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1、木牌木牌叽叽喳喳叽叽喳喳蓬松蓬松活跃活跃扑棱棱扑棱棱鸟巢鸟巢崭新崭新木牌木牌叽叽喳喳叽叽喳喳蓬松蓬松活跃活跃扑棱棱扑棱棱鸟巢鸟巢崭新崭新鸟巢鸟巢崭新崭新木牌木牌叽叽喳喳叽叽喳喳蓬松蓬松活跃活跃扑棱棱扑棱棱清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 “红领巾红领巾”真好真好清晨清晨,林中谁最活跃林中谁最活跃?是机灵的小鸟是机灵的小鸟,扑棱棱扑棱棱,飞来飞去飞来飞去,捕捉害虫捕捉害虫,保护翠绿的树苗保护翠绿的树苗.清晨清晨,林中谁来得最早林中谁来得最早?是是“红领巾
2、红领巾”来放鸟巢来放鸟巢.崭新的木牌上写着崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟请爱护小鸟!”小鸟在枝头高唱小鸟在枝头高唱:“红领巾红领巾真好真好!”清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 一只百灵鸟一年能吃掉一只百灵鸟一年能吃掉3 3万只害虫万只害虫，家燕喜欢吃飞，家燕喜欢吃飞虫，一天能吃四百五十只，几个月就能
3、吃掉虫，一天能吃四百五十只，几个月就能吃掉2525万只。万只。一只雨燕一夏天吃掉一只雨燕一夏天吃掉2525万只蚊子万只蚊子，一对灰喜鹊一年消一对灰喜鹊一年消灭松毛虫灭松毛虫2 2万条万条。啄木鸟是森林医生，啄木鸟每天啄木鸟是森林医生，啄木鸟每天吃虫子一千多条，一冬天可将吃虫子一千多条，一冬天可将80%80%的树干中的蛀虫掏出的树干中的蛀虫掏出来，这是人类喷药所达不到的来，这是人类喷药所达不到的。杜鹃鸟一小时可捕捉杜鹃鸟一小时可捕捉毛毛虫好几百百条，一夏天就是三万条。毛毛虫好几百百条，一夏天就是三万条。知识连接知识连接清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，是机灵的小鸟，扑棱棱，飞
4、来飞去，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。捕捉害虫，保护翠绿的树苗。请爱护小鸟请爱护小鸟“红领红领巾巾真好！真好！”清晨，林中谁来得最早？清晨，林中谁来得最早？ 是是“红领巾红领巾”来放鸟巢。来放鸟巢。 崭新的木牌上写着：崭新的木牌上写着： “请爱护小鸟！请爱护小鸟！” 小鸟在枝头高唱：小鸟在枝头高唱： “红领巾红领巾真好！真好！” 请爱护小鸟请爱护小鸟清晨,林中谁来得最早?是“红领巾”来放鸟巢.崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!”小鸟在枝头高唱:“红领巾真好!”崭新的木牌请爱护小鸟清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，唧唧喳喳，蹦蹦跳
5、跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨清晨, , 林中谁最活跃林中谁最活跃? ?是机灵的小鸟是机灵的小鸟, ,扑棱棱扑棱棱, ,飞来飞去飞来飞去, ,捕捉害虫捕捉害虫, ,保护翠绿的树苗保护翠绿的树苗. .清晨清晨, , 林中谁来得最早林中谁来得最早? ?是是“红领巾红领巾”来放鸟巢来放鸟巢. .崭新的木牌上写着崭新的木牌上写着:“:“请爱护小鸟请爱护小鸟!”!”小鸟在枝头高唱小鸟在枝头高唱:“:“红领巾红领巾真好真好!”!”26 “红领巾红领巾”真好真好清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，唧唧喳喳，蹦蹦
6、跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨清晨, 林中谁最活跃林中谁最活跃?是机灵的小鸟是机灵的小鸟, ,扑棱棱扑棱棱, ,飞来飞去飞来飞去, ,捕捉害虫捕捉害虫, ,保护翠绿的树苗保护翠绿的树苗. .清晨清晨, , 林中谁来得最早林中谁来得最早? ?是是“红领巾红领巾”来放鸟巢来放鸟巢. .崭新的木牌上写着崭新的木牌上写着:“:“请爱护小鸟请爱护小鸟!”!”小鸟在枝头高唱小鸟在枝头高唱:“:“红领巾红领巾真好真好!”!”26 “红领巾红领巾”真好真好我会背 除了爱护小鸟，我们还除了爱护小鸟，我们还应该爱护哪些小动物呢？应该爱护哪些小动物呢？叽叽喳喳我 会
7、说蹦蹦跳跳我 会 说扑棱棱飞来飞去我 会 说小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。机灵的（ ） 蓬松的（ ） 翠绿的（ ） 崭新的（ ） 小鸟羽毛树苗木牌作业超市，自主选择：作业超市，自主选择：1 1、把这首好听的小诗背给自己的朋友听。、把这首好听的小诗背给自己的朋友听。2 2、把生字写正确写美观，让朋友评一评。、把生字写正确写美观，让朋友评一评。3 3、做一件爱鸟护鸟的事。如：制作一块宣传牌，搞、做一件爱鸟护鸟的事。如：制作一块宣传牌，搞一次宣传活动，设计并安放鸟巢。一次宣传活动，设计并安放鸟巢。4 4、在课外阅读、在课外阅读十万个为什么十万个为什么或有关鸟类知识的或有关鸟类知识的书籍，在活动课上向同学们讲鸟类趣闻。书籍，在活动课上向同学们讲鸟类趣闻。5 5、朗读公益广告：小鸟也有家，我要爱护它、朗读公益广告：小鸟也有家，我要爱护它 再 见
