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1、人教版九年级英人教版九年级英语语Unit 8 Ill help clean up the city parks.城郊中学城郊中学刘春莉刘春莉说课标说课标说教材说教材说建议说建议三说三说人教版人教版九年级九年级英语英语Uint 8说课标说课标说教材说教材说建议说建议说说教教材材流流程程听听 做做 说说 唱唱听听 读读 书书 写写交交 流流 模仿模仿 表达表达感知能力感知能力说课标说课标一一级级目目标标形成初步综合语言运用能力形成初步综合语言运用能力好奇心好奇心 习惯习惯习惯习惯方法方法方法方法兴趣兴趣兴趣兴趣目目 标标学习策略学习策略语言技能语言技能语言知识语言知识情感态度情感态度文化意识文化意
2、识一一级级分分级级标标准准 积极参加积极参加学校和社学校和社会上的志会上的志愿者组织愿者组织 语音、词汇、语音、词汇、 语法、功能语法、功能话题话题 习惯、方法、习惯、方法、合作意识合作意识听做、说听做、说 唱、玩演、唱、玩演、读写、视听读写、视听说课标说课标知道中西方知道中西方文化有不同文化有不同语言技能语言技能培养学生乐培养学生乐于助人的意于助人的意识识情感态度情感态度 与价值观与价值观技能目标技能目标知识目标知识目标重重 点点难难 点点本本单单元元目目标标 phrasal verbsKey vocabulary乐于助人乐于助人use the target langue to offer
3、help说课标说课标 Id like toYou couldIllPhrases: clean up,put up,write down,think upHow to offer help说课标说课标说教材说教材说建议说建议说说教教材材流流程程教材的编写特点教材的编写特点说教材说教材形形成成初初步步综综合合语语言言运运用用能能力力结合实际结合实际突出能力突出能力强调语用强调语用 配配 套套 资源丰富资源丰富 注注 重重激励评价激励评价 创设情境创设情境 兴趣培养兴趣培养 阅读能力阅读能力 Section ASection ASection BSection B教教材材的的 编编排排体体例例五个
4、新五个新授单元授单元一个复一个复习单元习单元五个新五个新授单元授单元一个复一个复习单元习单元教材的编排体例教材的编排体例说教材说教材新授单元新授单元复习单元复习单元教教材材的的 编编排排体体例例故事故事词汇词汇故事故事教材的编排体例教材的编排体例说教材说教材对话对话语音语音歌曲歌曲评价评价对话对话练习练习ReviewI can climb.What color is it?Are these tomatoes?Is it a pear? How many?说教材说教材本册的内容结构本册的内容结构Unit 7Unit 8Unit 9Unit 10Unit 11Unit 12本本册册的的 内内容容
5、结结构构单单元元的的 内内容容结结构构StoryWords重点重点+ +生活生活本单元的内容结构本单元的内容结构说教材说教材DialogSoundsSongsSelf-assessment通过故事通过故事 引话题引话题从词到句从词到句拼读规律拼读规律提高兴趣提高兴趣评价促成长评价促成长一年级四单元：一年级四单元：What color? Its red. 循序渐进知识与技能的立体整合知识与技能的立体整合说教材说教材三年级：谈论喜好三年级：谈论喜好二年级八单元：二年级八单元：What are these/those? 九单元：九单元：How many及及there be 句型句型二年级十单元：二年
6、级十单元：What color is it? What color are they?一年级一年级 五单元五单元: : How many.? Two 十一单元：十一单元：What are these? They are . 说课标说课标说教材说教材说建议说建议说说教教材材流流程程学生为主体学生为主体迁移、建构迁移、建构资源整合资源整合 课堂教学生活课堂教学生活化化 高效课高效课堂堂教学方式教学方式灵活多样灵活多样教教学学原原则则教学建议教学建议说建议说建议第二课时第二课时资源整合资源整合说建议说建议第三课时第三课时资源整合资源整合说建议说建议第三课时第三课时的的家庭作业家庭作业资源整合资源整合
7、说建议说建议第四课时第四课时的的口语练习口语练习第四课时第四课时资源整合资源整合说建议说建议第五课时第五课时资源整合资源整合说建议说建议颜颜色色生活中处处有颜色生活中处处有颜色蔬菜蔬菜动物动物植物植物汽车汽车服装服装水果水果玩具玩具关注学生能力关注学生能力发展过程和学发展过程和学习效果习效果评价主体的评价主体的多元化和方多元化和方式的多样化式的多样化过程性评价过程性评价终结性评价终结性评价自自 评评互互 评评师师 评评 家长评家长评个人评个人评小组评小组评评价建议评价建议说建议说建议总目标总目标物质资源物质资源人力资源人力资源图书音像图书音像网络资源网络资源学生、家学生、家长、同事长、同事课程资源的开发与利用课程资源的开发与利用课内资源课内资源课外资源课外资源光盘、挂图、光盘、挂图、磁带、卡片、磁带、卡片、活动手册等活动手册等光盘光盘磁带磁带挂图挂图卡片卡片练习册练习册课程资源的开发与利用课程资源的开发与利用练习巩固练习巩固看图识词看图识词看词读词看词读词忆故事、讲故忆故事、讲故事、复述故事事、复述故事听录音听录音 跟读故事跟读故事理解故事、理解故事、配音做游戏配音做游戏
