《人教新课标数学四年级上册用三角板拼角》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标数学四年级上册用三角板拼角（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课件制作：乐晓珊课件制作：乐晓珊人教新课标四年级数学上册人教新课标四年级数学上册本节课我们主要来学习用三角板拼本节课我们主要来学习用三角板拼角，同学们要掌握两副三角板各个角，同学们要掌握两副三角板各个角都是多少度，知道用这两副三角角都是多少度，知道用这两副三角板都能拼出哪些角，能够解决实际板都能拼出哪些角，能够解决实际的问题。的问题。906030量一量三角板每个角的量一量三角板每个角的度数度数904545量一量三角板每个角的量一量三角板每个角的度数度数45904590603013575拼一拼拼一拼90603045904510575拼一拼拼一拼906030459045135拼一拼拼一拼45904
2、5906030120拼一拼拼一拼906030459045180拼一拼拼一拼同学们，你发现一副三角同学们，你发现一副三角板可以拼出哪些度数的角？板可以拼出哪些度数的角？用一张正方形用一张正方形 纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开（如下图）再打开（如下图）你能直接从图你能直接从图4中分别找到中分别找到45、90、135的角吗的角吗（1）（2）（3）（4）先估计先估计,再量出图中各角的度数再量出图中各角的度数1231=2=3=456想一想想一想:不用量角器不用量角器,你能算出你能算出5、 4、 6的度数吗？的度数吗？量出下面各角的度数，你能发现什么？量出下面各角的度数，你能发现什么？1324小秘密：小秘密： 1=32=41+4=3+2=1801+2=3+4=1801+4+3+2=360数一数，下面的图形各有几个角？数一数，下面的图形各有几个角？1个个3个个6个个本节课你都学习了哪些内容？掌本节课你都学习了哪些内容？掌握的怎么样？能用三角板画一些握的怎么样？能用三角板画一些特殊角的度数吗？总结一下这些特殊角的度数吗？总结一下这些特殊角有哪些？特殊角有哪些？
