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1、“神六神六 升升空空谈谈他的感受？谈谈他的感受？中华民族有着屈辱的历史，一百年前的甲午战争、八国联军时代是中华民族最黑暗、最凄惨的时代。一个世纪以后的今天，中国站起来了，她屹立于世界的东方。这是在二十世纪人类是二十世纪最重要、影响最深远的宏大转变。这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物发明出来的。1958年授命研讨原子弹制造的实际，并胜利设计了两弹在美国获博士学位后立刻回国1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器开展的建议书1971年被“四人帮批判围攻，竟能压服工宣队军宣队的队员一封短短的信 1982年，年，“我不能走。我不能走。 课文写了哪些事例?课文中的事例，表现
2、了人物怎样的精神质量？ 1958年授命研讨原子弹制造的实际，并胜利设计了两弹“两弹元勋功勋卓著在美国获博士学位后立刻回国报效祖国1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器开展的建议书鞠躬尽瘁死而后已1982年，“我不能走。执着追求无私奉献责任心强一次，航投一次，航投实验时出出现降落降落伞事故，事故，原子原子弹坠地被摔裂。地被摔裂。邓稼先深知危稼先深知危险，却一个人却一个人抢上前去把摔破的原子上前去把摔破的原子弹碎碎片拿到手里仔片拿到手里仔细检验。身。身为医学教授医学教授的妻子知道他的妻子知道他“抱了摔裂的原子抱了摔裂的原子弹，在在邓稼先回北京稼先回北京时强拉他去拉他去检查。结果果发现他
3、的小便中他的小便中带有放射性物有放射性物质，肝肝脏被被损，骨髓里也侵入了放射物。，骨髓里也侵入了放射物。结合资料谈谈“我心中的邓稼先事例一：事例一：钱学森召学森召见邓稼先，稼先，说：“中国要放一个大中国要放一个大爆竹，要他来做爆竹，要他来做这个大爆竹。当晚，稼先回去后个大爆竹。当晚，稼先回去后与夫人通宵未眠。他只与夫人通宵未眠。他只说，要去干一件任，要去干一件任务：“从今从今以后我的生命就交以后我的生命就交给了了这个任个任务。家中的事和两个。家中的事和两个孩子我是不能管了。确孩子我是不能管了。确实的，在稼先的，在稼先为国防大事国防大事献身献身时，他的女儿照，他的女儿照样的下的下乡和回城没任和回
4、城没任务。事例二：有一天，事例二：有一天，许德珩德珩邓稼先的岳父稼先的岳父问严济慈：慈：“是是谁为中国造出原子中国造出原子弹？严哈哈大笑，哈哈大笑，说：“他去他去问他的女婿吧！他的女婿吧！归纳： 邓稼先是一位稼先是一位为国国家利益家利益牺牲个人利益，牲个人利益，无私奉献无私奉献,身先士卒，身先士卒，对祖国、民族的开展祖国、民族的开展有宏大奉献的出色科有宏大奉献的出色科学家。学家。平常小事邓稼先在我国现代国防和科学开展史上是一个不平凡的人物，但作者在赞颂他的伟大精神时，却偏重选择了一些 ，于细微处见深情，于平凡中见高尚。课文还从哪些角度来描写人物笼统？1 1社会社会环境：把境：把邓稼先放在近一百
5、多年来稼先放在近一百多年来中国中国历史乃至世界史乃至世界历史的背景上来写。史的背景上来写。2 2把把邓稼先同美国稼先同美国“原子原子弹之父奥本海之父奥本海默默对比来写。比来写。3自然环境描写自然环境描写为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？阐明了只需中国明了只需中国的的传统文化背景文化背景才干孕育出才干孕育出邓稼稼先先这样品格高尚品格高尚的人物，也只需的人物，也只需邓稼先稼先这样的人的人才才顺应中国社会中国社会的需求，的需求，为民族民族的开展做出宏大的开展做出宏大奉献。奉献。小练笔：自创本课所学描写人物的方法写写我们身边的“邓稼先，请同窗，猜猜他/她是谁？学习本文他的收获有哪些？1. 相仿事例相仿事例2. 名人名言名人名言3. 成成语4. 一首歌一首歌5. 一首一首诗6. 一段一段话 .我的中国心河山只在我梦里祖国已多年未清静可是不论怎样也改动不了我的中国心洋装虽然穿在身我心依然是中国心我的祖先早已把我的一切烙上中国印长江长城长江长城黄山黄河黄山黄河在我胸中重千斤在我胸中重千斤无论何时无论何地无论何时无论何地心中一样清心中一样清流在心里的血流在心里的血澎湃着中华的声音澎湃着中华的声音就算生在家乡也改动不了就算生在家乡也改动不了我的中国心我的中国心
