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1、头像老虎不是虎，头像老虎不是虎，脚穿软鞋捉老鼠，脚穿软鞋捉老鼠，夜里眼睛圆又大，夜里眼睛圆又大，说话好像小娃娃说话好像小娃娃 。猫郑振铎郑振铎郑振铎郑振铎 (18981958)，福建，福建长乐县人。现代作家、长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化文学家，我国新文化运动的倡导者之一。运动的倡导者之一。1958年年10月率中国文月率中国文化代表团前往阿富汗化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有他的主要著作有欧欧行日记行日记海燕海燕山中杂记山中杂记等等 相称相称 郁闷郁闷 娱乐娱乐污涩污涩 怂恿怂恿 婢女婢女蜷伏蜷伏 惩戒惩戒
2、 怅然怅然识记字词chchn ny yy ys ss sngyngyngngb bququn n chchngngchchngng 速读课文速读课文 整体把握整体把握用一句话概括全文内容用一句话概括全文内容写我家三次养猫的经历。写我家三次养猫的经历。理清文章的思路理清文章的思路第一部分（第一部分（1-2）：写养第一只猫的经过。）：写养第一只猫的经过。第二部分（第二部分（3-14）：写养第二只猫的经过。）：写养第二只猫的经过。第三部分（第三部分（15-34）：介绍第三只猫的故事）：介绍第三只猫的故事。活动任务活动任务: :1、走近猫，了解经历。、走近猫，了解经历。2、品读猫，理解感情。、品读猫，
3、理解感情。3、感悟猫，探究哲理。、感悟猫，探究哲理。第一、二次养猫：第一、二次养猫：来来 历历 外外 貌貌性性 情情 在家在家中的中的地位地位 结结局局对我对我的的影响影响 第一次：第一次：花白猫花白猫（1 12 2） 第二次：第二次：小黄猫小黄猫（3 31414） 次别次别内内 容容项项 目目从隔壁从隔壁从隔壁从隔壁要来的要来的要来的要来的从舅舅从舅舅从舅舅从舅舅家要来家要来家要来家要来的的的的花白的毛，很活花白的毛，很活花白的毛，很活花白的毛，很活泼，如带着泥土泼，如带着泥土泼，如带着泥土泼，如带着泥土的白雪球似的。的白雪球似的。的白雪球似的。的白雪球似的。浑身黄色的浑身黄色的很活泼很活泼
4、很活泼很活泼 更加更加更加更加活泼活泼活泼活泼宠宠宠宠 物物物物宠宠宠宠 物物物物病死病死病死病死被一个被一个被一个被一个过路人过路人过路人过路人捉去捉去了了一缕一缕一缕一缕酸辛酸辛酸辛酸辛怅然怅然怅然怅然愤恨愤恨愤恨愤恨诅咒诅咒诅咒诅咒路人路人路人路人第三次养猫（重点）：第三次养猫（重点）：来来 历历 外外 貌貌性性 情情 在家在家中的中的地位地位 结结局局对我对我的的影响影响第三次：第三次：丑猫丑猫（15153434） 次次 别别内内 容容项项 目目遭人遭人遭人遭人遗遗遗遗弃，弃，弃，弃，拾拾拾拾来的。来的。来的。来的。毛色花白，并毛色花白，并毛色花白，并毛色花白，并不好看，又很不好看，又
5、很不好看，又很不好看，又很瘦，烧脱了好瘦，烧脱了好瘦，烧脱了好瘦，烧脱了好几块毛之后，几块毛之后，几块毛之后，几块毛之后，样子更难样子更难样子更难样子更难看了。看了。看了。看了。不活不活不活不活泼泼泼泼忧郁忧郁忧郁忧郁懒惰懒惰懒惰懒惰 若有若若有若若有若若有若无，大无，大无，大无，大家不喜家不喜家不喜家不喜欢，不欢，不欢，不欢，不大注意大注意大注意大注意它它它它。被我被我被我被我打伤打伤打伤打伤致死致死致死致死更难过更难过更难过更难过得多。得多。得多。得多。永不养永不养永不养永不养猫。猫。猫。猫。 走近猫走近猫 了解经了解经历历 活动一活动一 以以“ “我是主人的第我是主人的第( )( )只猫
6、，我只猫，我( ( )”)”为为开头口头介绍一只猫。开头口头介绍一只猫。要求：要求：1.语言简洁，力求形象。语言简洁，力求形象。 2.时间不超过时间不超过3分钟。分钟。 （提示：从（提示：从来历、外形、性情、在家中来历、外形、性情、在家中的地位、结局等的地位、结局等角度。）角度。）1.这三只猫牵动了作者怎样的情感？这三只猫牵动了作者怎样的情感？2.为什么第三只猫的死亡使我更难过？为什么第三只猫的死亡使我更难过？活动二活动二 品读猫品读猫 理解感情理解感情 齐读齐读17-29段，目睹一场段，目睹一场“冤案冤案”。1、分析文中、分析文中“凝望凝望”的含义。的含义。2、你、你从一声从一声“咪呜咪呜”
7、中听出了什么？（请中听出了什么？（请大家想象一下，假如你是那只猫，请大家想象一下，假如你是那只猫，请你向你的主人辩解你的冤屈。你向你的主人辩解你的冤屈。）活动二活动二 品读猫品读猫 理解感情理解感情 赏读赏读30-34段，还原作者当时的心情。段，还原作者当时的心情。你看到了一个怎样的你看到了一个怎样的“我我”？活动二活动二 品读猫品读猫 理解感理解感情情 猫猫是郑振铎的早期作品，最是郑振铎的早期作品，最早发表于早发表于1925年年11月间出版的文月间出版的文学周报上，这一时期的作品中，学周报上，这一时期的作品中，他毫不讳饰地表达了自己他毫不讳饰地表达了自己同情弱小、同情弱小、无辜，谴责专制、霸
8、道，弘扬公道、无辜，谴责专制、霸道，弘扬公道、民主、博爱的思想和心情。民主、博爱的思想和心情。 文中的文中的“我我”有知错就改和实事求有知错就改和实事求是之心。是之心。 活动三活动三 悟人生悟人生 探究哲理探究哲理 作者仅仅是在叙述养猫的作者仅仅是在叙述养猫的经历吗？请你以猫为鉴，以经历吗？请你以猫为鉴，以“我我”为鉴，多角度思考，写一为鉴，多角度思考，写一句感悟，送给自己或者你的同句感悟，送给自己或者你的同学。学。不要主观臆断，妄下结论，更重要的是弄清事实；应该善待生命，关爱弱小者。 在生活中，你是否也曾经错怪过别在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？把事情的经过说给其人或被人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学们讨论一下，怎他同学听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解？样才能减少彼此之间的误解？让我们都心怀让我们都心怀愧疚，心怀自愧疚，心怀自责，反思自己责，反思自己吧！吧！让我们都满怀宽容，满怀让我们都满怀宽容，满怀平等平等对待一切生命吧！对待一切生命吧！
