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1、 圆的认识圆的认识 吉林省公主岭市朝鲜族学校吉林省公主岭市朝鲜族学校 李花玉李花玉 学习目标学习目标1、认识圆各部分的名称，理解和、认识圆各部分的名称，理解和 掌握同一个圆里直径和半径间掌握同一个圆里直径和半径间 的关系。的关系。2、学会用圆规画圆。、学会用圆规画圆。说一说下面都有什么图形呢？说一说下面都有什么图形呢？圆圆是由曲线围成的封闭的平面图形 这个以点这个以点O为圆心，以为圆心，以OA的的长为半径的圆称作长为半径的圆称作“O”，记作记作“ O”注意：注意：圆心圆心和和半径半径是确定一个圆的是确定一个圆的两个两个必要必要条件，条件， 圆心圆心决定决定圆的圆的位置，位置， 半径半径决定圆的
2、决定圆的大小大小，二者缺一不可二者缺一不可o在同一个圆里，半径（在同一个圆里，半径（r）有）有无数条，长度都相等。无数条，长度都相等。半径的特征半径的特征直径直径 d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径直径（d）。）。认识直径认识直径在同一个圆里，有多少在同一个圆里，有多少条半径？有多少条直径条半径？有多少条直径？直径和半径的长度有？直径和半径的长度有什么关系什么关系? ?odrrd=r+rd=2r在同一个圆里，直径是半径的在同一个圆里，直径是半径的倍倍，半径是直径的，半径是直径的一半一半。一、判断题一、判断题 1 1、在同一个圆内只可以画、在同一个圆内只可
3、以画100100条直径。条直径。 ( ) ( ) 2 2、所有的圆的直径都相等。、所有的圆的直径都相等。 ( )( ) 3 3、两端都在圆上的线段叫做直径。、两端都在圆上的线段叫做直径。 ( )( ) 4 4、直径、直径3 3厘米的圆比半径厘米的圆比半径2 2厘米的圆要大些。厘米的圆要大些。 ( )( ) 5 5、直径长度是半径的、直径长度是半径的2 2倍。倍。 ( ) ( ) 6 6、在同一个圆内从圆心到圆上任意一点的离都相等。、在同一个圆内从圆心到圆上任意一点的离都相等。 ( ) ( ) 7 7、画一个直径、画一个直径4 4厘米的圆，圆规两脚的距离应该是厘米的圆，圆规两脚的距离应该是4 4
4、 厘米。（厘米。（ ） 8 8、等圆的半径都相等。、等圆的半径都相等。 ( ( ) )二、选择二、选择（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。）。 A A、半径长度、半径长度 B B、直径长度、直径长度 （2）从圆心到）从圆心到( )任意一点的线段任意一点的线段,叫半径。叫半径。 A A、圆心、圆心 B B、圆外、圆外 C C、圆上、圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。叫直径。 A A、直径、直径 B B、线段、线段 C C、射线、射线（4）一个圆的半径扩大）一个圆的半径扩大2倍，他的直径就扩大（倍，他的直径就扩大（ ） 倍。倍。 A A、2 2倍倍 B B、4 4倍倍 C C、无法确定、无法确定ACBA小结：小结：圆心（圆心（0）半径（半径（r）直径直径（d）d = 2 r或或r =2d半径半径(直径直径)决定圆的大小，圆心决定圆的位置。决定圆的大小，圆心决定圆的位置。圆规是画圆的工具。圆规是画圆的工具。再见再见
