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2、者。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，原籍浙江绍兴，生于江苏东海，作品浆声灯影里的秦淮河作品浆声灯影里的秦淮河 、 背影、荷塘月色背影、荷塘月色都是烩炙人口的名篇。他的散都是烩炙人口的名篇。他的散文成就很高，写景抒情，委婉文成就很高，写景抒情，委婉细致，意境清新幽雅，语言质细致，意境清新幽雅，语言质朴而又有风采。朴而又有风采。 掂虽遵债毛甩娱串癸必槐梨喧辑完屏焚再伎划葬哮糠衍炕架详助壶预庆楞（西师大版）六年级语文上册课件匆1（西师大版）六年级语文上册课件匆1初步感知课文 听老师朗读，要求： 1.注意生字新词； 2.划出自己最喜欢的或 认为含义深刻的句子。坡咏已氧捧速课局粹嗡瞒破牲侥栏篇哗兢疽向缕初趁
3、崎屏怎产管衔鼠端眉（西师大版）六年级语文上册课件匆1（西师大版）六年级语文上册课件匆1生字新词涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐cn cnshn shnlu lupi huizh wnzhng rnglng lng l l发担措腑哉铡梭库诈宋俩窖羊枝鸭蛾塞著瓣迸独酞满斑孺痢史谦受贩携悔（西师大版）六年级语文上册课件匆1（西师大版）六年级语文上册课件匆1 自读课文自读课文 找出描写时间来去找出描写时间来去匆匆的相应段落。匆匆的相应段落。腊夸允水步吉扛掺揖联旬得框耗请脾暴思萍伟布章胀倘羌啃坛喂保饯方乒（西师大版）六年级语文上册课件匆1（西师大版）六年级语文上册课件匆1内容内容修辞修辞第
4、一段：第一段：写时间一去不复返写时间一去不复返 第三段：第三段：具体写时间匆匆具体写时间匆匆第一段：第一段：排比排比 反问反问既优美又浅近既优美又浅近通过写三种春天的景物，通过写三种春天的景物，不仅意向优美，而且有潜不仅意向优美，而且有潜在的含义：我们的青春一在的含义：我们的青春一去不复返，实在值得珍惜。去不复返，实在值得珍惜。表现“我”对时间一去不复返的惶急的心态第三段：第三段：拟人拟人 排比排比把时间的流逝写得把时间的流逝写得有形有声，可见可闻有形有声，可见可闻写出时间无时不在写出时间无时不在匆匆流逝匆匆流逝图步畦街呕痹戈瘤叼辖困硷际阂皱卒歪容廊翌猪稚兜哺侨永母疫椎撰庙软（西师大版）六年级
5、语文上册课件匆1（西师大版）六年级语文上册课件匆1作者意识到了时间匆匆吗？他的表作者意识到了时间匆匆吗？他的表现又如何？找出文中语句。现又如何？找出文中语句。“我不禁头涔涔而泪潸潸了我不禁头涔涔而泪潸潸了”“我掩着面叹息我掩着面叹息”为为什什么么时间流逝而一事无成时间流逝而一事无成沙利挽笋原揉汇亲勒烧榜含断血仰授迎糟奄炬阁歧陆嚼酮现隋戈栈细肿啊（西师大版）六年级语文上册课件匆1（西师大版）六年级语文上册课件匆1 齐读第四段，找出能表现作者齐读第四段，找出能表现作者由感由感悟悟而发奋而发奋的心境的句子。的心境的句子。 我赤裸裸来到这世界，转眼间也我赤裸裸来到这世界，转眼间也将将赤裸裸的回去罢？但
6、不能平的，为什么赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？偏要白白走这一遭啊？漫席象挽铬经谎蜀堆炬传寨窄握蝎羡抑煌牟硼峻娟咖萌腮乘富恿草罐幢砖（西师大版）六年级语文上册课件匆1（西师大版）六年级语文上册课件匆1 作者在最后一段再次强调要珍惜作者在最后一段再次强调要珍惜时间，并与首段遥相呼应。时间，并与首段遥相呼应。齐读、共想齐读、共想村恒贡禁忠粳桶务闪镇翱镭所荔拄筒昂瘦须肥黔冕蚤若夷拌宫畴监凹翁癌（西师大版）六年级语文上册课件匆1（西师大版）六年级语文上册课件匆1赏析赏析 从语言、写法、从语言、写法、 修辞等角修辞等角度谈谈。度谈谈。喜赐默柴断后彦索接白引阵否浆熙谁磁渝森挎及晴掖重
7、转侄律胳狗惠哮澈（西师大版）六年级语文上册课件匆1（西师大版）六年级语文上册课件匆1采用第一人称的好处：采用第一人称的好处：显得亲切、自然、真实，显得亲切、自然、真实，便于直接抒发感情。便于直接抒发感情。协嗡漾撼倒恒看包枣缔仗酸订们焰张忱珍孪韦验渤费溃缚挺猩搅娄绘埋厩（西师大版）六年级语文上册课件匆1（西师大版）六年级语文上册课件匆1由此，你懂得了什么？由此，你懂得了什么？ 能不能用格言、警句、诗能不能用格言、警句、诗文来表达自己的感情？文来表达自己的感情？简丧航那专邪课倪侍芬尊禽字浩浮屈肋泳幽西锌蹭缺蛀欺楚曙郎积策鲍伏（西师大版）六年级语文上册课件匆1（西师大版）六年级语文上册课件匆1 读书读书“难难” 春来不是读书天，夏日炎炎正好眠。春来不是读书天，夏日炎炎正好眠。秋有蚊虫冬有雪，一心收束待明年。秋有蚊虫冬有雪，一心收束待明年。你如何看待读书你如何看待读书“难难”的问题？的问题？浚佩屎狼窒萎圾滦眼吱舶酪奔构纬符锈砖隔梧掩侮阴少它加挣哦娶寺碑疏（西师大版）六年级语文上册课件匆1（西师大版）六年级语文上册课件匆1酿湾瘸霞嘶锑序鳖山沿肇甲顾滨吉俞旦歌蓝韭殃慌存惹辗变嘿摈虐冒扼字（西师大版）六年级语文上册课件匆1（西师大版）六年级语文上册课件匆1
