《中考语文总复习第一部分教材基础自测九上古诗文醉翁亭记课件新人教版2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文总复习第一部分教材基础自测九上古诗文醉翁亭记课件新人教版2（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、醉翁亭记醉翁亭记答案答案: :欧阳修宋代醉翁六一居士唐宋八大家欧阳修宋代醉翁六一居士唐宋八大家1.1.常识概要常识概要本文作者是本文作者是, ,( (朝代朝代) )文学家文学家, ,自号自号, ,晚年又号晚年又号, , “”之一。之一。答案答案: :(1)(1)曲折、回环曲折、回环(2)(2)居高面下居高面下(3)(3)取名取名, ,命名命名(4)(4)意趣意趣, ,情趣情趣(5)(5)消散消散(6)(6)花花 茂盛茂盛答案答案: :(7)(7)清清(8)(8)陈列陈列, ,摆开摆开(9)(9)下棋下棋(10)(10)酒杯酒筹酒杯酒筹(11)(11)苍老的容颜倒下苍老的容颜倒下的样子的样子(1
2、2)(12)形容枝叶茂密成荫。翳形容枝叶茂密成荫。翳, ,遮盖遮盖答案答案: :(1)(1)聚拢聚拢, ,归集归集; ;回家回家; ;归依归依(2)(2)乐趣乐趣; ;以以为乐为乐; ;快乐快乐(3)(3)秀丽秀丽; ;茂盛茂盛答案答案: :(4)(4)居高面下居高面下; ;靠近靠近(5)(5)命名命名; ;为为, ,是是(6)(6)结构助词结构助词, ,相当于相当于“的的”; ;语气助词语气助词, ,不译不译; ;代词代词, ,相当于相当于“它它, ,它们它们”; ;用在主谓之间用在主谓之间, ,取消句子独立性取消句子独立性, ,不译不译答案答案: :(7)(7)表示并列关系表示并列关系,
3、,不译不译; ;表示顺承关系表示顺承关系, ,不译不译; ;表示修饰关系表示修饰关系, ,不译不译; ;表示转折关表示转折关系系, ,却、但是却、但是(8)(8)的样子的样子; ;这样这样; ;表转折表转折, ,然而然而(9)(9)相当于相当于“于于”; ;表感叹语气表感叹语气, ,啊啊; ;表疑问语气表疑问语气, ,吗吗1.1.至于负者歌于途至于负者歌于途, ,行者休于树。行者休于树。译文译文: : 答案答案: :至于背着东西的人在路上唱歌至于背着东西的人在路上唱歌, ,走路的人在树下休息。走路的人在树下休息。2.2.日出而林霏开日出而林霏开, ,云归而岩穴暝。云归而岩穴暝。译文译文: :
4、答案答案: :太阳出来了太阳出来了, ,树林里的雾气散开树林里的雾气散开, ,云雾聚拢来云雾聚拢来, ,山谷就显得昏暗了。山谷就显得昏暗了。3.3.醉能同其乐醉能同其乐, ,醒能述以文者醒能述以文者, ,太守也。太守也。译文译文: : 答案答案: :醉了能够同大家一起欢乐醉了能够同大家一起欢乐, ,醒来能够用文章记述这乐事的人醒来能够用文章记述这乐事的人, ,是太守啊。是太守啊。答案答案: :1.1.在乎山水之间也在乎山水之间也2.2.得之心而寓之酒也得之心而寓之酒也3.3.野芳发而幽香野芳发而幽香4.4.云归而岩穴云归而岩穴暝晦明变化者暝晦明变化者1.1.醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒, ,。
5、( (欧阳修醉翁亭记欧阳修醉翁亭记) )2.2.山水之乐山水之乐, ,。3.(3.(20182018攀枝花攀枝花) ), ,佳木秀而繁阴。佳木秀而繁阴。4.(4.(20182018泰安泰安) )若夫日出而林霏开若夫日出而林霏开, , , ,山间之朝暮山间之朝暮也。也。( (欧阳修醉翁亭记欧阳修醉翁亭记) )1.1.本文表现了作者怎样的思想本文表现了作者怎样的思想? ?并具体说说你对此的理解并具体说说你对此的理解? ?答案答案: :表现了欧阳修表现了欧阳修“与民同乐与民同乐”的思想。写作此文时的思想。写作此文时, ,作者被贬滁州知州作者被贬滁州知州, ,但他以但他以宽厚仁爱之心宽厚仁爱之心, ,
6、随遇而安随遇而安, ,与民同乐与民同乐, ,这种心态值得欣赏。这种心态值得欣赏。2.2.欧阳修欧阳修醉翁亭记醉翁亭记“醉能同其乐醉能同其乐, ,醒能述以文者醒能述以文者, ,太守也太守也”这句话中这句话中“醉醉”和和“乐乐”的的关系应该怎样理解关系应该怎样理解? ?答案答案: :“醉醉”是是“乐乐”的表现的表现, ,“乐乐”是是“醉醉”的实质的实质; ;本文本文“醉醉”与与“乐乐”彼此统一彼此统一, ,水到渠成水到渠成, ,有画龙点睛之妙。有画龙点睛之妙。( (意思接近即可意思接近即可) )3.3.从文中看从文中看, ,太守因何而醉太守因何而醉? ?答案答案: :因不胜酒力而醉因不胜酒力而醉; ;因秀丽的山水而陶醉因秀丽的山水而陶醉; ;因与民同乐而醉因与民同乐而醉; ;因治理好滁州让百姓因治理好滁州让百姓生活安乐而自我陶醉。生活安乐而自我陶醉。4.4.本文表现太守之乐本文表现太守之乐, ,为何要描写滁人游山的情景为何要描写滁人游山的情景? ?答案答案: :写滁人兴高采烈地出游的场景写滁人兴高采烈地出游的场景, ,侧面表现太守勤政爱民、治理有方侧面表现太守勤政爱民、治理有方, ,使人民安使人民安居乐业居乐业; ;为下文写太守乐做铺垫为下文写太守乐做铺垫, ,反映欧阳修反映欧阳修“与民同乐与民同乐”的思想。的思想。
