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1、统一多民族国家统一多民族国家的巩固与发展的巩固与发展【最新】八年级历史与社会下册 第五单元 第一课 第二框 统一多民族国家的巩固与发展课件1 人教版 课件自主学习1.1.认真阅读课本认真阅读课本P4P4P7P7划出明清统治者巩固和发展划出明清统治者巩固和发展“统一多民族国家统一多民族国家”的举措的举措 2 2、画以下图示，找出明清加强管理边疆地区的措施。、画以下图示，找出明清加强管理边疆地区的措施。4西南地区西南地区5西北地区西北地区2东北地区东北地区1东南地区东南地区3北北【最新】八年级历史与社会下册 第五单元 第一课 第二框 统一多民族国家的巩固与发展课件1 人教版 课件1东南地区的管理2
2、、 年年 收复台湾。收复台湾。明朝:清朝：1、16世纪中期，世纪中期， 平定平定平定平定 的骚扰。的骚扰。的骚扰。的骚扰。 年年(康熙帝时康熙帝时)，设台湾府，隶属设台湾府，隶属 。（意义）。（意义）1684 戚继光、俞大猷戚继光、俞大猷倭寇倭寇1662郑成功郑成功福建省福建省【最新】八年级历史与社会下册 第五单元 第一课 第二框 统一多民族国家的巩固与发展课件1 人教版 课件事件事件朝代朝代人物人物派将军卫温到夷洲派将军卫温到夷洲三次派人到流求三次派人到流求/ /设澎湖巡检司，管辖澎湖和台湾设澎湖巡检司，管辖澎湖和台湾/ /收复被荷兰殖民者侵占的台湾收复被荷兰殖民者侵占的台湾设台湾府设台湾府
3、/ /三国三国孙权孙权隋朝隋朝元朝元朝郑成功郑成功明末清初明末清初清朝清朝【最新】八年级历史与社会下册 第五单元 第一课 第二框 统一多民族国家的巩固与发展课件1 人教版 课件抗击沙俄入侵，维护祖国统一抗击沙俄入侵，维护祖国统一2东北地区的管理17世纪中期，沙皇俄国的势力侵入我国黑世纪中期，沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨、尼布楚等地建立侵龙江流域，在雅克萨、尼布楚等地建立侵略基地。康熙帝组织略基地。康熙帝组织_之战，围攻之战，围攻沙俄侵略军，取得胜利。沙俄侵略军，取得胜利。1689年，中俄双年，中俄双方经过平等协商，签订了第一个边界条约方经过平等协商，签订了第一个边界条约_，条约从
4、法律上肯定了条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。广大地区都是中国的领土。(意义）意义）雅克萨雅克萨 尼布楚条约尼布楚条约 【最新】八年级历史与社会下册 第五单元 第一课 第二框 统一多民族国家的巩固与发展课件1 人教版 课件今天我们看到的长城大多今天我们看到的长城大多是什么时候修建的？是什么时候修建的？说明明朝统治者处理民说明明朝统治者处理民族政策主要靠什么？族政策主要靠什么？明朝明朝3北方的管理北方的管理防御防御阅读第阅读第6页的资料页的资料1和和2，说说明长城发挥了，说说明长城发挥了什么历史作用？什么历史作用？防
5、范我国北方蒙古、女真等族统治者南下扰掠，有效防范我国北方蒙古、女真等族统治者南下扰掠，有效地保护了中原地区经济的发展。促使了北方少数民族地保护了中原地区经济的发展。促使了北方少数民族与中原地区之间出现了长期稳定的和平交往局面。与中原地区之间出现了长期稳定的和平交往局面。【最新】八年级历史与社会下册 第五单元 第一课 第二框 统一多民族国家的巩固与发展课件1 人教版 课件避暑山荘与一般的避暑胜避暑山荘与一般的避暑胜地相比，有什么特点？地相比，有什么特点？它既是避暑胜地，又是清它既是避暑胜地，又是清朝统治者笼络少数民族首朝统治者笼络少数民族首领的场所，有浓厚的政治领的场所，有浓厚的政治色彩。色彩。
6、清朝民族政策清朝民族政策: :怀柔政策怀柔政策（以德服人）（以德服人）明修长城清修庙明修长城清修庙【最新】八年级历史与社会下册 第五单元 第一课 第二框 统一多民族国家的巩固与发展课件1 人教版 课件1 1、建立册封达赖、班禅制度、建立册封达赖、班禅制度顺治帝赐五世达赖为顺治帝赐五世达赖为“达赖喇嘛达赖喇嘛” ” 康熙帝赐五世班禅为康熙帝赐五世班禅为“班禅额尔德尼班禅额尔德尼” 此后，历世达赖和班禅，都必须经过中央政府的册封。此后，历世达赖和班禅，都必须经过中央政府的册封。2 2、设置驻藏大臣：、设置驻藏大臣：17271727年（雍正帝）驻藏大臣与达赖、班禅年（雍正帝）驻藏大臣与达赖、班禅共同
7、管理西藏事务共同管理西藏事务. .（职权扩大）（职权扩大）3 3、实施金瓶掣签制度、实施金瓶掣签制度（乾隆帝）（乾隆帝）4西藏地区的管理【最新】八年级历史与社会下册 第五单元 第一课 第二框 统一多民族国家的巩固与发展课件1 人教版 课件4西南地区的管理西南地区的管理改土归流改土归流“土土”“”“土司土司”、“土官土官”即（少数民族的即（少数民族的官职）官职）; ;“流流”“流官流官”，即中原地区的官职。，即中原地区的官职。“改土归流改土归流”：中央派：中央派“流官流官”代替少数民族的代替少数民族的“土司土司”、“土官土官”，实行与中原地区一样的行政制度。（开始、，实行与中原地区一样的行政制度
8、。（开始、大规模、意义）大规模、意义） 【最新】八年级历史与社会下册 第五单元 第一课 第二框 统一多民族国家的巩固与发展课件1 人教版 课件5西北地区的管理西北地区的管理1.平定蒙古草原西部准葛尔叛乱2.平定天山以南大小和卓叛乱3.3.设置设置伊犁将军伊犁将军，管理整个新疆地区事务（意义），管理整个新疆地区事务（意义）【最新】八年级历史与社会下册 第五单元 第一课 第二框 统一多民族国家的巩固与发展课件1 人教版 课件 说说明清采取的巩固统一说说明清采取的巩固统一的措施有什么意义？的措施有什么意义？ 这些措施维护了国家统一，促进了这些措施维护了国家统一，促进了边疆地区的经济开发及与内地的文化
9、交边疆地区的经济开发及与内地的文化交流，奠定了今天我国多民族国家的疆域流，奠定了今天我国多民族国家的疆域版图。版图。榷场与茶马贸易榷场与茶马贸易【最新】八年级历史与社会下册 第五单元 第一课 第二框 统一多民族国家的巩固与发展课件1 人教版 课件西跨葱岭西跨葱岭西跨葱岭西跨葱岭西北达西北达西北达西北达巴尔喀什湖巴尔喀什湖巴尔喀什湖巴尔喀什湖北接西伯利亚北接西伯利亚北接西伯利亚北接西伯利亚东北至黑龙江东北至黑龙江东北至黑龙江东北至黑龙江以北的外兴安岭以北的外兴安岭以北的外兴安岭以北的外兴安岭和库页岛和库页岛和库页岛和库页岛东临太平洋东临太平洋东临太平洋东临太平洋南至南海诸岛南至南海诸岛南至南海诸
10、岛南至南海诸岛东南到台湾东南到台湾东南到台湾东南到台湾及附属岛屿及附属岛屿及附属岛屿及附属岛屿清朝疆域清朝疆域亚洲最大的国家亚洲最大的国家【最新】八年级历史与社会下册 第五单元 第一课 第二框 统一多民族国家的巩固与发展课件1 人教版 课件仔细观察，找找清朝疆域和中华人民共和国地图的异同点。仔细观察，找找清朝疆域和中华人民共和国地图的异同点。相同点：基本版图相似，台湾等地一直就是中国的领土；不同点：清代疆域更为辽阔、广大，今天的中国地图上已经没有北部的乌里雅苏台及东北外兴安岭、库页岛等地，疆域范围缩小。【最新】八年级历史与社会下册 第五单元 第一课 第二框 统一多民族国家的巩固与发展课件1 人
11、教版 课件 倭寇是指当时经常流窜在我国东南沿海一带的倭寇是指当时经常流窜在我国东南沿海一带的日日本本武士、商人和海盗，他们与当地的奸商共同抢劫分武士、商人和海盗，他们与当地的奸商共同抢劫分赃。他们烧杀抢掠，给东南沿海百姓造成巨大的生命赃。他们烧杀抢掠，给东南沿海百姓造成巨大的生命财产损失。财产损失。明代抗倭图明代抗倭图【最新】八年级历史与社会下册 第五单元 第一课 第二框 统一多民族国家的巩固与发展课件1 人教版 课件 民族英雄郑成功，无人不知。他一生民族英雄郑成功，无人不知。他一生 最大的功绩就是以武力收复台湾，结束最大的功绩就是以武力收复台湾，结束了荷兰人在台湾了荷兰人在台湾38年的殖民统
12、治。年的殖民统治。 台湾自古以来就是中国的领土，但在台湾自古以来就是中国的领土，但在1624年被荷兰侵占了，台湾同胞从此受年被荷兰侵占了，台湾同胞从此受尽了欺辱与掠夺，生活苦不堪言。尽了欺辱与掠夺，生活苦不堪言。1661年郑成功带领部下经过艰苦的搏斗，严年郑成功带领部下经过艰苦的搏斗，严密的包围了赤嵌城，发炮进攻。台湾的密的包围了赤嵌城，发炮进攻。台湾的汉族和高山族人民见祖国的大军到达，汉族和高山族人民见祖国的大军到达，争先恐后地跑来援助，还偷偷地帮郑成争先恐后地跑来援助，还偷偷地帮郑成功传递消息。荷兰想调派援军，但被郑功传递消息。荷兰想调派援军，但被郑成功打了个落花流水，有来无回。成功打了个落花流水，有来无回。 赤嵌城被郑成功将士整整围困了赤嵌城被郑成功将士整整围困了7个多个多月，荷兰守军水尽粮绝，已无力应战，月，荷兰守军水尽粮绝，已无力应战，只好扯起白旗宣告投降。从此，沦陷了只好扯起白旗宣告投降。从此，沦陷了30多年的台湾终于回到了祖国的怀抱。多年的台湾终于回到了祖国的怀抱。【最新】八年级历史与社会下册 第五单元 第一课 第二框 统一多民族国家的巩固与发展课件1 人教版 课件【最新】八年级历史与社会下册 第五单元 第一课 第二框 统一多民族国家的巩固与发展课件1 人教版 课件【最新】八年级历史与社会下册 第五单元 第一课 第二框 统一多民族国家的巩固与发展课件1 人教版 课件
