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1、姓名徐慧荣出生1974.11.27性别女学历硕士职称中教一级外语水平六级计算机水平高级爱好上网音乐看书任教学科英语参加工作时间1992.8个人经历19941996北京第二外国语学院2006-2009延边大学汉语言文化学院19982000延吉市外国语中学教师2000-至今延吉市第十三中学教师人生格言Ifyouthinkyoucan,youcan!教育格言“爱是教学的全部奥秘”!短期目标短期目标中期目标中期目标长期目标长期目标2005年度发展计划年度发展计划2004年度个人工作总结年度个人工作总结州骨干州骨干州教学能手州教学能手 省骨干教师省骨干教师省学科带头人省学科带头人2005年度发展计划年度
2、发展计划（2005-2006）（2005-2008）（2005-2010）（2005年度2006年度） 在这短短的三年里，我要多看一些关于新课程理念的书籍，如走进新课程中国教育风暴等，不断学习 课程改革的理论 知识。通过进修学习，达到大学本科学历以上。继续参加延边州中学骨干教师培训班的学习，成为州级骨干教师，州级教学能手。计算机操作 达到高级水平。（2005年度2008年度） 在这几年里，我要继续努力，珍惜每一次到外地学 习的机会，虚心向 窦桂梅，靳家彦等全国特级教师学习，阅读大量的教育教学论著，教学杂志，教育论坛等，积极撰写教学论文，不断进行教学反思，及时总结经验，努力走在新课改的前沿，塑造
3、创新型教师的自我。能够独立承担州级以上公开教学课，成长为一名省级骨干教师。（2005年度2010年度） 在中学教育阵地，我要不断探 索，不断创造，大量阅读一些关于叶圣陶，苏霍母林斯基等教育家的教育教学论著，使自己拥有广博的知识，精湛的教艺，崇高的师德，努力成长为学习型，科研型教师，能够指导新任年轻教师承担公开教学活动， 努力成长为省名师，中学教育先 进工作者。项目基本目标达成情况评价分值自评互评校评理论学习20分教育专著一年一本每年完成一本5555教育刊物每学期8篇完成八篇5555专题讲座每学期2次完成2次4444网上收集收集10篇完成十篇6666专业技能15分基本功三笔一画考核达到标准555
4、5普通话测试评定一级乙等3333计算机模块等级考核达到中级5555自制教具一年两件作品完成两件作品2222教师专业成长目标达成表教师专业成长目标达成表教学实践40分备课情况备学生情况了解学生情况2222教案书写符合要求4444集体备课中每学期主讲2次达到主讲次数3333课堂教学教态、教学卫生教态得体大方2222教学情景创设能够创设情景2222教学目标设计符合要求2222教学资源开发资源开发广泛、合理2122驾驭教学能力能良好的驾驭课堂6566教学反馈与评价及时反馈评价3333教学效果预期目标达到5445教学活动校本课程开发结合实际开发校本课程3333综合实践活动组织学生活动3333研究性学习探
5、讨新课程3233教学研究25分课题研究自选课题一项选择1项课题3333规划课题如何激发学困生的创新精神5555自我反思每学期2篇完成两篇以上4444同伴互助心得体会2篇完成两篇4444专业引领收获记录1篇完成一篇2222典型教案获奖情况5555案例分析每学期2例完成一篇5555发表论文研讨会获奖2222教育报刊发表承担教学省级5分州级4分市级3分校级2分州级公开课444目标级别A级B级C级D级F级具体指标教学理论具有深厚的教育教学理论功底具有较深的教育教学理论功底具有系统的教育教学理论功底具有一定的教育教学理论功底努力用教育教学理论指导教学实践精通世界著名教育理论了解世界著名教育理论掌握一定的
6、教育教学理论掌握所教学科教学理论基本掌握所教学科教学理论是省级教学骨干、学科带头人或教学能手.是州级教学骨干、学科带头人或教学能手是市级教学骨干、学科带头人或教学能手教学骨干胜任所教学科教育教学管理教学实践具有丰富的教学实践经验具有一定的教学实践经验.具有一定的教学实践经验能灵活运用现成的教学经验努力学习别人的经验知识已形成自己独特的教学风格逐步形成独特的教学风格有自己独特的教学个性初步创建自己的教学模式能形成清晰的教学思路承担过省级以上公开教学课承担过州级公开教学课承担过市级公开教学课承担过校级公开教学课能独立上课教师专业发展目标动态管理系统 随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上
7、的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。为了提 高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加了学校隔周一次的政治理论及业务学习，贯彻和学习了党的“十六大”和“三个代表”的重要思想。我注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。我努力把孩子培养成
8、德、智、体，美，劳全面发展的人作为我在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一位教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。 “脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。在这一年里，我认真学习了课程理念，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础。在教学中我不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在本校组织的专家引领校本教研活动中，我在课堂上，打破常规，运用七巧板巩固学过的平面图形。学
9、生在玩中既对平面图形在空间的转换有了进一步的了解，而且在动手操作中，小组合作中发展了学生的创新思维。获得了专家的一致称赞。 我担任的是一年级的班主任，低段班主任的工作是细琐而又忙碌的，再加上现在独生子女多，孩子有的任性、有的顽皮，这给教学工作带来了一定的麻烦。我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。由于现在大多数学生的家境较好，学生中存在严重浪费的现象，吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面对这种情况，她专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么。渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把
10、节约下来的钱捐给希望工程。2004年个人工作总结新时期教师应该是什么样的教师？有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教师。通过这次写个人学习和专业发展计划，我又重新审视了自己，解剖了自己，在认真学习领会学校工作计划的基础上，我为自己制定的一年发展目标为：一、理论方面：提升自己的生命质量，做一个高雅的人。作为一名教师，首先，我要继续认真学习教师职业道德规范具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以
11、其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，作为一个骨干教师，要把学习与思考真正成为自己的一个习惯。二、业务方面：1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。3、具备一定的教学科研能力。4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。2005年个人学习计划2005年度发展计划本学期以学校工作计划的目
12、标与任务为依据，结合个人实际特制定如下工作计划：一、树立终身教育，学习的自我学习，自我教育的学习观念，个人有自我学习的长期规划和短期目标。二、积极参加业务学习和听课活动。三、按课标要求进行教学。四、认真钻研教材，将教学理念融入到教学设计中，对富有创新精神的教设计，教学反思，教学经验等进行积极的研究和学习。 五、以人格化的管理方式来管理学生，来融洽师生平等关系。 六、重视对差生的关爱和辅导，并恢复其自信心。 七、充分利用多媒体教育技术手段，激发学生主动参与。2005年个人工作总结本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时出操、上课、组织学生早读及晚修，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格
13、要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，虚心向老教师请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展。如今，我已完成初二第一学期的教学工作，现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。一、认真制定教学计划，使教学有序地进行。在此基础上，设计好每一堂课。二、认真备课。作为一名新教师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。同时在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好集体备课。三、认真组织课堂教学。四、虚心请教其他教师。并常常与其他教师交流，改进教学方法。五、认真批改作业，并针对学生的作
14、业作文情况，认真透彻地进行讲评。六、认真反思教学。七、做好课后辅导工作。八、取得了较好的成绩。在我所教的两个班中，在年级英语段考中，都取得了较好的成绩，平均分仅次于重点班。虽然取得了好成绩，但也存在着许多不足，如学生的知识结构还不是很完整，基础较差等，这些都有待以后改进。总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固然不少，但不足之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段。2006年度发展计划初三学年是学生英语学习发生质的变化的一年。通过第一学期的学习证明，一部分学习优异的学生已步入英语学习的殿堂，他们掌握了灵活的
15、方法，对老师所讲的每一知识点都能心领神会，成绩颇为理想。还有一部分学生由于英语底子差，基础薄，学习态度还存在某些偏差，固而导致英语成绩不理想，针对这一状况，本学期坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想，力争缩小两极差距，做好全面教学工作。具体安排：2、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于各个单元的新课教学中。3、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容已经学的。认真研究新教材，在集体备课
16、的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。4、为了减轻初四听力训练的压力，提高学生的听力水平，从一开始就就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周利用课余时间给学生集体放听力。5、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。6、坚持每周一次笔头训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。7、阅读理解能力的培养是初三教学的重点，也是中考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课
17、作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。8、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。2006年个人工作总结九年级是整个初中阶段的重要一年，尤其是下半年是最关键的半年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：一、认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。二、培养学生良好的英语学习习惯首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课
18、堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力。四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为
19、此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师指导下，取得更好成绩。2007年个人工作计划一、指导思想：以提高初二的整体英语质量为重点，认真搞好教研活动，以有效的课堂教学模式和教学行为为提高课堂效益的中心，努力提高教师教学基本功。以学校提出的全面关心学生，全面提高教学质量，全面推进素质教育为入手，努力提高优秀率，降低低分率。二、工作重点：1、加强自身的学习和提高。充分利用教研组的自身条件和力量，加强教师的业务学习和提高，包括理论学习和专业知识学习，提高教师的教学基本功。2、认真做好每
20、月一次的月考工作，充分利用有限的教研资源，做好出试卷，批改和考后分析工作，通过每次的月考的分析工作来寻求教学中所存在的不足之处和值得推广的教学行为，并制订行之有效的下次月考目标。3、开展各种学生活动，营造英语学习氛围。提高教学质量的根本还是在于学生。因此，我把工作的另一个重点放在学生身上。以培养学习兴趣和良好的学习习惯为中心，开展具有趣味性的小型活动，如：英语游艺活动，以学习兴趣和学习习惯的巩固为重点，在原有的基础上争取进一步提高，提高他们学习的主动性，以开展一些知识竞赛为主。2007年个人工作总结转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学情况作如下总结：教学就是教与学，两者是相互联系，不可
21、分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和
22、积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了二十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。一
23、、指导思想：以提高初二的整体英语质量为重点，认真搞好教研活动，以有效的课堂教学模式和教学行为为提高课堂效益的中心，努力提高教师教学基本功。以学校提出的全面关心学生，全面提高教学质量，全面推进素质教育为入手，努力提高优秀率，降低低分率。二、工作重点：1、加强自身的学习和提高。充分利用教研组的自身条件和力量，加强教师的业务学习和提高，包括理论学习和专业知识学习，提高教师的教学基本功。2、认真做好每月一次的月考工作，充分利用有限的教研资源，做好出试卷，批改和考后分析工作，通过每次的月考的分析工作来寻求教学中所存在的不足之处和值得推广的教学行为，并制订行之有效的下次月考目标。3、开展各种学生活动，营造
24、英语学习氛围。提高教学质量的根本还是在于学生。因此，我把工作的另一个重点放在学生身上。以培养学习兴趣和良好的学习习惯为中心，开展具有趣味性的小型活动，如：英语游艺活动，以学习兴趣和学习习惯的巩固为重点，在原有的基础上争取进一步提高，提高他们学习的主动性，以开展一些知识竞赛为主。2008年个人工作计划20082008年工作总结年工作总结紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实
25、践的书籍，充实自我。一。思想方面积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习十七大会议精神。遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。二。教学工作认真学习、吃透新课程标准，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参
26、加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，染镇批改作业，做好差生的转化工作。三。个人学习本学期以学校工作计划的目标与任务为依据，结合个人实际特制定如下工作计划：一、树立终身教育，学习的自我学习，自我教育的学习观念，个人有自我学习的长期规划和短期目标。二、积极参加业务学习和听课活动。三、按课标要求进行教学。四、认真钻研教材，将教学理念融入到教学设计中，对富有创新精神的教设计，教学反思，教学经验等进行积极的研究和学习。五、以人格化的管理方式来管理学生，来融洽师生平等关系。 六、重视对差生的关爱和辅导，并恢复其自信心。 七、充分利用多媒体教育技术手段，激发学生主动参与。200
27、9年发展计划一年来，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守一年来，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守中小学教师职业道德规范中小学教师职业道德规范要求，落实教育局、学校工作部署，以重实要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程改革，认真落实课程计划计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，落实教学常规，落实教学改革措施，大
28、力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况现就将一年以来工作情况总结总结如下：如下：一、认真一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念学习，提高思想认识，树立新的理念 1、坚持每周的、坚持每周的政治政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将，认识到新课程改革既是挑战
29、，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“礼礼”2、通过学习新的、通过学习新的课程标准课程标准，使自己逐步领会到，使自己逐步领会到“一切为了人的发展一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等教学的思想，构建了一种民主和谐平等 击查看本资料原创网站的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生击查看本资料原创网站的新
30、型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应
31、用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：了明显效果，具体表现在： （一）发挥教师为主导的作用（一）发挥教师为主导的作用 1、备课备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。非常注意学生的实际情况。教案教案编写认真，
32、并不断归纳编写认真，并不断归纳总结总结经验教训。经验教训。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学
33、问题。听公开课多次在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语课该怎么教和怎么讲。使我明确了今后讲课的方向和以后语课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 2009年工作总结Unit 5 Can you come to my party?Part 1: Teaching design (第一部分：教学设计第一部分：教学设计)Structures: Canforinvitations,
34、Modal have to, Presentprogressiveasfuture,forplannedactionsTarget language: Canyoucometomybirthdayparty?Yes,Idloveto.Sorry,Icant.Ihavetostudyforatest.Imsorry.ImplayingsocceronSaturday.Whenistheparty?Itsatseven-thirty.Vocabulary: today,tomorrow,thedayaftertomorrow,nextweek,lesson,invitation,another,c
35、oncert,weekday,whole,over,freeLearning strategies: Inducing,CooperatingWarming up by learning grammar1. Modal verbs do not take -s in the third person.2. You use not to make modal verbs negative, even in Simple Present and Simple Past.3. Many modal verbs cannot be used in the past tenses or the futu
36、re tenses.Warming up by talking about the party教教 学学 反反 思思Weusesomepicturestoteachthestudentsdifferentkindsofmovies,suchasactionmovies,comedies,documentariesandthrillers.Itsverygoodtousepictures.sothislessonthatIgaveisveryinteresting.Thestudentsareveryinterestedinthepictures,moviesandthislesson.They
37、rememberedallthewordsanddrillsveryeasily.1、备课应重在备学生新课标强调：教学应以人为本，让不同的人在英语英语上得到不同的发展！的确，学生作为教育教学的主体对象，他们是一个个发展中的人，亦是一个个发展不平衡的人，更是一个个有强烈求知欲望的人，因此，在备课时，头脑中绝不能只有大纲意识、教科书意识、教参意识，更重要的，应切实了解并尊重学生的已有知识，并以此为基础引导他们主动探索、学习新知识。在本课的教学中，重点是让孩子掌握4个季节，天气以及这个季节的小朋友的活动。如果象以前出示图片教单词，天气，我想学生也能掌握这些知识。但对于回答“Whatdoyoudo?”
38、他们的回答可能就没这么丰富多彩，学生的思维不会在画画和互相交流中碰出火花，对于春天的描述也不会如此生动，一堂课也就这么平平淡淡地过去了，英语英语课也就似有似无的结束了。可见，备课时做到“心中有学生”，让学生在学习中感受到兴趣，而不是痛苦。只有这样，孩子们才会学得更主动；课堂也不是机械兑现教案教案的过程！2、在上课时，教师应勇于“让位”给学生论文类论文类2003年论文改进教学方法，提高学生外语记忆的效率在延边州教育学会英语专业委员会第八届年会上，获一等奖2005改进教学方法,提高学生外语记忆的效率荣获“现代教育理论与实践论坛”正文评比中获三等奖。该作品入选人民日报出版社大型教育文献现代教育理论与
39、实践指导全书。2005年论文培养学生合作学习，提高大班教学质量在延吉市教育学会英语专业委员会第七届年会上，获二等奖2006年论文在集体建设中如何培养学生的责任感在全国第三届创新教育教学科研论文大赛征文活动中被评为一等奖。2006年论文充分借鉴洋思教学模式，切实推进英语教学效率在全国第三届创新教育教学科研论文大赛征文活动中被评为二等奖。2007年全州教育优秀论文评选活动中,论文荣获一等奖.2007年,在教学质量年活动中,被评为先进教师.2008年被评为省新秀教师.2008年在全州初中教学指导成果展示课活动中,被评为优秀课.竞赛类竞赛类1999年度课堂教学：组织，语言，提问三项技能竞赛二等奖2004年度在延吉市教师进修学校“英语学科评优活动中”被评为优秀奖2003年度师德启示录征文评比中被评为一等奖2007年,在教学质量年活动中,被评为先进教师.指导类指导类2000年我知道的学生许强在在1999年全国中生英语能力竞赛中，获省级一等奖。2001年我指导的学生裴范春在2000年全国中学生英语能力竞赛中，荣获三等奖
