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1、16 16 伯牙断琴伯牙断琴鄂教版语文四年级上册鄂教版语文四年级上册伯牙断琴伯牙断琴 我会认：我会认：擅长擅长 精妙精妙 勤学苦练勤学苦练陶醉陶醉 浑然浑然 情不自禁情不自禁 大有长进大有长进 我会认：我会认：擅长擅长 精妙精妙 勤学苦练勤学苦练陶醉陶醉 浑然浑然 情不自禁情不自禁 大有长进大有长进 伯牙弹奏什么乐曲，伯牙弹奏什么乐曲，钟子期钟子期 便能道出曲子表达便能道出曲子表达的思想和感情的思想和感情。无论无论很快很快 有一次，伯牙有一次，伯牙弹弹奏了一首表奏了一首表现现高山的曲子，高山的曲子，钟钟子期子期 地地说说：“好一座巍峨的高山哪！我好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，好像登上了
2、泰山，亲亲身感受到了身感受到了那雄那雄伟伟的气魄呢！的气魄呢！”，立刻立刻兴奋兴奋 钟子期立刻兴奋地说：钟子期立刻兴奋地说：“好一座好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！亲身感受到了那雄伟的气魄呢！” “好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！汹涌澎湃，多么壮观哪！” 伯牙弹奏一首形容流水的曲伯牙弹奏一首形容流水的曲子，钟子期子，钟子期不住的赞赏不住的赞赏道：道：“好好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！汹涌澎湃，多么壮观哪！” 有一次，伯牙弹奏了一首
3、表现高山的曲子，有一次，伯牙弹奏了一首表现高山的曲子，钟子期立刻兴奋地说：钟子期立刻兴奋地说：“好一座巍峨的高山哪！好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！呢！” 伯牙弹奏一曲形容流水的曲子，钟子期不住伯牙弹奏一曲形容流水的曲子，钟子期不住的赞赏道：的赞赏道：“好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！汹涌澎湃，多么壮观哪！” 有一次，伯牙弹奏了一首表现高山的曲子，有一次，伯牙弹奏了一首表现高山的曲子，钟子期立刻兴奋地说：钟子期立刻兴奋地说：“好一座巍峨的高山哪！好一座巍峨的高山哪！我好
4、像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！呢！” 伯牙弹奏一曲形容流水的曲子，钟子期不住伯牙弹奏一曲形容流水的曲子，钟子期不住的赞赏道：的赞赏道：“好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！汹涌澎湃，多么壮观哪！” 乐曲声时而表现大雨滂乐曲声时而表现大雨滂沱，时而表现狂风怒吼，时沱，时而表现狂风怒吼，时而表现山崩地裂。钟子期听而表现山崩地裂。钟子期听了，一一说出了琴声的含义。了，一一说出了琴声的含义。 乐曲声乐曲声时而时而表现大雨滂表现大雨滂沱，沱，时而时而表现狂风怒吼，表现狂风怒吼，时时而而表现山崩地裂。钟子期
5、听表现山崩地裂。钟子期听了，一一说出了琴声的含义。了，一一说出了琴声的含义。 伯牙弹奏一首表现伯牙弹奏一首表现 的曲子，的曲子，钟子期会赞赏地说：钟子期会赞赏地说：“ “ ” ” 伯牙弹奏一首表现伯牙弹奏一首表现 的曲子，的曲子，钟子期会钟子期会赞赏赞赏地说地说 ：“ ” 伯牙弹奏一首表现伯牙弹奏一首表现 的曲子，的曲子，钟子期会钟子期会赞赏赞赏地说地说 ：“ ”大雨滂沱大雨滂沱狂风怒吼狂风怒吼山崩地裂山崩地裂 “子期，你真是我的知音！我子期，你真是我的知音！我在琴声中要表达的感情，你全都在琴声中要表达的感情，你全都能领会。能领会。” 后来，钟子期去世了，后来，钟子期去世了，伯牙伯牙 ，他，他
6、 断琴弦，把琴断琴弦，把琴 在地上，在地上，说：说： 从此，伯牙不再弹琴。从此，伯牙不再弹琴。悲痛万分悲痛万分扯扯摔摔“知音已去，我弹琴还有知音已去，我弹琴还有什么意思呢什么意思呢 ？” 他看到的只他看到的只是荒野小径上的是荒野小径上的一座孤坟、一一座孤坟、一抔抔黄土，将伯牙与黄土，将伯牙与子期永远地隔开子期永远地隔开了。了。 伯牙悲痛万分伯牙悲痛万分 ，他扯断，他扯断琴弦，把琴摔琴弦，把琴摔 在地上，说：在地上，说：“知音已去，我弹琴还有什知音已去，我弹琴还有什么意思呢？么意思呢？”后人有诗赞美曰: 摔碎瑶琴凤尾寒摔碎瑶琴凤尾寒, 子期不在与谁弹子期不在与谁弹? 春风满面皆朋友春风满面皆朋友
7、, 欲觅知音难上难欲觅知音难上难!知音去，抚琴有谁听？知音去，抚琴有谁听？知音去，留琴有何用？知音去，留琴有何用？知音已去，伯牙毅然断琴！知音已去，伯牙毅然断琴！思考：思考：你怎样看待伯牙断琴这件事你怎样看待伯牙断琴这件事？万两黄金容易得，万两黄金容易得，知心一个也难求。知心一个也难求。 曹雪芹曹雪芹 相识满天下，相识满天下，知心能几人？知心能几人？ 冯梦龙冯梦龙 知音世所稀。知音世所稀。 孟浩然孟浩然作业：作业： 1、有感情地朗读课文，收集赞美知、有感情地朗读课文，收集赞美知音的名言名句。音的名言名句。 2、在爸爸妈妈的陪同下，到汉阳古、在爸爸妈妈的陪同下，到汉阳古琴台游览，了解高山流水觅知音的动人琴台游览，了解高山流水觅知音的动人故事。故事。
