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1、北师大版四年级语文上册渲染渲染 翠色欲流翠色欲流勾勒勾勒 一碧千里一碧千里骏马无限鞭子骏马无限鞭子疾驰举杯摔跤疾驰举杯摔跤 1、学会本课生字词，理解重点词语。、学会本课生字词，理解重点词语。2、有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族、有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情。团结的思想感情。3、感受草原的自然美和人文美。理解、感受草原的自然美和人文美。理解“蒙汉蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思。的意思。简要说说课文内容。作者是按怎样的顺序来记叙这次草原之行的？课文中作者又是怎样把那草原课文中作者又是怎样把那草原的美写出来呢？请读一读，找的美写出来呢？请读
2、一读，找一找，划一划。一找，划一划。品草原美 那里的那里的天天比别处比别处的更可爱的更可爱,空气是那么空气是那么清鲜清鲜,天空是那么天空是那么明朗明朗,使我总想高歌一曲使我总想高歌一曲,表表示我满心的愉快示我满心的愉快.草草原原的的天天空空 在天底下在天底下,一碧一碧千里千里而并不茫茫而并不茫茫.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 羊群羊群一会儿上了小一会儿上了小丘丘,一会儿又下来一会儿又下来,走到哪走到哪里都像给无边的绿毯绣里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花上了白色的大花.草原像绿毯草原像绿毯.羊群像白花羊群像白花.羊群一会儿上了小丘，一会儿又羊
3、群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。上了白色的大花。 你觉得这一句你觉得这一句话好在哪里？话好在哪里？ 仿写： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ ）。给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠 那些那些小丘小丘的线条是的线条是那么那么柔美柔美,就像只用绿色就像只用绿色渲染渲染,不用墨线勾勒的中不用墨线勾勒的中国画那样国画那样,到处到处翠色欲流翠色欲流,轻轻轻轻流入云际流入云际。用墨线勾勒的中国画用墨线勾勒的中国画用墨渲染的中国画用墨渲染的中国画小丘柔美小丘柔美.面对这样的美景，作者又有什么感面对这样的美景，作者又有
4、什么感受？受？ 这种境界，既使人这种境界，既使人惊叹惊叹，又叫人，又叫人舒服舒服，既愿久立四望，又想坐下既愿久立四望，又想坐下低吟低吟一首一首奇丽奇丽的小的小诗。诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。趣。马马儿儿陶陶醉醉了了.这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线
5、条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。品品读读返回 认真读课文，读完后，与小组的同学一起想想，把这认真读课文，读完后，与小组的同学一起想想，把这些词语加在哪个词的前面最合适。些词语加在哪个词的前面最合适。迎接迎接 相见相见 款待款待 联欢联欢 话别话别激情激情 盛情盛情 尽情尽情 深情深情 热情热情热情迎接热情迎接 激情相见激情相见 盛情款待盛情款待 尽情联欢尽情联欢 深情话别深情话别1 1. .草原人民
6、的热情好客从哪些方面可以看出？草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？2 2. .咱们试试看，在它们前面加上一些词，是不是会让人咱们试试看，在它们前面加上一些词，是不是会让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢？更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢？ 自由读课文自由读课文25自然段，体会和感自然段，体会和感受蒙古族人民的热情好客。受蒙古族人民的热情好客。 热情迎客。激情相见激情相见尽情联欢尽情联欢载歌载舞载歌载舞 忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马
7、头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 把把“飞飞”改成改成“跑跑”行吗？行吗？他们为什么要跑得那么快？他们为什么要跑得那么快？ 欢迎远客欢迎远客 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 默读第三段，说说你是从默读第三段，说说你是从哪些语句中体会到主客见哪些语句中体会到主客见面时那真挚的感情的。面时那真挚
8、的感情的。激情相见激情相见 饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。 好客的主人是好客的主人是怎样款待客人的？怎样款待客人的？他们联欢的节目他们联欢的节目又是什么呢？又是什么呢？盛情款待盛情款待联欢话别联欢话别返回返回套套 马马摔摔 跤跤民族舞蹈民族舞蹈 此情此景，作者发出怎样的感慨？此情此景，作者发出怎样的感慨？蒙汉情深何忍别蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳！天涯碧草话斜阳！注释：蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的碧绿草原，在夕阳里倾诉着惜别之情。 这是全文感情的升华，点名了作者流连忘返、不忍离去的原因是
9、草原的景色美和人情美，表达了蒙汉人民亲如骨肉，团结友爱的感情。 景色美丽景色美丽热情好客热情好客草草原原欢迎远客欢迎远客亲切相见亲切相见热情款待热情款待联欢话别联欢话别群马疾弛群马疾弛 襟飘带舞襟飘带舞欢呼声欢呼声 车声车声 马蹄声马蹄声响成一片响成一片握手再握手握手再握手 笑了再笑笑了再笑 你说你的你说你的 我说我的我说我的奶茶奶茶 奶豆腐奶豆腐 手抓羊肉手抓羊肉 敬酒唱歌敬酒唱歌套马套马 摔交摔交 舞蹈舞蹈 客人们客人们 舞舞 唱唱 骑马骑马蒙蒙 汉汉 情情 深深作业：1、摘抄文中的好词好句，并背诵相关段落。、摘抄文中的好词好句，并背诵相关段落。2、搜集自己家乡的有关图片，写一段文字，向别人介、搜集自己家乡的有关图片，写一段文字，向别人介绍自己家乡。绍自己家乡。
