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1、左传左传左传左传简介简介：左传左传的作者，相传是鲁国的史官的作者，相传是鲁国的史官左丘左丘明明。但由于文献不足，迄今尚无定论。但由于文献不足，迄今尚无定论。左传左传是是我国第一部我国第一部详细完整的详细完整的编年体编年体历史著作历史著作，因为，因为左传左传和和公羊传公羊传谷谷梁传梁传都是为解说都是为解说春秋春秋而作，所以它们而作，所以它们又被称作又被称作“春秋三传春秋三传”，左传左传又名又名春春秋左氏传秋左氏传。(传注释或解释经书的文字。传注释或解释经书的文字。)左传左传以以春秋春秋的记事为纲，以时的记事为纲，以时间先后为序，详细地记述了间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内春秋时期各国内政外
2、交等大小事实（起于鲁隐公元年，终于政外交等大小事实（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年）。鲁哀公二十七年）。记事比记事比春秋春秋详细而详细而具体。具体。左传左传从从政治、军事、外交政治、军事、外交等方面，等方面，比较系统地记述了整个比较系统地记述了整个春秋时代春秋时代各诸侯国所各诸侯国所发生的重要事件，同时也较为具体地描绘了发生的重要事件，同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事，真实地反映了当时的一些人物的生活琐事，真实地反映了当时的社会面貌和政治状况社会面貌和政治状况。作者在选材、描写和作者在选材、描写和评论时，往往带有自己的褒贬和爱憎。作者评论时，往往带有自己的褒贬和爱憎。作者以其敏锐的
3、观察力，深刻的认识和高度的文以其敏锐的观察力，深刻的认识和高度的文学修养，对许多大小历史事件，作了深刻而学修养，对许多大小历史事件，作了深刻而生动的记述。生动的记述。左传左传不仅是我国不仅是我国最早最完备的编年史，最早最完备的编年史，也是也是先秦著名的文学作品，成为先秦著名的文学作品，成为历代散文的典范。历代散文的典范。善于善于描描写战争和记述行人辞令写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句，
4、就能使读者如见其人，如闻其声。者如见其人，如闻其声。左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。朱彝尊经文考按年月日顺序编写的史书体按年月日顺序编写的史书体裁。如裁。如春秋春秋、左传左传、资治资治通鉴通鉴等。等。分不同的国家编写的史书体分不同的国家编写的史书体裁。如裁。如国语国语、战国策战国策等。等。以人物传记为中心的史书体以人物传记为中心的史书体裁。如裁。如史记史记、三国志三国志等。等。 编年体编年体国别体国别体纪传体纪传体解题解题：烛之武退秦师烛之武退秦师退：使退：使-退却，使退却，使-撤退，撤退，动动词的使动用法；词的使动用法；师：军队；师：军队；烛之武退秦师烛之武退秦师左传四、课文配乐
5、朗读四、课文配乐朗读无能无能为为()也矣也矣共共()其乏其乏困困秦伯秦伯说说(),与郑人盟与郑人盟夫夫()晋晋,何厌之有何厌之有微微夫夫()人之力不及此人之力不及此wifgngyuffnzhuqu秦军秦军氾氾()南南若不若不阙阙()秦秦夜夜缒缒()而出而出失其所与失其所与,不不知知（）使使杞杞()子、子、逢逢（）孙戍之）孙戍之zhq png五、字词注音五、字词注音通假字无能为也无能为也已已：已已-矣矣：了：了共共其乏困：其乏困：共共-供：供给供：供给秦伯秦伯说说,与郑人盟：与郑人盟：说说-悦：高悦：高兴兴失其所与失其所与,不不知知：知知-智：明智智：明智故事背景（叙述故事情节）本文所记述的是公
6、元前630年秦晋联合攻打郑国前发生的一场外交斗争。此前两年（即鲁僖x公二十八年），晋国在城濮p之战中曾经大败楚国，成为中原霸主。郑国在战争中曾经出兵帮助楚国，因而结怨与晋，这是秦晋联合围郑的直接原因。郑国被秦晋两个大国包围，危在旦夕，郑大夫烛之武奉郑君之命，去说服秦穆公撤围。他利用秦晋之间的矛盾，采取分化瓦解的办法，说服秦伯撤走围郑的军队，并且派兵帮助郑国防守。最后晋军也不得不撤退，从而解除了郑国的危机。本文表现了烛之武以国家利益为重，不计个人恩怨，临危受命，只身说退秦军，维护了国家安全的爱国精神，赞扬他善于利用矛盾，分化瓦解敌人的外交才能。脉络梳理脉络梳理开端：秦、晋围郑发展：临危受命高潮：
7、说退秦师结局：秦、晋离郑篇幅短小有头有尾层次井然完整而严谨文中是如何交代秦晋围郑的原因及形势的？（请用原文回答）这与整个故事发展有何关系？(九月甲午，九月甲午，)晋侯、秦晋侯、秦伯伯围郑，围郑，以以其其无礼于晋无礼于晋，且且贰于楚贰于楚也。晋也。晋军军（于）（于）函陵，秦函陵，秦军军（于）（于）汜南。汜南。(九月甲午，九月甲午，)晋文公、秦穆公晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。在函陵，秦军驻扎在汜南。 晋侯、秦伯晋侯、秦伯：
8、晋文公、秦晋文公、秦穆公穆公。五级爵位制五级爵位制。于：对于：对无礼于晋：无礼于晋：于晋无礼。于晋无礼。以以：因为。：因为。贰于楚：贰于楚：从属于晋的同时又从属从属于晋的同时又从属于楚。于楚。贰，贰，从属二主。从属二主。数数动动军军：驻扎。：驻扎。名词名词动词动词 介绍背景介绍背景晋秦围郑。开篇晋秦围郑。开篇为下文的情节发为下文的情节发展埋下伏笔，试展埋下伏笔，试分析。分析。明确：文章的第一段用“无礼于晋”“其贰于楚”交代秦晋围郑的原因，又用“晋军函陵”“秦军氾南”说明攻方的态势，暗示郑国已经危在旦夕。这就点明了烛之武游说秦伯的背景，为下文的故事发展作了铺垫。1、秦晋围郑的两个原因“无礼于晋”
9、“其贰于楚”都直接关系到晋国，而与秦国无关，这就为烛之武说服秦伯提供了可能性，为故事的发展埋下了伏笔。2、秦、晋两军，一在函陵，一在氾南，两军分驻南北两边，互不接触。这为烛之武说服秦伯的秘密活动增加了有利条件。春秋时期形势图春秋时期形势图故事背景（围郑原因）故事背景（围郑原因）秦、晋围郑发生在公元前秦、晋围郑发生在公元前630年。在这之年。在这之前，郑国有前，郑国有两件事两件事得罪了晋国：一是得罪了晋国：一是晋文公晋文公当年逃亡路过郑国时，当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待郑国没有以礼相待；二是在公元前二是在公元前632年年(鲁僖公二十八年鲁僖公二十八年)的的晋、晋、楚城濮之战中楚城濮之战中
10、，郑国曾出兵帮助楚国，结果，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。甚至不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。甚至在公元前在公元前632年五月，年五月，“晋侯及郑伯盟于衡晋侯及郑伯盟于衡雍雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。这次战争。重耳流亡重耳流亡：重耳流亡讲的是晋献公之子，重耳遭到骊姬之乱（晋献公年老的时候，宠爱一个妃子骊姬，想把骊姬生的小儿子奚齐立为太子，把原来的太子申生杀了。
11、太子一死，献公另外两个儿子重耳和夷吾都感到危险，逃到别的诸侯国去避难了。）的迫害，离开了晋国都城绛，到各国进行流亡的生涯。重耳在国外颠沛流离了19年，辗转了8个诸侯国，直至62岁才登基做国君。他即位后，励精图治，发展生产，晋国很快就强盛起来。后来又经过关键性的城濮之战，晋文公重耳终于在花甲之年当上了中原的霸主。晋晋公公子子重重耳耳流流亡亡路路线线图图城濮之战:发生在公元前发生在公元前632年的城濮之战，事实年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文晋文公公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以以楚国楚国为主的楚
12、、陈、蔡、郑四国联军。为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。城濮之战应该是中国历史上已知最早有详细记载的战例，也是诱敌深入战术的典范。公元前632年，四月初四，楚军和晋军在城濮（今山东鄄jun城西南）交战。晋文公兑现当年流亡楚国许下“退避三舍sh：古代行军三十里为一舍。”的诺言，令晋军后退，避楚军锋芒。子玉不顾楚成王告诫，率军冒进，被晋军歼灭两翼。楚军大败。前前632年年秦晋之好（成语的出处）秦晋之好（成语的出处）春秋时期，秦国和晋国是两个相邻的大国。秦穆公为了实现霸业，主动与晋国结好。晋献公于公元前654年将其女儿伯姬嫁给了秦穆公。这就是历史上所说的“秦晋之好”的开端。后来，晋国发生内乱，晋献公的两
13、个儿子夷吾和重耳分别逃往他国避难。晋献公死后，夷吾许以割让河东五城作为条件，得到了秦穆公的支持，顺利继承了王位，称为晋惠公。但他不仅不履行与秦国的献城承诺，而且三番五次挑衅秦国边境。公元前647年，晋国发生饥荒，晋惠公派人向秦国求救，秦国不计前嫌提供援助。可是事后晋惠公并未感恩图报，反而在两年后趁秦国发生旱灾之际，发动大军进攻秦国。秦穆公派军与晋战于韩原，晋军大败，晋惠公被俘。晋国被迫割让河东五城归秦，同时，晋惠公以太子圉y入秦为人质才得以脱身回国。太子圉到秦国后，秦穆公为了笼络他，把自己的女儿怀赢嫁给了他（二度秦晋之好）由此两国亲上加亲，秦国归还了晋国河东五城。秦晋两国以黄河为界重修旧好。按
14、理两国关系应该是很稳固的了。可是当太子圉听说自己的父亲晋惠公病重时，害怕国君的位置会被传给别人，于是就扔下妻子怀赢，一个人偷偷跑回晋国。第二年，晋惠公死后，太子圉就成为晋国君主，这就是晋怀公。从此晋国跟秦国不相往来。秦穆公闻知此事后大怒，立即决定帮助重耳当上晋国国君，还要把女儿怀赢改嫁给他。当时，公子重耳尚在国外避难。公元前636年，秦穆公派兵护送重耳返回晋国，晋国同意立重耳为国君，遂入都城绛，公子重耳就成为了春秋五霸之一的晋文公。秦晋两国遂和好如如初。秦晋之好秦晋之好：因此秦晋之好代表的是一种政治上的联姻，是国家之间的联合，但后来渐渐将男但后来渐渐将男女之间的婚姻也称作结为女之间的婚姻也称作
15、结为“秦晋之好秦晋之好”。背景故事背景故事晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前扩张。发生在公元前632年的年的城濮之战城濮之战，实，实际上是两大军事集团之间的战争。一方是晋际上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。要寻找得力的伙
16、伴。秦、晋历史上关系一直秦、晋历史上关系一直很好很好；更重要的是，秦国也有向外扩张的愿；更重要的是，秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。公元前公元前630年年郑郑新郑新郑函陵函陵氾水氾水秦秦晋晋晋晋 军军秦秦 军军发展发展：1、郑伯是怎样说服烛之武的？（用原文回答）明确：今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！亦有不利焉！”-语言描写语言描写可以看出郑伯是一个尚可以看出郑伯是一个尚能接受规劝，诚恳认错能接受规劝，诚恳认错的国君的国君2、文章写烛之武在使命前，先“辞”后“受”，有什么作用？明确：交
17、代了烛之武的境况，是个不被重用的老臣；委婉地批评郑伯不能用人，但在关键时刻，作为国君尚能接受规劝，诚恳认错；点明烛之武深明大义、以国难为重、不计前嫌的爱国者形象；为下文写他奔赴国难的义勇精神作了必要的铺垫。佚之狐佚之狐言于郑伯言于郑伯曰：曰：“国危矣，国危矣，若若使使烛之武烛之武见秦见秦君，君，师师必退。必退。”公从公从之之。 佚之狐对郑伯说：佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，郑国处于危险之中，如果如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑郑伯同意了。伯同意了。 烛之武、佚之狐烛之武、佚之狐：“之之”为介为介于姓、名之间的语气助词。于姓、名之间的
18、语气助词。烛烛之武、佚之狐，之武、佚之狐，都是郑国大夫。都是郑国大夫。师师：军队。：军队。之之：代词，他。：代词，他。若若：如果。：如果。使：派使：派使：派使：派言于郑伯言于郑伯言于郑伯言于郑伯= = = =于郑伯言于郑伯言于郑伯言于郑伯言辞辞曰：曰：“臣臣之之壮也，壮也，犹犹不如不如人；今老矣，人；今老矣，无能为也无能为也已。已。”公公曰：曰：“吾不能早吾不能早用子用子，今急，今急而而求求子子，是寡人之过也是寡人之过也。然然郑亡，子郑亡，子亦有不利焉！亦有不利焉！”许许之。之。烛之武烛之武推辞推辞说：说：“我年轻时，我年轻时，尚且尚且不不如别人；现在老了，做不成什么了。如别人；现在老了，做不
19、成什么了。”郑郑文公说：文公说：“我早先没有我早先没有重用重用您，现在危急您，现在危急之中求您，之中求您，这是我的过错这是我的过错。然而郑国灭亡。然而郑国灭亡了，对您也不利啊了，对您也不利啊!”烛之武就烛之武就答应答应了。了。 之之：助词，主谓之间，取消句：助词，主谓之间，取消句子的独立性，不译。子的独立性，不译。无能为也已无能为也已：不能干什：不能干什么了。么了。为：为：做（什么）做（什么）已已，同，同“矣矣”子子：古代对：古代对人的尊称。人的尊称。是寡人之过也是寡人之过也：是是，代词，这。，代词，这。过过，过错。，过错。也也，判断句的标志。，判断句的标志。然然：然而。：然而。辞：辞：辞：辞
20、：推辞推辞推辞推辞犹：犹：犹：犹：尚且尚且尚且尚且而：而：而：而：才才才才（烛之武）（烛之武）（烛之武）（烛之武）许之许之许之许之写烛之武临危受写烛之武临危受命命，谈谈你对烛谈谈你对烛之武的牢骚与郑之武的牢骚与郑伯的认错行为的伯的认错行为的理解。理解。高潮：烛之武怎么说服秦伯的？高潮：烛之武怎么说服秦伯的？首先：烛之武开门见山说“秦、晋围郑，郑既知亡矣”，承认郑国已处于危亡的地步。其次：为秦着想的立场，分析当前形势，分分析利弊析利弊亡郑，亡郑，对秦国对秦国有害无利有害无利舍郑，舍郑，对秦国对秦国有益无害有益无害再次：充分利用秦晋之间的矛盾来离间再次：充分利用秦晋之间的矛盾来离间双方，双方，纵观
21、历史纵观历史晋国无信且贪晋国无信且贪 展望未来展望未来预言晋将阙秦预言晋将阙秦高妙的劝说艺术高妙的劝说艺术你你平时可曾成功地劝说过别人？谈谈你的经验。平时可曾成功地劝说过别人？谈谈你的经验。理理摆事实、讲道理摆事实、讲道理分析形势分析形势亡郑对秦无益亡郑对秦无益 亡郑对秦有害亡郑对秦有害 舍郑于秦有益舍郑于秦有益纵观历史纵观历史晋国无信且贪晋国无信且贪展望未来展望未来预言晋将阙秦预言晋将阙秦晓之以理头头是道使人信服一个为纾国难挺身而出的忠臣一个为纾国难挺身而出的忠臣一个远见卓识的杰出的外交家一个远见卓识的杰出的外交家一个晓理动情的天才式演说家一个晓理动情的天才式演说家一个善用矛盾化干戈为玉帛的
22、政治家一个善用矛盾化干戈为玉帛的政治家一个审时度势的出色的心理分析大师一个审时度势的出色的心理分析大师塑造人物的方法塑造人物的方法1.1.环境烘托（疾风知劲草）环境烘托（疾风知劲草）2.2.他人的陪衬他人的陪衬3.3.个性化的语言个性化的语言4.4.细节描写细节描写“夜缒而出夜缒而出”夜夜，缒缒而出。见秦伯，而出。见秦伯，曰曰：“秦、晋围郑，郑秦、晋围郑，郑既既知其亡矣。若知其亡矣。若亡亡郑而有益郑而有益于君，敢以于君，敢以（之）（之）烦烦执事执事。 当晚，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦当晚，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，烛之武说：伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国秦、晋两国
23、围攻郑国，郑国已经已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，那知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，那就冒昧地拿（亡郑这件事）烦劳您。就冒昧地拿（亡郑这件事）烦劳您。 夜夜：名词：名词作状语作状语。在夜里；当夜。在夜里；当夜。亡：亡：使使灭灭亡。亡。 使动使动用法。用法。缒缒：用绳子：用绳子拴着从城墙拴着从城墙上往下吊。上往下吊。执事执事：执行事务的人，对：执行事务的人，对对方的敬称对方的敬称（烛之武）（烛之武）（烛之武）（烛之武）曰曰曰曰既：既：既：既：已经已经已经已经越越国国以鄙以鄙远远，君知，君知其其难也；难也；焉用亡郑以陪邻焉用亡郑以陪邻？邻之？邻之厚厚，君，君之之薄薄也。也。
24、若若舍郑舍郑以为东道主以为东道主，行李之往来行李之往来，共其乏困共其乏困，君亦，君亦无所害。无所害。 越过越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的，（您）的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻邻邦的国力邦的国力雄厚雄厚了，您的国力也就相对了，您的国力也就相对削弱削弱了。了。假如假如放弃灭郑的打放弃灭郑的打算，而让郑国算，而让郑国作为作为您秦国您秦国东方道路上的主人东方道路上的主人，秦国的使者往来，秦国的使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什郑国
25、可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。么害处。 以以：相当于：相当于“而而”。鄙：鄙：把把当作（当作（边邑边邑）。）。名词的意动用法。名词的意动用法。焉焉：哪里，怎么。：哪里，怎么。以以：相当于：相当于“而而”，连词，表目的，连词，表目的，“来来”。陪陪：增加。：增加。以（之）为；以（之）为；以（之）为；以（之）为；东道主东道主：东方道路上的主人。现东方道路上的主人。现泛指主人。泛指主人。行李行李：出使的人，使：出使的人，使者。现指外出的人携者。现指外出的人携带的随身物品。之：带的随身物品。之：主谓之间。主谓之间。共共：同：同“供供”。乏困：乏困：缺少的缺少的( (东西东
26、西) )。形形形形名名名名越：跨过。越：跨过。越：跨过。越：跨过。其：这其：这其：这其：这件事件事件事件事厚：增强厚：增强厚：增强厚：增强薄：削弱薄：削弱薄：削弱薄：削弱且君尝为晋君赐矣且君尝为晋君赐矣，许许君焦、瑕，君焦、瑕，朝济而夕设朝济而夕设版焉版焉，君，君之之所知所知也也。况且况且，您，您曾经曾经对晋惠公有恩惠，他对晋惠公有恩惠，他也曾也曾答应答应把焦、瑕两城割让给您，然而，把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。是您知道的。 朝济而夕设版焉：济，朝济而夕设版焉：济，渡河渡河。设版，。设版，指筑墙指筑墙。版，版，筑土墙
27、用的夹板筑土墙用的夹板（借代）（借代）（借代）（借代） 。君尝为晋君赐矣君尝为晋君赐矣：曾经给予晋君恩惠（指秦穆公曾派兵：曾经给予晋君恩惠（指秦穆公曾派兵护送晋君回国）。护送晋君回国）。尝尝，曾经。，曾经。为为，给予。，给予。赐赐，恩惠。，恩惠。之之：主谓之间。：主谓之间。也也，表判断。，表判断。夫晋，夫晋，何厌之有何厌之有？既？既东东封封郑，又欲郑，又欲肆肆其西封，其西封，不不阙阙秦，将秦，将焉焉取？取？阙秦阙秦以以利晋利晋，唯唯君君图图之。之。 晋国有什么满足的呢？现在它已经在东晋国有什么满足的呢？现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的疆
28、界，如果不疆界，如果不侵损侵损秦国，晋国将从秦国，晋国将从哪里哪里得到得到他们所企求的土地呢？他们所企求的土地呢？使秦国受损使秦国受损而而让晋国让晋国受益受益，您还是好好掂，您还是好好掂量掂量量掂量吧吧!” 既东封郑：既东封郑：已经在已经在东边让郑国成为晋东边让郑国成为晋国的边界。国的边界。东：东：向向东。东。封：封：疆界，使疆界，使成为疆界。成为疆界。肆：肆：延伸，延伸，扩张。扩张。何厌之有何厌之有：有何厌，：有何厌，“之之”，宾语前置的标志。，宾语前置的标志。“厌厌”，满足。满足。唯唯：句首语气词，表：句首语气词，表示希望。示希望。图图：考虑。：考虑。阙：阙：阙：阙：侵损，侵损，侵损，侵损
29、，削减削减削减削减焉：焉：焉：焉：从从从从哪里哪里哪里哪里以：以：而而秦伯秦伯说说，与郑人，与郑人盟盟，使杞子、，使杞子、逢孙、杨孙逢孙、杨孙戍戍之，之，乃乃还还 。 秦伯高兴了，就与郑秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。就率军回国。 盟：盟：结盟。结盟。戍：戍：守卫。守卫。说说：通：通“悦悦”，高，高兴。兴。乃乃：于是。：于是。烛之武说退秦烛之武说退秦师师。赏析其高。赏析其高妙的劝说艺术。妙的劝说艺术。 夜夜，缒，缒而而出，见秦伯曰：出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑秦、晋围郑，郑既既知亡矣。知亡矣。若亡郑而有
30、益于君，敢若亡郑而有益于君，敢以以烦执事。越国以烦执事。越国以鄙远鄙远，君知其，君知其难也。难也。焉焉用亡郑以陪邻？邻用亡郑以陪邻？邻之之厚，君之薄也。若舍郑以厚，君之薄也。若舍郑以为为东道主东道主，行李行李之往来，共其之往来，共其乏困乏困，君亦无所害。且君，君亦无所害。且君尝为晋君尝为晋君赐赐矣，许君焦、瑕，矣，许君焦、瑕，朝朝济而济而夕夕设版焉，君之所设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既知也。夫晋，何厌之有？既东封东封郑，又欲肆其西封，郑，又欲肆其西封，不不阙阙秦，将秦，将焉焉取之？阙秦以利晋，唯君取之？阙秦以利晋，唯君图图之。之。”心平气和，平缓。心平气和，平缓。诚恳，反问语气。诚恳，
31、反问语气。委婉，平缓。委婉，平缓。反问，语调略高。反问，语调略高。较轻，有力而肯定较轻，有力而肯定拉长音拉长音态度诚恳，中速读。态度诚恳，中速读。要有愤激之感，速度较前要快。要有愤激之感，速度较前要快。反问语气反问语气反问语气反问语气语速承前语速承前语气平缓，诚恳语气平缓，诚恳 烛之武善于利用秦晋矛盾烛之武善于利用秦晋矛盾, ,打动了秦伯打动了秦伯, ,使秦退兵使秦退兵, ,他是如何做他是如何做到这一点的到这一点的? ?欲扬先抑欲扬先抑,以退为进以退为进.阐明利害,动摇秦君.替秦着想替秦着想, ,以利相诱以利相诱. .引史为例引史为例, ,挑拨秦晋挑拨秦晋. .推测未来推测未来, ,劝秦谨慎劝
32、秦谨慎. .结局：结局：晋文公为什么不愿向秦军进攻？（原文回答）从中可以看出晋文公是怎样的一个人？明确：“微夫人之力不及此。因人之力而微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武不武。”晋晋侯侯以义为重以义为重,以以”不仁不仁”为借口为借口,没有感情冲动，而是表现出清醒的头脑和没有感情冲动，而是表现出清醒的头脑和理智的判断，沉着应对理智的判断，沉着应对,有政治家的风度。有政治家的风度。 子犯子犯请击之。公曰：请击之。公曰：“不可。不可。微夫人微夫人之力不之力不及及此。此。因因人之力人之力而敝而敝之，不之，不仁仁；失；失其其所所与与
33、，不，不知知；以乱；以乱易易整，不整，不武武。吾。吾其其还还也。也。”亦亦去去之之。 子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。假如不行。假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量却却又去损害他，这是不又去损害他，这是不仁义仁义的；失掉自己的同盟国，这是不的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武勇武的。我们还是的。我们还是回去吧。回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。这样晋军也撤离了郑国。 微：微：假如没有。假如没有。夫人：夫人：那人。那人。因：因：
34、依靠依靠子犯子犯：狐偃的字。：狐偃的字。之：之：之：之：指秦军指秦军指秦军指秦军敝敝：损害：损害与与：结交，：结交，亲附亲附知知：同：同“智智”其：其：表商量语气，还是。表商量语气，还是。去：去：离开。离开。易：易：交换交换及：及：及：及：达到达到达到达到其：其：其：其：代词，自己的代词，自己的代词，自己的代词，自己的武：武：武：武：战时应遵守的道义准则战时应遵守的道义准则战时应遵守的道义准则战时应遵守的道义准则之：之：之：之：代郑国代郑国代郑国代郑国结局：晋军亦退师结局：晋军亦退师晋文公晋文公 将其与将其与“子犯子犯”相比，相比，看其一代霸主看其一代霸主之气之气讨论讨论: :你最欣赏的是哪一
35、个人物你最欣赏的是哪一个人物, ,理由是什么理由是什么? ?郑郑 伯伯礼贤下士，从谏如流。礼贤下士，从谏如流。佚之狐佚之狐识人才的伯乐。识人才的伯乐。烛之武烛之武官微人轻官微人轻,怀才不遇怀才不遇,临危受命，临危受命，不避艰险，深明大义，才智超群。不避艰险，深明大义，才智超群。秦秦 伯伯以利为重以利为重,亦敌亦友亦敌亦友,变化难测变化难测,政治手腕了得。政治手腕了得。晋晋 侯侯以义为重以义为重,以以”不仁不仁”为借口为借口,沉着应对沉着应对,有政治家的风度。有政治家的风度。本文写作上的特点：1、伏笔与照应：例如，在交代秦、晋围郑的原因时，说是“以其无以其无礼于晋，且贰于楚也礼于晋，且贰于楚也”
36、，说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。这就为下文烛之武说退秦军埋下伏笔。“夜缒而出”照应开头的“秦、晋围郑”，“国危矣”。2、波澜起伏，三抑三扬:3、详略得当:这篇课文主要是表现烛之武怎样说退秦师的，所以重点放在烛之武的说辞上。对“退秦师”的前因后果，只作简略交代。郑国君臣和百姓是怎样焦急地等待烛之武的消息，秦国君臣又是以怎样的场面和骄横态度接待这位即将亡国的使臣，都一字未提，而是集中笔墨塑造烛之武的形象，从而做到繁而不杂，有始有终，层次井然。总结字词句总结字词句1 1、通假字；、通假字；2 2、古今异义；、古今异义；3 3、文言虚词；、文言虚词；4 4、词类活用；、词类活用；、特殊句式。特殊句式
37、。1 1、今老矣，无能为也已、今老矣，无能为也已2 2、行李之往来，共其乏困、行李之往来，共其乏困3 3、何厌之有？、何厌之有？4 4、秦伯说、秦伯说5 5、失其所与，不知、失其所与，不知通假字通假字已通矣，语气词已通矣，语气词共通供，供给共通供，供给厌通餍，满足厌通餍，满足说通悦，高兴说通悦，高兴知通智，明智知通智，明智13（古古/今今）贰贰贰贰于楚也于楚也于楚也于楚也（从属二主从属二主从属二主从属二主/ / / /数词二的大写数词二的大写数词二的大写数词二的大写）以为以为以为以为东道主东道主东道主东道主（东方道路上的主人东方道路上的主人东方道路上的主人东方道路上的主人/ / / /泛指主人
38、泛指主人泛指主人泛指主人）行李行李行李行李之往来之往来之往来之往来（使者使者使者使者/ / / /指外出的人携带的随身物品指外出的人携带的随身物品指外出的人携带的随身物品指外出的人携带的随身物品）今有急而求今有急而求今有急而求今有急而求子子子子（您，对人的敬称您，对人的敬称您，对人的敬称您，对人的敬称/ / / /儿子儿子儿子儿子）越国以越国以越国以越国以鄙鄙鄙鄙远远远远（边远的地方边远的地方边远的地方边远的地方/ / / /粗鄙、低下粗鄙、低下粗鄙、低下粗鄙、低下）亦亦亦亦去去去去之之之之（离开离开离开离开/ / / /距离距离距离距离）微微微微夫人夫人夫人夫人之力之力之力之力（那个人那个人
39、那个人那个人/ / / /尊称人的妻子尊称人的妻子尊称人的妻子尊称人的妻子）古今异义古今异义文言虚词文言虚词以以: :1.1.以以其无礼于晋其无礼于晋 2.2.若亡郑若亡郑以以陪邻陪邻, ,敢以烦执事敢以烦执事于于: :1.1.以其无礼以其无礼于于晋晋 2. 2. 佚之狐言佚之狐言于于郑伯曰郑伯曰且且: :1.1.以其无礼于晋以其无礼于晋, ,且且贰于楚也贰于楚也 2.2.且且君尝为晋君赐矣君尝为晋君赐矣其其: :1.1.以以其其无礼于晋无礼于晋, ,且贰于楚也且贰于楚也 2.2.越国以鄙远越国以鄙远, ,君知君知其其难也难也 3.3.失失其其所与所与, ,不知不知 4.4.吾吾其其还也还也因
40、为因为, ,表原因表原因连词，来连词，来对对, ,表对象表对象连词连词, ,又又连词连词, ,况且况且代词代词, ,它郑国它郑国代词代词 ，这件事，这件事自己的自己的表商量语气表商量语气, ,还是还是词类活用词类活用晋晋军军函函陵，秦陵，秦军军氾南氾南（驻扎）（驻扎） 越国以越国以鄙鄙远远（意动，以（意动，以为边邑）为边邑）与郑人与郑人盟盟 （订了盟约；建立同盟）（订了盟约；建立同盟）唯君唯君图图之之 （考虑）（考虑）既东既东封封郑郑 （使动，使（使动，使成为疆界）成为疆界）阙阙秦以秦以利利晋晋（使动，使（使动，使受损、使受损、使得利）得利）名词名词动词动词既既东东封郑封郑（在东边）（在东边）
41、又欲肆其又欲肆其西西封封（在西边）（在西边）夜，夜，缒而出缒而出（在晚上，当晚）（在晚上，当晚）朝朝济而济而夕夕设版焉设版焉（在早上；在黄昏）（在早上；在黄昏）名词名词状语状语词类活用词类活用且君尝为晋君且君尝为晋君赐赐矣矣（恩惠，好处）（恩惠，好处）动词动词名词名词词类活用词类活用形容词形容词名词名词臣之臣之壮壮也也（壮年）（壮年）越国以鄙越国以鄙远远（远方，边远的地方）（远方，边远的地方）共其共其乏困乏困（缺少的东西）（缺少的东西）词类活用词类活用形容词形容词动词动词因人之利而因人之利而敝敝之之（损害）（损害）肆肆其西封其西封（扩张、延伸）（扩张、延伸）词类活用词类活用使动用法使动用法烛之
42、武烛之武退退秦师秦师（使（使. .退却）退却）若不若不阙阙秦，将焉取之？秦，将焉取之？（使（使亏损）亏损）若若亡亡郑而有益于君郑而有益于君（使（使灭亡）灭亡）词类活用词类活用（烛之武烛之武）许之许之 （主语主语）（烛之武烛之武）辞曰：辞曰：“臣之壮也臣之壮也”（主语主语）（晋惠公晋惠公）许君焦、瑕许君焦、瑕 （主语主语）（烛之武烛之武）夜，缒而出夜，缒而出 （主语主语） 敢以敢以（之之）烦执事烦执事 （宾语宾语） 晋军晋军（于于）函陵，秦军函陵，秦军（于于）氾南氾南 （介词介词）省略句省略句特殊句式特殊句式以其以其无礼于晋无礼于晋 （于晋无礼于晋无礼介词结构后置介词结构后置）且且贰于楚贰于楚也
43、也 （于楚从属于楚从属介词结构后置介词结构后置）佚之狐佚之狐言于郑伯言于郑伯 （于郑伯言于郑伯言介词结构后置介词结构后置）若亡郑而若亡郑而有益于君有益于君 （于君有益于君有益介词结构后置介词结构后置）何厌之有何厌之有 （有何厌有何厌宾语前置宾语前置）倒装句倒装句特殊句式特殊句式判断句判断句邻之厚，君之薄邻之厚，君之薄也也。（“也也”表判断）表判断）是寡人之过是寡人之过也也。 （“也也”表判断）表判断）特殊句式特殊句式 及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰：“臣臣闻天之所启，人弗及也，晋公子有三焉，天其或闻天之所启，人弗及也，晋公子有三焉，天其或者将建诸？君其礼焉！男女同
44、姓，其生不蕃。晋者将建诸？君其礼焉！男女同姓，其生不蕃。晋公子，姬出也公子，姬出也，而至于今，一也。离外之患，而至于今，一也。离外之患，而天不靖晋国而天不靖晋国，殆将启之，二也。有三士足以，殆将启之，二也。有三士足以上人上人，而从之，三也。，而从之，三也。 晋、郑同侪晋、郑同侪，其过子，其过子弟固将礼焉，况天之所启乎？弟固将礼焉，况天之所启乎？”弗听。弗听。 叔詹，郑国大夫。叔詹，郑国大夫。 姬出，姬姓父母所生，姬出，姬姓父母所生，因重耳父母都姓姬。因重耳父母都姓姬。 离，同离，同“罹罹”( (l l ) )，遭受。，遭受。 靖，安定。靖，安定。 三士，指狐偃、赵衰、贾佗三人。三士，指狐偃、赵
45、衰、贾佗三人。 侪侪( (chch i i) )：类。：类。左传左传晋公子重耳之亡晋公子重耳之亡的相关内容的相关内容翻译翻译翻译翻译 到了郑国，郑文公也不以礼接待重耳。大夫叔到了郑国，郑文公也不以礼接待重耳。大夫叔到了郑国，郑文公也不以礼接待重耳。大夫叔到了郑国，郑文公也不以礼接待重耳。大夫叔詹劝郑文公说：詹劝郑文公说：詹劝郑文公说：詹劝郑文公说：“臣下听说上天所赞助的人，其他臣下听说上天所赞助的人，其他臣下听说上天所赞助的人，其他臣下听说上天所赞助的人，其他人是比不上的。晋国公子有三件不同寻常的事，或人是比不上的。晋国公子有三件不同寻常的事，或人是比不上的。晋国公子有三件不同寻常的事，或人是
46、比不上的。晋国公子有三件不同寻常的事，或许上天要立他为国君，您还是依礼款待他吧！同姓许上天要立他为国君，您还是依礼款待他吧！同姓许上天要立他为国君，您还是依礼款待他吧！同姓许上天要立他为国君，您还是依礼款待他吧！同姓的男女结婚，按说子孙后代不能昌盛。晋公子重耳的男女结婚，按说子孙后代不能昌盛。晋公子重耳的男女结婚，按说子孙后代不能昌盛。晋公子重耳的男女结婚，按说子孙后代不能昌盛。晋公子重耳的父母都姓姬，他一直活到今天，这是第一件不同的父母都姓姬，他一直活到今天，这是第一件不同的父母都姓姬，他一直活到今天，这是第一件不同的父母都姓姬，他一直活到今天，这是第一件不同寻常的事。遭到流亡在国外的灾难，
47、上天却不让晋寻常的事。遭到流亡在国外的灾难，上天却不让晋寻常的事。遭到流亡在国外的灾难，上天却不让晋寻常的事。遭到流亡在国外的灾难，上天却不让晋国安定下来，大概是要为他开出一条路吧，这是第国安定下来，大概是要为他开出一条路吧，这是第国安定下来，大概是要为他开出一条路吧，这是第国安定下来，大概是要为他开出一条路吧，这是第二件不同寻常的事。有三位才智过人的贤士跟随他，二件不同寻常的事。有三位才智过人的贤士跟随他，二件不同寻常的事。有三位才智过人的贤士跟随他，二件不同寻常的事。有三位才智过人的贤士跟随他，这是第三件不同寻常的事。晋国和郑国是同等的国这是第三件不同寻常的事。晋国和郑国是同等的国这是第三
48、件不同寻常的事。晋国和郑国是同等的国这是第三件不同寻常的事。晋国和郑国是同等的国家，晋国子弟路过郑国，本来应该以礼相待，何况家，晋国子弟路过郑国，本来应该以礼相待，何况家，晋国子弟路过郑国，本来应该以礼相待，何况家，晋国子弟路过郑国，本来应该以礼相待，何况晋公子是上天所赞助的人呢？晋公子是上天所赞助的人呢？晋公子是上天所赞助的人呢？晋公子是上天所赞助的人呢？”郑文公没有听从叔郑文公没有听从叔郑文公没有听从叔郑文公没有听从叔詹的劝告。詹的劝告。詹的劝告。詹的劝告。 合作探究合作探究 通过本课的学习，谈谈烛之武出色的劝谏艺术对于古人和现代人的处事有什么意义。、对于古人、对于古人 中国有句古话：中国
49、有句古话：“伴君如伴虎伴君如伴虎。”批批“龙鳞龙鳞”，逆，逆“圣听圣听”，需要大勇与大智。，需要大勇与大智。作为君王，则应虚心采纳，方可成就霸业。作为君王，则应虚心采纳，方可成就霸业。 1 1、邹忌与齐威王、邹忌与齐威王 （正面正面） 齐王接受皱忌的进谏，听取群臣吏民的齐王接受皱忌的进谏，听取群臣吏民的意见，于是有意见，于是有“此所谓战胜于朝廷此所谓战胜于朝廷”的美的美谈。谈。 2 2、触龙与赵太后、触龙与赵太后（正面正面） 抓住赵太后爱子、怜子之心，触龙拿人抓住赵太后爱子、怜子之心，触龙拿人心比自心，以己子做诱引，动之以情，申心比自心，以己子做诱引，动之以情，申明大义，进而解开太后心结。明大
50、义，进而解开太后心结。 3 3、魏征与唐太宗、魏征与唐太宗（正面正面） 唐太宗虚怀若谷，善于纳谏，终成一代名君。唐唐太宗虚怀若谷，善于纳谏，终成一代名君。唐太宗太宗“夫以铜为鉴，可以正衣冠；以史为鉴，可以知夫以铜为鉴，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。今魏徵殁，朕失一鉴兴替；以人为鉴，可以明得失。今魏徵殁，朕失一鉴矣！矣！” 4 4、管仲与齐桓公（、管仲与齐桓公（正面正面） 齐桓公豁达大度，听了鲍叔牙的话，不但不治管齐桓公豁达大度，听了鲍叔牙的话，不但不治管仲的罪，还立刻任命他为相，让他管理国政。后来齐仲的罪，还立刻任命他为相，让他管理国政。后来齐国就越来越富强了。国就越
51、来越富强了。 5 5、比干与纣王。（、比干与纣王。（反面反面） 纣王拒谏饰非、耽于酒色、暴敛重刑，甚至将比纣王拒谏饰非、耽于酒色、暴敛重刑，甚至将比剖腹挖心。最终是民怨四起。剖腹挖心。最终是民怨四起。 6 6、召公与厉王（、召公与厉王（反面反面） 周厉王周厉王“防民之口，甚于防川防民之口，甚于防川”，“止谤止谤”使得使得老百姓老百姓“道路以目道路以目”。三年之后，被。三年之后，被“流于彘流于彘”。二、对于现代人二、对于现代人 1 1、注重对方感受，委婉劝说，、注重对方感受，委婉劝说，文明交流。文明交流。 2 2、听取别人意见，完善自我，、听取别人意见，完善自我，少走弯路。少走弯路。 3 3、宰相肚里能称船。有则改、宰相肚里能称船。有则改之，无则加勉。之，无则加勉。烛之武委婉劝说的艺术在今天的人烛之武委婉劝说的艺术在今天的人际交往中仍有着十分重要的意义。在给际交往中仍有着十分重要的意义。在给别人提意见和建议时，我们要充分尊重别人提意见和建议时，我们要充分尊重被劝说者，使之受到启发，从而愉快地被劝说者，使之受到启发，从而愉快地接受意见。同时我们还应学会倾听与交接受意见。同时我们还应学会倾听与交流。善于听取别人的意见，还要善于自流。善于听取别人的意见，还要善于自己思考，把好的意见总汇起来，唯有这己思考，把好的意见总汇起来，唯有这样才能成就一番事业。样才能成就一番事业。
