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1、交流交流分享分享高一（高一（1616）班）班主题班会主题班会真勤奋真勤奋+ +好方法好方法= =准成功准成功吃得苦中苦，方为人上人吃得苦中苦，方为人上人语语文文要想学好语文最重要的是培养兴趣。要想学好语文最重要的是培养兴趣。 语文的特点主要有三：语文的特点主要有三：一是开放性。一是开放性。语文的外延和生活相等，生活的任何语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。任何场合都可以学到语文。二是情感性。二是情感性。“文章不是无情物。文章不是无情物。”不仅文章，就不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满
2、着感情色彩。学生带连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。学生带着感情学，才有学得更好。着感情学，才有学得更好。三是灵活性。三是灵活性。一、学好课本知识。一、学好课本知识。课本知识是语文的基础，打好基础才课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，能更好的学习它。在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，比如不懂的的字音字词，应该主动翻查字典己能解决的问题，比如不懂的的字音字词，应该主动翻查字典自己先弄懂。如果无法查到，再把不懂的问
3、题记下来，在上课自己先弄懂。如果无法查到，再把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。了自己的学习能力。 二、注意课外积累。二、注意课外积累。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记，尤其从电视、广
4、播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记，尤其是当自己读到某篇文章有所感触，更要把当时的所思所想记下是当自己读到某篇文章有所感触，更要把当时的所思所想记下来。来。三、加强写作训练。三、加强写作训练。课外积累是写作的基础，要学会对文课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。优秀的高考作文也要经常章的细读，精彩的篇章最好能背诵。优秀的高考作文也要经常看一看，研究一下他们的文章究竟好在哪里，有哪些优点自己看一看，研究一下他们的文章究竟好在哪里，有哪些优点自己也是可以学习的，同时了解当前语文作文的命题趋势。除此之也是可以学习的，同时了解当前语文作文的命题趋势。除此之外，注意观察生活
5、、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。 数数学学考的是学生解决问题的能力考的是学生解决问题的能力高中学生学数学靠的也是一个字高中学生学数学靠的也是一个字: :悟！悟！ 1. 1.先看笔记后做作业。先看笔记后做作业。每天在做作业之前，一定要每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一
6、看。2.2.做题之后加强反思。做题之后加强反思。应该适当地多做题应该适当地多做题，要总结出：，要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。系统。 3.3.主动复习总结提高。主动复习总结提高。要把课本，笔记，区单元测验要把课本，笔记，区单元测验试卷，校周末测验试卷，都从头到尾阅读一遍。要一边读，试卷，校周末测验试卷，都从头到尾阅读一遍。要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录的一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录
7、的。4.4.重视改错错不重犯。重视改错错不重犯。5.5.积累资料随时整理。积累资料随时整理。把课堂笔记，练习，区单元测验，把课堂笔记，练习，区单元测验，各种试卷，都分门别类按时间顺序整理好。每读一次，就在上各种试卷，都分门别类按时间顺序整理好。每读一次，就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。这样，复习资料才能越面标记出自己下次阅读时的重点内容。这样，复习资料才能越读越精，一目了然。读越精，一目了然。6.6.精挑慎选课外读物。精挑慎选课外读物。7.7.配合老师主动学习。配合老师主动学习。作业虽多，但是只知做作业就绝对作业虽多，但是只知做作业就绝对不够；老师的话也不少，但是谁该干些什么了，老师并
8、不一一不够；老师的话也不少，但是谁该干些什么了，老师并不一一具体指明。因此，高中新生必须提高自己学习的主动性。具体指明。因此，高中新生必须提高自己学习的主动性。8.8.合理规划步步为营。合理规划步步为营。高中的学习是非常紧张的。每高中的学习是非常紧张的。每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进个学生都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进步，就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标步，就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划和计划，例如第一学期的期末，自己计划达到班级的平，例如第一学期的期末，自己计划达到班级的平均分数，第一学年，达到年级的前三分之一，如此等等。均分数
9、，第一学年，达到年级的前三分之一，如此等等。此外，还要给自己制定学习计划，详细地安排好自己的此外，还要给自己制定学习计划，详细地安排好自己的零星时间，并及时作出合理的微量调整。零星时间，并及时作出合理的微量调整。英英语语怎么学会怎么学会“用用”英语？英语？建议是：学写简单句子。根据建议是：学写简单句子。根据新学新学句型写上句型写上5 5到到1010个例句。多练练，这种搭配自然而然就懂了。个例句。多练练，这种搭配自然而然就懂了。英语学英语学习是个长期的积累过程，语音训练、语感培养、语法基础等习是个长期的积累过程，语音训练、语感培养、语法基础等各个方面的训练，从一开始就要练好基本功。各个方面的训练
10、，从一开始就要练好基本功。1 1、语音训练。、语音训练。从一开始学英语，就要加强语音训练。晨从一开始学英语，就要加强语音训练。晨读是一种有效方法，要吐字清晰，大声朗读。读是一种有效方法，要吐字清晰，大声朗读。2 2、阅读。、阅读。高一阅读篇幅长、语法结构相对复杂，基础薄高一阅读篇幅长、语法结构相对复杂，基础薄弱的学生不妨每天找几个长句，分析其中的弱的学生不妨每天找几个长句，分析其中的语法结构语法结构，看懂，看懂每个词组搭配，翻译成中文。要学会找每个词组搭配，翻译成中文。要学会找关键句关键句，一旦找准关，一旦找准关键句，解题速度和准确率提高不少。每位学生自备一本键句，解题速度和准确率提高不少。每
11、位学生自备一本英英语小字典语小字典，碰到不认识的单词，一定要去翻阅字典。字典，碰到不认识的单词，一定要去翻阅字典。字典不仅会注明音标，也有单词的搭配用法，有助于加深理解不仅会注明音标，也有单词的搭配用法，有助于加深理解和记忆。和记忆。3 3、作文。、作文。这个大比重项目，不妨学些这个大比重项目，不妨学些美词美句美词美句，作为，作为加分亮点。书店找一本加分亮点。书店找一本满分作文满分作文，看其中的议论文，找些，看其中的议论文，找些精彩句型，积累精彩句型，积累2020句就足够了。考试中用上一两句，就很句就足够了。考试中用上一两句，就很完美了。完美了。 历历史史1 1、做好课堂笔记做好课堂笔记。符号
12、笔记。做记号，标明重点，提符号笔记。做记号，标明重点，提出疑问，引起注意。同学们可以选择一些自己熟悉的符号出疑问，引起注意。同学们可以选择一些自己熟悉的符号，如用如用“_”或或“！”表示重点词句，用表示重点词句，用“？”表示疑表示疑问等。当然也可以用不同颜色的笔来标记不同的内容，如问等。当然也可以用不同颜色的笔来标记不同的内容，如用红色标记重点，用黑色表示疑问。做符号笔记，符号种用红色标记重点，用黑色表示疑问。做符号笔记，符号种类不易太多。类不易太多。2 2、巧记历史时间。、巧记历史时间。抓重点时间，记住历史阶段划分抓重点时间，记住历史阶段划分制作制作时间轴记忆法时间轴记忆法。以时间划分历史阶
13、段，事件轴就是把。以时间划分历史阶段，事件轴就是把一个历史阶段上的历史事件按照时间顺序排列在一条数轴一个历史阶段上的历史事件按照时间顺序排列在一条数轴上，以突出重点，强化记忆，提高对历史知识的整体掌握上，以突出重点，强化记忆，提高对历史知识的整体掌握。在理解的基础上记忆3 3. .关键字词关键字词记忆记忆法法。即抓住某一历史知识的关键字词归即抓住某一历史知识的关键字词归纳成要点从而提高记忆效果。纳成要点从而提高记忆效果。如如: :我们可将形成的过程用几个关键字掌握我们可将形成的过程用几个关键字掌握: :如近代列强对中如近代列强对中国侵略的影响国侵略的影响开始；开始；进一步；进一步；大大；大大；
14、完全陷入。完全陷入。然后联系几次列强侵华战争的影响然后联系几次列强侵华战争的影响:鸦片战争使中国开始鸦片战争使中国开始沦为半殖民地；沦为半殖民地；第二次鸦片战争进一步加深；第二次鸦片战争进一步加深；甲午中日甲午中日战争及马关条约的签订大大加深了中国半殖民地化；战争及马关条约的签订大大加深了中国半殖民地化；八国联军侵华及辛丑条约的签订使中国完全陷入半殖民八国联军侵华及辛丑条约的签订使中国完全陷入半殖民地的深渊。地的深渊。4 4、提取字头提取字头记忆记忆法法。即提取某一历史知识每一句的头一即提取某一历史知识每一句的头一个或几个字为要点，组成另一个词或一句话。个或几个字为要点，组成另一个词或一句话。
15、5 5、概括记忆法概括记忆法。就是将某一历史知识加以概括，使之简就是将某一历史知识加以概括，使之简单化。如单化。如: :抗日战争过程可概括为抗日战争过程可概括为: :一条战线、二个战场、三一条战线、二个战场、三场战役、四点原因场战役、四点原因6 6、比较记忆法。、比较记忆法。可以把历史上相关或者相类似的历史事可以把历史上相关或者相类似的历史事件和历史人物加以比较。比如可以对中国近代史上的两次农件和历史人物加以比较。比如可以对中国近代史上的两次农民革命运动即太平天国运动和义和团运动从兴起、失败、作民革命运动即太平天国运动和义和团运动从兴起、失败、作用、教训等方面加以比较，又如可以将辛丑条约与马用
16、、教训等方面加以比较，又如可以将辛丑条约与马关条约南京条约加以比较，找出异关条约南京条约加以比较，找出异同。同。如何做材料题？如何做材料题？解材料题的步骤是：解材料题的步骤是：1 1、略读一下材料，确定材料反映的历史时代和历史事件。略读一下材料，确定材料反映的历史时代和历史事件。不要漏不要漏掉材料的出处，哪里隐藏着时间等信息。掉材料的出处，哪里隐藏着时间等信息。2 2、审题。尤其、审题。尤其注意问法是注意问法是“结合已有知识结合已有知识”还是还是“从材料找出从材料找出”。3 3、带着问题在材料中、带着问题在材料中仔细找出有效信息（能够做答案的词句）仔细找出有效信息（能够做答案的词句）。4 4、
17、作答。注意事项：如果题目要求、作答。注意事项：如果题目要求“结合已有知识结合已有知识”，最好用教，最好用教材中的相关知识作答。如果题目要求材中的相关知识作答。如果题目要求“从材料找出从材料找出”，则一定注，则一定注意用材料中的有效信息。如果题目要求意用材料中的有效信息。如果题目要求“不得摘抄原句不得摘抄原句”，则要，则要把原文进行解释或概括。分析材料是要做到把原文进行解释或概括。分析材料是要做到“论从材料出论从材料出”。记住要分点作答记住要分点作答 地地理理地理是一门文理兼备的学科地理是一门文理兼备的学科必修一主要学习自然地理必修一主要学习自然地理, ,自然地理重在分析地理现象形自然地理重在分
18、析地理现象形成的原因成的原因, ,分布及其特征分布及其特征。因此不能用文科的思维去记忆因此不能用文科的思维去记忆. .1 1、重在理解地理现象的形成过程。、重在理解地理现象的形成过程。比如说地球的运动比如说地球的运动, ,三圈三圈环流的形成等等环流的形成等等, ,理解了就完全不需要去背诵理解了就完全不需要去背诵, ,也不会觉得难记。也不会觉得难记。2 2、以教材为主以教材为主, ,在做练习题之前要充分理解好教材知识在做练习题之前要充分理解好教材知识点的含义点的含义。忌讳的是课本都搞不清楚就去题海战术忌讳的是课本都搞不清楚就去题海战术. .练习不要求练习不要求做多做多, ,而是做精而是做精。找一
19、些经典的有代表性的题去推敲为什么这样做找一些经典的有代表性的题去推敲为什么这样做, ,从而加强对知识点的理解和应用从而加强对知识点的理解和应用。3 3、举一反三举一反三, ,要善于自己进行总结和思考要善于自己进行总结和思考。发现知识发现知识点之间的联系点之间的联系. .很多同学都很依赖老师所讲的内容很多同学都很依赖老师所讲的内容, ,而不会自而不会自己过后去思考己过后去思考, ,不会了就只会去问老师不会了就只会去问老师, ,有些还不会问有些还不会问, ,老师老师说什么就是什么说什么就是什么, ,没有自己的思考没有自己的思考. .例如国际日界线例如国际日界线, ,自己可自己可以去举例去假设论证全
20、球处于今天范围的比例以去举例去假设论证全球处于今天范围的比例. .4 4、善用地图册善用地图册, ,没事翻一翻地图册没事翻一翻地图册5 5、学会画图学会画图, ,用地理版图来解释地理现象用地理版图来解释地理现象, ,把知识点把知识点融入图中融入图中。例如光照图例如光照图, ,圈层结构圈层结构, ,大气受热过程大气受热过程, ,全球气压全球气压带和风带等等带和风带等等. .政政治治1 1、偶尔看看报纸、新闻，或从其它方面了解一偶尔看看报纸、新闻，或从其它方面了解一些社会上最近发生的事情，有助于些社会上最近发生的事情，有助于开放性开放性题的题的解答。解答。答开卷部分时，能写多少写多少。因为少写扣答
21、开卷部分时，能写多少写多少。因为少写扣分，多写不扣。阅读材料时注意看清楚题目，不仅要理分，多写不扣。阅读材料时注意看清楚题目，不仅要理解文章，把握好答题的大概方向，还需弄清楚材料的每解文章，把握好答题的大概方向，还需弄清楚材料的每个细节，根据一些个细节，根据一些关键字关键字答题。同时注意组织好语言，答题。同时注意组织好语言，不仅要让改卷老师看得懂，还要让老师看得舒服。不仅要让改卷老师看得懂，还要让老师看得舒服。 2 2、看书要透看书要透：不懂的地方一定不要放过，有时候多读几遍可不懂的地方一定不要放过，有时候多读几遍可能就明白了，还是不懂，只有问老师；能就明白了，还是不懂，只有问老师；背的要牢背
22、的要牢：概念、概念、基本基本原理原理必须背下来，当然在理解的基础上；必须背下来，当然在理解的基础上；做题要精做题要精：不不一定多一定多做，但凡做过的一定要搞清楚所以然，比如做选择题，做，但凡做过的一定要搞清楚所以然，比如做选择题，4 4个选项个选项必须要明确选的理由和不选的理由，千万不要只注意一个，那是必须要明确选的理由和不选的理由，千万不要只注意一个，那是蒙的。蒙的。 3 3、高考阅卷，首先是踩点给分高考阅卷，首先是踩点给分。考试时间那么紧张，如考试时间那么紧张，如果平时没有训练，要么果平时没有训练，要么洋洋洒洒洋洋洒洒不着边际，要么斗大的字写不了不着边际，要么斗大的字写不了几个，想得高分就
23、难了；但也不要指望自己在短时间内就完全使几个，想得高分就难了；但也不要指望自己在短时间内就完全使答案符合标准答案的要求，此时，只要时间够用，多写点也可以，答案符合标准答案的要求，此时，只要时间够用，多写点也可以，只是要注意逻辑不要乱、不要只是要注意逻辑不要乱、不要画蛇添足画蛇添足。 物物理理初中定性的东西多，高中定量的东西多，所初中定性的东西多，高中定量的东西多，所以高中物理的学习方法和初中肯定不一样以高中物理的学习方法和初中肯定不一样。1 1、要想学好物理，第一条就要好好学习，就是要敢要想学好物理，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学于吃苦，就是要珍惜时间
24、，就是要不屈不挠地去学习。习。因而要由听懂变成会做，就要在听懂的基础上，多多练因而要由听懂变成会做，就要在听懂的基础上，多多练习，方能掌握其中的规律和奥妙，真正变成自己的东西，这习，方能掌握其中的规律和奥妙，真正变成自己的东西，这也正是学习高中物理应该下功夫的地方。也正是学习高中物理应该下功夫的地方。2 2、重视三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟、重视三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。悉，基本方法要熟练。关于关于基本规律，要注意基本规律基本规律，要注意基本规律的适用范围的适用范围。比如说平均速度的计算公式有两个经常用到。比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/
25、tV=s/t、V=(vo+vt)/2V=(vo+vt)/2。前者是定义式，适用于任何情况，后。前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。不能死记者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。不能死记硬背公式，然后就随便乱套。关于硬背公式，然后就随便乱套。关于基本方法基本方法，就是在学习物，就是在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。有些题目可以有很多种解助解题和学好物理是非常有用的。有些题目可以有很多种解题方法，运用不同的公式虽得到相同的答案，但有些方法步题方法
26、，运用不同的公式虽得到相同的答案，但有些方法步骤简单，计算容易；有些过程繁琐，计算量也很大。所以对骤简单，计算容易；有些过程繁琐，计算量也很大。所以对每一道题来说，每一道题来说，总会有最简单最优的接法总会有最简单最优的接法，如，如，所有的匀减所有的匀减速直线运动都可以看成是反向的匀加速直线运动。速直线运动都可以看成是反向的匀加速直线运动。3 3、知识结构。知识结构。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能构，这样才能把零散的知识系统起来把零散的知识系统起来。现在一定要养成每节课。现在一定要养成每节课总结、每章节总结的学习习惯，尝试自己建立属于自己的知
27、识总结、每章节总结的学习习惯，尝试自己建立属于自己的知识体系，别人帮你总结的不一定适合你，而且自己在总结的过程体系，别人帮你总结的不一定适合你，而且自己在总结的过程中，其实已经开始在建立自己的知识体系了。建立知识体系学中，其实已经开始在建立自己的知识体系了。建立知识体系学习法，不仅适用于物理科，它对每一科的学习都适用，所以要习法，不仅适用于物理科，它对每一科的学习都适用，所以要在高一阶段学会这种学习方法，这对你高二、高三的学习帮助在高一阶段学会这种学习方法，这对你高二、高三的学习帮助无疑会很大。无疑会很大。总的来说，总的来说，学习物理大致有六个层次，即学习物理大致有六个层次，即首先听懂，而后记
28、住，练习会用，渐逐熟首先听懂，而后记住，练习会用，渐逐熟练，熟能生巧，有所创新练，熟能生巧，有所创新。化化学学一、概念很重要一、概念很重要。每一个物理量的概念，以及其符号、单每一个物理量的概念，以及其符号、单位、物理意义一定要清楚。把课本每一行字都仔细认真读一位、物理意义一定要清楚。把课本每一行字都仔细认真读一遍，之后再看练习册中的总结，细致看每一个概念，整体把遍，之后再看练习册中的总结，细致看每一个概念，整体把握思路。握思路。二、重基础，扎扎实实。二、重基础，扎扎实实。每一节课上完之后，把书本课每一节课上完之后，把书本课后的习题先认真地完成，之后再完成练习册的内容。选择题后的习题先认真地完成
29、，之后再完成练习册的内容。选择题要知道错误选项错在哪里；主观题要注意参考答案给出的表要知道错误选项错在哪里；主观题要注意参考答案给出的表述，认真看、细致看，不要烦，抓住得分点；述，认真看、细致看，不要烦，抓住得分点；化化学学计算题要规范书写过程，虽然比较繁琐，但分数就是在这计算题要规范书写过程，虽然比较繁琐，但分数就是在这样一点一滴积累起来的。样一点一滴积累起来的。三、化学实验三、化学实验。化学实验特别重要，要注意实验操作、化学实验特别重要，要注意实验操作、实验过程、实验现象，要会描述现象，要知道每一步中的实验过程、实验现象，要会描述现象，要知道每一步中的原理，为什么这样做。有化学方程式的永远
30、是重点。原理，为什么这样做。有化学方程式的永远是重点。生生物物1 1、看课本。看课本。首先我们拿到一本生物书，首先我们拿到一本生物书，要看目录，要看目录，知道这本书大概分为几个框架知道这本书大概分为几个框架，例如必修一分为，例如必修一分为6 6章，章，第一章走进细胞，是想要让同学们从生物圈到细胞的结第一章走进细胞，是想要让同学们从生物圈到细胞的结构层次中感受到细胞；第二章则是向同学们介绍细胞中构层次中感受到细胞；第二章则是向同学们介绍细胞中的主要化合物：蛋白质、核酸、糖类脂质、水和无机盐的主要化合物：蛋白质、核酸、糖类脂质、水和无机盐等；第三章则从结构方面介绍细胞：细胞膜、细胞器、等；第三章则
31、从结构方面介绍细胞：细胞膜、细胞器、细胞核。以下几章再次就不具体说明了。另外，重点是，细胞核。以下几章再次就不具体说明了。另外，重点是，看课本是要逐个字逐个字认真的看，因为看课本是要逐个字逐个字认真的看，因为生物的知识点生物的知识点很细很细；并且，课本的知识点是最基础的，一定要牢牢的；并且，课本的知识点是最基础的，一定要牢牢的掌握。掌握。2 2、做笔记。做笔记。听懂了并不意味着你永远不会忘记。我们知道听懂了并不意味着你永远不会忘记。我们知道整体结构框架后，我们就要知道每节课要掌握哪些知识，这个整体结构框架后，我们就要知道每节课要掌握哪些知识，这个就要靠学生上课认真做笔记了。做笔记是很重要的，毕
32、竟你不就要靠学生上课认真做笔记了。做笔记是很重要的，毕竟你不能保证你下一刻不会忘记上课的内容。做笔记可以能保证你下一刻不会忘记上课的内容。做笔记可以记录在笔记记录在笔记本或者课本本或者课本，我个人建议记录在课本，这样不仅可以方便复习，我个人建议记录在课本，这样不仅可以方便复习，并且不会丢掉，笔记本会不小心的就没了。并且不会丢掉，笔记本会不小心的就没了。3 3、多总结。多总结。笔记可以记录在课本上，但是每节每章学习之笔记可以记录在课本上，但是每节每章学习之后要自己进行知识的梳理，例如后要自己进行知识的梳理，例如建立表格或者树状图，回顾学建立表格或者树状图，回顾学习过的内容习过的内容。另外，我们生
33、物接触到很多课本以外的知识，课。另外，我们生物接触到很多课本以外的知识，课本虽然没有，但是考试却会出现，特别是一下小知识点。当我本虽然没有，但是考试却会出现，特别是一下小知识点。当我们遇到了，就要及时记录起来。因此们遇到了，就要及时记录起来。因此错题集错题集就非常重要。就非常重要。4 4、看参考书、做资料书。看参考书、做资料书。认真听课了不一定就会认真听课了不一定就会做题目。通过题目我们才会了解到这个知识点会以做题目。通过题目我们才会了解到这个知识点会以什么方式进行考察。什么方式进行考察。做题目也是有方法的，对于不做题目也是有方法的，对于不会的题目要标记出来，查看答案后，把解题思路简会的题目要标记出来，查看答案后，把解题思路简略的记录在旁边，这样才有利于以后的复习。不做略的记录在旁边，这样才有利于以后的复习。不做练习题，理科永远学不好。练习题，理科永远学不好。“书山有路勤为径书山有路勤为径 学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟”
