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1、四标教学四标教学301301班班人教版小学数学三年级上册人教版小学数学三年级上册 第七单元例第七单元例3几分之一比大小几分之一比大小四标教学四标教学一、复标复习旧知一、复标复习旧知二、示标展示目标二、示标展示目标三、导标导学达标三、导标导学达标四、测标达标测评四、测标达标测评一、复标一、复标1像 ， ， ， ， 这样的数都是（ ）。13141511012（分子）（分数线）（分母）读作：读作：二分之一二分之一21一、填空一、填空2、写出分数各局部名称分数二、判断二、判断1、1 读作：一分之六读作：一分之六 6 12、把一个圆分成、把一个圆分成4份，每份是它的份，每份是它的 4 3、 图中的阴影局
2、部用图中的阴影局部用 1 表示表示 34、0、5、1 、1 都是分数都是分数 2 3 下面哪个图里的涂色局部能用分数表示，下面哪个图里的涂色局部能用分数表示，请写出来，并说说理由。请写出来，并说说理由。二、示标二、示标学习目标学习目标1 1、掌握分子相同的分数比大小的方法、掌握分子相同的分数比大小的方法2 2、进一步认识几分之一，理解分数的意义、进一步认识几分之一，理解分数的意义3 3、通过自学、小组讨论，培养学生合作意识，、通过自学、小组讨论，培养学生合作意识，数学思考和语言表达能力数学思考和语言表达能力学习重点、难点学习重点、难点1 1、学会同分子分数比大小的方法，并能用所、学会同分子分数
3、比大小的方法，并能用所学知识解决实际问题学知识解决实际问题2 2、进一步理解分数的意义，提高自学能力、进一步理解分数的意义，提高自学能力学习方法学习方法自主学习、小组合作、练习法自主学习、小组合作、练习法教学方法教学方法讲授法、谈话法、讲授法、谈话法、演示法、创设情境演示法、创设情境法法教法、学法教法、学法三、导标三、导标一、指导学生自学一、指导学生自学1 1、看书、看书 93 93页例题页例题3 32 2、与同桌讨论，找出分子是、与同桌讨论，找出分子是1 1大分数比大分数比大小的方法大小的方法3 3、掌握分子相同的分数比大小的方法，、掌握分子相同的分数比大小的方法，用自学的知识解决用自学的知
4、识解决9393页做一做页做一做二、学生自学、教师巡视二、学生自学、教师巡视例例3比一比。比一比。4811 _81 12 2 1 4例例3比一比。比一比。4811314例例3比一比。比一比。 1 1 4 44181 1 41 _81 13 3 1 1 4 4你发现了什么？你发现了什么？2131412 2、小结、小结213141同一图形或物体，平同一图形或物体，平均分的份数越多，每均分的份数越多，每一份就越小一份就越小分子相同的两个分数比较分子相同的两个分数比较大小：大小：分母大的分数反而小分母大的分数反而小分母小的分数反而大分母小的分数反而大四、测标过关测验 第一关第二关第三关第一关第一关加油哦
5、！加油哦！请你看图写分数再比较大小。请你看图写分数再比较大小。1416 1917 太棒啦！太棒啦！第二关第二关比较分数的大小。比较分数的大小。1 8 131614120121915311里能填几?答：填比答：填比3大的都可以，如：大的都可以，如：4、5、6、7、8、9小猫钓鱼回家，爸爸宣布把鱼小猫钓鱼回家，爸爸宣布把鱼分给小动物们，小猪分八分之分给小动物们，小猪分八分之一，小熊分五分之一，小狗分一，小熊分五分之一，小狗分四分之一，小鸡分三分之一，四分之一，小鸡分三分之一，他们谁分得多？听完后一个小他们谁分得多？听完后一个小动物嘴快乐，你知道是谁吗？动物嘴快乐，你知道是谁吗？答：小鸡最快乐，因为它分得的鱼答：小鸡最快乐，因为它分得的鱼最多，最多， 1 1 1 1 3 4 5 8恭喜，闯关成功！恭喜，闯关成功！你们太棒啦！你们太棒啦！这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？你会比较分子相同的分数你会比较分子相同的分数的大小吗？的大小吗？谢谢！谢谢！
