《人教版小学语文课件《夸父追日》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文课件《夸父追日》（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、嫦嫦娥娥奔奔月月哪哪吒吒闹闹海海牛郎织女牛郎织女女女娲娲补补天天神话故事神话故事张苹* *夸夸 父父 追追 日日 女娲补天女娲补天的想象多么神的想象多么神奇啊！奇啊！夸父追日夸父追日讲的是另一讲的是另一个神奇的故事。我们来读读课文，个神奇的故事。我们来读读课文，说说这个故事主要讲了一件什么说说这个故事主要讲了一件什么事，再交流一下从故事中想到些事，再交流一下从故事中想到些什么。什么。 女娲补天女娲补天的想象多么神的想象多么神奇啊！奇啊！夸父追日夸父追日讲的是另一讲的是另一个神奇的故事。个神奇的故事。我们来读读课文，我们来读读课文，说说这个故事主要讲了一件什么说说这个故事主要讲了一件什么事，再交
2、流一下从故事中想到些事，再交流一下从故事中想到些什么。什么。1.自由地读读课文,把生字读准，把课文读通顺。2.想一想这个故事主要讲了一件什么事？虞虞 渊渊 大大 泽泽 渭渭 河河 瀚瀚 海海 渊渊 泽泽 河河 海海溪流、湖泊、江河、海洋 咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟 手杖手杖 颓然颓然一眨眼一眨眼 霎时间霎时间一瞬一瞬间一刹那一刹那光阴似箭，日月如梭光阴似箭，日月如梭tu 这个神话故事主要讲了夸父因为这个神话故事主要讲了夸父因为，所以，所以，后来，后来。原因经过结果喜欢光明喜欢光明他变成了一座山，手杖变成了桃林他变成了一座山，手杖变成了桃林就去追赶太阳就去追赶太阳 默读课文默读课文2到到4 自然段，用自然
3、段，用横横线线划出你认为神奇的句子，想想划出你认为神奇的句子，想想它神奇在什么地方？它神奇在什么地方？ 于是夸父拿着手杖，于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了太阳追去，一眨眼就跑了两千里。两千里。两千里=1000千米夸张夸张一眨眼一眨眼两千里两千里大约跑学校操场4000圈 夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，一眨眼就跑了两千里。夸父轻轻一跨，就夸父轻轻一跨，就 。夸父把手轻轻一提起，就夸父把手轻轻一提起，就。他一喘气就他一喘气就。他一他一，就，就。 夸父夸父拿着拿着手杖，手杖，提起提起长腿，
4、长腿，迈开迈开大步，大步，像风似的奔跑像风似的奔跑，向着，向着西斜的太阳追去，西斜的太阳追去，一眨眼一眨眼就跑了就跑了两千里两千里。 一团又红又亮的火球，照着他的全身，他无比欢喜地举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住。无比欢喜无比欢喜心花怒放 欣喜若狂 咕嘟咕嘟，霎时间两咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。是还没止住口渴。 咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟，霎时间两，霎时间两条大河都给他喝干了，可条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。是还没止住口渴。 他还没到大泽，就像一他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来，大地座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发和山河
5、都因为他的倒下而发出巨响。出巨响。 夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖向前一抛，闭上眼睛长眠了。 夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖向前一抛，闭上眼睛长眠了。 他把自己变成了一座（他把自己变成了一座（ ）, 他的手杖变成了一片（他的手杖变成了一片（ ）,树上的桃子给追寻光明的树上的桃子给追寻光明的人解渴，使人（人解渴，使人（ ， ）。）。 大山大山桃林桃林精神百倍精神百倍 奋勇前行奋勇前行 我不喜欢黑暗，我我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永固定在天上，让大地永远充满光明！远充满光明！夸父夸父
6、我们看到了一个我们看到了一个（ ）的夸父。）的夸父。夸父，我想对你说：陶渊明陶渊明夸父诞宏志，乃与日竞走，余迹寄邓林，功竞在身后！夸夸父父张苹夸夸 父父 追追 日日补充资料：补充资料： 夸父本是一个夸父本是一个巨人族巨人族的名称，他们是大神后土的名称，他们是大神后土的子孙，生活在北方一座叫的子孙，生活在北方一座叫“成都载天成都载天”的山上，的山上，个个身材高大，威猛强悍，为着美好生活而奋斗着！个个身材高大，威猛强悍，为着美好生活而奋斗着！可是这个地方，冬季漫长，夏季却很短。太阳每天可是这个地方，冬季漫长，夏季却很短。太阳每天从东方升起，又匆匆从西方落下，山上的积雪根本从东方升起，又匆匆从西方落下，山上的积雪根本不能融化，夸父族的人民只能生活在寒冷的冬天和不能融化，夸父族的人民只能生活在寒冷的冬天和黑暗中，夸父族的人想把太阳追回来，让它永久地黑暗中，夸父族的人想把太阳追回来，让它永久地高悬在上空。于是，他们从本族中选出一名英雄，高悬在上空。于是，他们从本族中选出一名英雄，去追赶太阳，并把去追赶太阳，并把“夸父夸父”的名称送给了他的名称送给了他 。
