《【中考复习方案】2015年中考政治（人教&amp#183;山西）总复习课件（晋考解读+考点聚焦+考点拓展+考题探究）第15课时 承担责任 服务社会（共29张PPT）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【中考复习方案】2015年中考政治（人教&amp#183;山西）总复习课件（晋考解读+考点聚焦+考点拓展+考题探究）第15课时 承担责任 服务社会（共29张PPT）（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第1515课时承担责任服务社会课时承担责任服务社会考考点点拓拓展展考考点点拓拓展展考考题题探探究究考考题题探探究究晋晋考考解解读读晋晋考考解解读读考考点点聚聚焦焦考考点点聚聚焦焦第第15课时课时承担责任服务社会承担责任服务社会晋晋 考考 解解 读读晋考解读晋考解读考点聚焦考点聚焦考题探究考题探究考点拓展考点拓展晋考解读晋考解读考点聚焦考点聚焦考考 点点 聚聚 焦焦考点考点1 1 承担责任角色与责任承担责任角色与责任1.1.知道知道责任的社会基任的社会基础，体会承担，体会承担责任的意任的意义，懂，懂得得责任与角色的关系。任与角色的关系。2.2.知道承担知道承担责任可能会付出代价，知道不承担任可
2、能会付出代价，知道不承担责任任的后果，努力做一个的后果，努力做一个负责任的公民。任的公民。第第15课时课时承担责任服务社会承担责任服务社会考点拓展考点拓展考题探究考题探究晋考解读晋考解读考点聚焦考点聚焦问题问题解解读读【是什么是什么】1.1.责责任的含任的含义义、产产生。生。(1)(1)含含义义：责责任是一个人任是一个人应应当做或不当做或不应该应该做的某些事情。做的某些事情。(2)(2)产产生：生：责责任任产产生于社会关系之中的相生于社会关系之中的相互承互承诺诺。责责任可以来自任可以来自对对他人的承他人的承诺诺、分配、分配的任的任务务、上、上级级的任命、的任命、职业职业的要求、法律的要求、法律
3、规规定、定、传统习传统习俗、公民身份、道德原俗、公民身份、道德原则则等。等。第第15课时课时承担责任服务社会承担责任服务社会考点拓展考点拓展考题探究考题探究晋考解读晋考解读考点聚焦考点聚焦问题问题解解读读【是什么是什么】2.2.责责任与角色任与角色的关系。的关系。(1)(1)我我们们在社会生活中，扮演着不同的在社会生活中，扮演着不同的角色，每一种角色往往都意味着一种角色，每一种角色往往都意味着一种责责任。任。(2)(2)随着所随着所处环处环境和境和场场所的所的变变化，我化，我们们会不断地会不断地变换变换自己的角色，自己的角色，调节调节角色行角色行为为，承担不同的，承担不同的责责任。任。(3)(
4、3)只有人人都只有人人都认识认识到自己扮演的角色，到自己扮演的角色，尽到自己的尽到自己的责责任，才能共同建任，才能共同建设设和和谐谐美美好的社会，共享美好的幸福生活。好的社会，共享美好的幸福生活。第第15课时课时承担责任服务社会承担责任服务社会考点拓展考点拓展考题探究考题探究晋考解读晋考解读考点聚焦考点聚焦问题问题解解读读【是什么是什么】3.3.承担承担责责任任的代价与回的代价与回报报。(1)(1)所所谓谓代价就是承担代价就是承担责责任要付出任要付出时间时间、精、精力和金力和金钱钱，还还有可能因做得不好而受到有可能因做得不好而受到责备责备，甚至受到甚至受到处罚处罚。(2)(2)所所谓谓回回报报
5、既包括物既包括物质质方面也包括精神方方面也包括精神方面。要面。要说说回回报报，更重要的是无形的，更重要的是无形的财财富，如富，如良好的自我感良好的自我感觉觉、他人的、他人的赞许赞许、获获得新的知得新的知识识或技能等。或技能等。第第15课时课时承担责任服务社会承担责任服务社会考点拓展考点拓展考题探究考题探究晋考解读晋考解读考点聚焦考点聚焦问题问题解解读读【是什么】【是什么】4.4.承担承担责责任任的意义。的意义。(1)(1)对社会的意义：只有人人都认识到自己对社会的意义：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的
6、幸福生活。我对和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。我对他人负责，他人也对我负责。对自己负责，说他人负责，他人也对我负责。对自己负责，说到底，也是对他人负责、对社会负责。到底，也是对他人负责、对社会负责。 (2) (2)对个人的意义：对于人的成长来说，承对个人的意义：对于人的成长来说，承担责任具有重要的意义。它是自尊自信的具体担责任具有重要的意义。它是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。重要标志。第第15课时课时承担责任服务社会承担责任服务社会考点拓展考点拓展考题探究考题探究晋考解读晋考解读考点聚焦考点聚焦问题问题解解读读【怎【
7、怎样样做】做】5.5.如何理解如何理解自己自己对对自己自己负责负责？(1)(1)自己自己对对自己自己负责负责就是自己的事情自己做，做就是自己的事情自己做，做好自己力所能及的事，并好自己力所能及的事，并对对自己做的事情自己做的事情负责负责任。任。(2)(2)社会是一个整体，人社会是一个整体，人们们在社会生活中都扮演在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的着不同的角色，承担着不同的责责任。任。对对自己自己负责负责，说说到底，也就是到底，也就是对对他人、他人、对对社会社会负责负责。(3)(3)只有只有对对自己自己负责负责的人，才有的人，才有资资格、有信心、格、有信心、有能力承担起有能力承担起对对
8、他人、他人、对对社会的社会的责责任。任。谁对谁对自己不自己不负责负责，谁谁就要就要对这对这种不种不负责负责任所造成的后果任所造成的后果负责负责。第第15课时课时承担责任服务社会承担责任服务社会考点拓展考点拓展晋考解读晋考解读考点聚焦考点聚焦问题问题解解读读【是什么】【是什么】6.6.负责负责任的表任的表现现及不及不负责负责任的后任的后果。果。(1)(1)慎重慎重许诺许诺，坚坚决履行决履行诺诺言，是言，是负责负责任的表任的表现现，也是，也是诚诚信的信的表表现现，会，会为为自己自己赢赢得信任，建立良好的人得信任，建立良好的人际际关系，立足于世；失关系，立足于世；失信于人，既是信于人，既是对对自己不
9、自己不负责负责任，也是任，也是对对他人的不尊重，甚至会他人的不尊重，甚至会对对他人、他人、对对集体的利益造成集体的利益造成损损失。失。(2)(2)承承认错误认错误，知，知错错就改，用合理、合法的方法，及就改，用合理、合法的方法，及时纠时纠正自正自己的己的过过失，是失，是负责负责任的表任的表现现，是自尊自信的具体表，是自尊自信的具体表现现，是自立自，是自立自强强的必然的必然选择选择，也是正确，也是正确认识认识自己的表自己的表现现，是走向成熟的重要，是走向成熟的重要标标志；否志；否则则，为为了掩盖一次了掩盖一次过过失，可能会失，可能会对对自己的不自己的不负责负责任付出更任付出更大的代价。大的代价。
10、(3)(3)自自觉觉承担承担责责任，不逃避推卸任，不逃避推卸责责任，同任，同时时学会反思学会反思总结总结自己自己的的责责任，是任，是负责负责任的表任的表现现，在承担，在承担责责任中享受快任中享受快乐乐，不断成，不断成长长；不能自不能自觉觉主主动动承担相承担相应应的的责责任，任，对对自己自己负责负责，就永，就永远远无法无法长长大成大成人。人。第第15课时课时承担责任服务社会承担责任服务社会考点拓展考点拓展考题探究考题探究晋考解读晋考解读考点聚焦考点聚焦问题问题解解读读【怎【怎样样做】做】7.7.如何做一如何做一个个负责负责任的任的人？人？(1)(1)慎重慎重许诺许诺，坚坚决履行决履行诺诺言，言而
11、有信。言，言而有信。(2)(2)承承认错误认错误，知，知错错就改，并承担相就改，并承担相应应的的责责任。任。(3)(3)自自觉觉承担承担责责任，做任，做责责任的主人，并反思自任的主人，并反思自己的己的责责任。任。(4)(4)自己自己对对自己自己负责负责，扮演好自己的角色，做，扮演好自己的角色，做好自己的本好自己的本职职工作。工作。(5)(5)主主动动承担不可推卸的承担不可推卸的责责任，努力将其做得任，努力将其做得出色，并出色，并积积极承担关极承担关爱爱集体、社会、国家的集体、社会、国家的责责任。任。第第15课时课时承担责任服务社会承担责任服务社会考点拓展考点拓展考题探究考题探究晋考解读晋考解读
12、考点聚焦考点聚焦考点考点1 1 关爱集体，承担对社会的责任关爱集体，承担对社会的责任1.1.正确正确认识认识个人和集体的关系，主个人和集体的关系，主动动参加班参加班级级和学校活和学校活动动，并，并发挥积发挥积极作用。有极作用。有团队团队意意识识和集体荣誉感，感受和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会学校生活的幸福，体会团结团结的力量。的力量。2.2.关注社会关注社会发发展展变变化，增化，增进进关心社会的关心社会的兴兴趣和情感，养趣和情感，养成成亲亲社会行社会行为为。3.3.积积极参加公共生活、公益活极参加公共生活、公益活动动，自，自觉爱护觉爱护公共公共设设施，施，遵守公共秩序，有遵守公共秩序，
13、有为为他人、社会服他人、社会服务务的精神。的精神。第第15课时课时承担责任服务社会承担责任服务社会考点拓展考点拓展考题探究考题探究晋考解读晋考解读考点聚焦考点聚焦问题问题解解读读【是什么】【是什么】1.1.个人与集个人与集体的关系。体的关系。集体是个人生存的依靠，是个人成集体是个人生存的依靠，是个人成长长的园地，的园地，个人的生活、学个人的生活、学习习和工作都离不开集体。个人是和工作都离不开集体。个人是组组成集体的成集体的细细胞，集体的胞，集体的发发展离不开每个成展离不开每个成员员的的努力。努力。第第15课时课时承担责任服务社会承担责任服务社会考点拓展考点拓展考题探究考题探究晋考解读晋考解读考
14、点聚焦考点聚焦问题问题解解读读【是什么】【是什么】2.2.集体的集体的团结团结有什么重要作有什么重要作用？用？(1)(1)集体的集体的团结团结能能给给每个成每个成员员以鼓励和信心，以鼓励和信心，使个人的能力得到充分的使个人的能力得到充分的发挥发挥；集体的；集体的团结团结可可以把每个成以把每个成员员的的长处长处集中起来，形成一股集中起来，形成一股强强大大的合力。的合力。这这种力量不是种力量不是简单简单的个人力量的相加，的个人力量的相加，而是一种巨而是一种巨变变和升和升华华。依靠。依靠这这种力量，能种力量，能够够完完成个人无法完成的任成个人无法完成的任务务，战胜战胜个人无法克服的个人无法克服的困困
15、难难。展望未来，没有国家的。展望未来，没有国家的统统一，没有各族一，没有各族人民的人民的团结团结，也就没有中，也就没有中华华民族的民族的伟伟大复大复兴兴。(2)(2)我我们们生活在集体中，就生活在集体中，就应该应该像像爱护爱护自己自己的眼睛一的眼睛一样样来珍来珍视视集体的集体的团结团结，自，自觉维护觉维护集体集体的的团结团结。第第15课时课时承担责任服务社会承担责任服务社会考点拓展考点拓展考题探究考题探究晋考解读晋考解读考点聚焦考点聚焦问题问题解解读读【是什么】【是什么】3.3.集体利益集体利益和个人利益和个人利益的关系是怎的关系是怎样样的？的？(1)(1)在我国，集体利益和个人利益在根本上是
16、在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会一致的，但有些情况下也会产产生矛盾和冲突。我生矛盾和冲突。我们们把集体利益和个人利益把集体利益和个人利益紧紧密地密地结结合起来，既要合起来，既要以集体利益以集体利益为为重，又要尊重和重，又要尊重和维护维护个人利益。个人利益。(2)(2)以集体利益以集体利益为为重，并不排斥个人的正当利重，并不排斥个人的正当利益。个人正当利益的益。个人正当利益的实现实现会促会促进进集体的集体的发发展，在展，在集体生活中，集体集体生活中，集体应应当尊重每个成当尊重每个成员员的个性，尽的个性，尽量量满满足个人的合理要求。足个人的合理要求。第第15课时课时承担
17、责任服务社会承担责任服务社会考点拓展考点拓展考题探究考题探究晋考解读晋考解读考点聚焦考点聚焦问题问题解解读读【是什么【是什么】4.4.个人和个人和社会的关社会的关系。系。我我们们都生活在社会中，任何人脱离了社都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和会就不可能生存和发发展，更不可能成就任展，更不可能成就任何事何事业业。社会是一个整体，人。社会是一个整体，人们们在社会生在社会生活中扮演着不同的角色，承担着不同的活中扮演着不同的角色，承担着不同的责责任。我任。我对对他人他人负责负责，他人也，他人也对对我我负责负责；我；我对对自己自己负责负责，说说到底，也就是到底，也就是对对他人他人负责负责、对
18、对社会社会负责负责。我。我们们每个人都每个人都应该应该具有社会具有社会责责任感。任感。第第15课时课时承担责任服务社会承担责任服务社会考点拓展考点拓展考题探究考题探究晋考解读晋考解读考点聚焦考点聚焦问题问题解解读读【怎【怎样样做做】5.5.青少年青少年应该应该养成养成哪些哪些亲亲社社会行会行为为？首先，学会首先，学会谦让谦让，分享、助人；其次，要，分享、助人；其次，要积积极参加社会公益活极参加社会公益活动动；此外，；此外，还还要关注社要关注社会会发发展、关注国家大事，并努力服展、关注国家大事，并努力服务务社会、社会、奉献社会。奉献社会。第第15课时课时承担责任服务社会承担责任服务社会考点拓展考
19、点拓展考题探究考题探究晋考解读晋考解读考点聚焦考点聚焦问题问题解解读读【怎【怎样样做】做】6.6.承担社会承担社会责责任的方法。任的方法。(1)(1)作作为为公民，在做好自己本公民，在做好自己本职职工作的同工作的同时时，要胸，要胸怀怀天下，承担关天下，承担关爱爱社会的社会的责责任，共同任，共同营营造造“我我为为人人，人人，人人人人为为我我”的社会氛的社会氛围围。(2)(2)我我们们要要热热心公益，服心公益，服务务社会，奉献社会。在参社会，奉献社会。在参与社会公益活与社会公益活动动的的过过程中，我程中，我们们要要继继承和承和发扬发扬扶危扶危济济困、助人困、助人为乐为乐的的传统传统美德，承担社会美
20、德，承担社会责责任，帮助他人，任，帮助他人，使自身的价使自身的价值值在奉献中得以提升。在奉献中得以提升。(3)(3)要脚踏要脚踏实实地，从地，从现现在做起，从一点一滴的小事在做起，从一点一滴的小事做起，做起，为为他人他人带带来来欢乐欢乐、为为他人减他人减轻轻痛苦、痛苦、为为家家乡乡和和社会作出社会作出贡贡献，献，实现实现人生的意人生的意义义。(4)(4)要努力做到履行社会要努力做到履行社会责责任，不任，不计较计较代价与回代价与回报报。这这种奉献精神是社会种奉献精神是社会责责任感的集中表任感的集中表现现。第第15课时课时承担责任服务社会承担责任服务社会考点拓展考点拓展考题探究考题探究晋考解读晋考
21、解读考点聚焦考点聚焦问题问题解解读读【为为什么什么】7.7.参加公参加公益活益活动动的的意意义义。(1)(1)对对个人的意个人的意义义在参与社会公益活在参与社会公益活动动的的过过程中，我程中，我们们既承担着社会既承担着社会责责任，又在帮任，又在帮助他人，有利于助他人，有利于锻炼锻炼自己的自己的实实践能力，提高践能力，提高自身素自身素质质，并使自身的价，并使自身的价值值在奉献中得以提在奉献中得以提升。升。(2)(2)对对社会的意社会的意义义我我们们的行的行动动会吸引众会吸引众多关注的目光，会多关注的目光，会带动带动和影响更多的人与我和影响更多的人与我们们同行，有助于形成良好的社会同行，有助于形成
22、良好的社会风风气，有利气，有利于于营营造造“我我为为人人，人人人人，人人为为我我”的社会氛的社会氛围围，有利于建有利于建设设和和谐谐美好的社会，共享美好的幸美好的社会，共享美好的幸福生活。福生活。第第15课时课时承担责任服务社会承担责任服务社会考点拓展考点拓展考题探究考题探究晋考解读晋考解读考点聚焦考点聚焦问题问题解解读读【是什么【是什么】8.8.参加公参加公益活益活动动的的形式有哪形式有哪些？些？有社区服有社区服务务、环环境保境保护护( (如参加如参加义务义务植植树树) )、知、知识传识传播播( (如向居民宣如向居民宣传传防火知防火知识识) )、公共、公共福利、帮助他人、社会援助、社会治安、
23、福利、帮助他人、社会援助、社会治安、紧紧急援助、青年服急援助、青年服务务、慈善活、慈善活动动、社、社团团活活动动、专业专业服服务务、文化、文化艺术艺术活活动动、国、国际际合作等。合作等。第第15课时课时承担责任服务社会承担责任服务社会考点拓展考点拓展考题探究考题探究晋考解读晋考解读考点聚焦考点聚焦问题问题解解读读【是什么】【是什么】9.9.社会社会责责任任感与奉献精感与奉献精神的关系，神的关系，学学习习模范先模范先进进人物的奉人物的奉献精神。献精神。我我们们每个人都每个人都应该应该具有社会具有社会责责任感。在承担任感。在承担社会社会责责任的任的过过程中，不程中，不计较计较代价和回代价和回报报，
24、这这是是一种奉献精神。奉献精神是社会一种奉献精神。奉献精神是社会责责任感的集中任感的集中表表现现。正因。正因为为有有许许许许多多履行多多履行责责任不任不计较计较代价代价与回与回报报的奉献者，我的奉献者，我们们的生活才更加安全，更的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充加多彩，更加温暖，更加充满满希望。希望。我我们们要向先要向先进进模范人物学模范人物学习习，树树立立为为人民服人民服务务的无私奉献精神，的无私奉献精神，积积极承担社会极承担社会责责任。任。第第15课时课时承担责任服务社会承担责任服务社会考点拓展考点拓展考题探究考题探究晋考解读晋考解读考点聚焦考点聚焦问题问题解解读读【怎【怎样样做
25、】做】10.10.如何承担如何承担对对国家的国家的责责任？任？(1)(1)当国家的尊当国家的尊严严受到侵犯受到侵犯时时，我，我们应们应挺身挺身而出，而出，坚坚决决维护维护国家的荣誉和利益，表国家的荣誉和利益，表现现出出对对祖国、祖国、对对人民的高度人民的高度责责任感。任感。(2)(2)当国家当国家处处在困在困难时难时刻，我刻，我们应们应主主动为动为国国分分忧忧、勇担重任、与国家共渡、勇担重任、与国家共渡难难关。关。(3)(3)在改革开放和全面建成小康社会的关在改革开放和全面建成小康社会的关键键时时期，期，让让我我们们肩肩负负起起实现实现中中华华民族民族伟伟大复大复兴兴的的重任，重任，积积极投身
26、中国特色社会主极投身中国特色社会主义伟义伟大事大事业业。关注国家建关注国家建设设，参与国家管理，依法行使建，参与国家管理，依法行使建议议权权和和监监督督权权，尽到，尽到对对国家的国家的责责任。任。第第15课时课时承担责任服务社会承担责任服务社会考点拓展考点拓展考题探究考题探究考考 点点 拓拓 展展如何培养如何培养“公共精神公共精神”？第一，建立和完善第一，建立和完善“公共公共场场所所公共生活公共生活公共公共规则规则公共精神公共精神”的公共的公共活活动动体系，完善公共活体系，完善公共活动动的硬件的硬件设设施，健全公共活施，健全公共活动动的的规则规则和文化，在公和文化，在公共活共活动动中培育公共精
27、神。中培育公共精神。第二，第二，对对中学生而言，学校是主要的公共生活中学生而言，学校是主要的公共生活场场所，校园活所，校园活动动和班和班级级活活动动成成为为培养他培养他们们公共精神的重要基地，要引公共精神的重要基地，要引导导他他们积们积极参与集体活极参与集体活动动，包括，包括运运动动会、会、艺术节艺术节、晚会等，并努力成、晚会等，并努力成为这为这些活些活动动的主体。的主体。第三，要有意第三，要有意识识地地创创造民主生活氛造民主生活氛围围，懂得民主程序，培养，懂得民主程序，培养规则规则意意识识，使，使学生能感受学生能感受权权利，并学会行使利，并学会行使权权利。利。第四，走出校园，有意第四，走出校
28、园，有意识识地参加公益事地参加公益事业业和社区活和社区活动动，培养并养成，培养并养成亲亲社会社会行行为为。第五，多到公共场所活动，如参观博物馆、欣赏音乐会、参与大型社会活第五，多到公共场所活动，如参观博物馆、欣赏音乐会、参与大型社会活动等。动等。晋考解读晋考解读考点聚焦考点聚焦第第15课时课时承担责任服务社会承担责任服务社会考点拓展考点拓展考题探究考题探究晋考解读晋考解读考点聚焦考点聚焦考考 题题 探探 究究第第15课时课时承担责任服务社会承担责任服务社会例例1 1 20142014太原期中测试太原期中测试 下面是小记者洋洋在下面是小记者洋洋在20132013年太原国际马拉松赛大年太原国际马拉
29、松赛大赛期间采访到的几则新闻片段：赛期间采访到的几则新闻片段：片段一这次大赛吸引了片段一这次大赛吸引了1313个国家和地区、国内个国家和地区、国内2020多个省多个省( (市区市区) )和行业体协和行业体协的的3 3万余名运动员参赛。尽管肤色各异、语言不同，但来自亚洲、欧洲、非洲万余名运动员参赛。尽管肤色各异、语言不同，但来自亚洲、欧洲、非洲的马拉松选手在汾河岸边尽情享受运动激情。直播现场，还不断穿插介绍着的马拉松选手在汾河岸边尽情享受运动激情。直播现场，还不断穿插介绍着太原的旅游胜地、风土人情。太原的旅游胜地、风土人情。片段二赛事期间，我市共投入民警片段二赛事期间，我市共投入民警145014
30、50人、武警人、武警200200人、警备区预备役人、警备区预备役800800人、保安员人、保安员15001500人、内保人员人、内保人员8080人。各警种、各部门协同配合、各司其职，人。各警种、各部门协同配合、各司其职，共同保障了大赛的顺利进行。共同保障了大赛的顺利进行。片段三片段三“第一次参加这样的马拉松志愿者的确是一种锻炼，而且我觉得坚第一次参加这样的马拉松志愿者的确是一种锻炼，而且我觉得坚持下来的运动员真的不容易。我会视为财富珍藏的。持下来的运动员真的不容易。我会视为财富珍藏的。”志愿者小王如是说。志愿者小王如是说。考点拓展考点拓展探究点一探究点一 热心公益热心公益考题探究考题探究晋考解
31、读晋考解读考点聚焦考点聚焦第第15课时课时承担责任服务社会承担责任服务社会考点拓展考点拓展(1)(1)举办这样举办这样的的赛赛事，事，对对于太原的于太原的发发展有何展有何现实现实意意义义？(2)(2)这则这则材料告材料告诉诉我我们们什么道理？什么道理？(3)(3)小王小王这这里里说说的的“财财富富”是指什么？是指什么？考题探究考题探究晋考解读晋考解读考点聚焦考点聚焦 应对应对策略策略 解答此解答此题题的关的关键键是要是要读读懂懂题题意、找准关意、找准关键词键词。片段一的片段一的设问设问是是举办赛举办赛事的事的现实现实意意义义，解答，解答时时要加三个字要加三个字“有有利于利于”；而关；而关键词键
32、词是是“1313个国家、地区个国家、地区”“”“风风土人情土人情”，可以从，可以从经济发经济发展、展、对对外开放、文化的角度作答。片段二的关外开放、文化的角度作答。片段二的关键词键词是是“各部各部门协门协同配合、各司其同配合、各司其职职”，可以从，可以从团结协团结协作、共同承担作、共同承担责责任的角度作答。片段三的关任的角度作答。片段三的关键词键词是是“志愿者志愿者”“”“运运动员动员”，可以从公益活，可以从公益活动动的意的意义义、坚坚强强意志的品意志的品质质角度作答。角度作答。 考考查查思思维维 用并列思用并列思维维作答。作答。第第15课时课时承担责任服务社会承担责任服务社会考点拓展考点拓展
33、考题探究考题探究晋考解读晋考解读考点聚焦考点聚焦 参考答案参考答案 (1)(1)可以有效地推可以有效地推动动太原市相关旅游太原市相关旅游业发业发展，促展，促进经济进经济增增长长。有助于加有助于加强强国国际间际间的合作与交流，提高太原市的的合作与交流，提高太原市的对对外开放水平。外开放水平。可以丰富太原市人民的文化生活，更好地宣可以丰富太原市人民的文化生活，更好地宣传龙传龙城太原的悠久城太原的悠久历历史和史和灿烂灿烂的文化。的文化。(2)(2)社会是一个整体，人社会是一个整体，人们们在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责责任。只有人人都任。只有人人都认识认
34、识到自己的角色，尽到自己的到自己的角色，尽到自己的责责任，才能共同建任，才能共同建设设和和谐谐美好的社会，共享美好的幸福生活。美好的社会，共享美好的幸福生活。( (或集体的力量不或集体的力量不仅仅取决于成取决于成员员数量数量的多少，而且取决于成的多少，而且取决于成员员之之间间的的组织组织和配合。和配合。“人心人心齐齐，泰山移。，泰山移。”团结团结的的集体才有凝集力和集体才有凝集力和战战斗力斗力) )(3)(3)参加公益活参加公益活动动既承担着社会既承担着社会责责任，又在帮助他人，并使自身的价任，又在帮助他人，并使自身的价值值在奉献中得以提升。在奉献中得以提升。( (从运从运动员动员的身上收的身
35、上收获获的的财财富：富：坚坚强强的意志是人的意志是人们进们进行行有目的的活有目的的活动动中克服干中克服干扰扰、战胜战胜挫折、挫折、实现实现人生目人生目标标的保障的保障) )第第15课时课时承担责任服务社会承担责任服务社会考点拓展考点拓展晋考解读晋考解读考点聚焦考点聚焦第第15课时课时承担责任服务社会承担责任服务社会例例2 2 20132013山西百校山西百校联联盟盟 王雷雨，十八大代表，王雷雨，十八大代表，山西大同的一名工人。只有山西大同的一名工人。只有职业职业高中文化程度的他，高中文化程度的他，积积极极进进取，勤学勤取，勤学勤练练，深入，深入矿矿井井实实践，践，2020年来累年来累计计技技术
36、术改改造造105105项项，创创造造经济经济效益效益90009000多万元。他通多万元。他通过组织导师过组织导师带带徒、技徒、技术术交流、技能培交流、技能培训训等活等活动动，培养出一大批，培养出一大批优优秀秀人才。而他也由一名普通工人成人才。而他也由一名普通工人成长为长为全国技全国技术术大大师师。王雷雨的成王雷雨的成长历长历程程给给我我们们哪些启示？哪些启示？考点拓展考点拓展探究点二探究点二 向英模学习向英模学习考题探究考题探究晋考解读晋考解读考点聚焦考点聚焦 应对应对策略策略 本本题题以我以我们们自己身自己身边边的模范人物王雷雨的事迹作的模范人物王雷雨的事迹作为为背景材料，意在背景材料，意在
37、发挥发挥榜榜样样的力量，激励中学生的力量，激励中学生发愤图发愤图强强。本本题题是一道是一道简简答答题题，只要按照并列性思，只要按照并列性思维维，答出参考答案要，答出参考答案要点即可。点即可。审审材料、抓关材料、抓关键词键词是解是解题题的关的关键键。 考考查查思思维维 启示启示类类型的型的简简答答题题，要采用并列思，要采用并列思维维作答。作答。第第15课时课时承担责任服务社会承担责任服务社会考点拓展考点拓展考题探究考题探究晋考解读晋考解读考点聚焦考点聚焦参考答案参考答案围绕自强精神、终身学习的观念、艰苦围绕自强精神、终身学习的观念、艰苦奋奋斗的精神、创新精神、团队意识、社会责任感等要点斗的精神、创新精神、团队意识、社会责任感等要点回答即可。回答即可。第第15课时课时承担责任服务社会承担责任服务社会考点拓展考点拓展考题探究考题探究
