空气有重量吗

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1、7 7空气有质量吗空气有质量吗猜一猜猜一猜一物到处有，用棒赶不走，一物到处有，用棒赶不走，眼睛看不见，手摸也没有，眼睛看不见，手摸也没有，咀嚼无滋味，无它活不久。咀嚼无滋味，无它活不久。 （打一自然现象）（打一自然现象） 答案：空气答案：空气1.1.同学们猜想一下同学们猜想一下空气有没有重量？空气有没有重量？2.2.我们来设计一个实验我们来设计一个实验探究空气有没有重量？探究空气有没有重量？3.3.实验材料实验材料、小木棍、气球、细小木棍、气球、细绳绳、笔帽（粉笔）、笔帽（粉笔）托盘天平托盘天平的特点托盘天平的特点 把天平调平衡后，两边放上物体，如果重量把天平调平衡后，两边放上物体，如果重量相

2、等，天平就会保持平衡，如果重量不相相等，天平就会保持平衡，如果重量不相等，天平的指针就会偏向重的一边。等，天平的指针就会偏向重的一边。简易天平简易天平温馨提示：温馨提示：1.1.小组合作完成实验，保持小组合作完成实验，保持教室安静。教室安静。2.2.做这个实验要注意些什么做这个实验要注意些什么？答：细绳在小木棍上的位置答：细绳在小木棍上的位置不能变。不能变。3.3.分析现象，写出结论分析现象，写出结论。实验方法：实验方法：1.1.给气球充气后扎紧挂给气球充气后扎紧挂在小木棍的一端。在小木棍的一端。2.2.另一端挂上粉笔（笔帽）另一端挂上粉笔（笔帽）。3.3.中间系上细绳调试，中间系上细绳调试，

3、使之平衡，然后在小木使之平衡，然后在小木棍上做标记。棍上做标记。4.4.再次提再次提起小木棍，起小木棍，观察观察是是否仍然否仍然处于平衡状态，处于平衡状态，若不平衡重新调整到平衡若不平衡重新调整到平衡状态作上标记，直到提起状态作上标记，直到提起后仍然平衡。后仍然平衡。简易天平简易天平保持平衡保持平衡简易天平简易天平取下其中一个气球，取下其中一个气球，放掉气，再放回原来放掉气，再放回原来的位置，的位置，观察天平有观察天平有什么变化？什么变化？简易天平简易天平重重轻轻5.5.在其它条件不变的情况下在其它条件不变的情况下将气球内的空气释放完，提将气球内的空气释放完，提起起小木棍观小木棍观察到什么现象

4、？察到什么现象？6.6.实验结论：空气有重量实验结论：空气有重量形状占据空间体积流动重量固定不固定能不能易压缩不易压缩能不能较重很轻石头 水 空气 空气是什么样的空气是什么样的？透明透明无色无色无味无味会流动会流动易压缩易压缩能占据空间能占据空间重量较轻重量较轻空气课堂小结课堂小结1.1.通过这节课学习，同学们通过这节课学习，同学们知道了什么？知道了什么？2.2.我们要养成细心观察和主我们要养成细心观察和主动探究的良好动探究的良好习惯习惯。挑战课外v一个像课桌一样大的箱子里装的空气约有500克，差不多有两个苹果那么重，而弥漫在天空和地球周围的空气有多重呢？查阅资料，班内交流。只要细心观察，主动探究，你就会成为科学的主人！