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1、第十二章简单机械第十二章简单机械第第3节机械效率节机械效率第第2课时测量机械效率课时测量机械效率1测量滑轮组机械效率的原理是_，实验器材除钩码、滑轮、细线外还需_、_。2进行实验时必须_拉动弹簧测力计使钩码升高，目的是保证测力计示数大小不变。3影响滑轮组机械效率高低的主要原因有：_、_、_。滑轮机械效率跟绕线方法和重物提升的高度_。刻度尺弹簧测力计匀速竖直动轮滑的重重物的重摩擦无关知识点一测量滑轮组的机械效率1(7分)在测定滑轮组机械效率的实验中，下列要求错误的是()A弹簧测力计必须先校零B弹簧测力计必须竖直向上拉C弹簧测力计必须在静止时读数D实验时装置旁的直尺必须竖直放置C2(15分)(导学
2、号36784293)物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示。次数钩码所受的重力G/N钩码被提升高度h/m拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率/%110.10.70.347.6210.20.70.647.6320.11.10.360.6440.12.00.3(1)在实验中应竖直向上_拉动弹簧测力计。(2)第4次实验测得的机械效率为_%。(3)比较第_两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关；比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组，_越大，机械效率越高。第4次拉力做的额外功与第3次相比_(选填“增大”“减小”或“不变”
3、)，由此可见，机械效率提高的原因是_。匀速66.71、2所提升物体的重力增大有用功在总功中所占的比例增大知识点二测量斜面、杠杆的机械效率3(10分)(导学号36784294)用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为_N，钩码总重G为1.0 N，钩码上升高度h为0.1 m，测力计移动距离s为0.3 m，则杠杆的机械效率为_%。请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：_。0.566.7需要克服杠杆自重(或克服摩擦力做功)4(18分)(导学号36784295)为探究斜面的机械效率与斜面倾
4、斜程度之间的关系，小明利用长木板、刻度尺、弹簧测力计、方木块、小车等器材设计了如图所示的实验装置。请你回答：(1)实验中要改变斜面的倾斜程度，可以通过改变_的位置来实现。(2)在这个实验中，需要测量的物理量有：_；_； _； _。需要计算的物理量有：_、_；根据所测物理量，斜面机械效率的表达式为_。方木块小车所受重力G斜面的高度h沿斜面的拉力F斜面长sW有GhW总Fs(3)实验数据如下：斜面的倾斜度小车重G/N斜面的高度h/m沿下面的拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率/%较缓200.1612633较陡200.2814850最陡200.6161121675请计算最陡斜面的有
5、用功、总功和机械效率，将计算结果填在表格中。根据实验数据得出的结论有：a_；b_。在其他条件一定时，斜面越平缓越省力在其他条件一定时，斜面越陡，机械效率越高5(6分)小明同学用如图所示的滑轮组做实验时，测得滑轮组的机械效率是57.5%。如果要提高滑轮组的机械效率，你认为可行的是()A减少钩码的个数 B增加钩码的个数C改变绳子的绕法 D增加动滑轮的个数B6(9分)如图所示，在“测滑轮机械效率”实验中，物体重为G5.4 N。实验时要竖直向上且_拉动弹簧测力计。若物体上升高度为10 cm，此时弹簧测力计的示数如图所示，则滑轮组的机械效率是_。若仅减小物体的重量，该滑轮组的机械效率将_(选填“增大”“
6、减小”或“不变”)。(不计摩擦)匀速75%减小7(7分)用如图所示的装置探究斜面的机械效率，用15 N的力沿着长50 cm，高30 cm的斜面，将重为20 N的木块匀速拉上斜面。斜面的机械效率为_，写出一条提高斜面机械效率的措施是_。80%增大斜面的倾斜角度8(18分)(导学号36784296)(宜昌中考)小明同学做“测量滑轮组机械效率”的实验。(如图所示)，用相同的滑轮组提升不同数量的钩码，记录数据如表所示。实验次数钩码的重力G/N钩码提升高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率120.10.90.374%240.11.60.383%360.10.3(1)观察右图中测力计的示数，填写
7、表格中编号的数值是_，的数值是_。2.387%(2)小明通过分析表格中的数据，得到了提高滑轮组机械效率的方法，汽车作为一种“机械”，提高效率对节能减排有重要意义，请你指出以下三种提高效率的方法中，方法_是与本实验同理的。方法一：鼓励人们“拼车”出行，使汽车尽量装满人员。方法二：汽车制造厂用新材料减轻汽车重量。方法三：经常给汽车做保养，保持良好的润滑。一(3)小明发现绳端移动的距离与钩码提升高度有固定的倍数关系，于是他认为钩码数量一定时，无论将钩码提升多高，都不影响该滑轮组的机械效率，小芳则认为：钩码提升的高度不同，有用功就不同，机械效率就变化了，你认为_的看法是正确的。小明9(10分)(导学号
8、36784297)(烟台中考)下面是小明和小红的“测量滑轮组的机械效率”实验报告。实验名称：测量滑轮组的机械效率实验步骤：(1)用弹簧测力计测量钩码所受的重力G并填入表格。(2)按如图装置滑轮组，分别记下钩码和弹簧测力计的位置。(3)拉动弹簧测力计并读出拉力F的值，用刻度尺测出的钩码上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s，将这三个量填入表格。(4)算出有用功W有、总功W总、机械效率并填入表格。(5)改变钩码上升的高度，重复上面的实验，记录并计算实验数据。实验记录：实验次数钩码重力G/N物体上升的高度h/cm用用功W有/J拉力F/N弹簧测力计移动的距离s/cm总功W总/J机械效率163.0018.
9、002.389.0021.4284.0%265.0018.002.4015.0036.0083.3%368.0030.002.3624.0056.6484.7%4610.0060.002.3530.0070.5085.1%实验结论：在忽略绳子的重力和摩擦的情况下，滑轮组的机械效率与所提升物体的重力和高度无关。请你评价小明和小红的实验报告。(1)指出实验步骤中存在的错误和不足；(2)从理论上分析说明他们实验结论的局限性。解：(1)有用功和总功计算错误；在研究滑轮组机械效率与物体的重力关系时，小明和小红没有改变提升物体的重力大小；(2)研究滑轮组机械效率与所提升物体高度的关系时，原实验只使用了一个滑轮组做了实验；研究滑轮组机械效率与所提升物体重力的关系时，原实验没有改变物体的重力且只使用了同一滑轮组做实验。
