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1、庐 山 云雾瀑布云一股云流顺着陡峭的山峰一泻千米，倾注到深谷之中，好像一条瀑布。云海置身于白茫茫的云海之中时，似乎飘然登上仙境，心旷神怡，忘却了疲劳。云海浓云如烟雾，把一切都淹没了。注音注音粼粼 （ln）鄱阳湖 （p）丙烷 （wn）引擎 （qng）氯化钙 （l）海拔 （b）快速阅读课文，概括课文内容庐山 地理位置、大小、景色特点庐山云雾的形态、种类庐山云雾的成因庐山云雾的危害消除云雾的方法庐山云雾的观赏价值理解说明文知识说明对象：庐山云雾说明对象的特点：神奇美丽行文思路：庐山-庐山云雾-云雾的种类-云雾的成因-消除云雾的方法-云雾的观赏价值说明顺序：逻辑顺序带着问题读课文课文为什么先介绍庐山？
2、为下文写庐山云雾作铺垫。用苏轼的诗引出说明对象有何作用？使文章更具有文学色彩，更有吸引力。第四段对云雾的描绘，突出了庐山云雾的什么特点？雾多、雾奇带着问题读课文第五段用什么方法引出庐山云雾的成因？在结构上起何作用？设问承上启下从5-11段中概括庐山云雾的成因。特殊的地理环境和气候条件。从5-11段中找出使用列数字、分类别、下定义说明方法的句子。带着问题读课文从12-16段中概括以下内容。庐山云雾的科学价值：云雾的两种危害：四种除雾的方法：17段中庐山云雾的观赏价值何在？艺术特色（一）课文将生动描绘与科学说明有机结合，从现象到本质，从结果到原因解释了奇妙的庐山云雾的成因，既有美文的神韵，又有科技说明文的特征。（二）描绘景色语言生动、华丽，解释原因语言平实准确。关注自然，了解自然。
