200820082008年重庆卷年重庆卷年重庆卷年重庆卷2008200820082008年山东卷年山东卷年山东卷年山东卷2008200820082008年广东卷年广东卷年广东卷年广东卷解说解说解说解说漫画漫画漫画漫画描述描述描述描述画面画面画面画面内容内容内容内容描述描述描述描述画面画面画面画面内容内容内容内容2009200920092009年山东卷年山东卷年山东卷年山东卷2009200920092009年四川卷年四川卷年四川卷年四川卷说明说明说明说明漫画漫画漫画漫画画面内容，写画面内容，写画面内容，写画面内容，写
3、寓意寓意寓意寓意描述描述描述描述照片画面照片画面照片画面照片画面内容内容内容内容2010201020102010年天津卷年天津卷年天津卷年天津卷2010201020102010江西卷江西卷江西卷江西卷为为为为漫画漫画漫画漫画拟拟拟拟标题，标题，标题，标题，描述描述描述描述漫画漫画漫画漫画画面内容画面内容画面内容画面内容 说明说明说明说明照片画面照片画面照片画面照片画面内容内容内容内容及及及及寓意寓意寓意寓意2011浙江卷2011天津拟拟广告词广告词，评价创意评价创意描述画面描述画面，写，写寓意寓意，拟，拟广告语广告语http:/ 描述画面描述画面 揭示寓意揭示寓意拟写标题拟写标题拟写广告词拟写
4、广告词命题形式http:/ http:/ :主体主体: : 画面分析画面分析: : 伯乐收了好处费伯乐收了好处费猪、好处费、伯乐办猪、好处费、伯乐办公室、千里马伯乐书公室、千里马伯乐书敲门、跳、高兴敲门、跳、高兴细节细节: :方法点拨：方法点拨：“四看四看”：看标题、看画面、看画中字、看夸张：看标题、看画面、看画中字、看夸张处处仔细观察画面上的人或物的仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言动作、表情、语言等，等，按照按照一定的顺序、一定的顺序、客观客观描述；要揭示画面描述；要揭示画面中人与人、人与物的、物与物中人与人、人与物的、物与物的关系的关系http:/ :主体主体: : 画面分析画面分
5、析: : 砍砍人、很多木桩人、很多木桩 人拿着斧头人拿着斧头,脑袋不翼而飞。脑袋不翼而飞。砍砍砍砍细节细节: :方法点拨：方法点拨：“四看四看”：看标题、看画面、看画中字、看夸张：看标题、看画面、看画中字、看夸张处处仔细观察画面上的人或物的仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言动作、表情、语言等，等，按照按照一定的顺序、一定的顺序、客观客观描述；要揭示画面描述；要揭示画面中人与人、人与物的、物与物中人与人、人与物的、物与物的关系的关系http:/ 答案示例答案示例：这幅漫画中有几个这幅漫画中有几个树树墩墩，有一个没有脑袋，手，有一个没有脑袋，手拿拿斧子斧子的的人人，一脚踏在中，一脚踏在中间的
6、那个树墩上。间的那个树墩上。一棵棵被砍伐的树木，一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩留下了一墩墩树桩树桩，失去了，失去了树木的树木的伐木人伐木人，拎着，拎着斧子斧子。 （2分）分）（1分）分）(忽略标题忽略标题)(忽略细节忽略细节-人物外形人物外形)砍砍砍砍给多少分给多少分呢？呢？http:/ 这这幅幅名名为为砍砍的的漫漫画画中中，有有许许多多树树桩桩，一一个个人人脚脚踏踏在在树树桩桩上上，站站立立着着。他他一一手手拿拿着着一一把把大大斧斧，一一手手放放在在抬抬起起的的腿腿上上。他他砍砍光光了了树树，脑袋脑袋也也不翼而飞不翼而飞。介介绍绍画画面面内内容容（先先背背景景后后人人物物）;介介绍绍人人物
7、物时时，可可按按照照“穿穿着着（从上到下）（从上到下）动作动作神态神态”看夸张之处！看夸张之处！砍砍http:/ 2.2.揣摩揣摩细节细节以及以及文字信息。文字信息。3.3. 不可主观想象。不可主观想象。4.4.注意注意说明的顺序说明的顺序对于附图的说明，在整体上要做到对于附图的说明，在整体上要做到“总总分分总总”，即起笔一句点明，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容介绍对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人物）（先背景后人物）;介绍人物时，可介绍人物时，可按照按照“穿着（从上到下）穿着（从上到下）动作动作神态神态”这样的顺序进行说明。还这样的顺序进行说明。还可可可可用用用用时间、空间
8、、逻辑时间、空间、逻辑时间、空间、逻辑时间、空间、逻辑顺序来说明。顺序来说明。方法归纳：方法归纳：（一）（一）题型题型1.描述画面题描述画面题(用描述性语言用描述性语言)http:/ 1）批评了某些子女对父母过度的）批评了某些子女对父母过度的要求；（要求；（2 2）讽刺学生中流行的攀比现象；）讽刺学生中流行的攀比现象；（3 3）反映了一些家长对子女溺爱的现象。）反映了一些家长对子女溺爱的现象。 http:/ ;http:/ 砍砍暗寓了人类破暗寓了人类破坏环境的结果，坏环境的结果，必然是自取灭必然是自取灭亡，所以我们亡，所以我们要走可持续发要走可持续发展道路。展道路。http:/ 仔细观察下面一
9、幅漫画，说说它的讽仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义刺意义。某某些些人人只只重重钱钱财财而而忽忽视视人人格格http:/ 简要说明下图漫画的简要说明下图漫画的寓意寓意，并为它拟定一个，并为它拟定一个标题标题。要求：寓意的。要求：寓意的字数字数在在1515至至3030字之间，标题字之间，标题与寓意之间要有与寓意之间要有相关性相关性。（。（5 5分）分）综合训练综合训练http:/ ；船头插着一面船头插着一面“团结奋进团结奋进”的旗帜。的旗帜。关系：关系：对象：对象：细节：细节：合理想象合理想象类比联想类比联想 审读画面审读画面由画面到生活由画面到生活 社会上假公社会上假公济私的现象济私的现象
10、 前三人齐心协力参加比赛前三人齐心协力参加比赛与第四人借机捕鱼与第四人借机捕鱼http:/ 3分）：分）：1 1 1 1、讽刺有的人在、讽刺有的人在、讽刺有的人在、讽刺有的人在团结奋进团结奋进团结奋进团结奋进的的的的过程中过程中过程中过程中为个人捞取好处为个人捞取好处为个人捞取好处为个人捞取好处。 2 2 2 2、讽刺有的人为了、讽刺有的人为了、讽刺有的人为了、讽刺有的人为了满足个人利满足个人利满足个人利满足个人利益益益益而不惜而不惜而不惜而不惜损害集体利益损害集体利益损害集体利益损害集体利益。p标题（标题（2 2分）：分）：1 1 1 1、背后的微笑、背后的微笑、背后的微笑、背后的微笑 2 2 2 2、船桨？鱼网？、船桨？鱼网？、船桨？鱼网？、船桨？鱼网？ 3 3 3 3、隐藏的私心、隐藏的私心、隐藏的私心、隐藏的私心http:/
