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1、【考纲聚焦考纲聚焦】考试大纲考试大纲规定：考生须理解并翻译文规定：考生须理解并翻译文中的句子，其能力层级为中的句子，其能力层级为B B级。级。 【考点阐释考点阐释】1.1.整体理解整体理解 具体语境具体语境中正确理解中正确理解句式和句意句式和句意；2.2.注意重点注意重点实词实词和和虚词虚词；3.3.注意注意特殊句式特殊句式；4.4.注意注意词类活用词类活用；5.5.注意翻译成注意翻译成规范规范的现代汉语，在的现代汉语，在通顺通顺的基础上，的基础上，简简练练集中。集中。从从2011年开始，浙江省在翻译题的赋分上稳定在年开始，浙江省在翻译题的赋分上稳定在7分分的分值的分值(1)(1)从从高高考考
2、的的特特点点与与考考查查目目的的出出发发, ,文文言言文文翻翻译译要要严严格格遵循的两个原则：遵循的两个原则： 一是忠于原文一是忠于原文, ,力求做到力求做到信、达、雅信、达、雅 ； “信信”即字字落实，力求准确；即字字落实，力求准确；“达达”即文从句顺，即文从句顺，力求通顺；力求通顺；“雅雅”即生动形象，讲究文采。（高考即生动形象，讲究文采。（高考只要达到只要达到信、达信、达即可）即可）二是字字落实二是字字落实, ,以以 直译直译 为主为主, ,以以 意译意译 为辅。为辅。 知识重温知识重温 直译：指译文与原文保持对应关系，落实相应的重要词语，尽量保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求
3、语言风格也和原文一致。意译：意译：指在忠于原意的前提下，灵活翻译指在忠于原意的前提下，灵活翻译原文词语，处理原文的句子结构。原文词语，处理原文的句子结构。（2 2）文言文）文言文“六字翻译法六字翻译法” ：留、补、删、换、调、贯留、补、删、换、调、贯留留 凡凡朝代、年号、人名、地名、书名、朝代、年号、人名、地名、书名、器物名、官职器物名、官职等专有名词或现代汉语通用等专有名词或现代汉语通用的词，皆保留不动。的词，皆保留不动。例：例：赵惠文王十六年赵惠文王十六年 庐陵文天祥庐陵文天祥3.3.元丰七年六月丁丑元丰七年六月丁丑 六字翻译法方法指津六字翻译法方法指津翻译下列句子，注意翻译翻译下列句子，
4、注意翻译的的方法。方法。1.1.庆历四年庆历四年春，春，藤子京藤子京谪守谪守巴陵郡巴陵郡。庆历四年庆历四年的春天，的春天，藤子京藤子京被贬官到被贬官到巴陵郡巴陵郡做太守。做太守。2.2.越王勾践越王勾践栖于栖于会稽会稽之上。之上。越王勾践越王勾践驻守在驻守在会稽会稽山上。山上。3.永和九年，永和九年，岁在岁在癸丑，癸丑，暮春之初暮春之初，会于会于会稽山阴会稽山阴之之兰亭。兰亭。永和九年，永和九年，(也就也就)是是癸丑癸丑年年，阴历三月阴历三月(晚春晚春)初初，(我们我们)在在会稽山阴县会稽山阴县的的兰亭兰亭聚会聚会。（发语词）（发语词）（句中停顿助词）（句中停顿助词）（语气助词）（语气助词）如
5、：如：夫夫赵强而燕弱赵强而燕弱城北徐公，齐国之美丽者城北徐公，齐国之美丽者也也师道师道之之不传也久矣不传也久矣“其闻道其闻道也也固先乎吾固先乎吾” 备他盗之备他盗之出入出入与非常也与非常也删删 把无实义或没必要译出的把无实义或没必要译出的发语词、音节助词、结构倒装的标志、发语词、音节助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分等虚设成分等删去删去。（偏义副词）（偏义副词）（结构助词）（结构助词）换换 把古代词汇换成现代汉语把古代词汇换成现代汉语, ,把把单音节单音节词换成双音节词，词换成双音节词， 通假字换成本字，古今异通假字换成本字，古今
6、异义、词类活用词换成现代汉语。义、词类活用词换成现代汉语。 例：例：疏疏屈平而屈平而信信上官大夫。上官大夫。 疏远、信任疏远、信任（单换双）（单换双）上官大夫与之同列，争宠而心上官大夫与之同列，争宠而心害害其能。其能。 嫉妒嫉妒（古今异义）（古今异义）天下天下云云集响应，赢粮而景从。集响应，赢粮而景从。如同云一样如同云一样（名作状）（名作状）4.4.既既泣泣之三日，乃誓疗之之三日，乃誓疗之为为哭泣哭泣（为动）（为动）学会推断文言实词 请同学们尝试翻译下列句子，并请指出你眼中的关键词语。1.虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁。虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁。2.距关毋内诸侯，秦地
7、可尽王也。距关毋内诸侯，秦地可尽王也。3.有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之。推断文言实词的基本方法诋诋大酋当死，骂逆贼当死大酋当死，骂逆贼当死南取汉中，西南取汉中，西举举巴蜀。巴蜀。忠不必用兮，贤不必忠不必用兮，贤不必以以。殚殚其地之出，竭其庐之入。其地之出，竭其庐之入。结构相似结构相似意思相关意思相关重点突破重点突破推断文言实词的基本方法君子君子生生非异也，善假于物也。非异也，善假于物也。旦日不可不旦日不可不蚤蚤自来谢项王。自来谢项王。距关毋距关毋内内诸侯，秦地可尽王也。诸侯，秦地可尽王也。句意不通句意不通判断通假判断通假注意：注意：通假字往往与本字字
8、音相同（相近）或字形通假字往往与本字字音相同（相近）或字形相近的字！相近的字！推断文言实词的基本方法买五人之头而买五人之头而函函之之君为我呼入，吾得君为我呼入，吾得兄兄事之。事之。带朱缨宝饰之帽，带朱缨宝饰之帽，腰腰白玉之环。白玉之环。孔子登东山而孔子登东山而小小鲁鲁语法不通语法不通考查活用考查活用调调 文言文中一些特殊句式文言文中一些特殊句式: :如如宾语前置、宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装定语后置、状语后置、主谓倒装等，要按照现代等，要按照现代汉语的语法规范调整语序。汉语的语法规范调整语序。竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。定语后置、状语后置定语后置、
9、状语后置夫晋，何厌之有？夫晋，何厌之有？例：例：主人下马客在船主人下马客在船秦时明月汉时关秦时明月汉时关另外有些不调整就难以理解的句子如另外有些不调整就难以理解的句子如互文互文：宾语前置宾语前置文文言言句句式式1.判断句2.被动句3.省略句4.倒装句重点突破文言文的特殊句式1.夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。2.无乃尔是过与？无乃尔是过与？3.冰，水为之而寒于水。冰，水为之而寒于水。4.计未定，求人可使报秦者，未得。计未定，求人可使报秦者，未得。5.五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也
10、。6.避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃而死。避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃而死。请指出下列特殊句式的类型注意固定句式注意固定句式其李将军其李将军之谓也之谓也。（。（2001年高考年高考翻译题）翻译题）译文：大概说的是李将军吧。译文：大概说的是李将军吧。之谓也之谓也固定句式固定句式固定句式固定句式 1.1.表疑问。表疑问。“如何如何”、“奈何奈何”、“若何若何”、“奈若何奈若何”等格式。等格式。 2.2.表反问。表反问。 “不亦不亦乎乎”、“何以何以为为” 等格式。等格式。3.3.表感叹。表感叹。“何其何其”、“一何一何”等格式。等格式。 4.4.表测度等。表测度等。“得无得无乎乎”、“与其与
11、其孰若孰若”等格式。等格式。 文言文中有一些结构固定的文言文中有一些结构固定的格式用法。这些类固定句式，翻格式用法。这些类固定句式，翻译时要合乎现代汉语的习惯。译时要合乎现代汉语的习惯。（1 1）“无以无以”、“无从无从”（译为译为“没有用来没有用来 的办法的办法 ”）如：如：（2 2）“有以有以” （译为译为“有用来有用来的办法的办法”）如：如：（3 3）“有所有所” （译为译为“有有的的 人、物、事人、物、事 ”）军中军中无以无以为乐，请以剑舞。为乐，请以剑舞。家贫，家贫，无从无从致书以观。致书以观。袁人大愤，然未袁人大愤，然未有以有以报也。报也。如：如：所恶有甚于死者，故患所恶有甚于死者
12、，故患有所有所不避也。不避也。（4 4）“无所无所” （译为译为“没有没有的的 人、物、事人、物、事 ”）如：如：逻者数十骑，几逻者数十骑，几无所无所逃死。逃死。王语暴以好乐，暴未王语暴以好乐，暴未有以有以对也。对也。财物财物无所无所取，妇女取，妇女无所无所幸。幸。固定句式固定句式固定句式固定句式（5 5）“如何如何”、“奈何奈何”、“若何若何” （译为译为“怎么怎么”、“怎么样怎么样”、“怎么办怎么办”）如：如：孔明用如此之人，孔明用如此之人，如何如何不误事。不误事。取吾璧，不予我城，取吾璧，不予我城，奈何奈何？奈何奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？取之尽锱铢，用之如泥沙？（6 6）“如如何何”（
13、译为译为 “对对怎么办怎么办”）如如太行、王屋太行、王屋何何？如：如：（7 7） “奈奈何何” （译为译为 “把把怎么办怎么办”）如：如：三老不来还，三老不来还，奈奈之之何何？（8 8） “是故是故”、“是以是以” （译为译为 “因此因此”、“所以所以”）是故是故圣益圣，愚益愚。圣益圣，愚益愚。如：如：余余是以是以记之。记之。固定句式固定句式固定句式固定句式虞兮，虞兮，虞兮，虞兮，奈奈若若何何！补：补：补出文句中省略了的内容补出文句中省略了的内容（主语、谓（主语、谓语、宾语、介词等）语、宾语、介词等）例：例： 沛公谓张良曰：沛公谓张良曰：“ 度我至军中，公乃入。度我至军中，公乃入。” ( (你
14、你) )夫战，勇气也。一鼓作气，再夫战，勇气也。一鼓作气，再 而衰，三而衰，三 而竭而竭 。竖子，不足与竖子，不足与 谋。谋。今以钟磬置今以钟磬置 水中。水中。（鼓）（鼓） （鼓）（鼓）（之）（之）（于）（于）（省略主语）（省略主语）（省略谓语）（省略谓语）（省略宾语）（省略宾语）（省略介词）（省略介词） 贯：贯：指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。这个这个“贯贯”就是就是“意译意译”。 太史公牛马走，司马迁再拜言：太史公牛马走，司马迁再拜言：（注：牛马走，注：牛马走，像牛马一样的人。此处为作者自谦词）像牛马一样的人。此处为作者自谦词）译：太史公、愿为您效犬
15、马之劳的司马迁拜了又拜说译：太史公、愿为您效犬马之劳的司马迁拜了又拜说有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。译：（秦）有并吞天下，统一四海的雄心。译：（秦）有并吞天下，统一四海的雄心。注意注意:使用比喻、借代、婉曲、互文、用使用比喻、借代、婉曲、互文、用典等修辞手法，宜用意译。典等修辞手法，宜用意译。例：东曦既驾，僵卧长愁。例：东曦既驾，僵卧长愁。译文：太阳已经升起来了，（他仍译文：太阳已经升起来了，（他仍然）直挺挺地躺着，长时间地愁然）直挺挺地躺着，长时间地愁苦不堪。苦不堪。字字落实字字落实留删换留删换文从句顺文从句顺调补贯调补贯
16、 客有为客有为齐王齐王画者画者，齐王问 曰：“画孰最难者？” 曰：“ 犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“ 鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。 有为齐王画之客有为齐王画之客调留留（他）（他）（画）（画）（画）（画）（客）（客）补补删删换换请你来解题：依次找出请你来解题：依次找出调留补删换调留补删换的地方。的地方。读读下面文段，翻译画横线的句子，指出用了读读下面文段，翻译画横线的句子，指出用了“六字法六字法”的哪些方法。的哪些方法。 太祖马鞍在库，而为鼠所啮太祖马鞍在库，而为鼠所啮。库吏惧必死，议欲。库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧
17、不免。冲谓曰：面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自待三日中，然后自归。归。” ” 冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，世俗以为鼠啮衣者，其主不祥。其主不祥。今单衣见啮，是以忧戚今单衣见啮，是以忧戚。太祖曰：太祖曰：“此妄此妄言耳，无所苦也。言耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”一无所问。一无所问。练一练练一练 1.太祖太祖 马鞍马鞍 在在 库库， 而而 为为 鼠鼠 所所 啮啮。2
18、.今今 单衣单衣 见见 啮啮， 是以是以 忧戚忧戚。3. 况况 鞍鞍 县县 （于）（于） 柱柱 乎乎？太祖（的）马鞍放在仓库里，但是被老鼠咬破了。太祖（的）马鞍放在仓库里，但是被老鼠咬破了。现在现在 单衣单衣 被（老鼠）咬破了，因此（我感到）很忧愁。被（老鼠）咬破了，因此（我感到）很忧愁。 更何况更何况 马鞍马鞍 悬挂悬挂 在在 柱子上柱子上 呢？呢？ （留）（留）（留）（留） （换）（换） （换）（换） （换）（换）（换）（留）（换）（留） （补）（补） （换）（换） （调）（调） （补）（补） （换）（换）（换）（换） （留）（留） （换）（补）（换）（补） （换）（换） （换）（换）练一
19、练练一练文言文翻译的文言文翻译的“六字法六字法” ” 思考：命题时是根据什么拟定评分细则的？命题时是根据什么拟定评分细则的？命命题者为什么要选这三句作翻译题？题者为什么要选这三句作翻译题？太祖马鞍在库，而为鼠所啮太祖马鞍在库，而为鼠所啮。 （2 2分）分）今单衣见啮，是以忧戚今单衣见啮，是以忧戚。 （2 2分）分） “见见”1 1分，表被动；分，表被动；“是以是以”宾语前置宾语前置1 1分；分；儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？” （4 4分）分） “为为所所”，被，被怎么样，怎么样，1 1分；啮，咬，咬破，分；啮，咬，咬破，1 1分分“侧侧”1 1分，身边；分，身边；“啮
20、啮” 被动，被动，1 1分；分；“县县”，1 1分，通假字分，通假字“悬悬”；句意通顺；句意通顺1 1分。分。评分标准往往体现在句子的几个评分标准往往体现在句子的几个关键得分点关键得分点一般选择含有一般选择含有关键词语、特殊句式关键词语、特殊句式的句子的句子选择含有选择含有关键词语、特殊句式关键词语、特殊句式的句子的句子总结：高考翻译题命题规律总结：高考翻译题命题规律多多义义实实词词、常常见见虚虚词词通假字、词类活用通假字、词类活用古今异义古今异义省略句、被动句、省略句、被动句、倒装句、判断句固倒装句、判断句固定句式定句式主要考察翻译六字法中的哪几个？主要考察翻译六字法中的哪几个？留留删删换换
21、调调补补贯贯换换单音节词换成双音节词，单音节词换成双音节词，通假字换成本字，古今异义、词类活通假字换成本字，古今异义、词类活用词换成现代汉语。用词换成现代汉语。调调调整语序调整语序:宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。抓抓关键词句关键词句，洞悉，洞悉得分点得分点总结：文言文翻译技巧总结：文言文翻译技巧要有要有踩点得分踩点得分的意识，洞悉的意识，洞悉命题者想考你命题者想考你什么什么找出找出关键词语、特关键词语、特殊句式殊句式，准确翻译，准确翻译关键词句不落实，关键词句不落实，就会徒劳无功就会徒劳无功阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。阅读下面一段文
22、言文，翻译画线的句子。庄庄子子之之齐齐，见见饿饿人人而而哀哀之之，饿饿者者从从而而求求食食。庄庄子子曰曰：“吾吾已已不不食食七七日日矣矣!”饿饿者者吁吁曰曰：“吾吾见见过过我我者者多多矣矣，莫莫我我哀哀也也；哀哀我我者者，惟惟夫夫子子。向向使使夫夫子子不不不不食食，其其能能哀哀我乎？我乎？”(1)庄子之齐，见饿人而哀之。庄子之齐，见饿人而哀之。(2)吾见过我者多矣，莫我哀也。吾见过我者多矣，莫我哀也。(3)向使夫子不不食，其能哀我乎？向使夫子不不食，其能哀我乎？练习提升练习提升(1)(1)庄子庄子之之齐，见饿人而齐，见饿人而哀哀之。之。译文：译文：庄子到齐国去，看到一个饥饿的庄子到齐国去，看到
23、一个饥饿的人，很同情他。人，很同情他。( (2) 2) 吾见吾见过过我者多矣，我者多矣，莫莫 我我 哀哀也。也。译文：译文：我看见很多人从我面前走过，可我看见很多人从我面前走过，可没有一个人同情我没有一个人同情我 。( (3) 3) 向使向使夫子不不食，夫子不不食，其其能能哀哀我乎？我乎？译文：译文：假使先生不是没吃饭，还会同情假使先生不是没吃饭，还会同情我吗？我吗？巩固练习巩固练习 阅读下面文言语段，翻译画线的句子。阅读下面文言语段，翻译画线的句子。曾子衣敝衣以耕。曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑鲁君使人往致邑（给一座城）焉，曰：（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。请以此修衣。”曾子不受。反，复
24、往，又不受。使者曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：曰：“先生非求于人，人则献之，奚为先生非求于人，人则献之，奚为不受不受？”曾子曰：曾子曰：“臣闻之，臣闻之，受人者畏受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。参之言足以全其节也。”参考答案参考答案曾子曾子衣敝衣以衣敝衣以耕。耕。 先生非求先生非求于于人，人人，人则则献之，献之，奚奚为不受？为不受？受人者受人者畏人畏人，予予人者人者骄（于）骄（于）人。纵人。纵子子有赐，有赐，不我骄不我骄也，我能勿畏乎？也，我能勿畏乎
25、？” 曾子曾子穿着穿着破旧的衣服破旧的衣服从事耕作从事耕作。先生不是先生不是向别人向别人索求索求，而是，而是人家主动送人家主动送给你的，给你的，为什么为什么不接受呢？不接受呢？接受的别人的东西，就会害怕接受的别人的东西，就会害怕（得罪）（得罪）他他，给予给予了别人东西就会了别人东西就会在他面前盛气在他面前盛气凌人凌人。即使国君有所赏赐，而不即使国君有所赏赐，而不傲视我傲视我，但是我能不畏惧吗？但是我能不畏惧吗？曾参杀人曾参杀人 （甘茂曰：）“昔者曾子处费，费人有与曾子同名族者而杀人，人告曾子母曰：曾参杀人。曾子之母曰：吾子不杀人。织自若。有顷焉，人又曰：曾参杀人。其母尚织自若也。顷之，一人又告
26、之曰：曾参杀人。其母惧，投杼逾墙而走。夫以曾参之贤与母之信也而三人疑之则慈母不能信也。今臣之贤不及曾子，而王之信臣又未若曾子之母也，疑臣者不适二三人，臣恐王为臣之投杼也。 ”王曰：“寡人不听也，请与子盟。”于是与之盟于息壤。（战国策秦策二）1解释文中的加点字。（1）昔者曾子处费 处： （2）投杼逾墙而走 走：2为第一处划线部分断句并翻译。断句：翻译：3“臣恐王为臣之投杼也”一句的言外之意是：答：曾参杀人曾参杀人1在，住在； 逃跑2断句：夫以曾参之贤，与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。翻译：凭着曾参的贤德，和他母亲对他的信任，有三个人怀疑他，就连慈爱的母亲都不相信他了。3我恐怕您也会听了有
27、人说我的坏话而怀疑我。赵襄子饮酒，五日五夜不废酒，谓侍者曰：“我诚邦士也。夫饮酒五日五夜矣，而殊不病！”优莫曰：“君勉之！不及纣二日耳！纣七日七夜，今君五日。”襄子惧，谓优莫曰：“然则吾亡乎？”优莫曰：“不亡。”襄子曰：“不及纣二日耳，不亡何待？”优莫曰：“桀纣之亡也遇汤武今天下尽桀也而君纣也桀纣并世焉能相亡？然亦殆矣！”（西汉刘向新序刺奢）1解释下面句中加点字词。（1）我诚邦士也 诚： （2）而殊不病 病：（3）君勉之 勉：2为文中画线句断句并翻译。断句：翻译：襄子饮酒襄子饮酒1确实，实在 疲倦 努力2断句：桀纣之亡也，遇汤武，今天下尽桀也，而君纣也，桀纣并世，焉能相亡？翻译：桀纣之所以灭亡
28、，是因为遇到了商汤王、周武王那样的贤君，现在天下都是夏桀王，而您是商纣王，桀纣同时存在，怎能互相灭亡呢？ （二）臧孙行猛政（二）臧孙行猛政 臧孙行猛政，子贡非之 ,曰：“ 独不闻子产之相郑乎？推贤举能，抑恶扬善；有大略者不问其短，有厚德者不非小疵；家给人足，囹圄空虚。子产卒，国人皆叩心流涕，三月不闻竽琴之音。其生也见爱，死也可悲 ！ ”翻译画线的句子 1.翻译：推举品德高尚的人，提拔才能出众的人，压制邪恶，褒扬善行；对有杰出谋略的人不去计较他的缺点，对有深厚德行的人不去指责他的小毛病。2他活着的时候被人们爱戴，死后人们为他悲痛。知人善任知人善任 子产之从政也，择能而使之。冯简子能断大事；子太叔
29、美秀而文；公孙挥能知四国之为，而辨于其大夫之族姓、班位、贵贱、能否，而又善于辞令；裨谌能谋，谋于野则获，谋于邑则否。郑国将有诸侯之事子产乃问四国之为于子羽且使多为辞令与裨谌乘以适野使谋可否而告冯简子使断之事成乃授子太叔使行之以应对宾客。是以鲜有败事。（左传襄公三十一年）注：四国之为：四周邻国所作的事。 诸侯之事：诸侯之间的重大政治活动。1解释下面句中加点字词：子太叔美秀而文 文： 谋于野则获 获：是以鲜有败事 鲜：2翻译文中划线的句子：子产之从政也，择能而使之。答：3给第二处画线句子断句，并翻译全句。断句：翻译：4这段文字说明了什么道理？答：（三）知人善任（三）知人善任1、文雅 得到（正确的方
30、法） 少2子产管理政事，总是选择有能力的人加以任用。3断句：郑国将有诸侯之事，子产乃问四国之为于子羽，且使多为辞令。与裨谌乘以适野，使谋可否。而告冯简子，使断之。事成，乃授子太叔使行之，以应对宾客。翻译：郑国将有诸侯之间重大政治活动的时候，子产就向子羽询问四周邻国所做的事情，并让他多参加谈判等交涉的活动。然后和裨谌一同乘车去到郊外，让他谋划怎样做可行，怎样做不行。然后把计划告诉冯简子，让他参与决断。一切准备妥当，就交给子太叔让他去执行，来应对各国宾客。4这个故事说明如果知人善任，善于调动大家的积极性，办事就很少会遭到挫折和失败。宫之奇知虞将亡宫之奇知虞将亡 伐虢之役，师出于虞。宫之奇谏而不听，
31、出，谓其子曰：“虞将亡矣！唯忠信者能留外寇而不害。除暗以应外谓之忠定身以行事谓之信今君施其所恶于人暗不除矣以贿灭亲身不定矣夫国非忠不立非信不固。既不忠信，而留外寇，寇知其衅而归图焉。已自拔其本矣，何以能久？吾不去，惧及焉。”以其孥适西山。三月，虞乃亡。（国语晋语二）注：除暗：识破对手的诡计。 衅：破绽，弱点。 孥：妻子儿女。1解释文中加点的字词：宫之奇谏而不听 谏： 寇知其衅而归图焉 图：吾不去，惧及焉 及：2为第一处划线句断句，并翻译。答：断句翻译：3翻译第二处划线的句子：已自拔其本矣，何以能久？答：1、劝告 图谋 累及2断句：除暗以应外谓之忠，定身以行事谓之信。今君施其所恶于人，暗不除矣；
32、以贿灭亲，身不定矣。夫国非忠不立，非信不固。翻译：识破对方的诡计来（与其周旋）应付他们，叫作忠；坚持自身的人格来行事叫作信。现在虞君把自己憎恶的事情施加在别人身上，就说明他没有识破晋国的诡计；因为贪图晋国的贿赂就允许他灭掉自己亲近的国家，就是没有坚持自己的立身之道。一个国家没有忠就不能生存，没有信就不能稳固。齐人说靖郭君齐人说靖郭君 靖郭君将城薛，客多以谏。靖郭君谓谒者：“无为客通。”齐人有请者曰：“臣请三言而已矣！益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。”因反走。君曰：“客有于此。”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。”君曰：“亡，更言之。”对曰：“君不闻大鱼乎网不能止钩不能牵荡而失水则
33、蝼蚁得意焉今夫齐亦君之水也君长有齐荫奚以薛为？失齐，虽隆薛之城到于天，犹无益也。”君曰：“善。”乃辍城薛。（战国策齐策一）1解释文中加点词语：靖郭君将城薛 城： 益一言，臣请烹 益：亡，更言之 更： 乃辍城薛 辍：2翻译“失齐，虽隆薛之城到于天，犹无益也。”一句。答：3给第一处画线文字断句，并翻译。答：断句翻译：4请说一说这段文字的主旨。齐人说靖郭君齐人说靖郭君1修筑城墙 增加 再 停止2失去齐国，即使把薛地的城池修到天那么高，也还是没有用处。3断句：君不闻大鱼乎？网不能止，钩不能牵，荡而失水，则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐荫，奚以薛为？翻译：您没听说过海里的大鱼吗？用网不能逮住它
34、，用钩不能牵住它，一旦跳荡离开了海水，蚂蚁就可以称心如意的把它吃掉了。现在齐国，也就是您的水啊。您如果能长久的有齐国的保护，还要小小的薛城做什么呢？4文章主旨是说只有保持国家的强大才能长治久安。中山君飨士中山君飨士 中山君飨都士，大夫司马子期在焉。羊羹不遍，司马子期怒而走于楚，说楚王伐中山，中山君亡。有二人挈戈而随其后者，中山君顾谓二人：“子奚为者也？”二人对曰：“臣有父，尝饿且死，君下壶餐饵之。臣父且死，曰：中山有事，汝必死之。 故来死君也。”中山君喟然而仰叹曰：“与不期众少其于当厄怨不期深浅其于伤心吾以一杯羊羹亡国以一壶餐得士二人。 ”（战国策中山策）1解释文中加点词语：中山君飨都士 飨：
35、 中山君亡 亡：中山君顾谓二人 顾： 君下壶餐饵之 饵：2翻译第一处划线的句子：中山有事，汝必死之答：3为第二处画线部分断句并翻译。答：断句翻译：4中山君的感叹说明了什么？答：宴请 逃亡 回头 给吃2如果中山国有了急难，你们一定要为它效死力。3断句：与不期众少，其于当厄；怨不期深浅，其于伤心。吾以一杯羊羹亡国，以一壶餐得士二人。翻译：给人东西不在于多少，应该在他灾难困苦的时候（给予帮助）；怨恨不在于深浅，重要的是不要使人伤心。我因为一杯羊羹亡了国，却因为一碗饭得到了两个勇士。4说明两点：一是怨恨不在大小，任何时候都不要做使人怨恨的事；二是要急人之难，在别人困难的时候给以帮助才是最可贵的。子产不
36、毁乡校子产不毁乡校 郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，如何？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾则行之其所恶者吾则改之是吾师也若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止，然犹防川，大决所犯，伤人必多，吾不克救也。不如小决使道，不如吾闻而药之也。”然明曰：“蔑也今而后知吾子之信可事也。小人实不才。若果行此，其郑国实赖之，岂唯二三臣？”仲尼闻是语也，曰：“以是观之，人谓子产不仁，吾不信也。”（左传襄公三十一年）注：子产，名公孙侨，子产是他的字。春秋时著名的政治家。然明，郑国大夫，名蔑。乡校：当时地方公众聚会议事的场所。1解释文中加点字词：我闻忠善以损怨
37、 损： 吾不克救也 克：知吾子之信可事也 信： 吾不信也 信：2为第一处画线部分断句并翻译。断句：翻译：3翻译第二处划线的句子：不如小决使道，不如吾闻而药之也。答：4这则故事表现了子产的什么品质？答：子产不毁乡校子产不毁乡校1减少，消除 能 的确 相信2断句：夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？翻译：人们早晚回来到这里游玩，来议论我们执政的好与坏。他们认为好的，我们就推行它，他们憎恶的，我们就改正它。这是我的老师啊，为什么要毁掉它呢？3不如稍微疏通，使河水疏导；不如我听到（这些意见），把它们当作药物啊。4表现了子产善于体察民情，充分尊
38、重民意的从政作风。楚庄樊姬楚庄樊姬 樊姬者，楚庄王之夫人也。庄王樊姬者，楚庄王之夫人也。庄王即位，好狩猎。樊姬谏不即位，好狩猎。樊姬谏不止止，乃不食禽兽，乃不食禽兽之肉。王改过，勤于政事。王尝听朝罢晏，之肉。王改过，勤于政事。王尝听朝罢晏，姬下殿迎曰：姬下殿迎曰：“何罢晏也？得无饥倦乎何罢晏也？得无饥倦乎？”王曰：王曰：“与贤者与贤者俱俱，不知饥倦也。，不知饥倦也。”姬姬曰：曰：“王之王之所谓所谓贤者何也？贤者何也？”曰：曰：“虞丘虞丘子也。子也。”姬掩口而笑，王曰：姬掩口而笑，王曰：“姬之所笑姬之所笑何也？何也？”曰：曰：“虞丘子贤则贤矣，未忠也。虞丘子贤则贤矣，未忠也。”王曰：王曰：“何谓
39、也？何谓也？”对曰：对曰：“妾执巾栉妾执巾栉十一年，遣人之郑卫，求美人进于王。十一年，遣人之郑卫，求美人进于王。今今贤于妾者二人，同列者七人。贤于妾者二人，同列者七人。妾岂不欲妾岂不欲擅擅王之爱宠哉！妾闻王之爱宠哉！妾闻堂上兼女，所以观人堂上兼女，所以观人能也。能也。妾不能妾不能以以私蔽公，欲王多见知人私蔽公，欲王多见知人能也。能也。 今虞丘子今虞丘子相相楚十余年，楚十余年，所荐非子弟则族所荐非子弟则族昆弟，未闻进贤退不肖昆弟，未闻进贤退不肖，是蔽君而塞贤路。，是蔽君而塞贤路。知贤不进，是不忠；不知其贤，是不智也。知贤不进，是不忠；不知其贤，是不智也。妾之所笑，妾之所笑，不亦可乎不亦可乎！”王
40、悦。王悦。明日明日，王，王以姬言告虞丘子，丘子以姬言告虞丘子，丘子避避席，不知所席，不知所对对。于是避舍，使人迎孙叔敖而进之于是避舍，使人迎孙叔敖而进之. .王以为王以为令尹令尹, ,治楚三年，而庄王以霸。治楚三年，而庄王以霸。楚史书曰：楚史书曰：“庄王之霸，樊姬之力也。庄王之霸，樊姬之力也。”诗曰：诗曰：“大大夫夙退，无使君劳。夫夙退，无使君劳。”其君者，谓女君也。其君者，谓女君也。又曰：又曰：“温恭朝夕，执事有恪。温恭朝夕，执事有恪。”此之谓此之谓也。也。 颂曰：樊姬谦让，颂曰：樊姬谦让，靡靡有嫉妒，荐有嫉妒，荐进美人，与己同处，非刺虞丘，蔽贤之路，进美人，与己同处，非刺虞丘，蔽贤之路，楚庄用焉，功业遂楚庄用焉，功业遂伯伯。 楚庄樊姬楚庄樊姬
