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1、姓 名：张琼单 位：山西省偏关中学邮 箱： 林庚：林庚：福建福州人，福建福州人，19101910年年2 2月月2222日生日生于北京，于北京，19331933年毕业于清华大学中文系。年毕业于清华大学中文系。我国现代著名诗人。我国现代著名诗人。 在唐诗研究方面，他提出的最著名的在唐诗研究方面，他提出的最著名的论点是论点是“盛唐气象盛唐气象”。 其作品有其作品有春野与窗春野与窗、问路集问路集等等六部新诗集及古典文学专著六部新诗集及古典文学专著诗人李白诗人李白、中国文学简史中国文学简史等。等。导学提示导学提示1.认真阅读课文，用波浪线划出文中认真阅读课文，用波浪线划出文中引用的所有诗句；引用的所有诗
2、句；2.找一些你喜欢的诗句，从意象的角找一些你喜欢的诗句，从意象的角度分析一下这些诗句的内涵；尝试分度分析一下这些诗句的内涵；尝试分析一下这些诗歌语言的暗示性析一下这些诗歌语言的暗示性;精读课文精读课文具体研习（具体研习（1-31-3）自然段）自然段1 1、阅阅读读第第一一自自然然段段，找找出出作作者者引引用用了了哪哪些些诗诗人人的的诗诗句句为为例，用这些诗句来引出一个什么话题例，用这些诗句来引出一个什么话题 屈原屈原九歌九歌“袅袅兮来秋风，洞庭波兮袅袅兮来秋风，洞庭波兮木叶木叶下下”； 谢庄谢庄月赋月赋“洞庭始波，洞庭始波，木叶木叶微脱微脱”； 陆厥陆厥临江王节士歌临江王节士歌“木叶木叶下下
3、, ,江连波江连波, ,秋月照浦云歇山秋月照浦云歇山”； 王褒王褒渡河北渡河北“秋风吹秋风吹木叶木叶，还似洞庭波，还似洞庭波”。 -从从众众多多诗诗人人作作品品中中的的“木木叶叶”形形象象作作引引子子，来来引引出本文所谈论的出本文所谈论的“木叶木叶”成为诗人笔下所钟爱的形象。成为诗人笔下所钟爱的形象。 2. 探寻多用探寻多用“木叶木叶”的理由的理由 钟爱钟爱-木叶木叶 = 树叶树叶木叶木叶-落木落木 （关键在（关键在“木木”字）字）精读课文精读课文具体研习（具体研习（2-6)2-6)自然段自然段1 1、试试辨辨析析“树树叶叶”与与“木木叶叶”，“落落木木”与与“落落叶叶”的的意境的不同意境的不
4、同 意向意向场合场合外形外形颜色颜色 质感质感 意味意味联想联想（落）（落） 木木（叶）（叶）秋风秋风叶落叶落脱尽脱尽叶子叶子枯枯黄黄干干燥燥空阔空阔疏朗疏朗离人的叹息离人的叹息游子的漂泊游子的漂泊清秋的性格清秋的性格 树树（叶）（叶）春夏春夏之交之交枝叶枝叶繁茂繁茂褐绿褐绿（干）（干）湿润湿润 饱满饱满绵密绵密浓荫满地浓荫满地密密层层密密层层 饱满绵密饱满绵密 空阔疏朗空阔疏朗2.“木木”在形象上有两个艺术特征：在形象上有两个艺术特征：其一、其一、“木木”比比“树树”更显得单纯，它更显得单纯，它仿佛本身就含有一个落叶的因素；仿佛本身就含有一个落叶的因素；其二、其二、“木木”不但让我们容易想起
5、树干，不但让我们容易想起树干，而且还暗示了它的颜色，可能是透着黄色，而且还暗示了它的颜色，可能是透着黄色，在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。 正是有了诗歌语言的暗示性，树与木就有了不同的意味，我们由此也可明白，清秋的落叶，诗人为何用木叶取代了树叶。木叶木叶更能体现秋的性格：空阔，疏更能体现秋的性格：空阔，疏朗，微黄，干燥。朗，微黄，干燥。正有了诗歌语言的暗示性，我们的诗人才吟安一个字，捻断数茎须，才有了推敲的美谈。 语言有概念的意义，也有潜在的意语言有概念的意义，也有潜在的意义。中国诗具备义。中国诗具备“言有尽而意无穷言有尽而意无穷”的的含蓄性（暗示性）特
6、征。含蓄性（暗示性）特征。 诗歌的语言富于暗示性，那些微妙诗歌的语言富于暗示性，那些微妙的意味往往寄诸言外。的意味往往寄诸言外。 鉴赏诗歌，不仅要品尝言内的意思，鉴赏诗歌，不仅要品尝言内的意思，而且要品尝言外的滋味。而且要品尝言外的滋味。 以小见大，化抽象为具体以小见大，化抽象为具体说说“木叶木叶”提出问题提出问题（1）段）段分析问题分析问题（2-6）段）段解决问题解决问题（7）段）段 作者在文中大量援引古诗人关于作者在文中大量援引古诗人关于“木木叶叶”的诗句，这对于阐发道理起了怎样的诗句，这对于阐发道理起了怎样的作用？的作用？ 一是引子，可以援引出议论话题；一是引子，可以援引出议论话题； 二是例证，可以使得对道理的分析有根二是例证，可以使得对道理的分析有根有据；有据； 三是增强文气，增添了文章的文化内涵三是增强文气，增添了文章的文化内涵与审美意蕴。与审美意蕴。重点研习重点研习拓展练习：拓展练习： u按如下要求，写出（按如下要求，写出（1）诗歌）诗歌例句；例句；（2）意象特征、暗示内涵。）意象特征、暗示内涵。意象意象梅梅兰兰竹竹u “落红落红”不是无情物，化作春泥更护花不是无情物，化作春泥更护花”中中“落落红红”是是“落花落花”的意思，诗人为何不用的意思，诗人为何不用“落花落花”呢呢？
