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1、路路漫漫漫漫其其修修远远兮兮， 吾吾将将上上下下而而求求索索。拟行路难拟行路难（其四）（其四） 【南朝南朝宋宋】鲍照鲍照一、解释题意一、解释题意行路难行路难：乐府旧题，主要是抒发世路艰难和：乐府旧题，主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情。离别悲伤的感情。有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠一有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠一“代代”或或“拟拟”字。拟，摹仿。字。拟，摹仿。行路难行路难，是乐府杂曲，本，是乐府杂曲，本为汉代歌谣。为汉代歌谣。鲍照，鲍照，南朝南朝宋宋文学家。字明远。本籍文学家。字明远。本籍东海。鲍照一生沉沦下僚东海。鲍照一生沉沦下僚,很不得志很不得志,但他但他的诗文，在生前就颇负盛名，对
2、后来的作的诗文，在生前就颇负盛名，对后来的作家更产生过重大影响。诗、赋、骈文都不家更产生过重大影响。诗、赋、骈文都不乏名篇，而成就最高的则是诗歌，其中乐乏名篇，而成就最高的则是诗歌，其中乐府诗在他现存的作品中所占的比重很大，府诗在他现存的作品中所占的比重很大，而且多为传诵名篇。最有名的是而且多为传诵名篇。最有名的是拟行路拟行路难难18首。鲍照擅长诗赋和骈文，尤善乐首。鲍照擅长诗赋和骈文，尤善乐府，作品风格俊逸，对唐代诗人李白等很府，作品风格俊逸，对唐代诗人李白等很有影响有影响。我国魏晋南北朝时期，实行门阀我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成制度，造成“上品无寒门，下品无世上品无寒门，下品无世
3、族族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，一些才高的寒士自然心怀进仕之路，一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。就成为这个时期文学的一个特色。背景简介：背景简介：结合背景，理解标题：结合背景，理解标题：“行路行路难难”字面意思是什么？又有什字面意思是什么？又有什么深层的象征意味？么深层的象征意味？v？结合背景，理解标题：结合背景，理解标题：“行路行路难难”字面意思是什么？又有什么深字面意思是什么？又有什么深层的象征意味？层的象征意味？道路难行。道路难行。人生之路（仕途）人生之路（仕途
4、）艰险坎坷，才华埋艰险坎坷，才华埋没，壮志难酬。没，壮志难酬。阅读诗歌阅读诗歌整体感知整体感知拟行路难（其四）拟行路难（其四）泻水置平地，泻水置平地，各自东西南北流。各自东西南北流。人生亦有命，人生亦有命，安能行叹复坐愁？安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。吞声踯躅不敢言。鲍照鲍照本诗的感情基调？v？沉郁难舒之情沉郁难舒之情本诗的感情基调因怀才不遇而因怀才不遇而愤懑愤懑 倾倒水于平地倾倒水于平地, ,水向四处分流水向四处分流 . . 人生是即定的人生是即定的, ,怎么能成天自怨自哀怎么能成天自怨自哀. . 喝点
5、酒来宽慰自己喝点酒来宽慰自己, ,歌唱歌唱 . . 歌唱声因举杯饮酒愈益悲愁而中断歌唱声因举杯饮酒愈益悲愁而中断. . 人心又不是草木人心又不是草木, ,怎么会没有感情怎么会没有感情. . 欲说还休欲说还休, ,欲行又止欲行又止, ,不再多说什么不再多说什么. . 问题：问题：1、这首诗哪一个字最能表达心中的情感？、这首诗哪一个字最能表达心中的情感？2、哪几句表达了作者无法排遣的愁？哪几句表达了作者无法排遣的愁？3、联系作者的生活背景，联系作者的生活背景，思考思考“愁愁”是为何是为何？4、开头两句用开头两句用比喻比喻的手法写出了怎样的人生的手法写出了怎样的人生哲理？哲理？5、第三句中的第三句中
6、的“命命”是指什么？结合全诗看，是指什么？结合全诗看，作者对此有怎样的看法？作者对此有怎样的看法？ 7、七八两句表达了诗人怎样的情感？七八两句表达了诗人怎样的情感？8、后人对鲍照的评价很高，、后人对鲍照的评价很高，你认可这些评价吗你认可这些评价吗？6、第五、六句塑造了一个什么样的形象？、第五、六句塑造了一个什么样的形象？第一二句用了什么表现手法？说明了第一二句用了什么表现手法？说明了什么道理？什么道理？v？ 第一二句用了什么表现手法？第一二句用了什么表现手法？说明了什么道理？说明了什么道理？运用了运用了比兴比兴的表现手法。说明了像水依照高下的表现手法。说明了像水依照高下不同的地势流向各方一样，
7、人的遭际也是被家不同的地势流向各方一样，人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。这是古代的血统论。庭门第的高低贵贱决定的。这是古代的血统论。 这起首两句，这起首两句，通过泻水的寻常现象的描写，通过泻水的寻常现象的描写，形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。性。诗人借水诗人借水“泻泻”和和“流流”的动态描绘，造的动态描绘，造成了一种令人惊疑的气势。正如沈德潜所说：成了一种令人惊疑的气势。正如沈德潜所说：“起手万端下，如黄河落天走东海也。起手万端下，如黄河落天走东海也。”这正这正曲折地表达了诗人由于激愤不平而一泻无余的曲折地表达了诗人由于激愤不平而一泻
8、无余的心情。心情。第三四句中的第三四句中的“命命”是指什么？结合是指什么？结合全诗看，作者对此有怎样的看法？全诗看，作者对此有怎样的看法？ v？ 第第三三四四句句中中的的“命命”是是指指什什么么？结结合合全全诗诗看看，作作者者 对此有怎样的看法？对此有怎样的看法？ “命命”指指门第决定人生门第决定人生，有什么样的门第就有，有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公平，但没法改什么样的遭遇。作者认为非常不公平，但没法改变，只能发出愤怒的控诉。同时还含有变，只能发出愤怒的控诉。同时还含有反讽反讽的语的语气，作者越是说人生有命是正常的，越能显示这气，作者越是说人生有命是正常的，越能显示这一一现
9、实的荒唐现实的荒唐；越是平静地说；越是平静地说“安能行叹复坐愁安能行叹复坐愁”，就越是透露出，就越是透露出精神上无可解脱的痛苦精神上无可解脱的痛苦，让我，让我们感受到一颗们感受到一颗被压抑的心灵被压抑的心灵。第五、六句塑造了一个什么样的形象第五、六句塑造了一个什么样的形象？v？第五、六句塑造了一个什么样的形象？第五、六句塑造了一个什么样的形象？ 以非常精练的笔法，生动形象地刻画出诗人以非常精练的笔法，生动形象地刻画出诗人悲怆难抑的情态。悲怆难抑的情态。 酌酒原为排遣愁绪，然而满怀郁结的悲愁岂酌酒原为排遣愁绪，然而满怀郁结的悲愁岂是区区杯酒能驱散的？是区区杯酒能驱散的？“抽刀断水水更流，举杯抽刀
10、断水水更流，举杯消愁愁更愁消愁愁更愁”，平添的几分酒意反而更激起了愁，平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，诗人趁着酒意击节高歌，唱起了悲怆海的狂澜，诗人趁着酒意击节高歌，唱起了悲怆的的行路难行路难，将一腔悲愤倾泻出来。长歌当哭，将一腔悲愤倾泻出来。长歌当哭，这是何等悲烈景况。读者从这举杯驱愁却大放悲这是何等悲烈景况。读者从这举杯驱愁却大放悲声的情节中，亦可想见其悲其愁的沉郁了。声的情节中，亦可想见其悲其愁的沉郁了。第七句写出了什么感情？第七句写出了什么感情？v？第七句写出了什么感情？第七句写出了什么感情？第七句是对前面几句的总结，诗第七句是对前面几句的总结，诗人对那驱不散的愁苦，实系于对世事
11、人对那驱不散的愁苦，实系于对世事的感慨，心并非无知无觉的木石，理的感慨，心并非无知无觉的木石，理的劝喻，酒的麻醉，都不能使心如槁的劝喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木，用木，用反问的句式反问的句式，冲决了自我克制，冲决了自我克制的堤防，使全诗的情感达到了高潮。的堤防，使全诗的情感达到了高潮。表达了表达了诗人的抗争诗人的抗争。第八句写出了什么感情？第八句写出了什么感情？v？第八句写出了什么感情？第八句写出了什么感情？表达的是作者心中的表达的是作者心中的无奈无奈“岂无感岂无感”越是激昂，越是激昂，“不敢言不敢言”的痛的痛苦就越是深沉。两句构成了一种鲜明苦就越是深沉。两句构成了一种鲜明的对照，将诗人的对
12、照，将诗人忍辱负重、矛盾痛苦忍辱负重、矛盾痛苦的精神状况表现得淋漓尽致。的精神状况表现得淋漓尽致。 本文写诗人在门阀制本文写诗人在门阀制度重压下的度重压下的怀才不遇怀才不遇，抒，抒发愁苦的感叹，表达了深发愁苦的感叹，表达了深感世路艰难激发起的感世路艰难激发起的愤慨愤慨不平之情不平之情。本诗小结：本诗小结：问题：v本诗用了什么样的表现手法？表达了什么样的思想感情？作业：v比较鲍照拟行路难与李白行路难同异？v谢谢，再见！全诗突出一个全诗突出一个“愁愁”字，字，所叹者愁，酌酒为消愁，悲所叹者愁，酌酒为消愁，悲歌为断愁，不敢言者更添愁。歌为断愁，不敢言者更添愁。正如沈德潜所说，此诗正如沈德潜所说，此诗
13、“妙妙在不曾说破，读之自然生愁在不曾说破，读之自然生愁”.行路难 李白李白金金樽樽清酒斗十千，玉盘珍清酒斗十千，玉盘珍馐馐直万钱。直万钱。停杯投停杯投箸箸不能食，拔剑四顾心茫然。不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今行路难，行路难，多歧路，今安安在？在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 这是一曲这是一曲不甘沉沦不甘沉沦的歌唱。的歌唱。 从内容看，李白的从内容看，李白的行路难行路难应写在天宝三应写在天宝三年李白离开长安时。别筵
14、上，他端杯又放下，他年李白离开长安时。别筵上，他端杯又放下，他举筷又撂下；他拔剑却迟疑，他举目却茫然。停、举筷又撂下；他拔剑却迟疑，他举目却茫然。停、投、拔、顾四个动作，形象地显示了诗人情感的投、拔、顾四个动作，形象地显示了诗人情感的苦闷和激荡。姜尚、伊尹的遇合，固然增添了对苦闷和激荡。姜尚、伊尹的遇合，固然增添了对前路的信心，但现实的人生道路却很是艰难。前路的信心，但现实的人生道路却很是艰难。 诗人积极用世以实现抱负的愿望始终是强烈诗人积极用世以实现抱负的愿望始终是强烈的。在考问了人生歧路本来就多之后，终于发出的。在考问了人生歧路本来就多之后，终于发出了了 “乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海乘
15、风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的呐喊。的呐喊。鉴赏鲍诗、李诗的异、同。鉴赏鲍诗、李诗的异、同。相同处：内容上，内容上，都写了怀才不遇而郁愤难平的感情。都写了怀才不遇而郁愤难平的感情。 语言上，语言上，都受到汉乐府的影响，质朴而生动。都受到汉乐府的影响，质朴而生动。手法上，手法上，都有传统的表现形式，如比、兴等。都有传统的表现形式，如比、兴等。 内容上，鲍诗表现门阀制度给寒士带来抑郁难伸的沉沦命运，内容上，鲍诗表现门阀制度给寒士带来抑郁难伸的沉沦命运，情感上更为屈抑、困顿；李诗表现权臣当道使志士难以施展抱负情感上更为屈抑、困顿；李诗表现权臣当道使志士难以施展抱负的艰难处境，情感上还有一种理想追求
16、，更为积极和乐观。的艰难处境，情感上还有一种理想追求，更为积极和乐观。 手法上，鲍诗主要有起兴、直抒胸臆等；李诗主要有描摹、手法上，鲍诗主要有起兴、直抒胸臆等；李诗主要有描摹、用典、虚实结合等。用典、虚实结合等。 相异处：比较鲍、李的比较鲍、李的行路难行路难写作缘由写作缘由情感情感语言风格语言风格鲍照鲍照李白李白古往今来，有很多诗都古往今来，有很多诗都言愁，言愁已成为一种独特言愁，言愁已成为一种独特的文化现象，但所言之愁又的文化现象，但所言之愁又有何不同？请举例说一说。有何不同？请举例说一说。1.1.思家思乡之愁：思家思乡之愁： 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
17、 夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。2.2.相思之愁：相思之愁： 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 3.3.忧国亡国之愁：忧国亡国之愁： 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯 。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。比较鲍、李的比较鲍、李的行路难行路难写作缘由写作缘由情感情感语言风格语言风格
18、鲍照鲍照怀才不遇怀才不遇壮志难酬壮志难酬抒悲愤抒悲愤深受乐府影响，语深受乐府影响，语言清新质朴，气势言清新质朴，气势连贯，笔力酣畅淋连贯，笔力酣畅淋漓漓李白李白抒悲愤抒悲愤+明豪情明豪情+展自信展自信泻水泻水南北流南北流: :像往平地上倒水，水会向不同的方向流像往平地上倒水，水会向不同的方向流散一样，人生贵贱穷达是不一样的。泻，倾，倒散一样，人生贵贱穷达是不一样的。泻，倾，倒心非木石心非木石：比喻人有知觉、有感情。比喻人有知觉、有感情。 吞声：吞声：声将发又止。声将发又止。踟蹰踟蹰(zh(zh zhzh ) )：徘徊不进的样子。徘徊不进的样子。 珍馐：珍馐：名贵的菜肴。名贵的菜肴。垂钓碧溪：垂
19、钓碧溪：姜尚曾在渭水之滨直钩垂钓，以观文王。姜尚曾在渭水之滨直钩垂钓，以观文王。乘舟梦日：乘舟梦日：伊尹梦见自己乘船而过日月，后受商汤礼聘。伊尹梦见自己乘船而过日月，后受商汤礼聘。长风破浪：长风破浪：叔父宗炳问宗悫之志，悫曰：叔父宗炳问宗悫之志，悫曰：“愿乘长风破愿乘长风破万里浪。万里浪。”宗悫，南朝宋大将军。宗悫，南朝宋大将军。鲍照的艺术成就鲍照的艺术成就1、创造以七言体为主的歌行体，、创造以七言体为主的歌行体，变逐句押韵为隔句押韵，同时还变逐句押韵为隔句押韵，同时还可以自由换韵。可以自由换韵。2、模仿学习汉乐府和南朝民歌，、模仿学习汉乐府和南朝民歌，形成凌厉的气势和豪放的魅力。形成凌厉的气势和豪放的魅力。
