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1、 鲁滨孙漂流记关于关于关于关于鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记一问世即一问世即风靡全球又历久不衰。至今已风靡全球又历久不衰。至今已出了几百版，几乎译成了世界出了几百版，几乎译成了世界上所有各种文字。上所有各种文字。据说除据说除圣经圣经之外，之外，鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记是再版最多是再版最多的一本书。的一本书。在欧美国家是儿童的必读书。在欧美国家是儿童的必读书。作者简介作者简介 笛福（笛福（16601731），英国小说家。出生于伦敦。父亲经），英国小说家。出生于伦敦。父亲经营屠宰业。笛福原姓福，营屠宰业。笛福原姓福，1703年后自称笛福。他受过中等教育，年
2、后自称笛福。他受过中等教育，但没有受过大学古典文学教育。他早年经营内衣、烟酒、羊毛但没有受过大学古典文学教育。他早年经营内衣、烟酒、羊毛织品、制砖业，曾到欧洲大陆各国经商。织品、制砖业，曾到欧洲大陆各国经商。1692年经商破产，负年经商破产，负债达债达17 000镑，以后又屡屡失败，因而不得不用各种方法谋生。镑，以后又屡屡失败，因而不得不用各种方法谋生。他曾充当政府的秘密情报员，设计过各种开发事业，同时从事他曾充当政府的秘密情报员，设计过各种开发事业，同时从事写作。写作。 笛福在笛福在59岁时开始写作小说。岁时开始写作小说。1719年第一部小说年第一部小说鲁滨孙鲁滨孙漂流记漂流记发表，大受欢迎
3、。同年又出版了续篇。发表，大受欢迎。同年又出版了续篇。1720年又写了年又写了鲁滨孙的沉思集鲁滨孙的沉思集。此后，他写了四部小说：。此后，他写了四部小说：辛格尔顿船辛格尔顿船长长（1720）、）、摩尔摩尔弗兰德斯弗兰德斯（1722）、）、杰克上校杰克上校（1722）和）和罗克萨娜罗克萨娜（1724）。此外他还写了若干部传记，）。此外他还写了若干部传记，几部国内外游记，还有几部关于经商的书。据说笛福曾与几部国内外游记，还有几部关于经商的书。据说笛福曾与26家家杂志有联系，有人称他为杂志有联系，有人称他为“现代新闻报道之父现代新闻报道之父”。学习目标l1、阅读作品更概，浏览作品精彩片段，了解大意。
4、l2、关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。l3、激发学生阅读原著的愿望。请请 同学们同学们 快速阅读课文，快速阅读课文， 并找出你认为的并找出你认为的 生难字词。生难字词。请请给下列的字词注音：给下列的字词注音：泅泅（ ）沮丧沮丧（ ）搁浅搁浅（ ） 冻饿之冻饿之虞虞（ ）抵御抵御（ ）斫斫（ ）痕）痕qij sngg qinyzhud y学法指导学法指导学法指导学法指导 ：鲁滨孙为什么来到这个荒鲁滨孙为什么来到这个荒鲁滨孙为什么来到这个荒鲁滨孙为什么来到这个荒 无人烟的小岛上无人烟的小岛上无人烟的小岛上无人烟的小岛上? ? 鲁滨孙出身于一个体面的商人家庭，从小鲁滨
5、孙出身于一个体面的商人家庭，从小鲁滨孙出身于一个体面的商人家庭，从小鲁滨孙出身于一个体面的商人家庭，从小 就渴望航海，在就渴望航海，在就渴望航海，在就渴望航海，在1818岁时，他不顾父母的一岁时，他不顾父母的一岁时，他不顾父母的一岁时，他不顾父母的一 再阻挠，偷偷逃离家庭，出海经商。再阻挠，偷偷逃离家庭，出海经商。再阻挠，偷偷逃离家庭，出海经商。再阻挠，偷偷逃离家庭，出海经商。 有一次遇上风暴，船上其余人全部遇难，有一次遇上风暴，船上其余人全部遇难，有一次遇上风暴，船上其余人全部遇难，有一次遇上风暴，船上其余人全部遇难， 只有鲁滨孙飘流到这个荒无人烟的孤岛上。只有鲁滨孙飘流到这个荒无人烟的孤岛
6、上。只有鲁滨孙飘流到这个荒无人烟的孤岛上。只有鲁滨孙飘流到这个荒无人烟的孤岛上。试着结合课文内容，小组讨论试着结合课文内容，小组讨论 下列几个问题：下列几个问题：1 1、鲁滨孙在荒岛的思考、鲁滨孙在荒岛的思考 经历了哪几个阶段？经历了哪几个阶段？2 2、每个阶段的侧重解决的、每个阶段的侧重解决的 是什么问题？是什么问题？3 3、这几个阶段的前后联系、这几个阶段的前后联系 是什么？是什么？1 1 1 1、鲁滨孙在荒岛的思考经历了、鲁滨孙在荒岛的思考经历了、鲁滨孙在荒岛的思考经历了、鲁滨孙在荒岛的思考经历了 哪几个阶段？哪几个阶段？哪几个阶段？哪几个阶段？鲁滨孙在荒岛的思考经历了三个阶段鲁滨孙在荒
7、岛的思考经历了三个阶段鲁滨孙在荒岛的思考经历了三个阶段鲁滨孙在荒岛的思考经历了三个阶段： (1)(1)(1)(1)鲁滨孙及时调整悲观绝望的鲁滨孙及时调整悲观绝望的鲁滨孙及时调整悲观绝望的鲁滨孙及时调整悲观绝望的心态，准备顽强地生存下去。心态，准备顽强地生存下去。心态，准备顽强地生存下去。心态，准备顽强地生存下去。(2)(2)(2)(2)为了生存，要依靠必需的物质为了生存，要依靠必需的物质为了生存，要依靠必需的物质为了生存，要依靠必需的物质 条件。条件。条件。条件。(3)(3)(3)(3)鲁滨孙进一步调整自己的心态，鲁滨孙进一步调整自己的心态，鲁滨孙进一步调整自己的心态，鲁滨孙进一步调整自己的心
8、态， 让自己的精神有所寄托。让自己的精神有所寄托。让自己的精神有所寄托。让自己的精神有所寄托。2 2 2 2、每个阶段的侧重点、每个阶段的侧重点、每个阶段的侧重点、每个阶段的侧重点 是什么？是什么？是什么？是什么？（1 1）生存的问题）生存的问题 （2 2）物质的问题）物质的问题（3 3）精神的问题）精神的问题3、这几个阶段的前后联系是什么？这几个阶段的前后联系是什么？这三各阶段联系起来似乎可以这三各阶段联系起来似乎可以看成人类的进化史的缩影。看成人类的进化史的缩影。3 3、鲁滨孙在逆境中的自我安慰算不算逃避、鲁滨孙在逆境中的自我安慰算不算逃避、鲁滨孙在逆境中的自我安慰算不算逃避、鲁滨孙在逆境
9、中的自我安慰算不算逃避 现实？为什么？现实？为什么？现实？为什么？现实？为什么？他的自我安慰，其实是在绝境中成功他的自我安慰，其实是在绝境中成功他的自我安慰，其实是在绝境中成功他的自我安慰，其实是在绝境中成功地完成了心理调整，为他在荒岛上地完成了心理调整，为他在荒岛上地完成了心理调整，为他在荒岛上地完成了心理调整，为他在荒岛上顺利地生存下去打好了心理基础。顺利地生存下去打好了心理基础。顺利地生存下去打好了心理基础。顺利地生存下去打好了心理基础。这是用理智战胜感情的结果，闪现着这是用理智战胜感情的结果，闪现着这是用理智战胜感情的结果，闪现着这是用理智战胜感情的结果，闪现着人类理性的光芒。人类理性
10、的光芒。人类理性的光芒。人类理性的光芒。4 4 4 4、他为什么一定要活下去？这样活值、他为什么一定要活下去？这样活值、他为什么一定要活下去？这样活值、他为什么一定要活下去？这样活值 不值得？不值得？不值得？不值得？他他他他说服自己顽强地活着，并打定主意说服自己顽强地活着，并打定主意说服自己顽强地活着，并打定主意说服自己顽强地活着，并打定主意在岛上独自生活一辈子。从这可以看在岛上独自生活一辈子。从这可以看在岛上独自生活一辈子。从这可以看在岛上独自生活一辈子。从这可以看出鲁滨孙是一个非常热爱生命、热爱出鲁滨孙是一个非常热爱生命、热爱出鲁滨孙是一个非常热爱生命、热爱出鲁滨孙是一个非常热爱生命、热爱
11、生活的人。他活着，也许并非为了什生活的人。他活着，也许并非为了什生活的人。他活着，也许并非为了什生活的人。他活着，也许并非为了什么，而仅仅因为自己是一条生命，既么，而仅仅因为自己是一条生命，既么，而仅仅因为自己是一条生命，既么，而仅仅因为自己是一条生命，既然是生命就应该善待它。况且他活得然是生命就应该善待它。况且他活得然是生命就应该善待它。况且他活得然是生命就应该善待它。况且他活得积极，活得主动，活得像个人，活出积极，活得主动，活得像个人，活出积极，活得主动，活得像个人，活出积极，活得主动，活得像个人，活出了人的尊严。像他这样的人值得活着。了人的尊严。像他这样的人值得活着。了人的尊严。像他这样
12、的人值得活着。了人的尊严。像他这样的人值得活着。5 5 5 5、谈谈鲁滨孙这一人物的形象？谈谈鲁滨孙这一人物的形象？谈谈鲁滨孙这一人物的形象？谈谈鲁滨孙这一人物的形象？鲁滨孙是一个意志品质极为坚强，生鲁滨孙是一个意志品质极为坚强，生鲁滨孙是一个意志品质极为坚强，生鲁滨孙是一个意志品质极为坚强，生存信念十分执著的人，并且务实肯于，存信念十分执著的人，并且务实肯于，存信念十分执著的人，并且务实肯于，存信念十分执著的人，并且务实肯于，勤于创造。他克服了极端的孤独、恐勤于创造。他克服了极端的孤独、恐勤于创造。他克服了极端的孤独、恐勤于创造。他克服了极端的孤独、恐惧、艰苦，经过反复动摇之后，终于惧、艰苦
13、，经过反复动摇之后，终于惧、艰苦，经过反复动摇之后，终于惧、艰苦，经过反复动摇之后，终于调整好生活的心态，理智地鼓起勇气，调整好生活的心态，理智地鼓起勇气，调整好生活的心态，理智地鼓起勇气，调整好生活的心态，理智地鼓起勇气，孤身创业。孤身创业。孤身创业。孤身创业。遇到困难时，要冷静分析,树立战胜困难的信心和勇气；克服苦难时，要不怕困难，坚韧顽强。小结：小结：在最不幸的处境中，我们也可以把好处、坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。教训：教训：拓展联想：拓展联想：设想有一天你身处这样的困境：设想有一天你身处这样的
14、困境：黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的水，只够用两天了水，只够用两天了你该怎么办？你该怎么办？作业1 1、鲁滨孙到底是一个怎么样的人？课文中是、鲁滨孙到底是一个怎么样的人？课文中是 如何描写刻画他的？如何描写刻画他的？2 2、鲁滨孙后来是怎么样了？请同学们课外阅、鲁滨孙后来是怎么样了？请同学们课外阅 读这部读这部鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记小说。小说。作业设计作业设计： 1、请回忆你在学习或生活中曾经遇请回忆你在学习或生活中曾经遇到或正在面临的一两件不幸或挫折，仿到或正在面临的一两件不幸或挫折，仿照课文中的照课文中的“借方借方”和和“贷方贷方”的格式，的格式，把好处和坏处排列出来。把好处和坏处排列出来。 2假如你也像鲁宾孙一样被弃荒岛，假如你也像鲁宾孙一样被弃荒岛，你会怎样想？你将怎样做？你会怎样想？你将怎样做？
