初一年级英语语法总汇ppt课件

《初一年级英语语法总汇ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一年级英语语法总汇ppt课件（238页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用语法互动语法互动(一一)名词名词语法互动语法互动(二二)代代词词语法互动语法互动(三三)冠冠词词语法互动语法互动(四四)数数词词语法互动语法互动(五五)介词和介词短语介词和介词短语语法互动语法互动(六六)形容词和副词形容词和副词语法互动语法互动(七七)动词动词语法互动语法互动(八八)系动词和情态动词系动词和情态动词语法互动语法互动(九九)

2、动词词组及词义辨析动词词组及词义辨析经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态语法互动语法互动(十一十一)非谓语动词非谓语动词语法互动语法互动(十二十二)主谓一致主谓一致语法互动语法互动(十三十三) 简单句简单句(陈述句、陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句句、倒装句)语法互动语法互动(十四

3、十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用语法互动语法互动(一一)名词名词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者

4、购买商品的价款或接受服务的费用语法互动语法互动(一一)名词名词中考考点中考考点1正确正确识别识别可数名可数名词词和不可数名和不可数名词词。2掌握可数名掌握可数名词词复数的构成。复数的构成。3掌握名掌握名词词所有格和名所有格和名词词作定作定语语的用法。的用法。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1分分类类不可数名不可数名词词分分为为_(表示无法分表示无法分为为个体的物个体的物

5、质质，如，如rice, water, milk等等)和和_(表示表示动动作、状作、状态态、情况、品、情况、品质质等抽象概念，如等抽象概念，如work, time, health等等)。常。常见见的不可数名的不可数名词词分分类类如下：如下：液体液体类类：water, milk, juice, orange, coffee, tea, coke, ink, rain, wine肉肉类类：meat, fish, chicken, beef, pork, mutton语语言言类类：Chinese, Japanese, English, French, German, Russian材料材料类类：met

6、al, paper, glass, grass, bamboo, cotton, silk, wool, wood, hair, plastic其他其他类类：snow, ice, wind, sunshine, news, music, weather, money, knowledge, homework, housework, teamwork, help, information, rubbish(waste), light, medicine, rice, salt, sugar, porridge, bread。物物质质名名词词抽象名抽象名词词语法互动语法互动(一一)名词名词考点一考

7、点一 不可数名词不可数名词 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2基本用法基本用法不可数名不可数名词词一般只有一般只有单单数形式，没有复数形式，在句数形式，没有复数形式，在句中中作主作主语时语时，谓语动词谓语动词用用单单数数形式。不可数名形式。不可数名词词前面不能前面不能用不定冠用不定冠词词a, an修修饰饰，但可用定冠，但可用定冠词词the, some, any, muc

8、h, a lot of, lots of, a little, little, plenty of 等修等修饰饰。语法互动语法互动(一一)名词名词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3既可数又不可数的名既可数又不可数的名词词有些名有些名词词既能用作可数名既能用作可数名词词，又能用作不可数名，又能用作不可数名词词，但，但意意义义不同。如：不同。如：chicken鸡鸡(可数可数

9、); 鸡鸡肉肉(不可数不可数)room房房间间(可数可数); 空空间间(不可数不可数)fish鱼鱼(可数可数); 鱼鱼肉肉(不可数不可数)glass玻璃杯玻璃杯(可数可数); 玻璃玻璃(不可数不可数)paper试试卷，卷，报纸报纸(可数可数); 纸张纸张(不可数不可数)time倍数，次数倍数，次数(可数可数); 时间时间(不可数不可数)work作品作品(可数可数); 工作工作(不可数不可数)experience经历经历(可数可数); 经验经验(不可数不可数)语法互动语法互动(一一)名词名词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商

10、品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用4不可数名不可数名词词量的表达量的表达不可数名不可数名词词的数量要借助一个量的数量要借助一个量词词来表达，其来表达，其结结构构为为：数数词词量量词词(单单/复复)of不可数名不可数名词词。如：。如：一一块块面包面包_两杯茶两杯茶_三杯橘汁三杯橘汁_a piece of breadtwo cups of tea three glasses of orange语法互动语法互动(一一)名词名词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求

11、增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1规则规则名名词词复数的构成复数的构成情况情况构成方法构成方法例例词词一般情况一般情况加加smapmapsbagbagsyearyears以以s, x, sh, ch等等结结尾的尾的词词加加esbusbusesboxboxeswishwishesbeachbeaches语法互动语法互动(一一)名词名词考点二考点二 可数名词可数名词 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔

12、偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用以以“辅辅音字母音字母y”结结尾的尾的词词变变y为为i, 再加再加esstorystoriesfamilyfamiliespartyparties以以“元音字母元音字母y”结结尾的尾的词词直接加直接加sdaydayskeykeysmonkeymonkeys以以“辅辅音字母音字母o”结结尾的尾的词词无生命的无生命的加加s，有有生命的加生命的加esphotophotostomatotomatoespot

13、atopotatoesheroheroes语法互动语法互动(一一)名词名词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用以以“元音字母元音字母o”结结尾的尾的词词直接加直接加szoozoosradioradioskangarookangaroos以以f或或fe结结尾的尾的词词大多数大多数变变f或或fe为为ve，再加再加sknifeknivesleafleavesshelfshelve

14、sthiefthieves语法互动语法互动(一一)名词名词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2.不不规则规则名名词词复数形式的构成复数形式的构成不不规则变规则变化的名化的名词词的复数有三种情况：的复数有三种情况：(1)改改变单变单数名数名词词中的元音字母。中的元音字母。改改a为为e的有：的有：manmen; womanwomen; policemanpolicemen;

15、policewomanpolicewomen; EnglishmanEnglishmen(但：但： GermanGermans)。改改oo为为ee的有：的有：footfeet, toothteeth。 (2)词词尾加尾加(r)en。如：。如：child_； oxoxen(3)单单、复数相同。如：、复数相同。如：sheepsheep; deerdeer; fishfish; Chinese_； Japanese_。childrenChinese Japanese语法互动语法互动(一一)名词名词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买

16、商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3名名词词修修饰饰名名词时词时的复数的构成的复数的构成名名词词作定作定语语修修饰饰名名词时词时，其复数形式是将后面的名，其复数形式是将后面的名词变词变成复数，如：成复数，如：许许多苹果多苹果树树 many apple trees；但是，如果；但是，如果man和和woman作定作定语语修修饰饰另一个名另一个名词时词时，两部分都用复数。，两部分都用复数。如：如： woman teacherwomen teachers女教女教师师； man do

17、ctormen doctors男医生。男医生。4英英语语中有些名中有些名词总词总以复数形式出以复数形式出现现。如：。如：trousers, pants, clothes, glasses(眼眼镜镜)等。等。语法互动语法互动(一一)名词名词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用5集体名集体名词词的数的数集体名集体名词词是由若干个个体是由若干个个体组组成的集合体。如：成的集合体。

18、如：family, class, team等，它等，它们们以以单单数形式出数形式出现现，但，但实为实为复数。若他复数。若他们们强强调调某个集合的整体某个集合的整体则应视为单则应视为单数。如：数。如：My family are watching TV.我的家人正在看我的家人正在看电视电视。My family is a happy one.我家是一个幸福的家庭。我家是一个幸福的家庭。有些集体名有些集体名词词通常只用作复数，如：通常只用作复数，如：people(人人们们), police(警察警察)等，如果要表达等，如果要表达单单数形式数形式则则要使用其他名要使用其他名词词。如：。如： a pers

19、on（） 一个人一个人 a people （） a policeman/policewoman（）一名警察一名警察 a police（）语法互动语法互动(一一)名词名词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1构成构成(1)有生命的名有生命的名词词所有格的构成方法：所有格的构成方法：一般情况下在表示有生命的物体的名一般情况下在表示有生命的物体的名词词后加后加s。如：。如：迈迈克

20、的汽克的汽车车 _我我妈妈妈妈的生日的生日 _以以s结结尾的复数名尾的复数名词词只加只加。 如：如：教教师节师节 _不以不以s结结尾的复数名尾的复数名词词，直接在，直接在词词尾加尾加s 。如：。如：妇妇女女节节 _儿童儿童节节 _Mikes carmy mothers birthdayTeachers DayWomens DayChildrens Day语法互动语法互动(一一)名词名词考点三考点三 名词所有格名词所有格 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消

21、费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(2)无生命的名无生命的名词词的所有格一般由的所有格一般由“of表示无生命的物表示无生命的物体的名体的名词词”构成。如：构成。如：我我们们教室的一教室的一张张照片照片 _一一张张中国地中国地图图 _ 注意注意 表示表示时间时间、距离、集体、国家、距离、集体、国家、团团体等无生命的体等无生命的名名词词也可用也可用s构成所有格。如：构成所有格。如：今天的今天的报纸报纸 _世界人口世界人口 _a picture of our classrooma map of Chinatodays newspaperthe wor

22、lds population语法互动语法互动(一一)名词名词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2特殊用法特殊用法(1)表示一件表示一件东东西西为为两人或三人共有两人或三人共有时时，只需在最后一个，只需在最后一个名名词词后加后加s，后面所跟名，后面所跟名词词用用单单数；表示各自所有数；表示各自所有时时，则则需需在每个名在每个名词词后加后加s，后面所跟名，后面所跟名词词用复数

23、。如：用复数。如：莉莉和露西共有的房莉莉和露西共有的房间间 _莉莉和露西各自的房莉莉和露西各自的房间间 _(2)表示表示“某人家某人家”、 “店店铺铺”、“诊诊所所”等等处处所。如：所。如：在李雷家在李雷家 at Li Leis在医生的在医生的诊诊所所_在在药药店店 at the chemists(3)双重所有格表示整体中的一部分，双重所有格表示整体中的一部分，结结构构为为“of名名词词所有格所有格” 或或 “of名名词词性物主代性物主代词词”。如：。如：我父我父亲亲的一本的一本书书_我的一个朋友我的一个朋友 a friend of mineone of my friendsLily and

24、Lucys roomLilys and Lucys roomsat the doctorsa book of my fathers语法互动语法互动(一一)名词名词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用语法互动语法互动(二二)代代词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或

25、者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用中考考点中考考点1人称代人称代词词和物主代和物主代词词的不同形式及其用法。的不同形式及其用法。2反身代反身代词词和指示代和指示代词词的人称和数的的人称和数的变变化。化。3不定代不定代词词和疑和疑问问代代词词的基本用法。的基本用法。语法互动语法互动(二二)代代词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为

26、消费者购买商品的价款或接受服务的费用1分分类类人称代人称代词词有人称、数、格的有人称、数、格的变变化。化。详见详见下表：下表： you人称人称单数单数复数复数主格主格宾宾格格主格主格宾宾格格第一人称第一人称I_we_第二人称第二人称_youyou_第三人称第三人称he_them_her_ityou himshe it they me us语法互动语法互动(二二)代代词词考点一考点一 人称代词人称代词 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其

27、受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2.用法用法人称代人称代词词的主格在句子中作主的主格在句子中作主语语或表或表语语，宾宾格作格作动词动词或介或介词词的的宾语宾语，也可作表，也可作表语语使用。如：使用。如：We all like him.我我们们都喜都喜欢欢他。他。(we作主作主语语，him作作宾宾语语)Who is it？是？是谁谁？Its I/me.是我。是我。(it作主作主语语，I/me作表作表语语)(1)当三种人称当三种人称单单数并列出数并列出现现在句中在句中时时，一般，一般顺顺序是序是you, he and I(即二、三、一即二、三、一)；复数并列出；复数

28、并列出现时顺现时顺序是序是we, you and they(即一、二、三即一、二、三)。语法互动语法互动(二二)代代词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(2)it的用法的用法可代替前面提到可代替前面提到过过的事物，也可代替可数名的事物，也可代替可数名词单词单数或数或不可数名不可数名词词。如：。如：This is a watch. It is new.这这是一是一块块手表

29、，它是新的。手表，它是新的。指指时间时间、天气、距离等。如：、天气、距离等。如：Hows the weather today？今天天气怎？今天天气怎样样？Its sunny.天气晴朗。天气晴朗。Its eight oclock in the evening.现现在是晚上在是晚上8点点钟钟。语法互动语法互动(二二)代代词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用可代替可代替动词动

30、词不定式作句中的形式主不定式作句中的形式主语语或形式或形式宾语宾语，也，也可用于某些固定句式中。如：可用于某些固定句式中。如：Itsadj./n.(for/of sb)to do sth (it作形式主作形式主语语)sb find/think itadj.to do sth (it作形式作形式宾语宾语)It takes sb some time to do sth (it用于固定句式中用于固定句式中)如：如：_hard for me_the homework on time.对对我而言，按我而言，按时时完成作完成作业业有困有困难难。We think it helpful_a walk afte

31、r supper.我我们认为们认为晚晚饭饭后散步很有益。后散步很有益。_him three days to finish reading the book.他花了三天他花了三天时间读时间读完了那本完了那本书书。Itsto finishto takeIt took语法互动语法互动(二二)代代词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1分分类类 物主代物主代词词是用来表示所有关系

32、的是用来表示所有关系的词词。物主代。物主代词词分分为为形容形容词词性物主代性物主代词词和名和名词词性物主代性物主代词词。详见详见下表：下表：mine人称人称数数形容形容词词性性物主代物主代词词名名词词性性物主代物主代词词第一人称第一人称单单数数my_复数复数ourours第二人称第二人称单单数数your_复数复数youryoursyours语法互动语法互动(二二)代代词词考点二考点二 物主代词物主代词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其

33、受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用his第三人称第三人称单单数数his_herhersits_复数复数theirtheirsits语法互动语法互动(二二)代代词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2.用法用法形容形容词词性物主代性物主代词词不能不能单单独使用，只能用于名独使用，只能用于名词词前作定前作定语语，起形容，起形容词词的作用；名的作用

34、；名词词性物主代性物主代词词可可单单独使用，起名独使用，起名词词的作用。名的作用。名词词性物主代性物主代词词形容形容词词性物主代性物主代词词名名词词。如：。如：This is his computer.This computer is his.这这是他的是他的电脑电脑。物主代物主代词词前不能再用前不能再用a, an, the, this, that等等词词来修来修饰饰，如，如my book前面不能再加前面不能再加a。语法互动语法互动(二二)代代词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者

35、服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1含含义义反身代反身代词词表示表示“某人自己某人自己”。详见详见下表：下表：myself人称人称单单数数复数复数第一人称第一人称_ourselves第二人称第二人称yourself_第三人称第三人称herselfhimself_yourselvesitselfthemselves语法互动语法互动(二二)代代词词考点三考点三 反身代词反身代词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或

36、者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2.用法用法(1)反身代反身代词词在句中用作在句中用作宾语宾语和表和表语语(不能不能单单独用作主独用作主语语)，和句子中的主，和句子中的主语语相呼相呼应应，表示主，表示主语动语动作的承受者或表作的承受者或表现现的的特征是自己本身。如：特征是自己本身。如：The girl is too young to look after _.这这个女孩太小，不能照个女孩太小，不能照顾顾自己。自己。(作作宾语宾语)(2)反身代反身代词词可作主可作主语语或或宾语宾语的同位的同位语语，起，起强强调调主

37、主语语或或宾宾语语的作用。如：的作用。如：I myself can do this work well. 我自己能做好我自己能做好这项这项工作。工作。(作主作主语语的同位的同位语语)You can ask the teacher herself. 你可以你可以问问问问老老师师本人。本人。(作作宾语宾语的同位的同位语语)herself语法互动语法互动(二二)代代词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买

38、商品的价款或接受服务的费用3固定搭配固定搭配leave sb by oneself 把某人把某人单单独留下独留下_ 随便吃随便吃/喝喝/用用by oneself 单单独地独地_ 过过得快得快乐乐；玩得开心；玩得开心learn by oneselfteach oneself 自学自学_ 伤伤害某人自己害某人自己come to oneself 苏苏醒醒say to oneself 心里想；自言自心里想；自言自语语make oneself at home 别别拘束拘束lose oneself in 沉迷于沉迷于look after oneself 保重保重look at oneself in a m

39、irror 照照镜镜子子help oneself to enjoy oneself hurt oneself语法互动语法互动(二二)代代词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用指示代指示代词词是表示指示概念的代是表示指示概念的代词词，可以在句子中作主，可以在句子中作主语语、表表语语、宾语宾语和定和定语语。指示代。指示代词词有：有：单单数数复数复数用法用法this (这这个个

40、)these (这这些些)指近指近处处that (那个那个)those (那些那些)指指远处远处语法互动语法互动(二二)代代词词考点四考点四 指示代词指示代词 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1.this, that可用于可用于电话电话用用语语中，中，this代表自己，代表自己，that则则代表代表对对方。如：方。如：Hello! This is Jane. 喂！我是喂

41、！我是简简。Is that Mike？你是？你是迈迈克克吗吗？Who is that？你是？你是谁谁？语法互动语法互动(二二)代代词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2it, one, that的用法区的用法区别别为为了避免重复，可以用了避免重复，可以用it, one, that代替上文出代替上文出现现的名的名词词。但但应应注意以下几点：注意以下几点：(1)it用来指上

42、文提及的同一个事物或前面提及的情况；用来指上文提及的同一个事物或前面提及的情况；代替代替单单数可数名数可数名词词或不可数名或不可数名词词。如：。如：She enjoyed the story because it was very interesting.她喜她喜欢这欢这个故事，因个故事，因为为很有趣。很有趣。The food is delicious. I like it very much.食物很可口，我很喜食物很可口，我很喜欢欢。语法互动语法互动(二二)代代词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费

43、用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(2)one用于避免重复用于避免重复单单数可数名数可数名词词。它既可代替事物，。它既可代替事物，泛指同泛指同类类事物中的一个，也可以代替人；其复数形式事物中的一个，也可以代替人；其复数形式为为ones，其所有格形式，其所有格形式为为ones, 如如save ones life 拯救某人的生命；拯救某人的生命； do ones best尽某人的最大努力。如：尽某人的最大努力。如：My sweater is very old. Ill buy a new one.我的

44、毛衣很旧了，我要我的毛衣很旧了，我要买买件新的。件新的。The green pencils are yours and the red ones are mine. 绿绿色色铅铅笔是你的，笔是你的，红红色色铅铅笔是我的。笔是我的。(3)that可以代替物，但不能代替人，它既可以代替可数可以代替物，但不能代替人，它既可以代替可数名名词词，也可以代替不可数名，也可以代替不可数名词词，其复数形式，其复数形式为为those。如：。如：The population of the city is much larger than that of the town.这这个城市的人口比那个个城市的人口比那个镇

45、镇的人口多很多。的人口多很多。The apples in the box are different from those on the table. 箱子里的苹果与桌上的苹果不同。箱子里的苹果与桌上的苹果不同。语法互动语法互动(二二)代代词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(4)this和和these常指后面将要常指后面将要讲讲到的事物，有启下的作用；到的事物，有启下

46、的作用；that和和those常指前面已常指前面已经讲经讲到到过过的事物，起承上的作用。如：的事物，起承上的作用。如：I shall say this to you: he is an honest man. 我将我将对对你你说这说这一点：他是一个一点：他是一个诚实诚实的人。的人。He fell ill. That is why he didnt come. 他病了，那就是他没来的原因。他病了，那就是他没来的原因。He broke the glass, and that cost him five dollars. 他打破了玻璃，那花他打破了玻璃，那花费费了他了他5美元。美元。语法互动语法互动

47、(二二)代代词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1定定义义不指明代替任何特定名不指明代替任何特定名词词或形容或形容词词的代的代词词叫做不定代叫做不定代词词。不定代。不定代词词大多可以代替名大多可以代替名词词和形容和形容词词。多数可以作主。多数可以作主语语、宾语宾语、表、表语语或定或定语语。常。常见见的不定代的不定代词词有：有：some, any, no, none, o

48、ne, all, every, each, other, another, either, neither, both, many, much, (a)few, (a)little, a lot of, lots of以及以及some, any, no, every与与thing, body或或one构成的复合不定代构成的复合不定代词词。语法互动语法互动(二二)代代词词考点五考点五 不定代词不定代词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受

49、到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2常用的意常用的意义义相近的不定代相近的不定代词词之之间间的辨析的辨析(1)few, a few, little与与a littlea few用法用法肯定意肯定意义义否定意否定意义义修修饰饰可数名可数名词词(复数复数)a few(几个，几个，一些一些)few (几乎没有几乎没有)修修饰饰不可数不可数名名词词a little(一点一点)little(很少，很少，不多不多)He has _ friends，but he has _ good friends.他有一些朋友，但是他几乎没有好朋友。他有一些朋友，但是他几乎没有好朋友。Ther

50、es still _ meat at home，but theres _ bread.家里家里还还有点肉，但是几乎没面包了。有点肉，但是几乎没面包了。 fewa little little语法互动语法互动(二二)代代词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(2)some与与any二者均表示二者均表示“一些一些”，既可以修，既可以修饰饰可数名可数名词词，也可以修，也可以修饰饰

51、不可数名不可数名词词。some一般用于肯定句，一般用于肯定句，any一般用于疑一般用于疑问问句、句、否定句和条件状否定句和条件状语语从句。从句。在疑在疑问问句中，表示句中，表示说话说话人希望得到肯定回答或表示人希望得到肯定回答或表示请请求、求、建建议时议时用用some。如：。如：Would you like _？ 你想来点儿茶你想来点儿茶吗吗？Will you please get _ for me?请请你帮我弄点儿水好你帮我弄点儿水好吗吗？some teasome water语法互动语法互动(二二)代代词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿

52、的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(3)(the)other, (the)others与与anotherother泛指泛指“另外的另外的”，不能，不能单单独使用，后接名独使用，后接名词词。others等于等于“other复数名复数名词词”，泛指，泛指别别的人或物。的人或物。the other(单单数可数名数可数名词词)指指“两者中的另一个两者中的另一个”，常，常用于用于“onethe other”结结构。构。the others等于等于“the other

53、复数名复数名词词”，表示，表示“其余所其余所有的人或物有的人或物”。another 泛指泛指“三者或三者以上中的另一个三者或三者以上中的另一个”。如：。如：语法互动语法互动(二二)代代词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用Do you have any other ideas? 你有你有别别的想法的想法吗吗？I have two brothers._ is a docto

54、r，_ is a teacher.我有两个兄弟。一个是医生，另一个是教我有两个兄弟。一个是医生，另一个是教师师。He is always ready to help _他他总总是是乐乐意帮助意帮助别别人。人。Five of them are in the classroom.What about _？他？他们们中有五个人在教室里。其余的人呢？中有五个人在教室里。其余的人呢？ Dont lose heart.Have _ try.别别灰心，再灰心，再试试一次。一次。Onethe otherothersthe othersanother语法互动语法互动(二二)代代词词经营者提供商品或者服务有欺诈行

55、为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(4)复合不定代复合不定代词词指代人的：指代人的： someone/somebody(某人某人), anyone/anybody(任何人任何人), nobody(没人没人), everyone/everybody(每个人每个人)。指代。指代事物的：事物的： something(某事，某物某事，某物), anything(任何事任何事), nothing(没什么没什么)

56、, everything(每件事，一切每件事，一切)。请请注意以下几点：注意以下几点：以以some和和any开开头头的复合不定代的复合不定代词词的用法与的用法与some和和any的用法一的用法一样样。(some和和any的用法的用法见见上文上文)修修饰饰复合不定代复合不定代词词的形容的形容词词要放在其后。如：要放在其后。如：Is there _ in todays newspaper?今天的今天的报纸报纸上有什么重要新上有什么重要新闻吗闻吗？复合不定代复合不定代词词作主作主语视为语视为第三人称第三人称单单数。如：数。如：Nobody _ his name. 没有人知道他的名没有人知道他的名字。

57、字。anything importantanything important语法互动语法互动(二二)代代词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用疑疑问问代代词词主要有主要有who(谁谁), whom(谁谁), which(哪一个哪一个/哪一些哪一些), what(什么什么)和和whose(谁谁的的)，它，它们们常置于句子开常置于句子开头头，用来构成特，用来构成特殊疑殊疑问问

58、句。如：句。如：_ do you want to know? 你想要知道什么？你想要知道什么？_ shirt is this? 这这是是谁谁的的衬衬衫？衫？询问职业询问职业的表达方式：的表达方式： 句式句式AAWhat助助动词动词(do/does)主主语语do? 如：如： What does your mother do? 你母你母亲亲是干什么的？是干什么的？ She teaches English. 她教英她教英语语。WhatWhose语法互动语法互动(二二)代代词词考点六考点六 疑问代词疑问代词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消

59、费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 句式句式BBWhat系系动词动词be主主语语？ 如：如： What are you? 你是干什么的？你是干什么的？ Im a teacher. 我是一位教我是一位教师师。 句式句式CC Whats someones job(工作工作)？如：？如： Whats your job? 你的工作是什么？你的工作是什么？ Im a doctor. 我是一名医生。我是一名医生。语法互动语法互动(二二)代代词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的

60、，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用语法互动语法互动(三三)冠冠词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用中考考点中考考点定冠定冠词词、不定冠、不定冠词词及零冠及零冠词词的基本使用的基本使

61、用规则规则和常和常见见的的习惯习惯用法。用法。语法互动语法互动(三三)冠冠词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1特指某特指某(些些)人或某人或某(些些)事物。如：事物。如：_ in the white car is Toms father.白色小汽白色小汽车车里的那个男人是里的那个男人是汤汤姆的爸爸。姆的爸爸。2指上文已指上文已经经提到的人或事物。如：提到的人或事物。如

62、：Lily bought a storybook. _ is very interesting.莉莉莉莉买买了一本故事了一本故事书书，这这本故事本故事书书很有趣。很有趣。3指指谈话谈话双方都知道的人或物。如：双方都知道的人或物。如：Where are _， Jim? 吉姆，新吉姆，新书书在哪里？在哪里？They are on the desk.它它们们在在课课桌上。桌上。The manThe storybookthe new books语法互动语法互动(三三)冠冠词词考点一考点一 定冠词定冠词thethe的用法的用法 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失

63、，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用4用在表示世界上独一无二的事物的名用在表示世界上独一无二的事物的名词词前。如：前。如：_ is bigger than _. 太阳比月亮大。太阳比月亮大。5用在与用在与play连连用的西洋用的西洋乐乐器事物名器事物名词词前。如：前。如：She often plays _ after school. 她她经经常在放学后拉小提琴。常在放学后拉小提琴。6用在方位名用在方位名词词前。如：前。如：in the east/w

64、est/south/north在在东东/西西/南南/北北边边on the left/right在左在左/右右边边The sunthe moonthe violin语法互动语法互动(三三)冠冠词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用7用在序数用在序数词词和形容和形容词词最高最高级级(副副词词最高最高级级前的前的the 可可省略省略)及形容及形容词词only, very, sa

65、me 前。如：前。如：Lin Tao is _ in his class. 林涛是他班里个子最高的男孩。林涛是他班里个子最高的男孩。Thats the very thing Ive been looking for.那正是我一直在找的那正是我一直在找的东东西。西。提醒提醒 (1)序数序数词词前通常加前通常加the，但表示在原来基，但表示在原来基础础上另上另加一加一(个个)时时序数序数词词前加前加a(n)。如：。如：a second language (除母除母语语外的外的)第二第二语语言言The apples are very delicious. I have just eaten two

66、of them. Can I have a third one?这这些苹果非常好吃，我些苹果非常好吃，我刚刚吃了两个。我能再吃一个吃了两个。我能再吃一个吗吗？(2)形容形容词词比比较级较级前也有使用前也有使用the的情况：的情况：“the比比较级较级，the比比较级较级”意意为为“越越越越”。如：。如：The more, the better. 越多越好。越多越好。the tallest boy语法互动语法互动(三三)冠冠词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当

67、按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用8用在某些形容用在某些形容词词前，表示一前，表示一类类人或事物。如：人或事物。如：the old老人老人_年年轻轻人人the poor穷穷人人 _富人富人the sick病人病人 _盲人盲人_残疾人残疾人9用在姓氏的复数形式前，表示全家人或夫用在姓氏的复数形式前，表示全家人或夫妇妇二人。二人。如：如：_ are eating dinner. 布莱克一家人正在吃晚布莱克一家人正在吃晚饭饭。10用在江河、海洋、山脉、湖泊、群用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛岛的名称前。如：的名称前。如：the West Lak

68、e 西湖西湖_黄河黄河11用在由普通名用在由普通名词词构成的构成的专专有名有名词词前。如：前。如：the Summer Palace 颐颐和园和园 _ 长长城城12用在一些国家名称、机关用在一些国家名称、机关团团体等体等专专有名有名词词前。如：前。如：the United Nations 联联合国合国 _美国美国the youngthe rich the blindthe disabledThe Blacksthe Yellow Riverthe Great Wallthe United States语法互动语法互动(三三)冠冠词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔

69、偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用13用在表示用在表示“世世纪纪年代年代”的的结结构前，年份后面构前，年份后面加加“s”。如：。如：in the 1990s在二十世在二十世纪纪九十年代九十年代14用在某些用在某些习惯习惯用用语语中。如：中。如：in the sky在天空中在天空中_同同时时all the time总总是，一直是，一直 in the end最后；最后；终终于于in the morning/afternoon/eveni

70、ng在上午在上午/下午下午/晚上晚上all (the) year round一年到一年到头头_仍然，依然仍然，依然in the middle of在在的中的中间间_顺顺便便问问一句一句/说说一句一句at the same timeall the sameby the way语法互动语法互动(三三)冠冠词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用_在操在操场场during/in

71、the night 在晚上在晚上/夜夜间间on the Internet 在网上在网上_在在户户外外the same as和和一一样样_看起来一看起来一样样in the world 在世界上在世界上 _在白天在白天at the beginning of在在的开始的开始at the end of在在的末尾的末尾_在在中心中心on the playgroundin the open airlook the samein the daytimein the center of 语法互动语法互动(三三)冠冠词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额

72、为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用不定冠不定冠词词a和和an都用在可数名都用在可数名词单词单数之前。数之前。1表示表示类别类别，泛指一，泛指一类类人或物。如：人或物。如：_ is bigger than a rabbit.马马比兔子大。比兔子大。2指某人或某物，但不具体指明是哪个人或物。如：指某人或某物，但不具体指明是哪个人或物。如：_ is waiting for you at the gate. 有位有位妇妇女在女在门门口等你。口等你。3表示数量表示数量“一

73、一”，但数的概念不如，但数的概念不如one强强烈。如：烈。如：I have _. 我有一本我有一本书书。 4表示表示职业职业、身份、宗教等。如：、身份、宗教等。如： Her brother is _. 她哥哥是一名医生。她哥哥是一名医生。A horseA womana booka doctor语法互动语法互动(三三)冠冠词词考点二考点二 不定冠词不定冠词a a，anan的用法的用法经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿

74、的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用5用在某些用在某些习惯习惯用用语语中。如：中。如：a few一些；几个一些；几个_匆忙，急于匆忙，急于a lot很，非常很，非常have a swim游泳游泳 _过过得愉快；玩得高得愉快；玩得高兴兴_休息一下休息一下 _与与说说句句话话_ 感冒感冒/头头痛痛/牙痛牙痛_ 帮某人一个忙帮某人一个忙_ 做鬼做鬼脸脸 have a look (at) 看一看看一看() half an hour 半小半小时时 have a try 试试一一试试 a waste of money/time 浪浪费钱费钱/时间时间in a hurryhave a good ti

75、mehave a rest/breakhave a word withhave a cold/headache/toothachegive sb a handmake a face 语法互动语法互动(三三)冠冠词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用6an和和a的用法：的用法： an用在以元音音素开用在以元音音素开头头的的单单数可数数可数名名词词前，前，a用在以用在以辅辅音

76、音素开音音素开头头的的单单数可数名数可数名词词前。前。提醒提醒 在某些短在某些短语语中，有定冠中，有定冠词词与无定冠与无定冠词词意意义义不同。不同。如：如： in the class 在班里在班里 in class 在在课课堂上，在上堂上，在上课课 _在他房子的前部（内部在他房子的前部（内部） _在他的房前（外面）在他的房前（外面）in front of his house()）()in the front of his house语法互动语法互动(三三)冠冠词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经

77、营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 _去上学去上学 go to the school 到学校去到学校去 _ 就寝就寝 go to the bed 走到床前走到床前in hospital 住院住院 in the hospital 在医院里在医院里at table _ at the table 在桌子旁在桌子旁边边at school 在上学在上学 at the school 在学校里在学校里in future 今后今后 in the future 在未来在未来next year 明年明年 the next

78、 year 第二年第二年by sea 乘船乘船 _在海在海边边on earth 究竟究竟 on the earth 在地球上在地球上go to schoolgo to bed在吃在吃饭饭by the sea语法互动语法互动(三三)冠冠词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1有些有些专专有名有名词词(包括人名、国名、地名、以包括人名、国名、地名、以Day结结尾的尾的节节日、

79、星期、月份、季日、星期、月份、季节节)前不用冠前不用冠词词(表特指的情况除外表特指的情况除外)。如：。如：in China 在中国；在中国； on Sunday 在星期天；在星期天； _在冬天。在冬天。2物物质质名名词词和抽象名和抽象名词词前一般不加冠前一般不加冠词词。如：。如：time时间时间； water水；水； fruit水果。水果。3表示一表示一类类人或事物的复数名人或事物的复数名词词前不用冠前不用冠词词。如：。如：They are nurses. 她她们们是是护护士。士。4人名、称呼人名、称呼语语、头衔头衔、职务职务等名等名词词前一般不加冠前一般不加冠词词。如：。如：Mr Wang王

80、先生；王先生； Alice爱丽丝爱丽丝。in winter语法互动语法互动(三三)冠冠词词考点三考点三 不用冠词的情况（也称作零冠词）不用冠词的情况（也称作零冠词）经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用5三餐、球三餐、球类类、棋、棋类类、牌、牌类类、游、游戏戏、语语言、学科名称言、学科名称前不用冠前不用冠词词。如：。如：_吃午吃午饭饭； _踢足球。踢足球。6在某些固定在某些固

81、定词组词组中，名中，名词词前常不用冠前常不用冠词词。如：。如： at home在家在家at school在上学在上学 at work在上班在上班 at once马马上上 on business出差出差 on time按按时时，准，准时时 on foot 步行步行 in time及及时时 on duty值值日日/班班 on fire着火着火 go to work去上班去上班 go to bed 上床睡上床睡觉觉 listen to music听音听音乐乐 in hospital住院住院 in space在太空在太空in trouble有麻有麻烦烦 in danger 有危有危险险on show(

82、on display)展展览览at night (in the night)在晚上在晚上by air/plane/ship/train/bus/bike 乘乘飞飞机机/飞飞机机/轮轮船船/火火车车/公共汽公共汽车车/骑骑自行自行车车have lunchplay football语法互动语法互动(三三)冠冠词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用7名名词词前有物主代前有物主代

83、词词、指示代、指示代词词、不定代、不定代词词或名或名词词所所有格修有格修饰时饰时不用冠不用冠词词。如：。如：That is Marys book. 那是那是玛丽玛丽的的书书。My ruler is on the desk. 我的尺子在我的尺子在课课桌上。桌上。语法互动语法互动(三三)冠冠词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用语法互动语法互动(四四)数数词词经营者提供商品或

84、者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用中考考点中考考点1基数基数词词和序数和序数词词的构成和用法。的构成和用法。2年、月、日、年、月、日、时时的基本表达方式和分数、加减法的基本表达方式和分数、加减法以及以及hundred, thousand, million, billion等的用法。等的用法。语法互动语法互动(四四)数数词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其

85、受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1构成构成(1)012单单独独记记。如：。如： zero, one, two, three等。等。(2)1319的的词词尾都是尾都是teen。如：。如：fourteen, seventeen等，但等，但13thirteen，15fifteen，18eighteen需要特殊需要特殊记记。(3)20，30，40等整数的基数等整数的基数词词均以均以ty结结尾。如：尾。如：20twenty，30thirty，4

86、0forty，50fifty，80eighty等。等。(4)“几十几几十几”要加要加连连字符号字符号“”。如：。如：48fortyeight, 97ninetyseven等。等。语法互动语法互动(四四)数数词词考点一考点一 基数词基数词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(5)“几百几十几百几十”或者或者“几百几十几几百几十几”在在“百百”后加后加and。如：。如：156o

87、ne hundred and fiftysix, 509five hundred and nine等。等。(6)四位数或者四位数以上的基数四位数或者四位数以上的基数词词的拼写的拼写规规律：用逗律：用逗号从右往左每三位加一个逗号，第一个逗号号从右往左每三位加一个逗号，第一个逗号读读作作thousand(千千)，第二个逗号，第二个逗号读读作作million(百万百万)，第三个逗号，第三个逗号读读作作billion(十十亿亿)，hundred后后别别忘了忘了“and”。如：。如：3，610three thousand six hundred and ten; 94，295ninetyfour tho

88、usand two hundred and ninetyfive；274，350two hundred and seventyfour thousand three hundred and fifty等。等。语法互动语法互动(四四)数数词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2用法用法(1)表示数量。表示数量。 如：如：thirty trees 30棵棵树树。(2)表示年表

89、示年龄龄和年份。如：和年份。如：at the age of 15 在在15岁时岁时；in 2013 在在2013年。年。(3)表示表示时时刻。刻。时间时间有两种表示方法，一是有两种表示方法，一是顺读顺读法，法，读读作作“钟钟点数分点数分钟钟数数”。二是倒。二是倒读读法，在前半小法，在前半小时时中中读读作作“分分钟钟数数past(过过)钟钟点数点数”；在后半小；在后半小时时中中读读作作“分分钟钟数数to(欠欠)下一下一个个钟钟点数点数”。半小。半小时时读时时读作作“halfpast钟钟点数点数”。一刻。一刻钟为钟为quarter。如：。如：1：58读读作作one fiftyeight 或或two

90、 to two; 1：02 读读作作one o two 或或 two past one; 7：30 读读作作 seven thirty 或或 half past seven; 9：15 读读作作 nine fifteen 或或 a quarter past nine; 2：45 读读作作two fortyfive 或或a quarter to three。(4)表示表示顺顺序。如：序。如：Class Five 五班；五班； Room One 1号房号房间间。语法互动语法互动(四四)数数词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商

91、品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(5)确数和概数的表达。确数和概数的表达。“基数基数词词hundred/thousand/million/billion可数名可数名词词复数复数”表示准确数，如：表示准确数，如：five hundred students五百名学生。五百名学生。“hundreds/thousands/millions/billions of可数名可数名词词复数复数”表表示概数，意示概数，意为为“数百数百(千，百万，十千，百万，十亿亿)”。数。数词词前面可用前面

92、可用several, some, many等修等修饰饰。如：。如：hundreds of years成百上成百上千年。千年。巧巧记记：有具体数字不加：有具体数字不加s, of；无具体数字要加；无具体数字要加s, of。(6)年代表达法。年代表达法。“几十几十”的基数的基数词词的复数形式可以用来的复数形式可以用来表示表示岁岁数，年份后面加数，年份后面加s可以用来表示年代。如：可以用来表示年代。如：in his fifties 在他五十多在他五十多岁岁的的时时候；候； in the 1960s 在在20世世纪纪60年代。年代。表示年代的表示年代的词词要两位、两位地要两位、两位地读读；整百后；整百后

93、读读hundred, 整千后整千后读读thousand，且其前常加，且其前常加“the year”。 如：如：1937 读读作作 nineteen thirtyseven, 1900 读读作作 nineteen hundred, 2000 读读作作 the year two thousand。语法互动语法互动(四四)数数词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(7)“ano

94、ther基数基数词词名名词词”或者或者“基数基数词词more名名词词”表示在一定基表示在一定基础础上再增加一定的数量。如：上再增加一定的数量。如：two more orangesanother two oranges 再来两个橘子。再来两个橘子。(8)“基数基数词词单单数可数名数可数名词词形容形容词词”构成复合形容构成复合形容词词，作定作定语语修修饰饰名名词词。如：。如：a sixteenyearold boy一个一个16岁岁的男的男孩；孩；an 800metrelong bridge一座一座800米米长长的的桥桥。语法互动语法互动(四四)数数词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消

95、费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1构成构成(1)“第一第一”、“第二第二”、“第三第三”分分别别是是 first, second, third。(2)“第四第四”到到“第十九第十九”除了除了fifth, eighth, ninth, twelfth是特殊是特殊的拼写外，其余的都是在相的拼写外，其余的都是在相应应基数基数词词后面加后面加th构成。如：构成。如：fourth。(3)整十的序数整十的序数词词由相由相应应的

96、基数的基数词变词变y为为i，再加，再加eth。如：。如：thirtythirtieth; fiftyfiftieth。(4)第一百第一百hundredth; 第一千第一千thousandth; 第一百万第一百万millionth。(5)20以上的非整十的基数以上的非整十的基数词词只只变变化个位数。如：化个位数。如：twentyonetwentyfirst; one hundred and oneone hundred and first。语法互动语法互动(四四)数数词词考点二考点二 序数词序数词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者

97、购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用基数基数词变词变序数序数词词的巧的巧记记口口诀诀：基基变变序，有序，有规规律，律，一、二、三特殊一、二、三特殊记记， first, second, third，从四开始加从四开始加th, 八去八去t，九去，九去e，五和十二五和十二变变ve为为f再加再加th，整十整十变变y为为ie再加再加th, 若想表示几十几，只若想表示几十几，只变变个位就可以。个位就可以。语法互动语法互动(四四)数数词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费

98、者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2用法用法(1)序数序数词词表示表示顺顺序。序数序。序数词词表示表示顺顺序序时时，要在其前加冠，要在其前加冠词词the，序数，序数词词后的名后的名词词要用要用单单数。如：数。如：the fifth floor 第五第五层层楼。楼。表表顺顺序序时时，基数，基数词词和序数和序数词词可互可互换换，如，如Room Threethe third room。 (2)序数序数词词表示日期。日期可按表

99、示日期。日期可按“日，月，年日，月，年”的的顺顺序表示，序表示，也可按也可按“月，日，年月，日，年”的的顺顺序表示。日期既可以用阿拉伯数字表序表示。日期既可以用阿拉伯数字表示，也可写成示，也可写成缩缩略形式的序数略形式的序数词词。(3)分数的表示。分子在前，分母在后；分子用基数分数的表示。分子在前，分母在后；分子用基数词词，分，分母用序数母用序数词词；分子大于；分子大于1，分母加，分母加s。“分数名分数名词词”作主作主语时语时，谓语动词谓语动词的的单单复数取决于名复数取决于名词词，名，名词为词为复数，复数，谓语动词谓语动词用复数；用复数；名名词为单词为单数或者不可数名数或者不可数名词词，谓语动

100、词谓语动词用用单单数。如：数。如：1/4 one fourth; 3/5 three fifths。注意：注意：1/2one secondone half1/4one fourthone quarter语法互动语法互动(四四)数数词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1表示倍数关系。表示倍数关系。“一倍一倍”是是once；“两倍两倍”是是twice；表示三倍或三倍以上的倍

101、数用表示三倍或三倍以上的倍数用“数字数字times”。如：三次。如：三次three times；十倍；十倍ten times。2数数词词前加前加every表示表示“每一段每一段时间时间或每隔一段或每隔一段时间时间”。如：如： every ten days/every ninth day每每10天天/每隔每隔9天。天。语法互动语法互动(四四)数数词词考点三考点三 数词的其他用法数词的其他用法经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，

102、增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3与数目有关的与数目有关的词词。如：。如：half一半；一半； second 秒；秒； a quarter 四分之一；四分之一； several几个；几个； a few几个；几个； a dozen一打；一打； a score 二十个。二十个。4特殊短特殊短语语。如：。如： half an hour 半小半小时时； two or three hourstwo hours or three 两三个小两三个小时时； four and a half yearsfour years and a half 四年半。四年半。语法互动语法互动(四四)数数词词

103、经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用语法互动语法互动(五五)介词和介词短语介词和介词短语经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用语法互动语法互动(五五)介词

104、和介词短语介词和介词短语中考考点中考考点1介介词词表示表示时间时间、方位、方式的基本用法。、方位、方式的基本用法。2一些易混介一些易混介词词的辨析及介的辨析及介词词短短语语的运用。的运用。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1in(1)用在世用在世纪纪、年份、季、年份、季节节、月份、不特定的上、下午和晚、月份、不特定的上、下午和晚上等上等词词前面。如：前面。如： in th

105、e twentieth century在在20世世纪纪； in 2012 在在2012年；年； in winter在冬天；在冬天； in the morning/afternoon/evening在上午在上午/下午下午/晚上。晚上。(2)表示表示“在在之后之后”，后面接一段，后面接一段时间时间，多用于将来，多用于将来时时。如：如：We are going to Shanghai _ two days.我我们们将在两天后去上海。将在两天后去上海。in语法互动语法互动(五五)介词和介词短语介词和介词短语考点一考点一 表示时间的介词表示时间的介词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要

106、求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2at(1)用在表示用在表示钟钟点、中午、夜晚和拂点、中午、夜晚和拂晓晓的的词词前面。如：前面。如： at five oclock在五点；在五点； at noon在中午；在中午； at night在夜晚。在夜晚。(2)用在一些固定短用在一些固定短语语中。如：中。如：at the beginning of 在在的开始；的开始； at the end of 在在的的结结尾；尾； at the s

107、ame time同同时时； _在在岁时岁时； _有有时时。at the age ofat times语法互动语法互动(五五)介词和介词短语介词和介词短语经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3on(1)表示在具体的某一天的上、下午。如：表示在具体的某一天的上、下午。如：on the morning of August 8在八月八日上午；在八月八日上午； _在一个寒冷的早上。在

108、一个寒冷的早上。(2)表示在具体的某一天。如：表示在具体的某一天。如： on July 16, 2010在在2010年年7月月16日。日。(3)用在星期、用在星期、节节日前。如：日前。如： on Monday 在星期一；在星期一；on Teachers Day 在教在教师节师节。小小结结：时间时间介介词词at, in, on：at强强调调“点点”；in强强调调“段段”，on强强调调“日日”及及“某日的早、中、晚某日的早、中、晚”。on a cold morning语法互动语法互动(五五)介词和介词短语介词和介词短语经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增

109、加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用4by表示表示“在在之前，到之前，到时时”的的结结构构为为“by时间时间点点”，常与完成常与完成时连时连用。如：用。如：How many English words had you learned _ last term?到上学期期末你学了多少个英到上学期期末你学了多少个英语单词语单词？5for“for一段一段时间时间”常与含延常与含延续续性性动词动词的完成的完成时连时连用。如：用。如：I have _ this b

110、ook _ a long time.我我买这买这本本书书好好长时间长时间了。了。by the end ofhadfor语法互动语法互动(五五)介词和介词短语介词和介词短语经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用6since“since具体的具体的过过去去时间时间点或点或时间时间段段ago或一般或一般过过去去时时的句子的句子”也常与完成也常与完成时连时连用。如：用。如：I hav

111、e taught in No.12 Middle School_1989 我从我从1989年就在第十二中学教年就在第十二中学教书书。7duringduring 意意为为“在在期期间间”，后面接名，后面接名词词、代、代词词、动动名名词词，用于某一特定的，用于某一特定的时间时间段，表示段，表示时间时间上的延上的延续续。如：。如：We will visit Shanghai _ this summer holiday.这这个暑假期个暑假期间间我我们们要去上海参要去上海参观观。8after“after时间时间段段”表示表示过过去的一段去的一段时间时间以后，与以后，与“in时时间间段段”相反；相反；“a

112、fter将来的将来的时间时间点点”表示将来的某一表示将来的某一时时刻以刻以后。后。sinceduring语法互动语法互动(五五)介词和介词短语介词和介词短语经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1at (1)用于小地点前面。如：用于小地点前面。如： at the door在在门门口；口；at the bus stop 在公共汽在公共汽车车站。站。(2)用于用于门门牌号前面。如

113、：牌号前面。如：He lives _ No.200, Nanjing Road.他住在南京路他住在南京路200号。号。(3)表示表示“在在前前/后部后部”。如：。如：I sit at the front of the classroom.我坐在教室的前面。我坐在教室的前面。at语法互动语法互动(五五)介词和介词短语介词和介词短语考点二考点二 表示地点的介词表示地点的介词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费

114、者购买商品的价款或接受服务的费用2in(1)用于用于较较大的地点前，如城市、国家、洲等。如：大的地点前，如城市、国家、洲等。如：He lives in Beijing.他住在北京。他住在北京。(2)表示表示“包含包含”。如：。如：Beijing is _ the north of China.北京在中国北部。北京在中国北部。(3)表示表示“在在排排/行行/组组”。如：。如：We are in Team One.我我们们在第一在第一组组。注意：表地点注意：表地点时时，in表示在范表示在范围较围较大的地方，大的地方，强强调调“空空间间”； at表示在范表示在范围较围较小的地方，小的地方，强强调调“

115、点点”。如：。如：arrive in Beijing 到达北京；到达北京； arrive at the museum 到达博物到达博物馆馆。in语法互动语法互动(五五)介词和介词短语介词和介词短语经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3on(1)表示表示“在在的上面的上面(有接触面有接触面)”。如：。如：The book is on the table.这这本本书书在桌子上。

116、在桌子上。区区别别： on the tree（指生（指生长长在在树树上的果上的果实实等）等） 在在树树上上 in the tree（指（指树树上的上的鸟鸟等外物）等外物） (2)表示表示“紧邻紧邻”。如：。如：Canada lies _ the north of the US.加拿大位于美国北部。加拿大位于美国北部。(3)表示表示“在在左左/右右边边”。如：。如：Li Ping is on my left.李平在我左李平在我左边边。(4)用于路名前。如：用于路名前。如：He lives on Nanjing Road.他住在南京路。他住在南京路。on语法互动语法互动(五五)介词和介词短语介词和

117、介词短语经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用4to(1)表示表示“没接触，不包含没接触，不包含”。如：。如：France lies _ the south of England.法国位于英国南面。法国位于英国南面。(2)表示目的地或去的目的。如：表示目的地或去的目的。如：Will you take a train to Tianjin?你将坐火你将坐火车车去天津去天津吗吗？

118、5overover表示一种垂直表示一种垂直悬悬空的上下关系，即空的上下关系，即“在在正上方正上方”。如：如：Is there any bridge _ that river?那条河上方有那条河上方有桥吗桥吗？toover语法互动语法互动(五五)介词和介词短语介词和介词短语经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用6underunder是是over的反的反义词义词，即，即“在在正下

119、方正下方”。如：。如：They were seen _ the tree.有人看到他有人看到他们们在在树树下。下。7aboveabove表示一般的表示一般的“高于高于，在，在之上之上”。如：。如：There is an electric clock _ his bed.他床的上方有一个他床的上方有一个电电子子钟钟。underabove语法互动语法互动(五五)介词和介词短语介词和介词短语经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加

120、赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用8belowbelow是是above的反的反义词义词，即，即“低于低于，在，在之下之下”。如：如：Please dont write _ this line.请请不要在不要在这这条条线线下面写下面写东东西。西。9acrossacross着重于着重于“从一从一头头或一或一边边到另一到另一头头或另一或另一边边”，强强调调从表面穿从表面穿过过。如：。如：She went _ the street to make some purchases.她她穿穿过这过这条街去采条街去采购购。10throughthrough着重于着重于“穿越穿越”，强强调调从一定的

121、空从一定的空间间内穿内穿过过。如：。如：The sunlight was coming in _ the window.阳光透阳光透过过窗窗户户照了照了进进来。来。belowacrossthrough语法互动语法互动(五五)介词和介词短语介词和介词短语经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1of, from(1)of 用于成品与材料的性用于成品与材料的性质质不不变变。如：。如

122、：The desk is made of wood.课课桌是由木桌是由木头头做成的。做成的。(2)from用于成品与材料的性用于成品与材料的性质质已已变变。如：。如：Wine is made from grapes.葡萄酒是用葡萄做的。葡萄酒是用葡萄做的。2inin 后接材料、后接材料、语语言、衣着或言、衣着或颜颜色、声色、声调调等。如：等。如：Can you say it in English？你能用英？你能用英语说语说它它吗吗？语法互动语法互动(五五)介词和介词短语介词和介词短语考点三考点三 其他介词其他介词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加

123、赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3with, by, on(1)with表示表示“用用(具体的具体的)工具工具”，如：，如：with a pen 用用钢钢笔；笔；也可以表示也可以表示“带带有，具有有，具有”，如：，如：the girl with long hair 长发长发女孩。女孩。(2)by 表示表示“用用/以以/靠靠/通通过过的方法的方法”。如：。如：He prefers traveling by car.他更喜他更喜欢欢乘汽乘汽车车旅行。旅行

124、。(3)on 表示表示“使用一些无使用一些无线电线电工具工具”。如：。如：I often talk with my friends on the phone.我我经经常通常通过电话过电话与朋友交与朋友交谈谈。语法互动语法互动(五五)介词和介词短语介词和介词短语经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用4between, among(1)between表示表示“在两者之在两者之间间

125、”或或“三者以上三者以上强强调调每两者之每两者之间间”。如：。如：Dont sit between the two girls.不要坐在不要坐在这这两个女孩中两个女孩中间间。What does Hobo do between meals?Hobo餐餐间间都干什么？都干什么？(2)among 表示表示“在在当中当中(三者或三者以上三者或三者以上)”。如：。如：They lived among the mountains in the past.过过去他去他们们住在山里。住在山里。语法互动语法互动(五五)介词和介词短语介词和介词短语经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其

126、受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用5besides, except(1)besides 表示表示“除除之外之外还还有有(全部包括在内全部包括在内)”。如：。如：We have seen the crocodile besides Li Fang.除了李芳之外，我除了李芳之外，我们们也也见过鳄鱼见过鳄鱼。(2)except 表示表示“除除之外之外(不包括在内不包括在内)”。如：。如：We are all Chinese except To

127、m in our class.在我在我们们班，除了班，除了Tom外，我外，我们们都是中国人。都是中国人。语法互动语法互动(五五)介词和介词短语介词和介词短语经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用在家在家 at home在学校在学校 at school在工作在工作 _立刻立刻 at once在晚上在晚上 at night 在一年中不好的在一年中不好的时节时节 at a bad

128、time of the year 在在的尽的尽头头 at the end of在在的开始的开始 at the beginning of 到达到达 arrive in(at)同意某人同意某人 agree with sb 以以开始开始 _at workbegin with语法互动语法互动(五五)介词和介词短语介词和介词短语考点四考点四 含有介词的重点短语含有介词的重点短语经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者

129、购买商品的价款或接受服务的费用擅擅长长 be good at 对对有害有害处处 be bad for 充充满满 be full of 确信确信 be sure of/about习惯习惯于于 _对对某人某人严严格格 be strict with sb 对对某事某事严严格格 be strict in sth 忙于做某事忙于做某事 be busy with sth 迟迟到到 be late for 生某人的气生某人的气 be angry with sb 对对某人感到某人感到满满意意 be pleased with sb 对对感感兴兴趣趣 be interested in 与与不同不同 _以以为骄为骄

130、傲傲 be proud of 对对感到感到厌烦厌烦 be tired of be used tobe different from语法互动语法互动(五五)介词和介词短语介词和介词短语经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用赶上赶上 catch up with 依靠依靠 depend on 在在方面做得好方面做得好 do well in充充满满，装，装满满 fill with 与

131、与相相处处 _听听说说 _收到收到的来信的来信 _在某方面帮助某人在某方面帮助某人 help sb with sth在在的前面的前面 in front of 在在的前部的前部 in the front of 在在户户外；在野外外；在野外 in the open air 最后，最后，终终于于 in the end 及及时时 _匆忙，急忙匆忙，急忙 in a hurry 在阳光下在阳光下 _事事实实上上 in fact 处处于困境中于困境中 in trouble get on/along withhear ofhear from in time in the sun语法互动语法互动(五五)介词和介

132、词短语介词和介词短语经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用看看 look at 寻寻找找 look for照照顾顾，照看，照看 look after 检查检查 look over 嘲笑嘲笑 _动动身去某身去某处处 _与与交朋友交朋友 make friends with 在某人回家的路上在某人回家的路上 on ones way home展出展出 _究竟，到底究竟，到底 on e

133、arth 在在顶顶部部 on the top of 另一方面另一方面 on the other hand 值值日；日；值值班班 on duty 步行步行 _ 照照顾顾，照看，照看 take care of laugh atleave foron showon foot语法互动语法互动(五五)介词和介词短语介词和介词短语经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用语法互动语法互动(六

134、六)形容词和副词形容词和副词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用中考考点中考考点1形容形容词词和副和副词词的原的原级级、比、比较级较级和最高和最高级级的构成的构成规则规则、基本句型及其用法。基本句型及其用法。2形容形容词词作表作表语语和定和定语语的用法。的用法。3副副词词作状作状语语的用法。的用法。语法互动语法互动(六六)形容词和副词形容词和副词经营者提供商品或者服务有欺诈

135、行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1形容形容词词的一般用法的一般用法(1)形容形容词词名名词词，形容，形容词词作定作定语语。如：。如：a good girl 一个好女孩一个好女孩 注意注意 “基数基数词词名名词词形容形容词词”可构成复合形容可构成复合形容词词，用作定，用作定语语。复合形容。复合形容词词中的名中的名词词只用只用单单数，而且复合形容数，而且复合形容词词只放在被只放在被修修饰饰的名的名词词

136、前。如：前。如：an eightyearold boy 一个一个8岁岁的男孩的男孩(2)be形容形容词词，形容，形容词词作表作表语语。如：。如：The meal is delicious.这顿饭这顿饭很好吃。很好吃。语法互动语法互动(六六)形容词和副词形容词和副词考点一考点一 形容词形容词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(3)不定代不定代词词形容形容词词，形容，形容词词

137、作后置定作后置定语语。如：。如：_重要的事情重要的事情(4)数数词词形容形容词词，表示，表示长长、宽宽、高、深以及年、高、深以及年龄龄。如：。如：five thousand kilometers long五千千米五千千米长长(5)the形容形容词词，表示一，表示一类类人或物。如：人或物。如：the old 老人老人(6)表表语语形容形容词词。这类这类形容形容词词只能位于系只能位于系动词动词后面作表后面作表语语。如。如alone, awake, alive, well(健康的健康的), ill, frightened等。等。如：如：The boy is alone.(正正)The alone b

138、oy is here.(误误)something important语法互动语法互动(六六)形容词和副词形容词和副词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(7)只能作定只能作定语语的形容的形容词词。如。如little, only(唯一的唯一的), wooden, woolen, elder等。如：等。如：My elder brother is in Beijing.(正正)M

139、y brother is elder.(误误)enough作形容作形容词时词时，既可放在被修，既可放在被修饰饰的名的名词词前，也可前，也可放在被修放在被修饰饰的名的名词词后。如：后。如：I have enough money. 我有足我有足够够的的钱钱。We have money enough to buy every book here. 我我们们的的钱钱足以足以买这买这里的每一本里的每一本书书。语法互动语法互动(六六)形容词和副词形容词和副词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服

140、务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(8)形式像副形式像副词词的形容的形容词词。如：。如：lonely，friendly, lively, lovely等。等。(9)多个形容多个形容词词修修饰饰名名词词的其的其顺顺序序为为：限定：限定词词(冠冠词词、指、指示代示代词词、形容、形容词词性物主代性物主代词词、数、数词词)描描绘词绘词(大小、大小、长长短、短、形状、形状、长长幼、新旧、幼、新旧、颜颜色、国籍、材料色、国籍、材料)名名词词。如：。如：a famous American medical college一所非常著名的

141、美国医学院一所非常著名的美国医学院语法互动语法互动(六六)形容词和副词形容词和副词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2形容形容词词的常用句式的常用句式(1)“Itsadj.ofsb不定式不定式”表示表示“某人做某事某人做某事”。注意注意 这这一句型中常用描述行一句型中常用描述行为为者的性格、品者的性格、品质质的形容的形容词词，如：，如： good, kind, nice,

142、 polite, clever, foolish, lazy, careful, careless, right, wrong等。等。(2)“Itsadj.forsb不定式不定式”表示表示“做某事做某事对对某人来某人来说说”。 注意注意 这这一句型中常用描述做某事性一句型中常用描述做某事性质质的形容的形容词词，如：，如：important, necessary, difficult, easy, hard, dangerous, safe, useful, pleasant, interesting, impossible等。等。语法互动语法互动(六六)形容词和副词形容词和副词经营者提供商品或

143、者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1副副词词的一般用法的一般用法(1)用作状用作状语语。如：。如：He speaks English _. 他英他英语说语说得非常好。得非常好。(2)用作表用作表语语。主要限于少数地点或方位副。主要限于少数地点或方位副词词、时间时间副副词词以以及其他副及其他副词词。如：。如：Ill be back in five minutes. 我五分我五分钟钟后就回来

144、。后就回来。(3)用作定用作定语语。在通常情况下，副。在通常情况下，副词词用作定用作定语时总语时总是放在被是放在被修修饰饰的名的名词词或代或代词词之后。如：之后。如：The people there were very friendly.那儿的人很友好。那儿的人很友好。 2副副词词的位置的位置(1)副副词词通常放在被修通常放在被修饰饰的的动词动词后面。后面。(2)句中有多个助句中有多个助动词时动词时，副，副词词一般放在第一个助一般放在第一个助动词动词后。后。very well语法互动语法互动(六六)形容词和副词形容词和副词考点二考点二 副词副词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者

145、的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1形容形容词词用法：系用法：系动词动词形容形容词词；形容；形容词词名名词词。如：。如：He is careful.He is a _ boy.他是个他是个细细心的男孩。心的男孩。2副副词词用法：行用法：行为动词为动词副副词词。如：。如：He writes _. 他他书书写很仔写很仔细细。carefulcarefully语法互动语法互动(六六)形容词和副词形容词和副词考点三考点三 形容词与

146、副词的区分形容词与副词的区分 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1形容形容词词和副和副词词的比的比较级较级和最高和最高级级的的规则变规则变化化(1)一般在一般在词词尾直接加尾直接加er或或est。如：。如：talltallertallest, long_(2)以不以不发发音的字母音的字母e结结尾的尾的单词单词在在词词尾直接加尾直接加r或或st。如：。如：nicenicer

147、nicest, large_(3)以以“辅辅音字母音字母y”结结尾的尾的词词，把，把y变为变为i，再加，再加er或或est。如：如：heavyheavierheaviest, busybusierbusiestfunny_longerlongestlargerlargestfunnierfunniest语法互动语法互动(六六)形容词和副词形容词和副词考点四考点四 形容词与副词的三级形容词与副词的三级经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受

148、到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(4)在重在重读闭读闭音音节节中，若末尾只有一个中，若末尾只有一个辅辅音字母，双写音字母，双写这这个个辅辅音字母，再加音字母，再加er或或est。如：。如：bigbiggerbiggest, hothotterhottestthin_， fatfatterfattest(5)部分双音部分双音节词节词和多音和多音节词节词分分别别在原在原级级前加前加more构成构成比比较级较级，加，加most构成最高构成最高级级。如：。如：slowly_beautifulmore beautifulmost beautifulthinner thinn

149、estmore slowlymost slowly语法互动语法互动(六六)形容词和副词形容词和副词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2形容形容词词和副和副词词的不的不规则变规则变化化good/wellbetterbest many/muchmoremost ill/bad/badlyworseworst little_farfarther/furtherfarthest/

150、furthestlessleast语法互动语法互动(六六)形容词和副词形容词和副词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3三三级级的用法的用法(1)原原级级的用法的用法只能修只能修饰饰原原级级的的词词有有very, quite, so, too等。如：等。如：The old man is _ walk on.那个老人太累了以至于不能再那个老人太累了以至于不能再继续继续走了。走

151、了。原原级级常用的句型常用的句型结结构构a“Av.as形容形容词词原原级级/副副词词原原级级as B”表示表示“A和和B程度相同程度相同”。如：。如：Lucy is as old as Kate.露西和露西和凯凯特的年特的年龄龄一一样样大。大。Tom runs _ Mike.汤汤姆和姆和迈迈克跑得一克跑得一样样快。快。too tired toas fast as语法互动语法互动(六六)形容词和副词形容词和副词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增

152、加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用b“ Av.notas/so形容形容词词原原级级/副副词词原原级级as B” 表示表示“A不如不如B”。如：。如：This classroom is _ that one.这间这间教室不如那教室不如那间间大。大。He doesnt walk as slowly as you.他走路不像你那他走路不像你那样样慢。慢。(2)比比较级较级常用的句型常用的句型结结构构“Av.比比较级较级thanany other单单数名数名词词(介介词词短短语语)”表示表示“A比同一范比同一范围围内的任何一个人内的任何一个人/物都物都”，含，含义

153、义是是“A最最”。如：。如：Xiaoming is taller than _ in his class.Xiaoming is taller than(any of)the other boys in his class.小明比他班上的其他任何男孩都高。小明比他班上的其他任何男孩都高。Xiaoming is the tallest boy in his class.小明是他班上最高的男孩。小明是他班上最高的男孩。not as/so big asany other boy语法互动语法互动(六六)形容词和副词形容词和副词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失

154、，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用“Av.the比比较级较级of the two”表示表示“A是两是两者中者中较较的的”。 如：如： Look at the two boys. Xiaoming is _ the two. 看那两个男孩，小明是两个当中看那两个男孩，小明是两个当中较较高的那个。高的那个。“比比较级较级and比比较级较级”表示表示“越来越越来越”。如：。如：He is getting _他越来越高了。他越来越高了。He does h

155、is homework more and more carefully.他做作他做作业业越来越越来越认认真了。真了。“the比比较级较级，the比比较级较级”表示表示“越越，就越，就越”。如：。如： _ you work，_ your grades will be.你越努力学你越努力学习习，你的成，你的成绩绩就越好。就越好。“特殊疑特殊疑问词问词v.比比较级较级，A or B？”如：如：Which is bigger, the blue ball or the red one?哪一个大，哪一个大，蓝蓝球球还还是是红红球？球？the taller oftaller and tallerThe h

156、arderthe better语法互动语法互动(六六)形容词和副词形容词和副词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 注意注意 比比较级较级前常用前常用much, even, a little, a bit, a lot, far等等词词修修饰饰。(3)最高最高级级常用句型常用句型结结构构“主主语语v.the最高最高级级(单单数名数名词词)in/of短短语语”表表示示“是是中

157、最中最的的”。 如：如：Tom is the tallest (student) in his class.Tom is the tallest of all the students.汤汤姆是他姆是他们们班上班上/所有学生当中最高的。所有学生当中最高的。I jump _ in my class.我是我我是我们们班跳得最班跳得最远远的。的。“主主语语v.one of the最高最高级级复数名复数名词词in/of短短语语”表示表示“是是中最中最之一之一”。 如：如：Beijing is _ in China. 北京是中国最大的城市之一。北京是中国最大的城市之一。(the)farthestone

158、of the biggest cities语法互动语法互动(六六)形容词和副词形容词和副词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用“特殊疑特殊疑问词问词v.the最高最高级级，A，B，or C？”用于用于三者以上的比三者以上的比较较。如：。如：Which season do you like _， spring, summer or autumn?你最喜你最喜欢欢哪一个季哪一个

159、季节节，春天，夏天，春天，夏天还还是秋天？是秋天？“主主语语v.the序数序数词词最高最高级级单单数名数名词词in/of短短语语”表示表示“是是中的第几中的第几”。如：。如：Tom is_ boy in his class.汤汤姆是他姆是他们们班第二高的男生。班第二高的男生。the second tallestthe second tallest语法互动语法互动(六六)形容词和副词形容词和副词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损

160、失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用语法互动语法互动(七七)动词动词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用中考考点中考考点1并列并列连词连词and, but, so, or等的主要用法。等的主要用法。 2常用的从属常用的从属连词连词的基本用法。的基本用法。语法互动语法互动(七七)动动词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到

161、的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1表示并列关系的：表示并列关系的： and(和；同；与和；同；与)，bothand (和和都都), not onlybut also(不不仅仅而且而且), as well as(而且，而且，还还，又，又), neithernor(既不既不也不也不)。如：。如：He likes drawing and I like dancing. 他喜他喜欢欢画画，我喜画画，我喜欢欢跳舞。跳舞。_ his father_

162、his mother _ watching TV. 他的父母都喜他的父母都喜欢欢看看电视电视。 _ you _ I _ wrong. 你和我都没有你和我都没有错错。Tom as well as I walks to school every day.汤汤姆和我一姆和我一样样每天步行去上学。每天步行去上学。 注意注意 as well as 连连接的并列接的并列结结构在句中作主构在句中作主语时语时，谓语动谓语动词应词应与它前面的主与它前面的主语语一致；一致； 而而not onlybut also和和neithernor则则遵循遵循“就近原就近原则则”。Bothandlike Neithernor

163、am语法互动语法互动(七七)动动词词考点一考点一 并列连词并列连词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2表示表示选择选择关系的：关系的： or(或；或者；或；或者；还还是；否是；否则则；不；不然然), eitheror(或者或者或者或者； 不是不是就是就是), notbut(不是不是而是而是)。注意注意 在并列的否定句中，用在并列的否定句中，用or代替代替and构成完全否定

164、，构成完全否定，如果所如果所连连接的两部分都有否定接的两部分都有否定词词，则则用用and连连接而不用接而不用or。如：如：Work hard, _ you will fall behind. 努力学努力学习习，否，否则则你会落后。你会落后。Either you or he is going to do some shopping this afternoon. 今天下午或者你或者他去今天下午或者你或者他去购购物。物。 注意注意 用用eitheror连连接并列主接并列主语时语时，谓语动词谓语动词遵遵循循“就近原就近原则则”。or语法互动语法互动(七七)动动词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，

165、应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3表示表示转转折关系的：折关系的： but(但；但是；可是但；但是；可是), while(然而然而)。如：。如：She was very tired，_ she kept working till midnight. 她她虽虽然很累了，但是一直工作到半夜。然很累了，但是一直工作到半夜。Hes a worker_his wife is a doctor.他是工人而他妻子是医生

166、。他是工人而他妻子是医生。4表示因果关系的：表示因果关系的： because(因因为为), so(所以所以)。如：。如：He got up late，_ he didnt catch the early bus.他起床晚了，所以没赶上早班他起床晚了，所以没赶上早班车车。butwhileso语法互动语法互动(七七)动动词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1引引导导状状语语

167、从句的从句的连词连词(1)引引导时间导时间状状语语从句的从句的连词连词：when, while, as, before, after, until, till, as soon as, since等。等。时间时间状状语语从句和主句的从句和主句的时态时态关系关系为为：主将从：主将从现现，主，主过过从从过过。when 意意为为“当当时时”。如：。如：I was doing my homework _ the telephone rang.我在做作我在做作业业的的时时候候电话铃电话铃响了。响了。when语法互动语法互动(七七)动动词词考点二考点二 从属连词从属连词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，

168、应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用while 意意为为“正当正当时时，正在，正在时时”， 在在while引引导导的从句中，的从句中，谓语动词谓语动词必必须须是延是延续续性性动词动词，且常常用，且常常用进进行行时时。在在as 意意为为“正当正当时时”， as引引导导的从句中既可用延的从句中既可用延续续性性动词动词，也可用短也可用短暂暂性性动词动词。如：。如：He fell asleep _ he was wa

169、tching TV. 他看着他看着电视电视睡着了。睡着了。As Millie sat down on the sofa, Amy came into the room.米莉在沙米莉在沙发发上坐下来上坐下来时时，艾米走，艾米走进进了房了房间间。before 意意为为“在在之前之前”； after 意意为为“在在之后之后”。如：如：Ill wait for you here before you come back.在你回来前，我会在在你回来前，我会在这这儿等你。儿等你。while/as语法互动语法互动(七七)动动词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增

170、加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用until 意意为为“直到直到为为止止”。如：。如：The child _ go to bed _ his mother came back. 直到他直到他妈妈妈妈回来了，回来了，这这孩子才去睡孩子才去睡觉觉。as soon as 意意为为“一一就就”。如：。如：Ill call you _ I get there. 我一到那儿就我一到那儿就给给你打你打电话电话。since 意意为为“自从自从”。如：。如：I hav

171、e lived in Beijing _ I came to China.自从来到中国我就住在北京。自从来到中国我就住在北京。didnt until as soon assince 语法互动语法互动(七七)动动词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(2)引引导导条件状条件状语语从句的从句的连词连词： if, unless等。如：等。如：_ it is fine tomor

172、row, well go to the park.如果明天天气好，我如果明天天气好，我们们就去公园。就去公园。Well be late _ we hurry up.除非快点，否除非快点，否则则我我们们会会迟迟到。到。(3)引引导导目的状目的状语语从句的从句的连词连词： so that(为为了，以便于了，以便于), in order that(以便于以便于)等。如：等。如：He got up early _ he could catch the early bus.为为了能赶上早班了能赶上早班车车，他起得很早。，他起得很早。I spoke loudly in order that everyon

173、e in the room could hear me. 我大声我大声说话说话是是为为了了让让屋里的每个人都能听得屋里的每个人都能听得见见。 (4)引引导导原因状原因状语语从句的从句的连词连词： because, as, since等。如：等。如：She didnt go to work _ she was ill.她没去上班，因她没去上班，因为为她病了。她病了。 注意注意 because与与so不能同不能同时时出出现现在一个句子中。在一个句子中。Ifunlessso thatbecause语法互动语法互动(七七)动动词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的

174、损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(5)引引导结导结果状果状语语从句的从句的连词连词： sothat，suchthat等。等。sothat和和 suchthat 均意均意为为“如此如此以至于以至于”。 so后后接形容接形容词词或副或副词词，such后接名后接名词词或名或名词词性短性短语语，that后接从后接从句。句。结结构构归纳归纳如下：如下：so形容形容词词a/an可数名可数名词单词单数数that从句从句somany/few可数名可数名词词

175、复数复数that从句从句somuch/little不可数名不可数名词词that从句从句sucha/an形容形容词词可数名可数名词单词单数数that从句从句such形容形容词词不可数名不可数名词词/可数名可数名词词复数复数that从句从句I was _ I couldnt go any farther.我累得走不我累得走不动动了。了。Tom is _ everyone likes him.汤汤姆是如此姆是如此聪聪明的一个男孩，大家都喜明的一个男孩，大家都喜欢欢他。他。so tired thatsuch a clever boy that/so clever a boy that语法互动语法互动(

176、七七)动动词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(6)引引导让导让步状步状语语从句的从句的连词连词： though, although, even if(even though)等。如：等。如：The dress looks nice on you _ its out of style.虽虽然然这这件件连连衣裙衣裙过时过时了，它穿在你身上了，它穿在你身上还还是很漂亮。是很

177、漂亮。 注意注意 though, although不与不与but连连用。用。(7)引引导导比比较较状状语语从句的从句的连词连词： than, asas等。如：等。如：He is better at English than I. 他的英他的英语语比我好。比我好。I think English is as important as math.我我认为认为英英语语和数学同等重要。和数学同等重要。(8)引引导导地点状地点状语语从句的从句的连词连词：where等。等。 如：如：Where there is a will, there is a way. 有志者，有志者， 事竟成。事竟成。though/

178、although语法互动语法互动(七七)动动词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2引引导宾语导宾语从句的从句的连词连词： that(陈陈述句作述句作宾语宾语，从句由，从句由that引引导导，that无意无意义义，可省去，可省去)，if/whether(一般疑一般疑问问句作句作宾语宾语，从句用，从句用if或或whether引引导导，意，意为为“是否是否”)和特殊疑和特殊疑

179、问词问词。如：如：I want to know _ you will start. 我想知道你何我想知道你何时时出出发发。Im worried about _ she can come here on time.我担心她能否按我担心她能否按时时来。来。whenwhether语法互动语法互动(七七)动动词词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用语法互动语法互动(八八)系动词和情

180、态动词系动词和情态动词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用中考考点中考考点1系系动词动词be, look, smell, get, become, turn, keep等的基本等的基本用法。用法。2情情态动词态动词can, must, need, may等的基本句型等的基本句型结结构及主构及主要用法。要用法。语法互动语法互动(八八)系动词和情态动词系动词和情态动词经营者提供

181、商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用系系动词动词不能独立作不能独立作谓语谓语，必，必须须与表与表语语一起构成一起构成谓语谓语，称作，称作“系表系表结结构构”，说说明主明主语语的状的状态态、性、性质质、特征或身份。如：、特征或身份。如：I am a teacher. 我是一名老我是一名老师师。常常见见的系的系动词动词有：有：be(是是), look(看起来看起来)，_(似乎似乎), a

182、ppear(显显得得)，_(觉觉得，摸起来得，摸起来), become(变变得，成得，成为为), get(变变得得), sound(听起来听起来)，_(闻闻起来起来), taste(尝尝起来起来), turn(变变得得), grow(渐渐变渐渐变得得), keep/stay(保持保持), remain(保持不保持不变变)等。等。 seemfeelsmell语法互动语法互动(八八)系动词和情态动词系动词和情态动词考点一考点一 系动词（系动词（link-vlink-v）经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用

183、经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用情情态动词态动词表示表示说话说话人人对对某一某一动动作或状作或状态态的的态态度，表示度，表示“可能可能”、“应应当当”、“必要必要”等含等含义义，但其本身，但其本身词义词义不完全，不能独立作不完全，不能独立作谓语谓语，必，必须须和和动词动词原形原形连连用。情用。情态动词态动词没有人称和数的没有人称和数的变变化。化。其否定形式一般是在情其否定形式一般是在情态动词态动词后加后加not (have to除外除外)，其疑，其疑问问形形式是将情式是将情态动词态动词提至主提至主

184、语语前。情前。情态动词态动词数量不多，但用途广泛，数量不多，但用途广泛，主要有主要有can(could), may(might), must, need, shall(should), will(would)等。等。语法互动语法互动(八八)系动词和情态动词系动词和情态动词考点二考点二 情态动词情态动词(mod.v.) (mod.v.) 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1

185、can和和could的用法的用法can(could)表示表示“能力能力”、“许许可可”、“可能性可能性”等。等。could 为为 can 的的过过去式。表示去式。表示请请求求时时，could的的语语气比气比can更委婉。更委婉。如：如：Can I use your bike？我可以用你的自行？我可以用你的自行车吗车吗？ 注意注意 can 和和could 只能用于只能用于现现在在时时和和过过去去时时两种两种时态时态，将来将来时时中用中用 be able to。另外。另外 cant 可表示否定推可表示否定推测测。如：。如：That _ be Mr Wang. He has gone to Beij

186、ing. 那肯定不那肯定不是王老是王老师师，他去北京了。，他去北京了。cant语法互动语法互动(八八)系动词和情态动词系动词和情态动词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2may和和might的用法的用法may(might)意意为为“可以可以”，表示，表示说话说话人同意、人同意、许许可或可或请请求求对对方方许许可，也可表示祝愿。可，也可表示祝愿。may的否定式的否定式为为

187、may not。might 有两种用法：一种表示有两种用法：一种表示may的的过过去式；一种表示虚去式；一种表示虚拟语拟语气，气，使使语语气更加委婉、客气，或表示可能性更小。以气更加委婉、客气，或表示可能性更小。以may开开头头的的一般疑一般疑问问句的否定回答用句的否定回答用mustnt, 而不用而不用may not。如：。如：_ I use your pen? 我可以用你的我可以用你的钢钢笔笔吗吗？You may put on more clothes. 你可以多穿衣服。你可以多穿衣服。May you be happy.祝你开心。祝你开心。Might I borrow some money

188、now?我我现现在可以借些在可以借些钱吗钱吗？He might be alive. 他可能他可能还还活着。活着。May语法互动语法互动(八八)系动词和情态动词系动词和情态动词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3must的用法的用法must 意意为为“必必须须，应该应该，一定，准是，一定，准是”，表示，表示说话说话人人认认为为有必要做某事，命令、要求有必要做某事，命令、要求

189、别别人做某事以及人做某事以及对对事情的肯定事情的肯定推推测测。must 用于一般用于一般现现在在时时和一般将来和一般将来时时，其，其过过去式可用去式可用 have to 的的过过去式代替。如：去式代替。如：I _ finish my work today.我今天必我今天必须须完成我的工作。完成我的工作。You mustnt drive after drinking.你你绝绝不能酒后不能酒后驾车驾车。(1)must 和和 have to 的区的区别别： must 表示表示说话说话人的主人的主观观意意愿；愿；have to 表示客表示客观观需要。如：需要。如：I must do my homewo

190、rk first.我必我必须须首先做家庭作首先做家庭作业业。It is raining hard outside; I _ stay at home.外面雨下得很大，我不得不待在家里。外面雨下得很大，我不得不待在家里。musthave to语法互动语法互动(八八)系动词和情态动词系动词和情态动词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(2)回答回答must 的提的提问问肯定回答

191、：肯定回答：Yes，must. 如：如：Must I go home now?Yes, you must.“我必我必须现须现在回家在回家吗吗？” “是的，你必是的，你必须须。”否定回答：否定回答：No，neednt./No，dont/doesnt have to. 如：如：Must I go home now？No, you _.“我必我必须现须现在回家在回家吗吗？” “不，没必要。不，没必要。”(3)must 可以表示肯定推可以表示肯定推测测，意，意为为“一定一定”。如：。如：The man must be our teacher.那个人一定是我那个人一定是我们们的老的老师师。neednt/

192、dont have to语法互动语法互动(八八)系动词和情态动词系动词和情态动词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用4need的用法的用法(1)need 表示表示“需要需要”，主要用于否定句和疑，主要用于否定句和疑问问句中。其句中。其否定形式否定形式为为neednt，表示，表示“没有必要，不必没有必要，不必”；用；用need 提提问问时时，肯定回答用，肯定回答用must，否

193、定回答用，否定回答用 neednt。如：。如：Need we do some cleaning now?“我我们们需要需要现现在大在大扫扫除除吗吗？”Yes, you must. “是的，你是的，你们们必必须须。”No, you neednt. “不，你不，你们们不必。不必。”(2)need 还还可当作可当作实义动词实义动词使用，常用于使用，常用于为为“need to do sth结结构构”。如：。如：I need to learn more. 我需要学我需要学习习更多。更多。语法互动语法互动(八八)系动词和情态动词系动词和情态动词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔

194、偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用5shall和和should的用法的用法shall 用于第一人称的句子中，表示提建用于第一人称的句子中，表示提建议议或或请请求；求； should用于各种人称的句子中，用于各种人称的句子中，强强调义务调义务或或责责任。如：任。如：_ we go out for a walk? 我我们们出去散步好出去散步好吗吗？(建建议议)You should study hard at school.你你们们在学校

195、在学校应该应该努力学努力学习习。(劝劝告告)6will和和would的用法的用法will用于第二人称疑用于第二人称疑问问句句时时，表示征求意，表示征求意见见或提建或提建议议。would 为为 will 的的过过去式，可用于多种人称，表示意愿。如：去式，可用于多种人称，表示意愿。如：Will you have a little soup?你要不要喝点你要不要喝点汤汤？Shall语法互动语法互动(八八)系动词和情态动词系动词和情态动词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，

196、应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用7归纳归纳：情：情态动词态动词表推表推测测的用法的用法(1)肯定句中一般用肯定句中一般用must(一定一定)，may(可能可能)，might/could(也也许许，或，或许许)，其中，其中must表推表推测测的的语语气最气最强强，其，其余依次减弱。如：余依次减弱。如：The book must be hers. Her name is on it.这这本本书书一定是她的，她的名字在上面。一定是她的，她的名字在上面。He must be running.他一定在跑步。他一定在跑步。 They may k

197、now the way to the library.他他们们可能知道去可能知道去图书馆图书馆的路。的路。(2)否定句中一般用否定句中一般用cant/couldnt(不可能不可能)。如：。如：That man cant be Mr Li because he has gone to London.那个人不可能是李老那个人不可能是李老师师，因，因为为他去他去伦伦敦了。敦了。语法互动语法互动(八八)系动词和情态动词系动词和情态动词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当

198、按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(3)疑疑问问句中用句中用can/could(能能)。如：。如：Can the red sweater be Toms?No, it cant. He cant stand red.“这这件件红红毛衣会是毛衣会是汤汤姆的姆的吗吗？”“不，不可能。他不能忍受不，不可能。他不能忍受红红色。色。” 注意注意 might, could并不是并不是may, can的的过过去式，而是表去式，而是表示示语语气气较较委婉或可能性委婉或可能性较较小。小。语法互动语法互动(八八)系动词和情态动词系动词和情态动词经营者提供商品

199、或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用语法互动语法互动(九九)动词词组及词义辨析动词词组及词义辨析经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用中考考点中考考点1动词词组动词词组

200、后接名后接名词词或代或代词词作作宾语宾语的用法。的用法。2动词词组动词词组作作谓语谓语，不接，不接宾语宾语的用法。的用法。语法互动语法互动(九九)动词词组及词义辨析动词词组及词义辨析经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1动词动词副副词词：常：常见见的有的有take off, write down, hand in, fix up等。等。这类动词词组这类动词词组的的宾语宾语如

201、果是名如果是名词词，既可放在副，既可放在副词词前前边边，又可放在副又可放在副词词后后边边；宾语宾语如果是人称代如果是人称代词词或反身代或反身代词词，则则要放要放在副在副词词前前边边。如：。如：Hand in your homework.把你的作把你的作业业交上来。交上来。Hand it in.把它交上来。把它交上来。2动词动词介介词词：常：常见见的有的有ask for, care about, look for, look after, laugh at, hear of, lead to, wait for等。等。语法互动语法互动(九九)动词词组及词义辨析动词词组及词义辨析考点一考点一 动词

202、词组的构成动词词组的构成经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3动词动词名名词词：常：常见见的有的有have fun, play sports, take place等。等。这类动词词组这类动词词组用作不及物用作不及物动词动词。如：。如：This story took place three years ago.这这个故事个故事发发生在三年前。生在三年前。4动词动词副副词词介

203、介词词：常：常见见的有的有look down upon, go on with, add up to, catch up with, do well in, run out of等。等。5动词动词名名词词介介词词：常：常见见的有的有take care of, pay attention to等。等。语法互动语法互动(九九)动词词组及词义辨析动词词组及词义辨析经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的

204、价款或接受服务的费用1be made in(在在生生产产或制造或制造)，_(由由组组成或制成成或制成), belong to(属于属于), be interested in(对对感感兴兴趣趣), be used for(用来用来), be used to(习惯习惯于于), begin with(以以开始开始), be supposed to(被期望或被期望或应该应该)2_(实现实现), come out(花开；花开；发发芽；出芽；出现现；出来；出来；出版；出版；发发表表), come over(过过来；来；顺顺便来便来访访)，_(来吧；来吧；跟着来；赶快跟着来；赶快), clean up(把把

205、打打扫扫干干净净), cheer up(使高使高兴兴起来起来), come up with(提出，想出提出，想出)be made of/fromcome truecome on语法互动语法互动(九九)动词词组及词义辨析动词词组及词义辨析考点二考点二 中考常考的动词词组中考常考的动词词组经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3do ones best(尽某人最大努力尽某人最大努

206、力)，_(在在方面干得好方面干得好), do ones homework(做作做作业业), do some reading(阅读阅读), dream of(梦想梦想), dress up(装扮装扮)4get on(上上车车)，_(到达到达)，_(回来；回来；取回取回), get off(下下车车)，_(与与相相处处融洽融洽), get married(结结婚婚), give out(分分发发), give away(赠赠送送), give up(放弃放弃)5have a look(看一看看一看), _(吃晚餐吃晚餐), have a rest(休息休息), have sports(进进行体育活

207、行体育活动动), have a cold(感冒感冒), have a good time(过过得愉快得愉快), have a headache(头头痛痛), _(尝试尝试；努力；努力)get to get backget on well withhave supper have a trydo well in语法互动语法互动(九九)动词词组及词义辨析动词词组及词义辨析经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者

208、购买商品的价款或接受服务的费用6look for(寻寻找找), look out(留神；注意留神；注意), look up(向上看，向上看，抬抬头头看；看；查阅查阅), look after(照照顾顾，照看，照看), look at(看；看；观观看看)，_(看起来像看起来像), look the same(看起来一看起来一样样), laugh at(嘲笑嘲笑), letdown(使使失望失望), look forward to(盼望；期待盼望；期待)7make friends(交朋友交朋友), make phone calls(打打电话电话), make a noise(吵吵闹闹)，_(做鬼做

209、鬼脸脸), make room for(给给腾腾出地方出地方), make a decision(作出决定作出决定), make a mistake(犯犯错误错误)，_(下决心下决心), make a living(谋谋生生), make progress(取得取得进进步步)8put on(上演；穿上；戴上上演；穿上；戴上), put up(挂起；挂起；举举起起), put down(把把放下来放下来)，_(把把收起来收起来), put off(推推迟迟), put out(扑扑灭灭，熄，熄灭灭), pick up(捡捡起起), pass on(传递传递), pay for(付付的的账账)lo

210、ok likemake a facemake up ones mindput away语法互动语法互动(九九)动词词组及词义辨析动词词组及词义辨析经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用9take off(脱掉；起脱掉；起飞飞), take photos(照相照相), take out(取取出出), take a seat(坐下坐下)，_(积积极参加极参加), take car

211、e of(照照顾顾；照料；照料), take exercise(做运做运动动), take ones place(坐某人的位置；代替某人的坐某人的位置；代替某人的职务职务)，_(依次，依次，轮轮流流)，talk about(谈话谈话；交；交谈谈), _(和和交交谈谈)，turn on(打开打开电电灯、收音机、煤气、自来水等灯、收音机、煤气、自来水等)，_(关关闭电闭电灯、收音机、煤气、自来水等灯、收音机、煤气、自来水等), turn up(把声音把声音调调高高), turn down(调调低音量；拒低音量；拒绝绝), turnover(把把翻翻过过来来)，_(认为认为；想起；想起), thin

212、k about(考考虑虑)take an active part intake turnstalk withturn off think of语法互动语法互动(九九)动词词组及词义辨析动词词组及词义辨析经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为

213、消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用中考考点中考考点1动词动词的第三人称的第三人称单单数形式、数形式、过过去式、去式、过过去分去分词词和和现现在在分分词词的构成。的构成。2动词动词的八种的八种时态时态的基本的基本结结构及区构及区别别(了解了解过过去将来去将来时时、过过去完成去完成时时的基本用法的基本用法)。 3被被动语态动语态的构成及主的构成及主动语态动语态和被和被动语态动语态的的转换转换。语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为

214、的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用初中初中阶阶段段应应掌握的掌握的时态时态共有八种，即一般共有八种，即一般现现在在时时、一般一般过过去去时时、一般将来、一般将来时时、现现在在进进行行时时、过过去去进进行行时时、过过去将来去将来时时、现现在完成在完成时时和和过过去完成去完成时时。语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态考点一考点一 动词的时态动词的时态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者

215、的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1一般一般现现在在时时(1)结结构：当主构：当主语语是第三人称是第三人称单单数数时时，谓语动词谓语动词用第三用第三人称人称单单数形式。数形式。 (2)动词动词的第三人称的第三人称单单数形式数形式变变化化规则规则如下：如下：直接加直接加s。如：。如：workworks。以以“辅辅音字母音字母y”结结尾的尾的词词，先先变变y为为i，再加再加es。如：。如：carrycarries; cryc

216、ries; trytries; studystudies。以以s，x，o，ch，sh结结尾的尾的词词加加es。如：。如：washwashes; teachteaches; gogoes; passpasses; fixfixes。特殊：特殊：havehas; am/areis。语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(3)用法：用法：

217、表示事表示事实实、现现状、性状、性质质或或经经常性、常性、习惯习惯性的性的动动作。常与作。常与seldom, often, usually, always, sometimes, today, every day, once a week, every five minutes, on Sundays等等时间时间状状语连语连用。用。如：如：I go to school at seven every day. 我每天七点去上学。我每天七点去上学。表示普遍真理和客表示普遍真理和客观观事事实实。如：。如： The earth _ the sun. 地球地球绕绕着太阳着太阳转转。表示在表示在现现在在时

218、间时间里所里所发发生的一个生的一个动动作。如：作。如：Here comes the bus. 公共汽公共汽车车来了。来了。 在在时间时间和条件状和条件状语语从句中代替一般将来从句中代替一般将来时时。如：。如：Ill go shopping with my mother if she _ tomorrow.如果明天我如果明天我妈妈妈妈有空，我将和她去有空，我将和她去购购物。物。goes aroundis free语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商

219、品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2现现在在进进行行时时(1)结结构：构： am/is/are动词动词的的ing形式形式 (2)现现在分在分词词的的变变化化规则规则： 一般直接加一般直接加ing。如：。如：playplaying。 以不以不发发音字母音字母e结结尾的，尾的，去去e加加ing。如：。如：comecoming; makemaking; liveliving。 以重以重读闭读闭音音节结节结尾尾，末尾只有一个末尾只有一个辅辅音字母的音字母的，先先双写双写该辅该辅音字母音字母，再加再加ing。如：。如：r

220、unrunning; sitsitting; beginbeginning 特殊：特殊：diedying; lielying; tietying。语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(3)用法：用法：表示目前正在表示目前正在发发生生(进进行行)的的动动作作(不指状不指状态态)，常用的，常用的时间时间状状语语有有 now, at t

221、he moment 等。当有等。当有look, listen起提示作用起提示作用时时，后面，后面的句子常用的句子常用现现在在进进行行时时。如：。如：Are you writing a letter to your friend now?你你现现在正在在正在给给你朋友写信你朋友写信吗吗？Listen! She _ in the next room.听！她正在隔壁唱歌。听！她正在隔壁唱歌。表示表示现阶现阶段正在段正在进进行，而此刻不一定在行，而此刻不一定在进进行的行的动动作。如：作。如：We _ trees these days.这这些日子我些日子我们们在植在植树树。表示位移的表示位移的动词动词的

222、的进进行行时时表示表示动动作将要作将要发发生。此生。此类词类词有有come, go, leave, arrive, fly等，常与表示将来的等，常与表示将来的时间时间状状语连语连用。如：用。如：They _ England tomorrow afternoon. 他他们们明天下午要去英国。明天下午要去英国。is singingare plantingare leaving for语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照

223、消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3一般将来一般将来时时(1)结结构：助构：助动词动词shall/will动词动词原形；原形； be going to动词动词原形原形(2)用法：用法：表示将要表示将要发发生的生的动动作或状作或状态态，常用的，常用的时间时间状状语语有有 later(on), soon, in a month(in时间时间段段), next time, from now on, tomorrow等。如：等。如：I shall be eighteen years old next year.明年我就明年我就18岁岁了。了。表示某种

224、必然的表示某种必然的趋势趋势。如：。如：Fish _ without water.离开水，离开水，鱼鱼就会死。就会死。 will die语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(3)注意：注意：在第一人称作主在第一人称作主语语的的问问句中，常用句中，常用 shall 表示提表示提议议和和询问询问情况，在第二人称作主情况，在第二人称作主

225、语语的的问问句中，用句中，用will 表示表示请请求。求。如：如：Where shall we have lunch? 我我们们在哪里吃午在哪里吃午饭饭？当主当主语语是第一人称是第一人称时时，用，用will 表示意愿、决心、允表示意愿、决心、允诺诺、命令等。如：命令等。如：I will give Xiaoming a good gift for his birthday. 我会在小明生日我会在小明生日时时送他一份好礼。送他一份好礼。在在时间时间或条件状或条件状语语从句中，一般用一般从句中，一般用一般现现在在时时代替代替一般将来一般将来时时。如：。如：I _ Jim when he _ ther

226、e. 当吉姆到达那里当吉姆到达那里时时，我将，我将给给他写信。他写信。will write togets语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用“be going to动词动词原形原形” 也可表示将来也可表示将来时时。a表示主表示主观观意愿、打算等。如：意愿、打算等。如：Hes going to learn English next

227、term.下学期他打算学英下学期他打算学英语语。b根据已有迹象推根据已有迹象推测测可能要可能要发发生的情况。如：生的情况。如：Look at the black clouds！It _ rain. 看那些看那些乌乌云！云！马马上要下雨了。上要下雨了。there be 结结构的一般将来构的一般将来时为时为“there will be或或 there is/are going to be”。is going to语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品

228、或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用4一般一般过过去去时时表示表示过过去去发发生的生的动动作或存在的状作或存在的状态态。句中的。句中的谓语动词谓语动词要要变为过变为过去式。去式。(1)句型句型结结构：构：be动词动词型型a肯定句：主肯定句：主语语was/were其他其他b否定句：主否定句：主语语was/were(not)其他其他c一般疑一般疑问问句：句：Was/Were主主语语其他？其他？I was a student last year. 去年我是一名学生。去年我是一名学生。Were you at home th

229、is morning? 今天早上你在家今天早上你在家吗吗？Yes, I was./No, I wasnt. 是的，我在。是的，我在。/不，我不在。不，我不在。语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用行行为动词为动词型型a肯定句：主肯定句：主语语行行为动词过为动词过去式其他去式其他b否定句：主否定句：主语语did not行行为动词为动词

230、原形其他原形其他c一般疑一般疑问问句：句：Did主主语语行行为动词为动词原形其他？原形其他？Tom _ to Shanghai last year.去年去年汤汤姆去了上海。姆去了上海。John _ here last year.去年去年约约翰没有住在翰没有住在这这里。里。Did you see him just now? 你你刚刚才看才看见见他了他了吗吗？wentdidnt live语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当

231、按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(2)动词过动词过去式的去式的变变化化规则规则： 一般情况下一般情况下，在在动词动词原形后加原形后加ed。如：。如：watchwatched。 以不以不发发音字母音字母e结结尾的加尾的加d。如：。如：livelived。 以以“辅辅音字母音字母y”结结尾的尾的，变变y为为i加加ed。如：。如：studystudied; carrycarried; crycried。 以重以重读闭读闭音音节结节结尾尾，末尾只有一个末尾只有一个辅辅音字母的音字母的，先先双写双写该辅该辅音字母音字母，再加再加ed。如：。如：s

232、topstopped; planplanned; preferpreferred。 不不规则动词规则动词的的过过去式需特殊去式需特殊记忆记忆。语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(3)用法：用法：主要表示主要表示过过去的某个去的某个时间发时间发生的生的动动作或存在的状作或存在的状态态。如：如：His friend was at w

233、ork yesterday.他的朋友昨天在工作。他的朋友昨天在工作。表示表示过过去去经经常或反复常或反复发发生的生的动动作，常与作，常与often，always 等表示等表示频频度的度的时间时间状状语连语连用，用，“过过去常常做某事去常常做某事”也也可用可用used to do来表达。如：来表达。如：We often went to work by bus last year.去年我去年我们经们经常乘公交常乘公交车车上班。上班。语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务

234、的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用和和when 等引等引导导的的时间时间状状语语从句从句连连用。如：用。如：When he got home, he _ a rest.当他到家当他到家时时，他休息了一会儿。，他休息了一会儿。 提醒提醒 since引引导导的从句常用一般的从句常用一般过过去去时时。如：。如：It is ten years since I came here.自从我来自从我来这这儿有十年了。儿有十年了。常与表示常与表示过过去的去的时间时间状状语连语连用。此用。此类类状状语语有有ag

235、o, yesterday, last week, in the old days, when I was five years old, in 1995等。如：等。如：We began our work _三小三小时时前，我前，我们们开始了工作。开始了工作。hadthree hours ago语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用5

236、现现在完成在完成时时(1)结结构：构： have/has动词动词的的过过去分去分词词(过过去分去分词变词变化化规则规则基本与基本与过过去式去式变变化相同。有些特殊化相同。有些特殊变变化需化需单单独独记忆记忆)(2)用法：用法：表示表示过过去去发发生的生的动动作作对现对现在造成的影响和在造成的影响和结结果，常果，常与与just, already, yet, recently, before, ever, never, twice, three times等等时间时间状状语连语连用。如：用。如：I _ the film already. 我已我已经经看看过这过这部部电电影了。影了。(现现在我知道在

237、我知道电电影的内容了影的内容了)have seen语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用表示从表示从过过去某一去某一时时刻开始一直持刻开始一直持续续到到现现在的在的动动作或作或状状态态。常与。常与“since时间时间点或点或since从句从句(一般一般过过去去时时)”，“for时间时间段段”及及how long, (ever)sin

238、ce, ever, before, so far, in the last/past few years, up to now, till now等等时间时间状状语连语连用。用。如：如：Weve planted thousands of trees in the past few years. 过过去几年我去几年我们们种了成千上万棵种了成千上万棵树树。So far there _ no bad news.到到现现在在为为止止还还没有什么坏消息。没有什么坏消息。has been语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失

239、，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(3)一般一般过过去去时时与与现现在完成在完成时时的区的区别别 一般一般过过去去时时只只强强调调在在过过去去发发生生过过某事或关注的是某事或关注的是动动作作发发生的生的时间时间、地点、方式等。而、地点、方式等。而现现在完成在完成时则时则强强调过调过去的去的动动作作对现对现在造成的影响，因此，若不在造成的影响，因此，若不强强调调某事某事对现对现在的影在的影响就不用响就不用现现在完成在完成时时。如：。如：I saw

240、the movie yesterday.我昨天看了我昨天看了这这部部电电影。影。(强强调电调电影是昨天看的影是昨天看的)I have already seen the film. 我已我已经经看看过这过这部部电电影了。影了。(强强调调到到现现在在为为止看止看过这过这部部电电影了影了)语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(4)延延续

241、续性性动词动词在在现现在完成在完成时时中，如果有持中，如果有持续续的的时间时间状状语语，则则要把非要把非延延续续性性动词变为动词变为延延续续性性动词动词。如：。如： I have had the book for two days.这这本本书书我已我已经买经买了两天了。了两天了。(用用had而不用而不用bought)I have been in Tokyo for two weeks.我已我已经经来来东东京两周了。京两周了。(用用been in而不用而不用come to)常用的非延常用的非延续续性性动词变动词变延延续续性性动词动词如下：如下：have arrived at/in sp, hav

242、e got to/reached sp, have come/gone/moved to sphave been in sphave becomehave been have got uphave been uphave died_have been dead语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用have left sp_have

243、fallen asleep/gone to sleephave been asleephave finished/ended/completed_ have marriedhave been married have begun_have borrowed_have boughthave hadhave caught/got a coldhave had a cold have got to knowhave known have gone tohave been in have joined/taken part in the League/the Party/the armyhave be

244、en a member of the League/the Party/the army, have been in the League/the Party/the armyhave been away from sphave been overhave been onhave kept语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(5)

245、have been to, have gone to, have been in的区的区别别：have been to表示表示“过过去曾去去曾去过过某地某地”，说话时说话时已从已从该该地地回来，回来，现现在已不在在已不在该该地；地；have gone to表示表示“已去了某地已去了某地”，说话时说话时已到达某地或在去某地的途中，已到达某地或在去某地的途中，现现在在还还未回来；未回来；have been in表示表示“已在某地待了多久已在某地待了多久”，后面跟副，后面跟副词时词时不用不用in。如：。如：Where is Mrs Smith? 史密斯夫人在哪？史密斯夫人在哪？She isnt he

246、re. She has gone to England.她不在她不在这这，她去了英国。，她去了英国。语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用6过过去去进进行行时时(1)结结构：构： was/werev.ing(2)用法：用法：过过去去进进行行时时主要表示主要表示过过去某一去某一时间时间点或某一段点或某一段时时间间正在正在进进行的行的动

247、动作。如：作。如：His father fell down while he _ his bicycle and hurt himself.他爸爸他爸爸骑骑自行自行车时车时摔倒了，弄摔倒了，弄伤伤了自己。了自己。(3)常用的常用的时间时间状状语语： this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten, last evening, when, while等。等。was riding语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的

248、金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(4)when和和while的区的区别别：引引导时间导时间状状语语从句从句时时，while 连连接的是接的是时间时间段，后常接段，后常接延延续续性性动词动词；而；而when连连接的既可以是延接的既可以是延续续性性动词动词也可以是非延也可以是非延续续性性动词动词。如：。如：What was your father doing _ your mother was cooking？你？你妈妈妈妈正在做正在做饭时饭时，你爸爸在干什么

249、？，你爸爸在干什么？What was your mother doing _ you came back?当你回来当你回来时时，你，你妈妈妈妈在干什么？在干什么？while可以可以连连接两个并列的句子，而接两个并列的句子，而when不可以。如：不可以。如：I was trying my best to finish my homework while my sister was watching TV. 我当我当时时正在尽力完成作正在尽力完成作业业，而我妹妹正在看，而我妹妹正在看电视电视。when可作特殊疑可作特殊疑问词问词，对时间进对时间进行提行提问问；while 不能。不能。如：如：Whe

250、n were you born?你是什么你是什么时时候出生的？候出生的？whilewhen语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用7过过去完成去完成时时(1)结结构：构： had动词动词的的过过去分去分词词(2)用法：用法：表示表示过过去的某一去的某一时时刻以前已刻以前已经发经发生的生的动动作或存在的状作或存在的状态态，也就是也就是“

251、过过去的去的过过去去”。常以。常以by, before短短语语或或when, before, after, until等引等引导导的从句作的从句作为为前提。如：前提。如：My teacher said she had never been to London.我的老我的老师说师说她从来没去她从来没去过伦过伦敦。敦。When the police arrived, the thieves _. 警察到警察到时时，小，小偷们偷们已已经经跑了。跑了。had run away语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔

252、偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用表示从表示从过过去某一去某一时时刻开始一直延刻开始一直延续续到另一到另一过过去去时时刻的刻的动动作或状作或状态态。与。与现现在完成在完成时时一一样样，过过去完成去完成时时也常与也常与 how long, for three days, before 等表示一段等表示一段时间时间的状的状语连语连用。如：用。如：When Jack arrived, he learned Mary _ for almost an hour.

253、当杰克到来当杰克到来时时，他得知，他得知玛丽玛丽已已经经离开差不多离开差不多一个小一个小时时了。了。had been away语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用8过过去将来去将来时时(1)结结构：构： would动词动词原形或原形或was/weregoing to动动词词原形。原形。(2)用法：表示从用法：表示从过过去的某一去的

254、某一时时刻看，将要刻看，将要发发生的生的动动作。作。如：如：His uncle said that _ a good harvest the next year.他叔叔他叔叔说说明年会有个好收成。明年会有个好收成。 提醒提醒 在由在由if引引导导的条件状的条件状语语从句中，如果主句用从句中，如果主句用过过去将来去将来时时那么那么if从句需用一般从句需用一般过过去去时时代替代替过过去将来去将来时时。如：。如：Amy said that she would go shopping if it didnt rain the next day.艾米艾米说说如果第二天不下雨，她就去如果第二天不下雨，她就

255、去购购物。物。there would be语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用英英语语中的中的动词动词有两种有两种语态语态： 主主动语态动语态和被和被动语态动语态。1被被动语态动语态的构成：的构成： 助助动词动词be及物及物动词动词的的过过去分去分词词(1)一般一般现现在在时时： 主主语语am/is/are动词动词的的过过去分去分

256、词词(2)一般一般过过去去时时： 主主语语was/were动词动词的的过过去分去分词词(3)一般将来一般将来时时： 主主语语will/shall/be going tobe动词动词的的过过去分去分词词(4)现现在在进进行行时时： 主主语语am/is/arebeing动词动词的的过过去分去分词词(5)现现在完成在完成时时： 主主语语have/hasbeen动词动词的的过过去分去分词词(6)过过去去进进行行时时： 主主语语was/werebeing动词动词的的过过去分去分词词语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态考点二考点二 动词的被动语态动词的被动语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应

257、当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(7)过过去完成去完成时时： 主主语语had been动词动词的的过过去分去分词词(8)过过去将来去将来时时： 主主语语would be动词动词的的过过去分去分词词(9)含有情含有情态动词态动词的被的被动语态动语态： 主主语语情情态动词态动词be动动词词的的过过去分去分词词(10)在使役在使役动词动词have, make, let以及感官以及感官动词动词see, find,

258、watch, notice, hear, feel等后面作等后面作宾语补宾语补足足语语的不定式，在主的不定式，在主动结动结构中不定式符号构中不定式符号to要省略，但要省略，但变为变为被被动结动结构构时时，要加，要加to。如：如：Someone saw a stranger walk into the building. 被被动结动结构：构：A stranger was seen_ into the building.有人看有人看见见一个陌生人走一个陌生人走进进了了这这座楼。座楼。to walk语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增

259、加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2某些某些谓语动词谓语动词的主的主动动形式表示被形式表示被动动意意义义(1)英英语语中有很多中有很多动词动词，如，如 break, catch, clean, drive, lock, open, sell, read, write, wash等，当它等，当它们们被用作不及物被用作不及物动动词词来描述主来描述主语语特征特征时时，常用其主，常用其主动动形式表达被形式表达被动动意意义义，主，主语语通

260、常是物。如：通常是物。如：This kind of cloth _这这种布料很好洗。种布料很好洗。 注意注意 主主动语态动语态表示表示强强调调的是主的是主语语的特征，而被的特征，而被动语动语态则态则强强调调外界作用造成的影响。外界作用造成的影响。试试比比较较：The door wont lock.(指指门门本身有毛病本身有毛病)The door wont be locked.(指不会有人来指不会有人来锁门锁门，表示，表示“门门没有没有锁锁”是人的原因是人的原因)washes well语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受

261、到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(2)不及物不及物动词动词和短和短语语，如，如happen, last, take place, come out, come true, run out 等，以主等，以主动动形式表示被形式表示被动动意意义义。如：。如：How do the newspapers come out? 这这些些报纸报纸是如何出版的呢？是如何出版的呢？(3)系系动词动词没有被没有被动动形式。如：形式。如：Your reason

262、 sounds reasonable.你的理由听起来合理。你的理由听起来合理。语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(4)下列下列结结构中的构中的v.ing是主是主动动形式表示被形式表示被动动意意义义：need, require作作“需要需要”讲时讲时，其后常跟，其后常跟动词动词ing形式。形式。但当但当这这些些动词动词后接不定式后

263、接不定式时时，则则必必须须用被用被动动形式表示被形式表示被动动意意义义。如：。如：The bike needs mending.这辆这辆自行自行车车需要修理。需要修理。Our classroom needs to be cleaned.我我们们的教室需要打的教室需要打扫扫。be worth doing sth值值得做某事如：得做某事如：The book is well worth reading.这这本本书书很很值值得一得一读读。语法互动语法互动(十十)时态和语态时态和语态经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服

264、务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用语法互动语法互动(十一十一)非谓语动词非谓语动词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用中考考点中考考点1动词动词不定式作主不定式作主语语、宾语宾语、表、表语语、宾语补宾语补足足语语、定定语语、状、状语语的用法。的用法。2动动名名词词的用法。

265、的用法。 3现现在分在分词词和和过过去分去分词词的用法。的用法。语法互动语法互动(十一十一)非谓语动词非谓语动词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用动词动词不定式的构成：不定式的构成： to动词动词原形。它没有人称和数的原形。它没有人称和数的变变化。化。 1作主作主语语常用常用it作形式主作形式主语语，而将真正的主，而将真正的主语语(动词动词不定不定式式)置于句末。置于句末

266、。常用句型常用句型结结构构为为“Itsadj./n.(for/of sb)to do sth”。 如：如：To ask the teacher for help is necessary. It is necessary to ask the teacher for help.向老向老师寻师寻求帮助是必要的。求帮助是必要的。语法互动语法互动(十一十一)非谓语动词非谓语动词考点一考点一 动词不定式动词不定式 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加

267、赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2作作宾语宾语(1)后接不定式作后接不定式作宾语宾语的的动词动词有有 want, try, decide, hope, need, wish, agree, expect, refuse, learn，remember, forget, would like/love等。如：等。如：I hope _ there before dark. 我希望天黑以前到那儿。我希望天黑以前到那儿。(2)在在think, find, make等等动词动词后通常用后通常用it作形式作形式宾语宾语，而将不定式移至形容而将不定式移至形容词词之后，构

268、成之后，构成“主主语语动词动词it(形式形式宾宾语语)宾补宾补(形容形容词词/名名词词)不定式不定式”结结构。如：构。如：I found it difficult to solve the problem. 我我发现发现解决解决这这个个问题问题很很难难。to get语法互动语法互动(十一十一)非谓语动词非谓语动词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3作作宾语补宾语补足足语语

269、(1)后面能接后面能接带带to的不定式作的不定式作宾补宾补的的动词动词有有 tell，ask，allow，want，help，wish，teach，warn，invite，would like, encourage等。如：等。如：The teacher told us _ Exercise 1.老老师师要我要我们们做做练习练习一。一。(2)使役使役动词动词let, make, have和感官和感官动词动词see，hear, watch, notice, feel, find等后要用不等后要用不带带to的的动词动词不定式作不定式作宾补宾补。但是，。但是，当上述当上述动词变动词变被被动语态时动语态

270、时，其后的不定式必，其后的不定式必须补须补上上to。如：。如：We often hear her sing. 我我们经们经常听常听见见她唱歌。她唱歌。被被动语态动语态： She is often heard to sing.to do语法互动语法互动(十一十一)非谓语动词非谓语动词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用4作状作状语语常常见见的状的状语语有目的状有目的状语语、原

271、因状、原因状语语、结结果状果状语语等。如：等。如：Mr Lee will go to Hangzhou to visit the West Lake. 李李先生将会去杭州参先生将会去杭州参观观西湖。西湖。(目的目的) 5作定作定语语动词动词不定式作定不定式作定语时语时，放在被修，放在被修饰饰的名的名词词的后面，作后的后面，作后置定置定语语。如：。如：I dont have a partner to practice English with.我没有一个一起我没有一个一起练习练习英英语语的同伴。的同伴。6作表作表语语Their duty is _ the animals. 他他们们的的职责职责是

272、照看是照看动动物。物。to look after语法互动语法互动(十一十一)非谓语动词非谓语动词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用7. “疑疑问词问词不定式不定式”结结构构动词动词不定式可以和疑不定式可以和疑问词问词what, which, when, where, how等等连连用，构成不定式短用，构成不定式短语语，在句中作主，在句中作主语语、宾语宾语、表、表语语、宾语

273、补宾语补足足语语等。如：等。如：He doesnt know _. 他不知道要穿什么。他不知道要穿什么。(作作宾语宾语) 提醒提醒 动词动词不定式的否定不定式的否定结结构：构： not to do sth。what to wear语法互动语法互动(十一十一)非谓语动词非谓语动词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用动动名名词词由由“动词动词原形原形ing”构成，其与构成，其与

274、现现在分在分词词同形。同形。动动名名词词既有既有动词动词的性的性质质，也有名，也有名词词的性的性质质。1作主作主语语Playing computer games too much is bad for your eyes.过过度地玩度地玩电脑电脑游游戏对戏对你的眼睛有害。你的眼睛有害。动动名名词词作主作主语语和和动词动词不定式作主不定式作主语语，在很多情况下可以，在很多情况下可以通用。通用。语法互动语法互动(十一十一)非谓语动词非谓语动词考点二考点二 动名词动名词 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用

275、经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2作作宾语宾语常接常接动动名名词词作作宾语宾语的的动词动词或短或短语语有有 enjoy, finish, consider (考考虑虑), miss, keep, mind, practice, suggest, be busy, feel like, give up, cant help, avoid, be used to, be worth, be afraid of, be proud of, be interested in, cant stop, kee

276、pfrom, look forward to, put off, stopfrom, have fun等。等。如：如：Have you finished _ the book?你你读读完完这这本本书书了了吗吗？3作表作表语语The nurses job is _ the patients.护护士的工作是照士的工作是照顾顾病人。病人。readinglooking after语法互动语法互动(十一十一)非谓语动词非谓语动词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费

277、者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用4作定作定语语I often go to the _. 我我经经常去常去阅览阅览室。室。 提醒提醒 有些有些词词既可接不定式又可接既可接不定式又可接v.ing形式作形式作宾语宾语，但表达的意但表达的意义义不同。常不同。常见见的有：的有：(1)stop to do sth停下来去做另外一件事停下来去做另外一件事(不定式作目的状不定式作目的状语语)stop doing sth停止做某事停止做某事(v.ing作作宾语宾语)(2)try to do sth 试图试图(企企图图)做某事做某事 try doing sth尝试

278、尝试着做某事着做某事reading room语法互动语法互动(十一十一)非谓语动词非谓语动词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(3)forget to do sth忘忘记记要去做某事要去做某事(还还没做没做)forget doing sth忘忘记记做做过过了某事了某事(已做已做)(4)remember to do sth记记着要去做某事着要去做某事(还还没做没做)reme

279、mber doing sth记记得做得做过过了某事了某事(已做已做)(5)go on to do sth做完一件事后做完一件事后继续继续做另外一件不同的做另外一件不同的事事go on doing sth继续继续做原来所做的同一件事做原来所做的同一件事(6)need doing(某事某事)需要做需要做(被被动动含含义义)need to do 需要去做某事需要去做某事(主主动动含含义义)语法互动语法互动(十一十一)非谓语动词非谓语动词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，

280、应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用分分词词分分为现为现在分在分词词和和过过去分去分词词两种。两种。现现在分在分词词(v.ing)有主有主动动、进进行之意；行之意；过过去分去分词词(v.ed)有被有被动动、完成之意。、完成之意。1作定作定语语China is a _ country. America is a _ country.中国是一个中国是一个发发展中国家，美国是一个展中国家，美国是一个发发达国家。达国家。I know the boy called Li Ming. 我我认识认识那个叫李明的男孩。那个叫李明的男孩。2作表作表语语T

281、he book is interesting. Im interested in it. 这这本本书书很有趣。我很有趣。我对对它感它感兴兴趣。趣。3作作宾语补宾语补足足语语I saw her going upstairs.我看我看见见她正在上楼。她正在上楼。I want to have some photos taken. 我想拍几我想拍几张张照片。照片。developing developed语法互动语法互动(十一十一)非谓语动词非谓语动词考点三考点三 分词分词 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用

282、经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用4作状作状语语Laughing and talking, they went into the room.他他们们有有说说有笑地走有笑地走进进了房了房间间。5现现在分在分词词与与过过去分去分词词的区的区别别(1)语态语态上，上，现现在分在分词词表示主表示主动动之意，之意，过过去分去分词词表表示被示被动动之意。之意。 如：如：the surprising news 令人惊令人惊讶讶的新的新闻闻a surprised boy 一个受惊吓的男孩一个受惊吓的男孩(2)时间时

283、间上，上，现现在分在分词词表示正在表示正在进进行的行的动动作，作，过过去分去分词词表表示已示已经经完成的完成的动动作。作。 如：如：the developing country 发发展中国家展中国家the developed country 发发达国家达国家语法互动语法互动(十一十一)非谓语动词非谓语动词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用6易混易混结结构构 使役使役动词动

284、词(make, keep, let, have等等)易混易混结结构的区分。如构的区分。如have sb doing sth 与与have sth done 的区的区别别：(1)have sb doing sth 意意为为“让让某人一直做某事某人一直做某事”， doing这这个个动动作具有持作具有持续续意意义义。如：。如：The teacher had the boys standing all day. 老老师让师让男生男生罚罚站了一整天。站了一整天。(2)have sth done 意意为为“让让某人做某事某人做某事”，相当于，相当于ask sb to do sth, done 表示表示让让

285、他人完成，有被他人完成，有被动动之意。如：之意。如：I had my computer repaired yesterday. 昨天我昨天我让让人修理了我的人修理了我的电脑电脑。语法互动语法互动(十一十一)非谓语动词非谓语动词经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用语法互动语法互动(十二十二)主谓一致主谓一致经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到

286、的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用中考考点中考考点1就近一致原则。就近一致原则。2意义一致原则。意义一致原则。3语法一致原则。语法一致原则。语法互动语法互动(十二十二)主谓一致主谓一致经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用

287、 即即谓语谓语的的单单复数取决于离复数取决于离谓语谓语最近的主最近的主语语的的单单复数形式。复数形式。1there be句型句型There _ a table and two chairs in the room. 房房间间里有一里有一张张桌子和两把椅子。桌子和两把椅子。2eitheror， neithernor， not onlybut also等等连连接并列主接并列主语时语时，谓语动词谓语动词跟跟邻邻近的主近的主语语保持一致。如：保持一致。如：Neither you nor he _ right. 你和他都不你和他都不对对。Not only he but also I _. 不不仅仅他被邀

288、他被邀请请了，我也被邀了，我也被邀请请了。了。isisam invited语法互动语法互动(十二十二)主谓一致主谓一致考点一考点一 就近一致原则就近一致原则 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 即主、即主、谓语谓语在意在意义义上保持一致。上保持一致。1表示表示时间时间、金、金钱钱、距离、重量、距离、重量、长长度等的复数名度等的复数名词词作主作主语时语时，通常被看做一个整体

289、，通常被看做一个整体，谓语动词谓语动词用用单单数。如：数。如：Twenty years _ since he left his hometown.他离开他离开家家乡乡有二十年了。有二十年了。Ten dollars _ enough. 十美元足十美元足够够了。了。2以以s结结尾的名尾的名词词(news, maths, physics)本身不表示复数意本身不表示复数意义义，谓语动词谓语动词通常用通常用单单数形式。如：数形式。如：Maths _ very hard.数学不是很数学不是很难难。has passedisisnt语法互动语法互动(十二十二)主谓一致主谓一致考点二考点二 意义一致原则意义一致

290、原则经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3“the形容形容词词”(the poor, the rich, the old, the young等等)表示一表示一类类人。其作主人。其作主语时语时，谓语动词谓语动词用复数。如：用复数。如：The old _ taken good care of in this area.这这个地区的老人被照个地区的老人被照顾顾得很好。得很好。4

291、family, class, team, group等集体名等集体名词词作主作主语时语时，若，若指一个整体，指一个整体，谓语动词谓语动词用用单单数；若指具体成数；若指具体成员员，谓语动词谓语动词用复数。用复数。5people, police 等集体名等集体名词词作主作主语时语时，谓语动词谓语动词用复用复数。如：数。如：The police _ the missing child.警察正在警察正在寻寻找那个失踪的孩子。找那个失踪的孩子。areare looking for语法互动语法互动(十二十二)主谓一致主谓一致经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加

292、赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用6“a number of ”作主作主语时语时，谓语动词谓语动词用复数；用复数； “the number of”作主作主语时语时，谓语动词谓语动词用用单单数。如：数。如：The number of the students in our class _ 50.我我们们班学生的数量是五十。班学生的数量是五十。A number of players _ from Japan.许许多多队员队员来自日本。来自日本。7all,

293、some, none, most, any, the rest，分数或百分数等，分数或百分数等代代词词作主作主语时语时，若指复数概念，若指复数概念，谓语动词谓语动词用复数；若指用复数；若指单单数数概念，概念，则谓语动词则谓语动词用用单单数。如：数。如：Some of the work _ by me. 一些工作是由我做的。一些工作是由我做的。Some of the students _. 一些学生学一些学生学习习努力。努力。isare/comeiswas done语法互动语法互动(十二十二)主谓一致主谓一致经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的

294、金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用8由由and连连接的并列主接的并列主语语，如果描述的是同一个人或同，如果描述的是同一个人或同一种事物一种事物时时，其后的，其后的谓语动词谓语动词用用单单数形式。由数形式。由and 连连接的并列接的并列单单数主数主语语前分前分别别有有no, each, every, more than a/an, many a/an 等修等修饰词时饰词时，其，其谓语动词谓语动词要用要用单单数形式。如：数形式。如：There is a knif

295、e and fork on the table.桌上有一副刀叉。桌上有一副刀叉。The writer and singer has come to our school.那位作家兼歌手已那位作家兼歌手已经经来到我来到我们们学校。学校。9当主当主语语是一本是一本书书或一条格言或一条格言时时，谓语动词谓语动词用用单单数。如：数。如：The Arabian Nights is an interesting book. 天方夜天方夜谭谭是一本有趣的是一本有趣的书书。10. “neither of” “either of” “one of”作主作主语时语时，谓谓语动词语动词用用单单数。如：数。如：Nei

296、ther of them comes from America. 他他们俩们俩都不是来自都不是来自美国。美国。语法互动语法互动(十二十二)主谓一致主谓一致经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 即主、即主、谓语谓语在在语语法形式上保持一致。法形式上保持一致。主主语为语为第三人称第三人称单单数或一些数或一些习惯习惯用作用作单单数的名数的名词词或不可数或不可数名名词词，如，如mo

297、ney, information, clothing等等时谓语动词时谓语动词用用单单数。数。1介介词词或介或介词词短短语语作插入作插入语语主主语语后有后有with, together with, as well as, without, including, besides, except, but 等引等引导导的短的短语语作插入作插入语时语时，谓语动词谓语动词要与主要与主语语一致而与插入一致而与插入语语无关。如：无关。如：All the students，including Tom，_ going to the park. 所有的学生，包括所有的学生，包括汤汤姆在内，都要去公园。姆在内，都要

298、去公园。are语法互动语法互动(十二十二)主谓一致主谓一致考点三考点三 语法一致原则语法一致原则经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2非非谓语动词谓语动词(不定式、不定式、动动名名词词等等)短短语语或从句作主或从句作主语时语时，谓语动词谓语动词常用常用单单数。如：数。如：Doing a lot of practice is a good way to improve you

299、r English. 做大量做大量练习练习是提高你的英是提高你的英语语的好方法。的好方法。What I need _ a good book. 我需要的是一本好我需要的是一本好书书。3不定代不定代词词作主作主语语不定代不定代词词something, anything, nothing, everyone, anybody, nobody, each, neither, either, little, much, one等作主等作主语时语时，谓语动词谓语动词用用单单数形式。如：数形式。如：Someone _ waiting for you. 有人在等你。有人在等你。isis语法互动语法互动(十二

300、十二)主谓一致主谓一致经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用4常以复数形式出常以复数形式出现现的名的名词词作主作主语语名名词词shoes, classes, clothes, trousers等作主等作主语时语时，谓语动词谓语动词必必须须用复数。但是，如果用复数。但是，如果这这些名些名词词被被a pair of 修修饰时饰时，谓语动谓语动词词需用需用单单数。如：数。如：The

301、 shoes are under the bed.鞋子在床下面。鞋子在床下面。A pair of shoes_under the bed.床下面有一双鞋子。床下面有一双鞋子。5在定在定语语从句中，关系代从句中，关系代词词that, who, which等作主等作主语时语时，其其谓语动词谓语动词的数的数应应与先行与先行词词的数保持一致。如：的数保持一致。如：This is the boy who_to see you.这这就是想要就是想要见见你的男孩。你的男孩。The boys who are playing football there_my good friends.正在那儿踢足球的那些男孩

302、是我的好朋友。正在那儿踢足球的那些男孩是我的好朋友。wantsisare语法互动语法互动(十二十二)主谓一致主谓一致经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用语法互动语法互动(十三十三) 简单句简单句(陈述陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句句、祈使句、倒装句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，

303、增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用中考考点中考考点 1陈述句的概念及其肯定形式和否定形式。陈述句的概念及其肯定形式和否定形式。2一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句的结构及答语。的结构及答语。3what和和how引导的感叹句。引导的感叹句。语法互动语法互动(十三十三)简单句简单句(陈述句陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句)经营者提供商

304、品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用陈述句用来说明一个事实或陈述说话人的看法。陈述句主陈述句用来说明一个事实或陈述说话人的看法。陈述句主要分为肯定和否定两种形式。要分为肯定和否定两种形式。1陈述句的肯定句式主要有五种基本句型：陈述句的肯定句式主要有五种基本句型：(1)“主语系动词表语主语系动词表语”， 如：如：I am honored. 我很荣幸。我很荣幸。(2)“主语不及物动词主语不

305、及物动词”， 如：如：The students work very hard.学生们学习很努力。学生们学习很努力。(3)“主语及物动词宾语主语及物动词宾语”， 如：如：I teach English. 我教英语。我教英语。语法互动语法互动(十三十三)简单句简单句(陈述句陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句)考点一考点一 陈述句陈述句经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，

306、增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(4)“主语及物动词间接宾语直接宾语主语及物动词间接宾语直接宾语”，间接宾语是，间接宾语是人，直接宾语是物。人，直接宾语是物。能接双宾语的动词多数要在间接宾语前加能接双宾语的动词多数要在间接宾语前加to, 有此用法的动有此用法的动词有词有 give, send, pass, take, bring, show, lend, sell等。如：等。如：She sent me a present.She sent a present to me. 她寄给我一份礼物。她寄给我一份礼物。能接双宾语，要在间接宾语前加能接双宾语，要在间接宾语前加for的动

307、词有的动词有 buy, make, build, mend, cook等。如：等。如：My father bought me a bike.My father bought a bike for me. 我爸爸给我买了一辆自行车。我爸爸给我买了一辆自行车。(5)“主语及物动词宾语宾语补足语主语及物动词宾语宾语补足语”，如：，如：The teacher asked the students to listen carefully in class. 老老师要求学生上课认真听讲。师要求学生上课认真听讲。语法互动语法互动(十三十三)简单句简单句(陈述句陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装

308、句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2陈陈述句的否定句式：述句的否定句式：(1)如果如果陈陈述句中含有述句中含有be动词动词、助、助动词动词或情或情态动词态动词，那么，那么在它在它们们之后加之后加not便可构成否定句。便可构成否定句。(2)如果如果陈陈述句中的述句中的谓语谓语是行是行为动词为动词，在，在谓语动词谓语动词之前加之

309、前加do的适当形式再加的适当形式再加not构成否定句。如：构成否定句。如：I didnt pass the test. 我没有通我没有通过测试过测试。(3)由由hardly, seldom, no, never, little, few等等词词构成的否定构成的否定句。如：句。如：I hardly understand the exercises.我几乎看不懂我几乎看不懂这这些些练习题练习题。(4)在第一人称作主在第一人称作主语语的的宾语宾语从句中，主句的从句中，主句的谓语动词谓语动词是是think, suppose, believe等等词时词时，常否定主句，即否定前移。，常否定主句，即否定前移

310、。如：如：I dont believe he is only five years old. 我相信他不止我相信他不止5岁岁。语法互动语法互动(十三十三)简单句简单句(陈述句陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1一般疑问句一般疑问句(1)各种时态的一般疑问句各种时态的一般疑问句一

311、般疑问句主要有三种结构：一般疑问句主要有三种结构：Be主语其他？主语其他？助动词主语谓语动词其他？助动词主语谓语动词其他？情态动词主语动词原形其他？情态动词主语动词原形其他？(2)一般疑问句的回答用一般疑问句的回答用yes或者或者no。语法互动语法互动(十三十三)简单句简单句(陈述句陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句)考点二考点二 疑问句疑问句经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿

312、其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(3)否定疑否定疑问问句的答句的答语语否定疑否定疑问问句通常是以句通常是以“be动词动词/情情态动词态动词/助助动词动词not”的的缩缩写形式开写形式开头头的，表示的，表示请请求、看法或者惊求、看法或者惊讶讶等。其答等。其答语语和和汉汉语习惯语习惯不同。如：不同。如：Arent you a student?_/_“你不是一名学生你不是一名学生吗吗？”“不，我是。不，我是。”/“是的，我不是。是的，我不是。”Yes, I am.No, I am not.语法互动语法互动(十三十三)简单句简单句(陈述句陈述句、疑问句、反意疑问句、感

313、叹句、祈使句、倒装句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2特殊疑特殊疑问问句句常常见见的疑的疑问问代代词词有有what, which, who, whom, whose; 常常见见的疑的疑问问副副词词有有when, where, why, how。特殊疑特殊疑问问句的一般句的一般语语序序为为“特殊疑特殊疑问词问词一般疑一般疑问问

314、句句”。注：如果特殊疑注：如果特殊疑问词问词在特殊疑在特殊疑问问句中作主句中作主语语，此特殊疑，此特殊疑问问句要用句要用陈陈述句述句语语序。序。3选择选择疑疑问问句句选择选择疑疑问问句有两种：句有两种：“一般疑一般疑问问句句选项选项”和和“特殊疑特殊疑问问句句选项选项”。Would you like some juice or tea?Neither.“你想要些果汁你想要些果汁还还是茶？是茶？”“都不要。都不要。”语法互动语法互动(十三十三)简单句简单句(陈述句陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应

315、当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用反意疑问句的构成：反意疑问句的构成： 陈述句附加疑问句？附加疑问句的陈述句附加疑问句？附加疑问句的否定式必须缩写。否定式必须缩写。1陈述句部分与附加疑问句部分意思相反：陈述句部分与附加疑问句部分意思相反： 前肯后否、前前肯后否、前否后肯。如：否后肯。如：Mary is a teacher, _？He didnt tell you the story, _？ 2反意疑问句的基本

316、对应形式如下：反意疑问句的基本对应形式如下：(1)be动词对应动词对应be动词。如：动词。如：She is a policewoman, _？(2)情态动词对应情态动词。如：情态动词对应情态动词。如：He can drive the car, _？ isnt shedid heisnt shecant he语法互动语法互动(十三十三)简单句简单句(陈述句陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句)考点三考点三 反意疑问句反意疑问句 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价

317、款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(3)行行为动词对应为动词对应助助动词动词的相的相应应形式。形式。这这种助种助动词动词主要指主要指帮助构成疑帮助构成疑问问句或否定句的句或否定句的do, does, did，以及它，以及它们们的否定形的否定形式。如：式。如：He slept for 9 hours yesterday, _？ He didnt go to the park, _？(4)助助动词对应动词对应助助动词动词的相的相应应形式。形式。这样这样的助的助动词动词主要包主要包括以下

318、几种：括以下几种：现现在在进进行行时时中的中的be一般将来一般将来时时中的中的will/shall现现在完成在完成时时中的中的have/hasThey are swimming, _？Jane will visit Tianjin, _？ She has finished her homework, _？ didnt hedid hearent theywont shehasnt she语法互动语法互动(十三十三)简单句简单句(陈述句陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其

319、受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3特殊形式特殊形式(1)当当陈陈述句中含有表示否定的代述句中含有表示否定的代词词或形容或形容词词，如，如nothing, none, no one, nobody, neither, few, little等，或含有表示否定的等，或含有表示否定的副副词词never, hardly, seldom时时，附加疑，附加疑问问句只能用肯定式。如：句只能用肯定式。如：Linda has never been to

320、 Beijing, _？You can hardly see the blackboard clearly，_？(2)祈使句的反意疑祈使句的反意疑问问句的附加疑句的附加疑问问句部分用句部分用will you/wont you。如：。如：Open the window, _？ 注意注意 Lets go and have a look, shall we?(us表示包括听表示包括听话话人在内人在内)Let us clean the classroom, will you? (us表示不包括听表示不包括听话话人在内人在内)结论：结论：以以lets开开头头的祈使句的附加疑的祈使句的附加疑问问句部分用句

321、部分用shall we; 以以let us(him, me, her)开开头头的祈使句的附加疑的祈使句的附加疑问问句部分用句部分用will you。has shecan youwill you/wont you语法互动语法互动(十三十三)简单句简单句(陈述句陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或

322、接受服务的费用(3)is 还还是是 has。 如：如：Hes in the room, isnt he？(HesHe is)Hes gone to the park，hasnt he? (HesHe has)(4)陈陈述部分的述部分的谓语谓语是是used to时时，附加疑，附加疑问问句部分用句部分用“didnt主主语语”或或“usednt主主语语”。如：。如：He used to go to bed late, didnt he/usednt he?(5)need的反意疑的反意疑问问句。句。need 是是实义动词时实义动词时。如：。如：We need to come earlier, dont

323、 we?need 是情是情态动词时态动词时。如：。如：We neednt come so early, need we?语法互动语法互动(十三十三)简单句简单句(陈述句陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(6)have 的的对应对应形式。形式。 have 作作实义动词实义动词，意

324、，意为为“有，吃，喝，开有，吃，喝，开(会会)”等等时时，其，其附加疑附加疑问问句用助句用助动词动词do的适当形式。如：的适当形式。如：Tom has an MP4 player, doesnt he? You had a good time yesterday, didnt you?have用于用于现现在完成在完成时时，是帮助构成完成，是帮助构成完成时时的助的助动词动词，其，其附加疑附加疑问问句用句用have的相的相应应形式。如：形式。如：He has made a lot of friends, hasnt he?have to 表示表示“不得不不得不”，附加疑，附加疑问问句的句的谓语谓语

325、用助用助动词动词do的的相相应应形式。如：形式。如：Li Lei has to finish the work today, doesnt he?had better意意为为“最好最好”，其附加疑，其附加疑问问句的句的谓语动词谓语动词用用had。如：如：Youd better stay at home, hadnt you?语法互动语法互动(十三十三)简单句简单句(陈述句陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用

326、经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(7)陈陈述部分的主述部分的主语语是是this, that时时，附加疑，附加疑问问句的主句的主语应语应用用it；陈陈述部分的主述部分的主语语是是these, those时时，附加疑，附加疑问问句的主句的主语应语应用用they。如：如：This is a fantastic film, isnt it?这这是一部很棒的是一部很棒的电电影，是影，是吗吗？These are my books, arent they?这这些是我的些是我的书书，是，是吗吗？(8)陈陈述部分是

327、述部分是“there be”句型句型时时，附加疑，附加疑问问句句应应用用“be there”。如：。如：There is a wallet in your car, isnt there?有一个有一个钱钱包在你包在你车车里，是里，是吗吗？语法互动语法互动(十三十三)简单句简单句(陈述句陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的

328、金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用4当当陈陈述句部分是否定句述句部分是否定句时时，英，英语语与与汉语汉语的回答的回答习惯习惯存存在差异。在差异。英英语语回答回答时时，若表示与事，若表示与事实实一致就用一致就用“Yes肯定肯定结结构构”；表示与事表示与事实实相反就用相反就用“No否定否定结结构构”。如：。如：You didnt play football yesterday, did you?_/_“昨天你没有踢足球，是昨天你没有踢足球，是吗吗？”“不，我踢了。不，我踢了。”/“是的，我没踢。是的，我没踢。”Yes, I did.No, I didnt.语法互动语法互动(十三十三)简单句

329、简单句(陈述句陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用5主从复合句的反意疑主从复合句的反意疑问问句句(1)陈陈述部分是述部分是“I/We think(believe, suppose, consider)that从句从句” (主主语语是第一人称是第一人称)或者有或者有Im sure

330、that; Im afraid that; I hope that; It seems that时时，附加疑，附加疑问问部分的主部分的主语应语应和从和从句的主句的主语语相一致，但相一致，但须须注意否定前移的注意否定前移的现现象。如：象。如： I dont think he is right, is he? 我我认为认为他是不他是不对对的，是的，是吗吗？(2)如果主从复合句的主如果主从复合句的主语语是其他人称，附加疑是其他人称，附加疑问问部分的部分的主主语语和主句的主和主句的主语语一致。如：一致。如：She doesnt know if Jim is a good student, does s

331、he?语法互动语法互动(十三十三)简单句简单句(陈述句陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用感叹句一般用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。英语中感叹句一般用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。英语中的感叹句常用的感叹句常用 what 或或 how 引导，句末用感叹号。引导，句末用感叹号。

332、1what引导的感叹句引导的感叹句(1)Whata/an形容词单数可数名词形容词单数可数名词(主语谓语主语谓语)！如：如：What a beautiful picture (it is)! 多漂亮的一幅画啊！多漂亮的一幅画啊！(2)What形容词复数可数名词形容词复数可数名词/不可数名词不可数名词(主语谓主语谓语语)！如：！如：What interesting stories (they are)! 多有趣的故事啊！多有趣的故事啊！语法互动语法互动(十三十三)简单句简单句(陈述句陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句)考点四考点四 感叹句

333、感叹句经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2how引导的感叹句引导的感叹句(1)How形容词形容词/副词主语谓语！如：副词主语谓语！如：How tall the tree is! 这棵树真高啊！这棵树真高啊！(2)How陈述句陈述句(主语谓语主语谓语)！如：！如：How she loves her daughter!她多么爱自己的女儿啊！她多么爱自己的女儿啊！语法互动语法互

334、动(十三十三)简单句简单句(陈述句陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用表示请求、警告、建议或命令的句子叫作祈使句。祈使句表示请求、警告、建议或命令的句子叫作祈使句。祈使句的主语一般是的主语一般是you(听话人听话人)，通常省略，其谓语动词用动词原形。，通常省略，其谓语动词用动词原

335、形。1祈使句的肯定形式祈使句的肯定形式(1)句中只有不及物动词。如：句中只有不及物动词。如： Come in! 进来！进来！(2)及物动词宾语。如：及物动词宾语。如：Close the door, please！请关门！请关门！(3)系动词表语。如：系动词表语。如：Be quiet, please! 请安静！请安静！语法互动语法互动(十三十三)简单句简单句(陈述句陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句)考点五考点五 祈使句祈使句经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价

336、款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2祈使句的否定形式祈使句的否定形式祈使句的否定形式是直接在动词原形前加祈使句的否定形式是直接在动词原形前加dont。为了表示。为了表示礼貌，也可以加上礼貌，也可以加上please。如：。如：Dont close the window, please. 请不要关窗户。请不要关窗户。公共场合的提示语常用公共场合的提示语常用“No名词名词/动名词动名词”表示表示“禁止做禁止做某事某事”。如：。如： No photos! 禁止拍照！禁止拍照！3“祈使句祈使

337、句and/or结果状语结果状语”句型句型此句型可以转换成此句型可以转换成if引导的条件状语从句的主从复合句。如：引导的条件状语从句的主从复合句。如：Hurry up, or you will be late.快点，否则你就迟到了。快点，否则你就迟到了。If you dont hurry up, you_late.如果不抓紧，你就要迟到了。如果不抓紧，你就要迟到了。If you hurry up, you_late.如果快点，你将不会迟到。如果快点，你将不会迟到。4祈使句的反意疑问句需特别注意祈使句的反意疑问句需特别注意(见考点三见考点三)will bewont be语法互动语法互动(十三十三)

338、简单句简单句(陈述句陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1there be句型句型there be 句型是一个典型的倒装句，它表示句型是一个典型的倒装句，它表示“某处有某物某处有某物”，主语是主语是be动词后面的名词。如：动词后面的名词。如：_ a river near our

339、school.我们学校附近有一条河。我们学校附近有一条河。2以以so/neither/nor开头的句子开头的句子用倒装句用倒装句“so/neither/norbe动词动词/助动词助动词/情态动词主语情态动词主语”表示前面的内容也使用于后者。如：表示前面的内容也使用于后者。如：He has been to Dalian, and _他去过大连，我也去过。他去过大连，我也去过。John cant speak Japanese, and _约翰不会讲日语，海伦也不会。约翰不会讲日语，海伦也不会。There isso have Inor can Helen语法互动语法互动(十三十三)简单句简单句(陈述

340、句陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句)考点六考点六 倒装句倒装句经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3副词位于句首时副词位于句首时当当here, there, now, then等副词置于句首时，谓语动词常用等副词置于句首时，谓语动词常用be, come, go, lie, run。如：。如：Here is you

341、r letter.这是你的信。这是你的信。 注意注意 这种倒装结构的主语必须是名词，若主语是人称代这种倒装结构的主语必须是名词，若主语是人称代词则不能完全倒装。如：词则不能完全倒装。如：Here he comes.他来了。他来了。Here you are.给你。给你。4方位介词短语位于句首时方位介词短语位于句首时方位介词短语在倒装句中要整体迁移，如：方位介词短语在倒装句中要整体迁移，如：On the right of my school is my house. 学校的右面是我的家。学校的右面是我的家。语法互动语法互动(十三十三)简单句简单句(陈述句陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、

342、倒装句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从宾语从句、状语从句、定语从句句、状语从句、定语从句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增

343、加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用中考考点中考考点1宾语从句的时态、语序及句中引导词的选用。宾语从句的时态、语序及句中引导词的选用。2状语从句中的连词及时态。状语从句中的连词及时态。3定语从句中关系代词和关系副词的具体用法。定语从句中关系代词和关系副词的具体用法。语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受

344、到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1引导词引导词(1)在在that 引导的宾语从句中，若是陈述句作宾语，引导的宾语从句中，若是陈述句作宾语，that可可以省略。如：以省略。如：The radio says (that) it will rain tomorrow.收音机报道说明天要下雨。收音机报道说明天要下雨。(2)连接代词连接代词which，what，who等或连接副词等或连接副词how, where, why, when等引导的特殊疑问句作宾语的从句时，从句改用陈述等引导的特殊疑问句作宾语的从句时，从句改用陈述语序。如：语序。如：Could you tell m

345、e _ to you?你能告诉我他跟你说了些什么吗？你能告诉我他跟你说了些什么吗？what he said语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)考点一考点一 宾语从句宾语从句经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(3)whether 或或 if 引导的一般疑问句或选择疑问句作宾语的引导的一般疑问句或选择疑问句作宾语

346、的从句时，从句改用陈述语序。如：从句时，从句改用陈述语序。如：I wonder _ you have told the news to Li Lei.我想我想知道你是否已经告诉李雷这个消息了。知道你是否已经告诉李雷这个消息了。 注意注意 下列几种情况通常使用下列几种情况通常使用whether：具有选择意义且又有具有选择意义且又有or或或or not，尤其是直接与，尤其是直接与or not连连用时，往往用用时，往往用whether；介词之后用介词之后用whether；不定式前用不定式前用whether。if/whether语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定

347、语从句状语从句、定语从句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2时态时态(1)当主句的谓语动词为一般过去式，从句要用相应的过去当主句的谓语动词为一般过去式，从句要用相应的过去时态。如：时态。如：We asked what Jean was doing then.我们问琼那时正在做什么。我们问琼那时正在做什么。(2)当从句表述的是客观真理或普遍规律时，宾语从句要使当从句表述的

348、是客观真理或普遍规律时，宾语从句要使用一般现在时。如：用一般现在时。如：Lisa asked whether light _ faster than sound.丽萨问光的传播速度是否比声音快。丽萨问光的传播速度是否比声音快。travels/goes语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受

349、服务的费用3语序语序(1)陈述句改为宾语从句时，语序不变。如：陈述句改为宾语从句时，语序不变。如：He is a good child. The teacher said. The teacher said (that) he was a good child.老师说他是个好孩子。老师说他是个好孩子。(2)一般疑问句和特殊疑问句改为宾语从句时，语序改为陈一般疑问句和特殊疑问句改为宾语从句时，语序改为陈述语序。如：述语序。如：Does he work hard？I wonder.I wonder if/whether _我想知道他工作是否努力。我想知道他工作是否努力。 When did he l

350、eave？I dont know. I dont know when he left.我不知道他是什么时候离开的。我不知道他是什么时候离开的。 提醒提醒 宾语从句与简单句的转换宾语从句与简单句的转换由特殊疑问词引导的宾语从句常可以转换为由特殊疑问词引导的宾语从句常可以转换为“特殊疑问词特殊疑问词to do”结构的简单句。如：结构的简单句。如：I dont know what I should say.I dont know what_ 我不知道要说什么。我不知道要说什么。he works hardto say语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从

351、句、定语从句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用4直接引语与间接引语直接引语与间接引语(1)人称的变化人称的变化She said, “I am tired.” 她说：她说：“我累了。我累了。”She said that _ tired.她说她累了。她说她累了。The headmaster said to us, “You must study hard now.” 校校长

352、对我们说：长对我们说：“你们现在一定要努力学习。你们现在一定要努力学习。”The headmaster told us that _ had to study hard then.校长告诉我们，我们那时必须努力学习。校长告诉我们，我们那时必须努力学习。she was一随主一随主，二随二随宾宾，第三人称不更新第三人称不更新we语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照

353、消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(2)引导词和语序引导词和语序直接引直接引语语间间接引接引语语引引导词导词语语序序陈陈述句述句that(可省略可省略)不不变变一般疑一般疑问问句句if/whether疑疑问语问语序改序改为陈为陈述述语语序序特殊疑特殊疑问问句句wh类词类词疑疑问语问语序改序改为陈为陈述述语语序序 直接引直接引语语改改为动词为动词不定式不定式时时，需同需同时时将主句中的将主句中的say to sb 改改为为tell/ask sb, 构成构成tell/ask sb(not)to do sth 句型。句型。语法互动语法互动(十四十四

354、)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(3)时态的变化时态的变化直接引语变为间接引语时，间接引语的时态要与主句的时直接引语变为间接引语时，间接引语的时态要与主句的时态一致。其规律一般是：态一致。其规律一般是：一般现在时一般现在时一般过去时一般过去时一般过去时一般过去时过去完成时过去完成时一般将来时一般将

355、来时过去将来时过去将来时现在进行时现在进行时过去进行时过去进行时现在完成时现在完成时过去完成时过去完成时过去完成时过去完成时不变不变语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(4)指示代词、时间和地点状语等的变化指示代词、时间和地点状语等的变化thisthatthesethosen

356、ow_todaythat daytonight_this week(year, term)_yesterday_last week(year, term)the week(year, term)beforetwo years ago_tomorrowthe next(following)daynext week(year, term)the next week(year, term)here_then that night that week(year, term)the day beforetwo years before there语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从

357、句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1分类分类(1)时间状语从句时间状语从句由由when, before, after, until, as soon as, while, as, since 等引等引导的状语从句叫做时间状语从句。如：导的状语从句叫做时间状语从句。如：I feel very happy _ I meet my fr

358、iends again.当我再次见到我的朋友们时我感到很高兴。当我再次见到我的朋友们时我感到很高兴。We have made many dumplings _ we began to cook. 自从我们开始做饭，我们已经包了许多饺子了。自从我们开始做饭，我们已经包了许多饺子了。He didnt go to bed _ he finished his homework.他直到做完作业才睡觉。他直到做完作业才睡觉。(go to bed 表示的动作不能持续表示的动作不能持续)when sinceuntil语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语

359、从句)考点二考点二 状语从句状语从句 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用Ill call him _ he comes back.他一回来我就他一回来我就给给他打他打电话电话。Father was cleaning the car _ I was playing computer games. 当我正在玩当我正在玩电脑电脑游游戏时戏时，爸爸在清洗汽，爸爸在清洗汽车车。 (

360、2)条件状条件状语语从句从句由由if, unless 等等词词引引导导的状的状语语从句叫作条件状从句叫作条件状语语从句。如：从句。如：_ it doesnt rain tomorrow, we will go there by bike.如果明天不下雨，我如果明天不下雨，我们们就就骑骑自行自行车车去那里。去那里。as soon aswhileIf语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务

361、有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(3)其他状其他状语语从句及其引从句及其引导词导词从句名称从句名称引引导词导词地点状地点状语语从句从句where, wherever原因状原因状语从句语从句because, as, since(既然既然)目的状目的状语语从句从句so that(以便以便), in order that(为为了，了，目的是目的是)让让步状步状语语从句从句though(虽虽然然), although(虽虽然然), even ifeven though(即使即使)比比较较状状语语从句从句than, asas，

362、not so/asas结结果状果状语语从句从句that, so that, sothat, suchthat(如此如此以以至于至于)语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2.主句与从句主句与从句时态时态一致的一致的问题问题在在时间时间状状语语从句和条件状从句和条件状语语从句中，

363、主句和从句之从句中，主句和从句之间间的的时态时态一致一致问题问题一般分一般分为为下列两种情况：下列两种情况：(1)主主现现从从现现： 若主句是祈使句或主句中有情若主句是祈使句或主句中有情态动词时态动词时，那么从句用一般那么从句用一般现现在在时时表示将来。如：表示将来。如：Be careful when you cross the road. 过马过马路路时时要小心。要小心。The traffic must stop when the lights _. 当当红红灯亮灯亮时时，车辆车辆必必须须停下来。停下来。(2)主将从主将从现现： 主句用一般将来主句用一般将来时时，而从句用一般，而从句用一般现

364、现在在时时。如：。如：I will visit my good friend when I _ time. 当我有当我有时间时时间时，我将去看望我的好友。，我将去看望我的好友。If she _ here tomorrow, I will go to the park with her. 如果明天她来如果明天她来这这里，我将和她一起去公园。里，我将和她一起去公园。are/turn redhavecomes语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为

365、消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(3)宾语宾语从句和状从句和状语语从句同从句同时时出出现现。如：。如：I dont know if(是否是否)he will come.If(如果如果)he comes, I will tell him about the accident. 我不知道他是否要来。如果他来，我不知道他是否要来。如果他来，我将告我将告诉诉他他这这起事故。起事故。I dont know when(什么什么时时候候)he will come tomorr

366、ow. When(当当的的时时候候)he comes, I will tell him about the news. 我不知道他明天什么我不知道他明天什么时时候来。当他来候来。当他来时时，我将告，我将告诉诉他他这这个消息。个消息。(4)过过去去时态时态： 若主从句都是在叙述若主从句都是在叙述过过去的事情，去的事情，则则主从主从句可以用一般句可以用一般过过去去时时或或过过去去进进行行时时。如：。如：Mother was cooking when I got home yesterday. 昨天我到家昨天我到家时妈妈时妈妈正在做正在做饭饭。语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语

367、从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3引引导词导词与与连词连词的使用的使用because与与so不能同不能同时时用在一个主从复合句中；有用在一个主从复合句中；有类类似用似用法的法的还还有有 although/though与与but。如：。如：Though/Although it was late, they kept workin

368、g.尽管晚了，他尽管晚了，他们们仍在仍在继续继续工作。工作。语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用引导定语从句的关系代词有引导定语从句的关系代词有who(whose, whom), which, that; 关系副词有关系副词有when, where, why。1关系代词的基本

369、用法关系代词的基本用法作主作主语语作作宾语宾语作定作定语语指人指人who/thatwho/whom/thatwhose指物指物which/thatwhich/thatwhose语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)考点三考点三 定语从句定语从句 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2.关系代关系代词词的特殊用法的

370、特殊用法that和和which都可以修都可以修饰饰表示物的先行表示物的先行词词。(1)下列情况只能用下列情况只能用that：先行先行词为词为不定代不定代词词all, few, little, much, everything, nothing 等等时时。如：。如：All (that)you have to do is to practise every day.你要做的就是每天你要做的就是每天练习练习。There isnt much (that) I can do.我能做的不多。我能做的不多。先行先行词词被序数被序数词词或形容或形容词词的最高的最高级级修修饰时饰时。如：。如：The first

371、 lesson (that) I learned will never be forgotten.我我将永将永远远不会忘不会忘记记我上的第一堂我上的第一堂课课。This is the best film (that) I have ever seen.这这是我看是我看过过的最好的一部的最好的一部电电影。影。语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔

372、偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用先行先行词词被被all, any, every, few, little, no, some 等不定代等不定代词词修修饰时饰时。如：。如：I have read all the books (that) you gave me.我已我已经读经读完了你完了你给给我的所有的我的所有的书书。先行先行词词被被the only, the very, the last, the same 等修等修饰时饰时。如：如：The white flower is the only one that I really like.这朵这朵白花是我真正喜

373、白花是我真正喜欢欢的。的。This is the very book _ I want to read.这这就是我要看的那本就是我要看的那本书书。当主句是以当主句是以who或或 which 开开头头的特殊疑的特殊疑问问句句时时。如：。如：Who is the man that is standing there?站在那的那个人是站在那的那个人是谁谁？Which of us that know something about physics doesnt know this？在我？在我们们懂点物理的人当中有懂点物理的人当中有谁谁不知道不知道这这个？个？that语法互动语法互动(十四十四)复合句复

374、合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用先行先行词词既有人又有物既有人又有物时时。如：。如：We talked about the persons and things _ we could remember.我我们谈论们谈论了我了我们们所能所能记记得的人和事。得的人和事。time作先行作先行词词且前面有序数且前面

375、有序数词词或或 last 修修饰时饰时，定，定语语从从句用句用 that 来引来引导导或省略；如果没有序数或省略；如果没有序数词词或或 last 修修饰时饰时，既，既可用可用 when 也可用也可用that来引来引导导。如：。如：This is the last time (that) I shall give you a lesson.这这是我最后一次是我最后一次给给你你们们上上课课了。了。The first time (that) I saw him was in 1972.我第一次我第一次见见到他是在到他是在1972年。年。that语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语

376、从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用(2)下列情况只能用下列情况只能用 which：关系代关系代词词作介作介词词的的宾语时宾语时用用“介介词词which”的的结结构。构。如：如：This is the book for_you ask.这这是你要的是你要的书书。引引导导非限制性定非限制性定语语从句从句时时只能用只能用which。如

377、：。如：This novel, which I have read three times, is very touching. 这这本小本小说说很很动动人，我已人，我已经读经读了三遍了。了三遍了。which语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3关系副关系副词词的用法的用法(

378、1)when引引导导的定的定语语从句修从句修饰饰表示表示时间时间的先行的先行词词。如：。如：I still remember the day _ I first came to Beijing.我我仍然仍然记记得来北京的第一天。得来北京的第一天。(2)where 在句中作状在句中作状语语，表示地点。如：，表示地点。如：This is the factory _ I worked two years ago.这这就是我两年前工作的那个工厂。就是我两年前工作的那个工厂。(3)why在句中作状在句中作状语语，表示原因。如：，表示原因。如：I know the reason _ he came late. 我知道他来晚的原因。我知道他来晚的原因。whenwherewhy 语法互动语法互动(十四十四)复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)