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1、一道趣题一道趣题 解放前，北平的一次大学入学考试，解放前，北平的一次大学入学考试，出了这么一道数学题：出了这么一道数学题：“三角几何共三角几何共八角。三角三角，几何几何？八角。三角三角，几何几何？” 三角三角几何几何共八角。共八角。三角三角三角，三角，几何几何几何？几何？一件囧事一件囧事 从前有一个富翁，只有一个女儿，到了六十岁时，从前有一个富翁，只有一个女儿，到了六十岁时，才又生了一个儿子，取名为才又生了一个儿子，取名为“非非”。 富翁害怕自己死后，家产都被女婿夺走，于是写富翁害怕自己死后，家产都被女婿夺走，于是写了一封了一封遗书遗书，分别交给儿子和女婿。，分别交给儿子和女婿。遗书遗书上写著
2、：上写著：“六十老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿六十老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执外人不得争执”。富翁死后，女婿果然并吞了家产，。富翁死后，女婿果然并吞了家产，只留下一间小房子给富翁的儿子。只留下一间小房子给富翁的儿子。 几年后，富翁的儿子长大了，要向几年后，富翁的儿子长大了，要向姐夫姐夫要回家产，要回家产，两人争执不下，便告到官府里。县令拿过遗书，仔细两人争执不下，便告到官府里。县令拿过遗书，仔细推敲，却把家产判给了富翁的儿子。推敲，却把家产判给了富翁的儿子。问：女婿吞并家产的理由和县令判给儿子的问：女婿吞并家产的理由和县令判给儿子的依据分别是什么呢？依据分
3、别是什么呢？一件囧事一件囧事女婿的理由：女婿的理由：六十老儿生一子，人言非是六十老儿生一子，人言非是我子也，家产田园尽付与女婿，外人不得我子也，家产田园尽付与女婿，外人不得争执。争执。县令的依据：县令的依据：六十老儿生一子，人言六十老儿生一子，人言“非非” ，是我子也。家产田园尽付与，女，是我子也。家产田园尽付与，女婿外人，不得争执。婿外人，不得争执。 【考试要点考试要点】 应用标点符号的能力是语文学习的基本功之应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一。本考点要求学生熟悉标点符号的种类一。本考点要求学生熟悉标点符号的种类, ,掌掌握各种标点符号的握各种标点符号的用法、作用及书写位置用法、作用及
4、书写位置, ,着着重掌握重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号冒号、分号、破折号、引号、问号的用的用法及法及标号与点号的连用标号与点号的连用；对错、漏标点；对错、漏标点能加以能加以改正或补出改正或补出, ,做到做到书写规范书写规范, ,使用正确使用正确。考试频率最高的能力点：考试频率最高的能力点： 问号的使用问号的使用 引号与相关点号的位置关系引号与相关点号的位置关系 括号与相关点号的位置关系括号与相关点号的位置关系 用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次章的层次 标点误用标点误用15例：例：、概数用顿号、概数用顿号小河对岸三、四里外是浅山，小河对岸三、
5、四里外是浅山，(这里用顿号这里用顿号,表示概数，不妥，应去掉。表示概数，不妥，应去掉。)今天下午一、二组的同学打扫教室，三、今天下午一、二组的同学打扫教室，三、四组的同学打扫清洁区。四组的同学打扫清洁区。（正确！表示一组和二组。）（正确！表示一组和二组。）、并列词语之间用逗号、并列词语之间用逗号 例：小道理，是指站在个人的立场，局部的例：小道理，是指站在个人的立场，局部的立场，眼前的立场上看，有道理；而大道理，立场，眼前的立场上看，有道理；而大道理，是指站在大多数人的立场，整体的立场，长是指站在大多数人的立场，整体的立场，长远的立场上看远的立场上看,有道理。有道理。 （四个立场后都用（四个立场
6、后都用“、”）、非疑问句用问号、非疑问句用问号要在城西修建立交桥的消息传出后，许要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？里的近千株树木将怎么办？ 两个问号分别改为，。两个问号分别改为，。.选择问句用了多个问号选择问句用了多个问号今天去呢今天去呢?还是明天去呢还是明天去呢?我实在拿不定主意。我实在拿不定主意。 选择疑问句问号加在最后选择疑问句问号加在最后、引语中、引语中“某某说某某说”后用冒号后用冒号 “他说得到做得到他说得到做得到,”拿侬嚷道拿侬嚷道:“先生先生,你一你一生一世总得讲一次理吧。生一世总得讲
7、一次理吧。”“嚷道嚷道”后的：改为，后的：改为，他（霍永诚）问他（霍永诚）问:“有事？有事？” “有事有事,”高旭高旭初答，这两个字吐得很重，像两块石头初答，这两个字吐得很重，像两块石头,砸得霍砸得霍永诚有些发蒙。永诚有些发蒙。“有事有事”后的，改为。后的，改为。、引语中句末点号误置、引语中句末点号误置 俗话说：俗话说：“吃一堑，长一智吃一堑，长一智”。（ 直接引用句号放后引号前。）直接引用句号放后引号前。）抽签的结果，辩题为抽签的结果，辩题为“儒家思想是儒家思想是亚洲亚洲四小龙四小龙经济快速成长的主要原因。经济快速成长的主要原因。” （间接引用放到引号外面。）（间接引用放到引号外面。）、倒装
8、句中有问号（或感叹号）、倒装句中有问号（或感叹号）你到哪儿去了？今天上午。你到哪儿去了？今天上午。多美啊！济南的冬天。多美啊！济南的冬天。8标点与同它语法功能相同的字词并用。标点与同它语法功能相同的字词并用。 参加这次献爱心活动的有公务员、警察、参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师教师等社会各界人士。等社会各界人士。 生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝据说是稀世之宝即一种很难求得的妇科即一种很难求得的妇科良药。良药。 9随意加引。随意加引。 A、耿大妈对儿子说：、耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，
9、别怕人笑话，俗话说：好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：礼礼多人不怪嘛。多人不怪嘛。” B、“毛泽东有两句诗：毛泽东有两句诗：独有英雄驱虎豹，更独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴无豪杰怕熊罴，我从中感受到了共产党人的大，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。无畏精神。”C、当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般、当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的若隐若现的“海尔波普海尔波普”彗星相比，清晰的水彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。也同现在天宇。 1、不是书名用书名号、不是书名用书名号试以试以鲜花与鸦片鲜花与
10、鸦片为话题写一篇文章。为话题写一篇文章。（能用书名号的情况：书籍、报纸、杂志、文（能用书名号的情况：书籍、报纸、杂志、文章、歌曲、影视剧的名字。）章、歌曲、影视剧的名字。）特别注意：电视栏目名和丛书名不特别注意：电视栏目名和丛书名不能用书名号！能用书名号！、并列谓词间用顿号、并列谓词间用顿号浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。奋发、正在向辉煌的明天飞去。 并列谓语表强调，用逗号并列谓语表强调，用逗号、不同层次的并列间都用顿号、不同层次的并列间都用顿号上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的
11、豫剧河南的豫剧,在这次会演中在这次会演中,都带来了新剧目。都带来了新剧目。第三、四处顿号改逗号，大并逗，小并顿第三、四处顿号改逗号，大并逗，小并顿3、集合词语用顿号、集合词语用顿号这次这次“严打严打”的成功的成功,和广大公安干、警的和广大公安干、警的努力是分不开的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是和公安干、警家属的支持是分不开的。分不开的。（集合词语间不能用任何符号。）（集合词语间不能用任何符号。）4、句中没有逗号，径直用了分号、句中没有逗号，径直用了分号 打好这一仗的关键是打好这一仗的关键是:一要发动群众；二要一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。找准目标；三要速战速决。天花板是白
12、色的；墙是蓝色的，墙上挂着地天花板是白色的；墙是蓝色的，墙上挂着地图；地板刚刷过漆。图；地板刚刷过漆。分句内部用了逗号，分句之间才用分号。分句内部用了逗号，分句之间才用分号。15、同一句中两冒号、同一句中两冒号 晚上开大会晚上开大会,张书记宣布：厂里要实行两张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。训。（改掉其中一个冒号（改掉其中一个冒号.）做题时注意：做题时注意： 1 1、反复试读、反复试读, ,以以停顿长短停顿长短来确定句中点号；来确定句中点号；2 2、理解文意、理解文意, ,依据依据层次和语义层次和语义确定标点确定标点; ; 3
13、3、根据、根据语气语气确定句末点号。确定句末点号。1命题将会突出试题的综合性。多数试题会命题将会突出试题的综合性。多数试题会综合考查综合考查多种标点符号多种标点符号的用法，测试面宽，要求能力高。的用法，测试面宽，要求能力高。2考查重点依然是第考查重点依然是第I卷的选择题，第卷的选择题，第II卷的主观命题卷的主观命题只是只是“配角配角”。3命题将会命题将会增加语境的限制增加语境的限制。试题将标点符号的正确。试题将标点符号的正确使用与对语境的正确理解结合起来，突出考查学生在使用与对语境的正确理解结合起来，突出考查学生在语境中使用标点符号的能力。语境中使用标点符号的能力。4强化干扰点的模糊性。测试的着眼点大多是强化干扰点的模糊性。测试的着眼点大多是易混标易混标点和标点的易混淆之处点和标点的易混淆之处，若不认真审辨，难以确定标，若不认真审辨，难以确定标点使用是否有问题。点使用是否有问题。5关注关注重点用法的重复性重点用法的重复性。按照以往的高考试题命题。按照以往的高考试题命题规律，考过的不一定不再考。规律，考过的不一定不再考。【章节总结章节总结】
