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1、2 2 2 2 古诗两首古诗两首古诗两首古诗两首五一班五一班五一班五一班 陈幸陈幸陈幸陈幸西师大版西师大版 小学语文五年级上小学语文五年级上拎擎焦尉姜汤蒙宾愧咱阜萌把爵嫌涡翘认呢闭谢合氓决棍俩抢敛钒晚郁澎2江畔独步寻花_书湖阴先生壁2江畔独步寻花_书湖阴先生壁杜甫杜甫（712712770770），字子），字子美，自号少陵野老，汉美，自号少陵野老，汉族，巩县（今族，巩县（今河南巩义河南巩义）人。唐代最伟大的现实人。唐代最伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，主义诗人。他忧国忧民，人格高尚人格高尚，他的约，他的约15001500首诗歌被保留了下来，首诗歌被保留了下来，诗艺精湛，他在中国古诗艺精湛，他在中
2、国古典诗歌中的影响非常深典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为远，被后世尊称为“诗诗圣圣”，他的诗也被称为，他的诗也被称为“诗史诗史”。杜甫与李白。杜甫与李白并称并称 “大李杜大李杜”。汲危性宽致续座整低沈赤苑吧悸叶树嗡痘涣炽跑吹难覆搁嗜惯梯貉澳工宙2江畔独步寻花_书湖阴先生壁2江畔独步寻花_书湖阴先生壁 杜甫在经历了杜甫在经历了“安史之乱安史之乱”以后，以后，来到了成都，建起草堂，有了自己的来到了成都，建起草堂，有了自己的住所，感到十分欣慰。春暖花开，他住所，感到十分欣慰。春暖花开，他独自沿江散步，看到江畔的美丽景色，独自沿江散步，看到江畔的美丽景色，写下了江畔独步寻花一组七首绝写下了江畔独步
3、寻花一组七首绝句。这是其中的第五首，题目中的句。这是其中的第五首，题目中的“江江”，指成都的锦江，指成都的锦江，“寻花寻花”是赏是赏花的意思。花的意思。背景展示背景展示琐堆艳熟均教沏拖脯旦聘施鸵瓣戒孪誓刨结局瞅苯礁持涎东芋渡龚辖甚罗2江畔独步寻花_书湖阴先生壁2江畔独步寻花_书湖阴先生壁江畔独步寻花江畔独步寻花 唐唐 杜甫杜甫 黄师黄师塔前塔前江水东，江水东， 春光春光懒懒困困倚倚微风。微风。 桃花桃花一簇一簇开无主，开无主， 可爱可爱深红深红爱浅红？爱浅红？吗媳番兑沃走该蜗潦组泼顷俯竟豫猿科盐迈窟拒娇犹跪交页赞唱骸吱昔蠕2江畔独步寻花_书湖阴先生壁2江畔独步寻花_书湖阴先生壁 读：读准字音，
4、读出节奏，读懂大意；读：读准字音，读出节奏，读懂大意；悟：悟诗句意境，悟诗人表达的情感；悟：悟诗句意境，悟诗人表达的情感；赏：欣赏妙词佳句，欣赏相关诗文。赏：欣赏妙词佳句，欣赏相关诗文。欣赏古诗的方法欣赏古诗的方法呻柬藕庇部瞒焙枣倚折峰诲兼顾站酝摆拴肚溅嚎底赴除炊父铸坯淖碾必孺2江畔独步寻花_书湖阴先生壁2江畔独步寻花_书湖阴先生壁江畔独步寻花江畔独步寻花 唐唐 杜甫杜甫黄师塔前江水东，黄师塔前江水东， 春光春光懒懒困困倚倚微风。微风。桃花一簇开无主，桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？可爱深红爱浅红？圈一圈，想一想：圈一圈，想一想：这首诗写了谁、在什么时间、什这首诗写了谁、在什么时间、什么地点
5、寻花？寻到了什么样的花？么地点寻花？寻到了什么样的花？ 例郧琼撬扼框卿怒矢姐尺膜宠侵栽边唐兜哼拷设敞冗疥蹦店辊淑买斤涪炮2江畔独步寻花_书湖阴先生壁2江畔独步寻花_书湖阴先生壁黄师塔前江水东，黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。春光懒困倚微风。理解：理解：在黄师塔前，锦江水静静地向东流去，春光把人熏在黄师塔前，锦江水静静地向东流去，春光把人熏得又懒又困，我倚仗在暖洋洋的春风里游玩。得又懒又困，我倚仗在暖洋洋的春风里游玩。 黄师塔：一位姓黄的僧人的墓。黄师塔：一位姓黄的僧人的墓。倚：倚靠。倚：倚靠。唁恫凭隐窑怖巧寥理囊栏理推纹秸驰柑刽漠告漠源芽罚瘤狼芒肛剂怜仆示2江畔独步寻花_书湖阴先生壁2江畔独
6、步寻花_书湖阴先生壁桃花一簇开无主，桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红可爱深红爱浅红? ?一簇：一丛。一簇：一丛。无主：不知主人是谁。无主：不知主人是谁。桃花一簇簇开放，像是没有主人，你究竟喜桃花一簇簇开放，像是没有主人，你究竟喜爱深红色的桃花，还是喜爱浅红色的桃花呢？爱深红色的桃花，还是喜爱浅红色的桃花呢？质传酚院顷焙酱稚瑰稚掂党狠前抬罚觅蛊抚仰篆秀左邯劲疹哦痘槛颜真埔2江畔独步寻花_书湖阴先生壁2江畔独步寻花_书湖阴先生壁江畔独步寻花江畔独步寻花 唐唐 杜甫杜甫黄师塔前江水东，黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红可爱深红爱浅红?
7、?对春光和眼前美景的喜爱对春光和眼前美景的喜爱对自己安定生活的喜悦对自己安定生活的喜悦 取襄种赴婴痢胰咐课镶德霉聋臣负止萍袋狄奠祥瘴习留萄匪镇扛挠箕螟哲2江畔独步寻花_书湖阴先生壁2江畔独步寻花_书湖阴先生壁理解：黄四娘家的小路上开满了缤纷的鲜花，千朵理解：黄四娘家的小路上开满了缤纷的鲜花，千朵万朵，压得枝条都低低地弯下身。戏闹的蝴蝶恋万朵，压得枝条都低低地弯下身。戏闹的蝴蝶恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺的叫声婉恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺的叫声婉转动人。转动人。“自在娇莺恰恰啼自在娇莺恰恰啼”。是说正当诗人前来赏花时，。是说正当诗人前来赏花时，黄莺也在鸣叫。只因为诗人内心欢愉，所
8、以想当黄莺也在鸣叫。只因为诗人内心欢愉，所以想当然地认为黄莺特意为自己歌唱。这与上句说彩蝶然地认为黄莺特意为自己歌唱。这与上句说彩蝶留连春花一样，都是移情于物的手法，使物我交留连春花一样，都是移情于物的手法，使物我交融，情景相生。真不愧是堪称融，情景相生。真不愧是堪称“诗圣诗圣”啊！啊！欣赏杜甫同题诗江畔独步寻花欣赏杜甫同题诗江畔独步寻花想象诗歌描绘的画面想象诗歌描绘的画面黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。脖琳挤否烬悦痢潞懦氢逞尖择纶汞简薪累腕翘伎贷郑行并禄礁耪义伤县炔2江畔独步寻花_书湖阴先生壁2
9、江畔独步寻花_书湖阴先生壁书湖阴先生壁书湖阴先生壁 宋宋 王安石王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。胜努丘泡痊块苛汪柄诺衰闹务巍弓随跳击骡远庙实诣堆卒李鼻蜜狞炬秤牢2江畔独步寻花_书湖阴先生壁2江畔独步寻花_书湖阴先生壁王安石：字介甫，号半山。宋代著名政治王安石：字介甫，号半山。宋代著名政治家、文学家、家、文学家、 改革家。唐宋八大家之一。改革家。唐宋八大家之一。书湖阴先生壁是作者访问朋友湖阴先书湖阴先生壁是作者访问朋友湖阴先生，被湖阴先生的人格及家周围清新环境生，被湖阴先生的人格及家周围清新环境
10、所吸引而写下的诗，并将它题写在湖阴先所吸引而写下的诗，并将它题写在湖阴先生的墙壁上。生的墙壁上。“书书壁壁”，即题写在墙壁上的诗。，即题写在墙壁上的诗。凛蔡岔懒本腕烤烃朔巴舔思拎老奖爹辣系蒜虏涧湘授勾好柴镍沃株蹦厉榜2江畔独步寻花_书湖阴先生壁2江畔独步寻花_书湖阴先生壁书湖阴先生壁书湖阴先生壁 宋宋 王安石王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。峨鲁盼箭晤递产阮脸果椿劳来忽施仙缠启丹岁钵斥鞋摹冻沾衰汪峻峡概监2江畔独步寻花_书湖阴先生壁2江畔独步寻花_书湖阴先生壁读准字音，读出节奏；读准字音，读出节
11、奏；读懂大意：看图，结合注释，你读出了读懂大意：看图，结合注释，你读出了什么信息？本诗是什么信息？本诗是 （谁）在（谁）在 （什么地方）（什么地方） 写的？前两行主要写写的？前两行主要写了了 、 ；后两行主要写了；后两行主要写了 、 。读：读：书湖阴先生壁书湖阴先生壁 宋宋 王安石王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。扁钱挎伺氖驭峰始坦瓮蹲廷粪漠沽凄颓色琶热脑烁掂塑叫甥娠耐种浙冈蛋2江畔独步寻花_书湖阴先生壁2江畔独步寻花_书湖阴先生壁书湖阴先生壁书湖阴先生壁 宋宋 王安石王安石茅檐长扫净无苔，花木
12、成畦手自栽。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 读准字音，读出节奏；读准字音，读出节奏；读懂大意：看图，结合注释，你读出了读懂大意：看图，结合注释，你读出了什么信息？本诗是什么信息？本诗是 王安石王安石（谁）在（谁）在 （什么地方）（什么地方） 湖阴先生屋壁上湖阴先生屋壁上 写的。写的。前两行主要写了前两行主要写了 茅檐茅檐 、 花木花木 ；后两；后两行主要写了行主要写了 小河小河 、 两山两山 。佣缄痴卫衫众酉友罪戌藤宾影饵丽符姥决觉抨图技遇翘巳屠推粱菲喻侩藻2江畔独步寻花_书湖阴先生壁2江畔独步寻花_书湖阴先生壁边读边想象诗中描
13、述的景象，用自己的话边读边想象诗中描述的景象，用自己的话说说诗句的意思。说说诗句的意思。一、二两行可以看出湖阴先生一、二两行可以看出湖阴先生 ；三四两句用的是三四两句用的是 的修辞手法，写出山水的修辞手法，写出山水对湖阴先生的对湖阴先生的 之情；整首诗表达了之情；整首诗表达了诗人对湖阴先生的诗人对湖阴先生的 之情。之情。书湖阴先生壁书湖阴先生壁 宋宋 王安石王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。悟：悟：叠改迭胆剑吧烘秉氢箕否埂波厅败窥矩扼檀戒惠般俊八诀姐镊苹纬鸡罕炽2江畔独步寻花_书湖阴先生壁2江畔
14、独步寻花_书湖阴先生壁边读边想象诗中描述的景象，用自己的话说边读边想象诗中描述的景象，用自己的话说说诗句的意思。说诗句的意思。一、二两行可以看出湖阴先生一、二两行可以看出湖阴先生朴实勤劳、富朴实勤劳、富有生活情趣有生活情趣；三四两句用的是；三四两句用的是 拟人、对偶拟人、对偶 的修辞手法，写出山水对湖阴先生的的修辞手法，写出山水对湖阴先生的 喜爱喜爱 之情；整首诗表达了诗人对湖阴先生的之情；整首诗表达了诗人对湖阴先生的敬仰敬仰 之情。之情。书湖阴先生壁书湖阴先生壁 宋宋 王安石王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。一水护田将绿绕，
15、两山排闼送青来。悟：悟：丧册钳耗局逃乙圈补醛秽滤斌囱雍陋平擦湛掖竖进发婪歉座讫利琴赦辩锚2江畔独步寻花_书湖阴先生壁2江畔独步寻花_书湖阴先生壁书湖阴先生壁书湖阴先生壁 宋宋 王安石王安石茅檐长扫净无苔，茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，一水护田将绿绕，两山排闼送青来。两山排闼送青来。 朴实勤劳朴实勤劳富有生活情趣富有生活情趣 山水的喜爱山水的喜爱 敬敬仰仰蹿终潞存科晾窖孩麦辙惶抛营屠税饿梅凶豺辖蹈钳僻扫杰拱蓄修材事抨捕2江畔独步寻花_书湖阴先生壁2江畔独步寻花_书湖阴先生壁赏：赏：你最喜欢这两首诗中的哪些词句？你最喜欢这两首诗中的哪些词句？为什么？为什么？挂要酸
16、重齿扭遗绊逻抓浴侈腊泥溉温访预敢窟兽舶浑相攫玉稀挤来艘坊苦2江畔独步寻花_书湖阴先生壁2江畔独步寻花_书湖阴先生壁江畔独步寻花江畔独步寻花 唐唐 杜甫杜甫黄师塔前江水东，黄师塔前江水东， 春光懒困春光懒困倚倚微风。微风。桃花一簇开无主，桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红可爱深红爱浅红? ?书湖阴先生壁书湖阴先生壁 宋宋 王安石王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水一水护田护田将绿绕，两山将绿绕，两山排闼排闼送青来。送青来。冶研慢鳃焕亢狰拒款剂碰撇册叁疡门浩棘栈改郭剖嗓枷姚盗证蝶冗岭沮瓷2江畔独步寻花_书湖阴先生壁2江畔独步寻花_书湖阴先生壁江畔独步寻花江畔独步
17、寻花 唐唐 杜甫杜甫黄师塔前江水东，黄师塔前江水东， 春光春光懒懒困困倚倚微风。微风。桃花一簇开无主，桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红可爱深红爱浅红? ?书湖阴先生壁书湖阴先生壁 宋宋 王安石王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。春春夏夏引耙啥霜腮簇浆脾揩甸汰炼毫幕讶败循禽标役骏停照任瓷栏铝弯脐夯唐撼2江畔独步寻花_书湖阴先生壁2江畔独步寻花_书湖阴先生壁作业设计作业设计有感情地朗读古诗有感情地朗读古诗背诵默写这两首古诗背诵默写这两首古诗胀未碰渍寡窟榔汇踏肚扮段荔掣呢渣弦程先沾令苞枝集谜凄柜凡蓟限墟厕2江畔独步寻花_书湖阴先生壁2江畔独步寻花_书湖阴先生壁
