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1、家长是孩子们的第一任老师，家长是孩子们的第一任老师， 也是孩子们终生的老师也是孩子们终生的老师。安全工作安全工作 重于泰山重于泰山1、校内安全、校内安全2、校外安全、校外安全3、家庭安全、家庭安全4、注意上学放学的时间，有事及时与老师、注意上学放学的时间，有事及时与老师 请假，孩子晚回一定与老师取得联系。请假，孩子晚回一定与老师取得联系。 关注每一个孩子关注每一个孩子 不仅追求好，更追求进步不仅追求好，更追求进步 不看中一时的成绩不看中一时的成绩 希望每个人都有进步希望每个人都有进步 五（五（2）家长会）家长会感谢各位家长能从百忙之中来参加这次家长会！谢谢！感谢各位家长这么多年来对我们学校工作
2、上的大力支持！谢谢！感谢您们养育了这么一群活泼可爱的子女们，能够与我一同学习！ 您的到来就是对我们工作的最大您的到来就是对我们工作的最大支持与鼓励。谢谢！支持与鼓励。谢谢！ 1课堂上开动脑筋，积极发言的有：课堂上开动脑筋，积极发言的有： 1课堂上开动脑筋，积极发言的有：课堂上开动脑筋，积极发言的有： 2作业书写工整美观的有作业书写工整美观的有 ： 2作业书写工整美观的有作业书写工整美观的有 ： 3. 作文写得优秀的有：作文写得优秀的有：3.作业书写进步明显的：卢可作业书写进步明显的：卢可 冯冯相焱相焱4.缺交作业严重的：冯相焱缺交作业严重的：冯相焱 匡斌匡斌 陈子琪陈子琪 周蓓蕾周蓓蕾4.作业
3、欠佳的有：作业欠佳的有：3.作业书写进步明显的：卢可作业书写进步明显的：卢可 冯冯相焱相焱4.缺交作业严重的：冯相焱缺交作业严重的：冯相焱 匡斌匡斌 陈子琪陈子琪 周蓓蕾周蓓蕾4.作业欠佳的有：作业欠佳的有：林3.作业书写进步明显的：卢可作业书写进步明显的：卢可 冯冯相焱相焱4.缺交作业严重的：冯相焱缺交作业严重的：冯相焱 匡斌匡斌 陈子琪陈子琪 周蓓蕾周蓓蕾.成绩有待提高的有：成绩有待提高的有： .成绩有待提高的有成绩有待提高的有：一.课上（学校） 粗心大意，凡事不在乎，作业不是抄错、就粗心大意，凡事不在乎，作业不是抄错、就是丢题，老师订正过的答案不加思考，是丢题，老师订正过的答案不加思考，
4、改错不主动或需要反复多次才能改对。改错不主动或需要反复多次才能改对。对组内成员缺少关心和帮助，不会合作，对别人出对组内成员缺少关心和帮助，不会合作，对别人出现的错误或问题给与讽刺或讥笑。现的错误或问题给与讽刺或讥笑。态度低沉，对同桌态度低沉，对同桌, ,小组活动没兴趣，是局外人小组活动没兴趣，是局外人平时不读、不看英语书；不听磁带，考试、测验靠平时不读、不看英语书；不听磁带，考试、测验靠突击，只要突击，只要“达标达标”即满意，无任何学习压力。即满意，无任何学习压力。各科成绩均差，厌倦学习，课上注意力不集中，心各科成绩均差，厌倦学习，课上注意力不集中，心不在焉，说话、玩东西、随意性强。不在焉，说
5、话、玩东西、随意性强。二.课下（家庭）（1 1）口头作业：视为没有作业。）口头作业：视为没有作业。（2 2）笔头作业：学习缺乏自觉性和认真的态）笔头作业：学习缺乏自觉性和认真的态度，作业潦草马虎，难一些的作业就抄袭，度，作业潦草马虎，难一些的作业就抄袭，错误率高且不在乎，有时甚至根本不做、不错误率高且不在乎，有时甚至根本不做、不交。交。（3 3）思考性作业：认为是留给好学生的作业，）思考性作业：认为是留给好学生的作业，与己无关。与己无关。（4）复习性作业：）复习性作业： 平时没有系统的预习、平时没有系统的预习、复习计划，即使有也会轻易放弃。复习计划，即使有也会轻易放弃。学习被动，依赖他人，不会
6、就问或抄袭。学习被动，依赖他人，不会就问或抄袭。总是拖拉，消磨时间，不讲学习效率。总是拖拉，消磨时间，不讲学习效率。（5）改错性作业）改错性作业 ：作业中的错误根本不改，：作业中的错误根本不改，不懂也不问，学习不好怪罪他人。不懂也不问，学习不好怪罪他人。 (6)综合性练习：综合性练习： 懒得动脑，会的就做，不懒得动脑，会的就做，不会的根本就不想做。会的根本就不想做。1、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子先复习、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子先复习（15分钟）后才做作业，跟进检查，看看学生有没有少做，分钟）后才做作业，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，漏做的情况，检查
7、完后检查完后家长要签名家长要签名。2、及时、及时改正改正做错的做错的作业作业，指导孩子把上次做错的作业改过，指导孩子把上次做错的作业改过来；来；3、做好预习，预习是在作完作业后、做好预习，预习是在作完作业后预习预习下一课内容；下一课内容；英语学科需家长配合的地方英语学科需家长配合的地方 尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最后，我想说：在教学工作中，我做得不足的地方，后，
8、我想说：在教学工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！1.要改变孩子的一生，先改变孩子的习惯。2.教育就是一个培养良好习惯的过程。 教育家 程鸿勋 a.能完成老师布置的作业。 b听读作业
9、要求能在家长的监督下完成。c严格把关默写作业。 d用心对待口语、表演作业。 e阅读作业要求孩子独立完成。 f适当布置一些弹性的英语作业。 g让孩子在你面前大声朗读英语。 家长错误的想法家长错误的想法1、学习要靠自己、学习要靠自己 -我上学的时候就没人管我上学的时候就没人管 小学那些知识有什么难的小学那些知识有什么难的2、对教育孩子失去信心、对教育孩子失去信心 -我都没办法，管不了这孩子我都没办法，管不了这孩子 送到学校由老师去教育送到学校由老师去教育 好孩子是管出来的！好孩子是管出来的！ 好成级是练出来的！好成级是练出来的！1、培养孩子们具有良好的思想品德。培养孩子们具有良好的思想品德。3、家
10、长要经常过问孩子的学习家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的了解孩子的学习效果学习效果.每天检查孩子的家庭作业，所以每天检查孩子的家庭作业，所以希望家长能帮忙督促孩子认真完成作业，希望家长能帮忙督促孩子认真完成作业，必须及时检查，订正（听写），签字。必须及时检查，订正（听写），签字。4、创造和睦、创造和睦,祥和祥和,稳定的家庭气氛稳定的家庭气氛.一个成一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的的. 5、经常与老师取得联系、经常与老师取得联系,与老师密切配合。及时了解学生每月在校与老师密切配合。及时了解学生每月在校的学习的学习,纪律等情况纪律等情况,光靠一次家
11、长会光靠一次家长会,解决不了什么根本性的问题解决不了什么根本性的问题,事实事实上想通过一次上想通过一次,二次的家长会解决很多问题也是不现实的二次的家长会解决很多问题也是不现实的.有特殊情况有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家使得老师与家长的教育取得一致长的教育取得一致,形成一股合力，所以有的时候可能会叫家长来学校，形成一股合力，所以有的时候可能会叫家长来学校，请家长理解。请家长理解。 6、孩子们到了高年级，近视的现象也越来越多了，在这点上各位、孩子们到了高年级，近视的现象也越来越多了，在这点上各位家长朋友们应该
12、引起高度的重视，时常提醒孩子保持正确的坐姿。午家长朋友们应该引起高度的重视，时常提醒孩子保持正确的坐姿。午读课时，同学们在做作业，我特意观察了一下，大部分同学头都把头读课时，同学们在做作业，我特意观察了一下，大部分同学头都把头低得很低，能做到规范姿势写字的学生还不到低得很低，能做到规范姿势写字的学生还不到15人。我现在正在采取人。我现在正在采取一些积极的方法改变这种现状，不再是我一味地提醒，应该转移成孩一些积极的方法改变这种现状，不再是我一味地提醒，应该转移成孩子们的一种自我提醒，自觉的行为。如果严重者，须配戴眼镜。子们的一种自我提醒，自觉的行为。如果严重者，须配戴眼镜。 7、在每天交来的作业
13、当中都有不带作业的现象，在每天交来的作业当中都有不带作业的现象，甚至有的学生一个星期会出现甚至有的学生一个星期会出现3次左右，做完了就次左右，做完了就是忘记带来了。说明这些学生做完作业不爱收拾是忘记带来了。说明这些学生做完作业不爱收拾东西，习惯很差。家长也应该经常提醒自己的孩东西，习惯很差。家长也应该经常提醒自己的孩子写完作业后养成收拾东西的良好习惯。子写完作业后养成收拾东西的良好习惯。8、控制孩子的零花钱，不要给孩子太多的零花钱，、控制孩子的零花钱，不要给孩子太多的零花钱，并教育不乱买零食吃，不买不卫生的食品吃。同并教育不乱买零食吃，不买不卫生的食品吃。同时更重要的是教孩子如何管理自己的零花钱，要时更重要的是教孩子如何管理自己的零花钱，要用的有意义。用的有意义。 再穷不能穷孩子，再穷不能穷孩子，再富不能富孩子。再富不能富孩子。祝身体健康合家幸福祝身体健康合家幸福 工作顺利工作顺利
