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1、第第8 8课课 定义定义过程过程实践实践实践实践拓展拓展拓展拓展总结总结总结总结探究探究探究探究认识认识认识认识东海县实验小学花园路校区 李文军1. 1. 模仿：模仿： 画一个边长为画一个边长为50步的正方形。步的正方形。2.2.自学并思考自学并思考(P32):(P32): 过程的一般格式是什么？过程的一般格式是什么？ 你能找出你定义的正方形过程中的过程头、你能找出你定义的正方形过程中的过程头、过程体、过程尾分别是什么？过程体、过程尾分别是什么？认识认识?TO ZFX?TO ZFX?ZFX?ZFX过过程程的的定定义义TO TO 过程名过程名过程体过程体 ENDEND过程的一般格式：过程的一般格
2、式：REPEAT 4FD 50 RT 90 REPEAT 4FD 50 RT 90 ENDENDZFX definedZFX defined过程头过程头过程尾过程尾过程体过程体过程过程认识认识 你能说出下面过程中的过程头、过程体、过程你能说出下面过程中的过程头、过程体、过程尾吗？尾吗？过程体过程体过程头过程头过程尾过程尾？CFXCFX画出来的是什么图形？画出来的是什么图形？TO CFXTO CFXCS RT 90CS RT 90REPEAT 2FD 80 RT 90 FD 50 RT 90REPEAT 2FD 80 RT 90 FD 50 RT 90HT HT ENDEND实践实践过程过程ZF
3、XZFX?ZFX ?ZFX 定义过程：定义过程：?TO ZFX?TO ZFXREPEAT 4FD 50 RT REPEAT 4FD 50 RT 90 90 ENDEND组合图形组合图形?REPEAT 4FD 50 RT 90 ?REPEAT 4FD 50 RT 90 ?RT 90?RT 90?REPEAT 4FD 50 RT 90?REPEAT 4FD 50 RT 90?RT 90?RT 90?ZFX?ZFX怎样画最简单？怎样画最简单？探究探究探究探究探究探究过程过程探究探究 定义过程的方法。定义过程的方法。 用过程来画图。用过程来画图。 总结总结通过今天的学习，你对小海龟有什么新的认识？通过今天的学习，你对小海龟有什么新的认识？ 讨论：使用过程方式画图有什么优势？讨论：使用过程方式画图有什么优势？ 过程一经定义，在没有退出过程一经定义，在没有退出Logo语言前：语言前： 可反复使用可反复使用，不用重复输入过程体中的一系列，不用重复输入过程体中的一系列命令，减少命令的输入。命令，减少命令的输入。 可与基本命令混合使用可与基本命令混合使用，方便地画出更多的图，方便地画出更多的图形。形。 总结总结积木库积木库过程过程拓展拓展
