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1、位置位置位置位置1听说我们班的同学都特别优秀,有听说我们班的同学都特别优秀,有“文明星文明星”、“纪律之星纪律之星”、“学习小标兵学习小标兵”等等,等等,你们谁能既简单又准确地表述出你所在的位置呢?你们谁能既简单又准确地表述出你所在的位置呢?已知张亮同学是第二列、第三行的同学,已知张亮同学是第二列、第三行的同学,你能指出谁是张亮同学吗?你能指出谁是张亮同学吗?补充:我们通常把竖排叫列,确定第几补充:我们通常把竖排叫列,确定第几列,一般从左往右数;横排叫行,确定第列,一般从左往右数;横排叫行,确定第几行,一般从前往后数。并及时引导学生几行,一般从前往后数。并及时引导学生先按列报数,然后按行报数。
2、先按列报数,然后按行报数。思考:如果用(2,3)表示张亮同学的位置,你能表示王艳和赵雪同学的位置吗?看一看有什么不同?数对(6,4)表示的是王乐同学的位置,你能指出哪个是王乐同学吗?小结:先从左往右确定第几列,再从前往后确定第几行,这样就能用第几列第几行用数对(a,b)来确定物体的准确位置。根据题中所给的葡萄的位置(根据题中所给的葡萄的位置(3 3,2 2),),由此判断西瓜(由此判断西瓜(2 2,1 1),樱桃(),樱桃(2 2,3 3),),香蕉(香蕉(4 4,1 1),苹果(),苹果(4 4,3 3)。)。(1 1)春()春(1 1,2 2)、雪()、雪(2 2,3 3)、花()、花(3 3,1 1)、土()、土(4 4,5 5)(2 2)()(4 4,2 2)表示冬,()表示冬,(2 2,4 4)表示月。)表示月。通过这节课的学习,你有什么收获?通过这节课的学习,你有什么收获?你还有什么疑问或困惑?你还有什么疑问或困惑?