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2、声筒传声筒 沟通技巧之沟通技巧之 - -如何如何“说说” 淄博市周村区第三中学魏秀花淄博市周村区第三中学魏秀花 心心 理理 课课 堂堂 心 理 课 堂 某日某日, ,张三在乡间小路开车张三在乡间小路开车, ,正当他乐悠正当他乐悠悠地欣赏周边美景时悠地欣赏周边美景时, ,突然迎面开来一辆卡车突然迎面开来一辆卡车, ,而且满口黑牙的司机还摇下窗户对他大喊一而且满口黑牙的司机还摇下窗户对他大喊一声声: :“猪猪”。 张三听了很纳闷张三听了很纳闷, ,也很生气也很生气, ,于是他也摇于是他也摇下窗户回头大骂下窗户回头大骂: :“你才是猪你才是猪! !” 刚骂完刚骂完, ,就迎头撞上一头过马路的猪。就迎
3、头撞上一头过马路的猪。语言表达语言表达 清晰清晰 简洁简洁 具体具体 心心 理理 课课 堂堂 马上要开运动会，老师要求班内有马上要开运动会，老师要求班内有运动特长的学生报项目，李东同学想报运动特长的学生报项目，李东同学想报男子男子15001500米，又怕争不到好名次，犹豫米，又怕争不到好名次，犹豫不决不决我能行吗？于是找五位同学帮我能行吗？于是找五位同学帮着拿主意。着拿主意。你能行你能行语气语调语气语调肯定鼓励欣赏肯定鼓励欣赏肢体语言肢体语言心心 理理 课课 堂堂 心心 理理 课课 堂堂 每个纸条上有一个四字成语，每个纸条上有一个四字成语，每一个表演的同学只允许做动作，每一个表演的同学只允许做
4、动作，不允许说话，其他同学根据表演动不允许说话，其他同学根据表演动作来猜成语。作来猜成语。 心心 理理 课课 堂堂不随地吐痰、不乱扔垃圾不随地吐痰、不乱扔垃圾抬头挺胸、充满自信抬头挺胸、充满自信肯定、欣赏、赞美他人肯定、欣赏、赞美他人 微笑注视对方微笑注视对方专注于听老师讲课专注于听老师讲课你你 能能 做做 心 理 课 堂 如何达到良好而有效的沟通？如何达到良好而有效的沟通？ 小组讨论总结小组讨论总结 心 理 课 堂 沟通三要素沟通三要素肢体语言肢体语言语气语调语气语调语言表达语言表达55%7%38%38% 心 理 课 堂 用我们学到的良好沟通技巧试着和家用我们学到的良好沟通技巧试着和家人交流一下，比如：说一声，谢谢您，辛人交流一下，比如：说一声，谢谢您，辛苦了苦了 ！再加上一个真诚的拥抱等，把你们！再加上一个真诚的拥抱等，把你们交流的真实感受在我们下一节课堂上分享交流的真实感受在我们下一节课堂上分享！ 心 理 课 堂 让良好的沟通架起你我之间让良好的沟通架起你我之间的心灵桥梁，彼此间的友谊永远的心灵桥梁，彼此间的友谊永远地久天长！地久天长！ 心心 理理 课课 堂堂 感谢关注感谢关注
