《从生物圈到细胞PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《从生物圈到细胞PPT课件（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 从生物圈到细胞 SARSSARS（Severe Acute Severe Acute Respiratory SyndromeRespiratory Syndrome，严重急严重急性呼吸系统综合症，俗称非典型肺性呼吸系统综合症，俗称非典型肺炎）是一种由冠状病毒引发的严重炎）是一种由冠状病毒引发的严重的传染病，的传染病，有较强的传染性和致死有较强的传染性和致死率。率。 20032003年春夏之交，非典型性肺炎年春夏之交，非典型性肺炎在我国流行爆发，部分城市出现了在我国流行爆发，部分城市出现了学校停课、工厂停产、商场停业的学校停课、工厂停产、商场停业的现象，很多与非典患者共同工作和现象，很多与非
2、典患者共同工作和生活的人被隔离在家。生活的人被隔离在家。 为什么人们对非典型性为什么人们对非典型性肺炎这么恐惧呢肺炎这么恐惧呢 ? ? 1.病毒具有怎样的结构？是怎样生活和繁殖的？病毒具有怎样的结构？是怎样生活和繁殖的？ 2.根据你掌握资料，说说根据你掌握资料，说说SARS病毒侵害了人体的那些细病毒侵害了人体的那些细胞，是如何危及人的生命的？胞，是如何危及人的生命的？ 3. .如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？ 问题探讨问题探讨右图为SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影(左上角为SARS病毒模式图) 1.病毒的结构简单病毒的结构简单,由蛋
3、白质和核酸组成由蛋白质和核酸组成,不具细胞结构，不具细胞结构，但它可以寄生在但它可以寄生在活细胞活细胞中，利用活细胞中的物质进行生活中，利用活细胞中的物质进行生活和繁殖。和繁殖。 2.SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，亡。此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。病毒还侵害人体其他部位的细胞。 结论：结论： 生命活动离不开细胞。细胞是生物体结构和功生命活动离不开细胞。细胞是生物体结构和功能的基本单位（能的基本单位（
4、病毒除外）病毒除外）。3. .病毒一旦离开活细胞，就病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。不再表现生命现象。 一、生命活动离不开细胞实例实例1：草履虫的运动和分裂：草履虫的运动和分裂讨论讨论 1.草履虫还能完成那些生命活动？如果没有完整的细胞草履虫还能完成那些生命活动？如果没有完整的细胞结构，它还能完成这些生命活动吗？结构，它还能完成这些生命活动吗？ 草履虫除了能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、草履虫除了能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、排泄、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，生长、排泄、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。草履虫
5、不可能完成这些生命活动。 与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，人的生命是从什么细胞开始的？实例2 人的生殖和发育 实例实例2 2 人的生殖和发育人的生殖和发育 实例实例2 2 人的生殖和发育人的生殖和发育 在子女与父母之间，什么细胞充当了遗传物质的在子女与父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁桥梁”？人的发育与细胞的生命活动有什么关系？人的发育与细胞的生命活动有什么关系？遗传物质的遗传物质的“桥梁桥梁”: 精子和卵细胞精子和卵细胞 精子和卵细胞结合成为受精卵，精子和卵细胞结合成为受精卵，受精卵受精卵是新生命是新生命的开始。的开始。人的发育其本质是：人的发育其本质是：细胞分裂和细胞分化。细胞分
6、裂和细胞分化。由此可见由此可见: : 多细胞多细胞的高等生物的生殖和发育也的高等生物的生殖和发育也离不开细胞。离不开细胞。实例3 缩手反射的结构基础细胞体细胞体突起突起树突树突轴突轴突神经细胞（神经元）神经细胞（神经元） 完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。人的学经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。人的学习活动需要习活动需要种类和数量繁多的细胞参与种类和数量繁多的细胞参与。由。由细胞细胞形成形成组
7、组织织，由，由组织组织形成形成器官器官，由，由器官器官形成形成系统系统，多种系统协作，多种系统协作，才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞，才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞，但神经细胞是主要的。但神经细胞是主要的。 3. 数一数完成一个简单的缩手反射，至少需要哪数一数完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？你能说清楚你现在进行的学习活动些细胞的参与？你能说清楚你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与吗？需要多少种类和数量的细胞参与吗？讨论实例4：艾滋病病毒(HIV)侵染免疫系统的淋巴细胞（如右图）免疫系统的淋巴细胞（如右图）探讨探讨 4. HIV破坏淋巴细
8、胞，导致艾破坏淋巴细胞，导致艾滋病。你还能举出特定的细胞受滋病。你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？到损伤导致疾病的例子吗？脊髓中的运动神经元受损，导致相应的肢体瘫痪；脊髓中的运动神经元受损，导致相应的肢体瘫痪；大脑皮层的听觉神经元受损，导致听觉发生障碍；大脑皮层的听觉神经元受损，导致听觉发生障碍；肝脏细胞受到病毒侵染，导致肝炎肝脏细胞受到病毒侵染，导致肝炎 以上四个实例是从不同的角度来说明生物的生命活动以上四个实例是从不同的角度来说明生物的生命活动都离不开细胞。你还能举出其他实例来说明吗？都离不开细胞。你还能举出其他实例来说明吗？例如：例如： 生物体的运动离不开生物体的运动离不开肌
9、细胞；肌细胞； 兴奋的传导离不开兴奋的传导离不开神经细胞；神经细胞； 腺体的分泌离不开相关的分泌腺体的分泌离不开相关的分泌腺细胞腺细胞运动与分裂运动与分裂生殖与发育生殖与发育反射与调节反射与调节疾病与免疫疾病与免疫都与细胞有关都与细胞有关生命活动离不开细胞非细胞非细胞形形态的生物态的生物细胞细胞形态形态的生物的生物病毒病毒单细胞生物单细胞生物多细胞生物多细胞生物二、生命系统的结构层次生命系统分为哪几个层次？排列顺序是什么？生命系统分为哪几个层次？排列顺序是什么？ 细胞、组织、器官、系统、个体、种群、细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈群落、生态系统、生物圈细胞细胞组织组织
10、器官器官系统系统个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈指由许多形态相似，结构和功能相同指由许多形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。的细胞联合在一起形成的细胞群。指由不同的组织按照一定的次序联合起指由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定生理功能的结构。来，形成具有一定生理功能的结构。由能够共同完成一种或几种生理功能由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成。的多个器官，按照一定的次序构成。指在一定空间和时间内的指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。同种生物个体的总和。指在一定自然区域内，相互之间有着直指在一定自然区域内，相互之间有
11、着直接或间接关系的各种生物的总和。接或间接关系的各种生物的总和。指生物群落与它的无机环境相指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。互作用而形成的统一整体。是最大的生态系统，指地球上的全部生物和它们是最大的生态系统，指地球上的全部生物和它们的无机环境的总和。的无机环境的总和。包括海平面上、下各包括海平面上、下各10Km的空间圈层，包括大的空间圈层，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。结构层次结构层次层层 次次 概概 念念 举举 例例细细 胞胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。心肌细胞组组 织织由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的
12、细胞群。心肌组织器器 官官不同的组织按照一定的次序结合在一起。心脏系系 统统能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。循环系统个个 体体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成。龟种种 群群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体。该区域内同种龟所有个体群群 落落在一定的自然区域内，所有的种群(有直接或间接关系的各种生物的总和)组成群落。该区域内龟和其他所有生物生态系统生态系统在一定的自然区域内,生物群落和无机自然环境相互作用形成统一整体。龟生活的水生生态系统生物圈生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。地球上只有一个生
13、物圈三、细胞是最基本的生命系统各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的单细胞生物单细胞生物（最早生命（最早生命 形式）形式）个体、种群、个体、种群、生物群落生物群落生态系统、生态系统、生物圈生物圈 总结：总结：由上可知，构成生命系统的结构具有层次由上可知，构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。从最小的细胞开始，到最大的性、复杂性和多样性。从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本它们层层相依，紧密联系，都离不开
14、细胞这一最基本的生命系统的生命系统。1.1.请以一个人，一棵松树或一只草履虫为例，列出请以一个人，一棵松树或一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。生命系统的不同层次。思考与讨论：思考与讨论：人：人：其他各层次的名称不变，但具体内容会发生变化。例其他各层次的名称不变，但具体内容会发生变化。例如，心脏应为二心房、二心室；种群应为同一区域的所有人，如，心脏应为二心房、二心室；种群应为同一区域的所有人，等等。应当指出的是，生物圈只有等等。应当指出的是，生物圈只有1 1个。个。松树：松树：应去掉应去掉“系统系统”这个层次，细胞、组织、器这个层次，细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变官、种群的具体内
15、容也会改变。草履虫：草履虫：细胞本身就是个体，没有组织、器官、系统细胞本身就是个体，没有组织、器官、系统等层次等层次2.2.在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最基本的层次是哪一个？说明你的理由。活动的最基本的层次是哪一个？说明你的理由。 细胞层次；细胞层次；其他层次都是建立在细胞这一层次的其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面，生物体中的每个细胞具有相对的独立次。另一方面，生物体中的每个细胞具有相对的独立性，能独立完成一系列的生命活动
16、。性，能独立完成一系列的生命活动。思考与讨论：思考与讨论：3.3.一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是， 它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。 一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。思考与讨论：思考与讨论： 不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说
17、明了什么呢？明了什么呢？ 越高等的生物其生命系统越复杂，而低等生物则越高等的生物其生命系统越复杂，而低等生物则比较简单。由此说明生命系统的复杂性和多样性。比较简单。由此说明生命系统的复杂性和多样性。 从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。为什么说细胞是最基本的生命系统？1.细胞是生物结构和功能的基本单位。除病毒等少数的种类生物外，一切生物都有细胞构成的。细胞具有独立性的、有序
18、的自我代谢体系，是代谢的基本单位。2.生物的生命活动离不开细胞。不管是非细胞生物-病毒，还是多细胞生物，各项生命活动的完成都离不开细胞。3.没有细胞就没有完整的生命。一个分子或一个原子是系统，但它们不是生命系统，不能完成生命活动。实验证明：任何结构完整性细胞被破坏，都不能实现完整的生命活动。4.生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的。没有细胞就没有组织、器官、系统等层次，更不用说种群、群落等层次了。 因而，细胞是最基本的生命系统。本节聚焦本节聚焦为什么说生命活动离不开细胞为什么说生命活动离不开细胞?地球上的生命系统可以分为哪些层次地球上的生命系统可以分为哪些层次?为什么说细胞是基本的生命系统为什么说细胞是基本的生命系统?
