人教版小学数学五年级下册第四单元分数的意义课件

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2、己喜欢的分数写在下面的括号里。 2.想一想,你是怎样得到这个分数的?把( )看作单位“1”,平均分成( )份,这样的( )份就是单位“1”的( )。 这样的( )份就是单位“1”的( )。 这样的( )份就是单位“1”的( )。 把把单位单位“1”平均分平均分成若干份,表成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫分数。示这样的一份或者几份的数叫分数。 全国中小学生中, 近视人数占 。 这句话中,是把这句话中,是把( )看作单位看作单位“1”,平,平均分成(均分成( )份,近视人数占其中的)份,近视人数占其中的( )份。份。 通过这节课的学习,通过这节课的学习,说说自己的收获或感受吧!说说自己的收获或感受吧!谢谢同学们!谢谢同学们!祝同学们开心快乐!祝同学们开心快乐!

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