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1、5 5 世说新语两则世说新语两则1 1阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。2 2能借助注释和工具书理解基本内容。能借助注释和工具书理解基本内容。3 3了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。的智慧。 要求：对照注释，疏通课文。采用圈点勾画要求：对照注释，疏通课文。采用圈点勾画法把不理解的词句记录下来，讨论解决。法把不理解的词句记录下来，讨论解决。方法方法1 1：加字法和换字法解释。：加字法和换字法解释。方法方法2 2：联系我们学过的文言文课文中的字词解释。：联系我们学过的文言文课文中的字词解释。朗读与感知朗读与感知翻译
2、要点翻译要点重点词语重点词语 谢太傅寒雪日内集，谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：雪骤，公欣然曰：“白白雪纷纷何所雪纷纷何所似？似？”兄子胡儿曰：兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。撒盐空中差可拟。”兄兄女曰：女曰：“未若柳絮因风未若柳絮因风起。起。”公大笑乐。即公公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王大兄无奕女，左将军王凝之妻也。凝之妻也。内集：内集：家庭聚会家庭聚会讲论文义：讲论文义：谈论谈论诗文诗文俄而俄而: :不久不久何所似：何所似：像什么像什么拟：拟：比拟比拟未若：未若：不如不如 谢太傅在一个寒冷的雪天，举行家庭聚会，跟子侄辈谢太傅在一个寒冷的雪天，举行
3、家庭聚会，跟子侄辈的人谈论诗文。不久，雪下得紧了。太傅高兴地说：的人谈论诗文。不久，雪下得紧了。太傅高兴地说：“白白雪纷纷扬扬的像什么呢？雪纷纷扬扬的像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：他哥哥的长子胡儿说：“把盐把盐撒在空中差不多可以相比。撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿道韫说：他哥哥的女儿道韫说：“不不如比作柳絮被风吹得满天飞舞。如比作柳絮被风吹得满天飞舞。”太傅高兴得大笑了起来。太傅高兴得大笑了起来。（道韫）是太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻（道韫）是太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。子。译文译文 1.“1.“寒雪寒雪”“”“内集内集”“”“欣然欣然”“”“大笑大笑”等
4、词等词语营造了一种怎样的家庭氛围语营造了一种怎样的家庭氛围? ? 2.2.文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意意? ? “ “撒盐空中、柳絮因风起撒盐空中、柳絮因风起”两个比喻，哪两个比喻，哪一个更好一个更好? ?同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。积累几句咏雪的名句。积累几句咏雪的名句。 （1 1）撒盐空中差可拟）撒盐空中差可拟（简单直白，注重形状的相（简单直白，注重形状的相似即形似）似即形似）（2 2）未若柳絮因风起）未若柳絮因风起（风趣灵动（风趣灵动 ，有春天的生机，有春天的生机，富有诗意，形神兼似）富有诗意，形神兼似
5、）韩愈韩愈春雪春雪：“新年都未有芳华，二月初惊见草新年都未有芳华，二月初惊见草芽。芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”岑参岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京：“北风卷地白草折，北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花忽如一夜春风来，千树万树梨花开。开。”夜夜 雪雪已讶衿枕冷，复见窗户明。已讶衿枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。夜深知雪重，时闻折竹声。提示：提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉（已讶衿觉（已讶衿( (jnjn) )枕冷的枕冷的“冷冷”字）、视觉（复字）、视觉
6、（复见窗户明的见窗户明的“明明”字）、听觉（时闻折竹声的字）、听觉（时闻折竹声的“声声”字）入手写雪，尽现雪之寒、大、重。字）入手写雪，尽现雪之寒、大、重。短短四句诗，把夜雪描写得曲折、细致。短短四句诗，把夜雪描写得曲折、细致。咏雪咏雪交代背景交代背景叙述咏雪叙述咏雪补述身份补述身份欣赏谢道韫欣赏谢道韫的聪明才气的聪明才气1.1.疏通文意，积累常见的文言词语。疏通文意，积累常见的文言词语。2.2.了解古代聪颖机智少年的故事。了解古代聪颖机智少年的故事。3.3.学习古人诚实守信，尊重他人的美德。学习古人诚实守信，尊重他人的美德。 陈太丘与友期行，期日中，过中不陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太
7、丘舍去，去后乃至。元方时年七至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？尊君在不？”答曰：答曰：“待君久不至，已去。待君久不至，已去。”友人友人便怒：便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：元方曰：“君与家君期日中，日中不君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。友人惭，下车引之，元方入门不顾。期：期：中：中：戏：戏：时：时：信：信：引：引： 去：去：顾：顾：委：委：约定约定中午中午当时当时玩耍玩耍丢下、舍弃丢下、舍弃离开离开讲信用讲
8、信用拉拉回头看回头看重点词语重点词语期：期：动词，约定；动词，约定； 今义今义: :名词，日期。名词，日期。中：中：时间名词，中午；时间名词，中午； 今义今义: :方位名词，中间。方位名词，中间。戏：戏：动词，玩耍；动词，玩耍； 今义：名词，戏曲。今义：名词，戏曲。时：时：当时；当时； 今义：时间。今义：时间。信：信：动词，讲信用；动词，讲信用； 今义：名词，书信。今义：名词，书信。引：引：拉；拉； 今义：引导。今义：引导。 古今异义词语分析：古今异义词语分析：文中代词分析：文中代词分析：对对方的尊称对对方的尊称, ,相当于相当于“您您”。对别人父亲的尊称。对别人父亲的尊称。对人称自己的父亲。
9、对人称自己的父亲。君：君：尊君：尊君：家君：家君： 陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗你爸爸在家吗?”?”元方答道：元方答道：“等等你好久都不来，他已经离开了。你好久都不来，他已经离开了。”那人便发起脾气来，那人便发起脾气来，骂道：骂道：“真不是东西真不是东西! !跟别人约好一块儿走，却
10、把别人丢跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。下，自个儿走了。”元方说：元方说：“您跟我爸爸约好正午一同您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。译文：译文：1 1. .元方为何元方为何“入门不顾入门不顾”？2 2. .从中看出友人是怎样一个人？从中看出友人是怎样一个人？3 3. .元方是怎样一个人？元方是怎样一个人？4 4.
11、.如果你是元方，如何对待客人的此种行为？如果你是元方，如何对待客人的此种行为？这这则则故故事事给给了了我我们们什什么么启启发发？ 诚实守信是中华民族的传统美德。哲人的诚实守信是中华民族的传统美德。哲人的“人人而无信，不知其可也而无信，不知其可也”，民间的，民间的“一言既出，驷马一言既出，驷马难追难追”，都极言诚信的重要。，都极言诚信的重要。 几千年来，几千年来，“一诺千金一诺千金”的佳话不绝于史，广的佳话不绝于史，广为流传。而我们作为学生，要在这种情形之下摆正为流传。而我们作为学生，要在这种情形之下摆正立场，重信守诺，把诚实守信的美德发扬光大！立场，重信守诺，把诚实守信的美德发扬光大！如果要别人诚信，首先自己要诚信。如果要别人诚信，首先自己要诚信。 莎士比亚莎士比亚人类最不道德处，是不诚实与怯懦。人类最不道德处，是不诚实与怯懦。 高尔基高尔基言不信者，行不果。言不信者，行不果。 墨子墨子言必行，行必果。言必行，行必果。 孔子孔子失失去去诚诚信信，你你将将失失去去一一切切。拥拥有有诚诚信信，你你将将拥拥有有一一切切；陈太丘陈太丘与友期与友期对话背景对话背景对话内容对话内容对话结果对话结果客人无信客人无信客人：对子骂父客人：对子骂父元方：责斥客人元方：责斥客人客人认错客人认错诚诚实实守守信信你必须以诚待人，别人才会以诚相报。 李嘉诚
